2025年苏人新版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、实验室制取氧气与工业制取氧气相比较；下列叙述正确的是（）

A.生产原料完全不同。

B.制取产物完全不同。

C.都是化学反应。

D.都利用了物质的物理性质。

2、使用下列交通工具出行，对环境污染最严重的是rm{(}rm{)}A.氢能源车B.共享单车C.电动汽车D.柴油汽车3、下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是()A.剩饭变馊，铁锅生锈B.汽油挥发，动物的呼吸作用C.水受热沸腾，酒精燃烧D.玻璃破碎，西瓜榨成汁4、下列实验现象描述不正确的是rm{(}rm{)}A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成5、在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言：小倩说“区别在于是否在不停地运动”；小丹说“区别在于是否能够构成物质”小鑫说“区别在于化学反应中是否可分”；小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”。你赞同（）A.小倩B.小丹C.小鑫D.小娜6、玻璃导气管是科学实验中用途广泛的一个仪器，有关它的使用正确的是（省略夹持和加热装置）（）A.

排水法集气B.

向上排空气法集气C.

用高锰酸钾制氧气D.

检验二氧化碳7、某粒子由12个质子；12个中子和10个电子构成；该粒子是（）

A.分子。

B.原子。

C.阴离子。

D.阳离子。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、下列关于原子质量的说法正确的是（）

A.相对原子质量不是原子的真实质量；但可以比较原子的相对大小。

B.由于原子质量数值太小；使用不方便，所以采用相对原子质量。

C.相对原子质量是原子质量与一个碳原子质量之比。

D.原子得失电子后质量会有较大改变。

9、点燃氢气与氧气的混合气体rm{10}克，充分反应后冷却至室温，剩余rm{1}克气体，则原混合气体中氢气与氧气的质量比为()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}10、rm{18.}规范的操作和方法是实验成功的前提，下列正确的是rm{(}rm{)}A.蒸发操作时；蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热。

B.点燃氢气；一氧化碳等可燃性气体；必须先检验气体纯度。

C.实验结束后，为了节约剩余的试剂都应放回原试剂瓶中。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。11、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

12、用某金属颗粒与足量稀盐酸反应；如生成氢气质量与所用金属质量之间关系如图，该金属颗粒可能是（）

A.纯净的锌。

B.镁锌合金。

C.纯净的铁。

D.锌铜合金。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、为了测定空气中氧气的含量；小雪同学设计了如图所示的装置（药品足量）：

（1）小雪同学使用放大镜点燃硫，放大镜属于____（填“凸”或“凹”）透镜，可以用放大镜点燃硫的原因是____；

（2）你认为小雪同学____（填“能”或“不能”）得出准确的结论，原因是____．

14、（1）能源问题是全球关注的热点问题．生活中经常使用的化石燃料有煤、____；天然气等．

（2）氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧，舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．此幕布能防火的两点原理是____和____．

（3）随着全球经济的发展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏，造成大气中的____含量不断上升，从而引起温室效应加剧．同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成____，对人类造成不容忽视的危害．15、有氧气；稀有气体、氮气、二氧化碳、酒精、食盐等物质；请选择对应的物质填入下列空白处．

①司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是______；

②能使澄清石灰水变浑浊______；

③约占空气体积的78%的气体______；

④支持燃烧______；

⑤日常生活中用来调味盒防腐的是______；

⑥制成有色电光源______．16、根据化学实验操作规则；请用适当的数据填空：

rm{(1)}向酒精灯里添加酒精；不可超过酒精灯容积的______．

rm{(2)}给试管里的液体加热；应使用试管夹，夹在离试管口大约______处；试管里的液体体积不超过试管容积的______；试管口斜向上，且与桌面成______角；试管口不要对着自己或他人．

rm{(3)}取用液体药品时，若没有说明用量，一般取______．17、下列各图中和分别表示两种不同元素的原子；则其中表示混合物的是______，表示纯净物的是______，表示单质的是______，表示化合物的是______，可能是氧化物的是______．

18、化学是研究物质的______、______、______以及______的科学．19、请观察图并根据图示回答下列问题．

rm{(1)}图rm{A}表示的原子核电荷数为______；相对原子质量为______；

rm{(2)}图rm{B}表示的是______rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}元素的原子；

rm{(3)}图rm{B}表示的原子在化学变化中形成的离子符号为______．20、请你认真观察如图所示的分子模型；回答下列问题：

rm{(1)}甲烷是由许许多多的______构成的；从物质的结构角度来说，该微粒是由______和______构成的；一个水分子是由______构成的．

rm{(2)}从物质组成的角度来说，两种物质中都含有相同的______．21、用微粒的视角研究物质是化学独特的思维方式。观察如图所示的分子模型；回答下列问题：

（1）甲；乙、丙三种分子中都含有哪一种相同的原子______；

（2）你能试着写出乙分子的化学符号吗？______；

（3）一个丙分子是由2个______原子，______个氢原子，______个______原子构成的。评卷人得分四、推断题(共4题，共12分)22、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}个世界环境日；世界环境日中国的主题为“低碳减排，绿色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化学式rm{)}气体的大量排放；造成全球气候变暖．

若用“”表示氢原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；写出下列粒子模型所对应的分子名称：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．23、rm{A}元素原子核内有rm{1}个质子；rm{B}元素的带一个单位负电荷的阴离子的核外电子排布与氩原子相同；rm{C}元素的原子最外层是第二层，其最外层电子数是次外层的rm{2}倍；rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多一个电子层，其阳离子带一个单位的正电荷，rm{E}元素是地壳中含量最多的元素。试推断：rm{(1)}写出元素符号：rm{A}_______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______。rm{(2)}画出rm{D^{+}}结构示意图__________________24、下图是电解水和水的合成中微观粒子变化图

rm{(1)}由图rm{1}可知：该化学变化过程中_______发生了变化，_______________的大小和数目没有发生变化。rm{(}用构成物质的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}图rm{2}反应的基本反应类型为____反应；

rm{(3)}写出图rm{1}反应的文字表达式_________________25、现有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质。rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体rm{C}rm{D}是一种无色的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物质，请将答案填在空格内：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)26、写出下列反应的化学方程式。

（1）纯净的氢气在空气中燃烧：______

（2）铁丝在纯氧中燃烧：______

（3）白磷在空气中燃烧：______

（4）工业上用一氧化碳和赤铁矿在高温下炼铁：______

（5）日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO2和H2反应生成甲烷（CH4）和水．该反应的化学方程式为______．

（6）用三甲基膦做催化剂，在高压、极低温度条件下，CO2和H2可以高效合成甲酸（HCOOH），并实现了工业化生产．该反应的化学方程式为______．27、新闻报道rm{隆露}小雨引“燃”一车电石rm{隆路}很好地说明水可“引火”。该报道称：rm{5}月rm{9}日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火rm{}已知：电石rm{(CAC_{2})}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{(C_{2}H_{2})}rm{(1)}电石与水反应属于________反应rm{(}选填“吸热”或“放热”rm{)}rm{(2)}产生的乙炔rm{(C_{2}H_{2})}能在空气中燃烧，产生rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}请写出该化学方程式________________。28、化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示；请回答下列问题。

rm{(1)}仪器rm{B}的名称：______．

rm{(2)}若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必需要增加的一种仪器是______；若用装置rm{H}收集氧气，氧气应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端通入．

rm{(3)}若要组装一套用过氧化氢与二氧化锰混合制取并收集氧气的装置，可选择的装置组合为______rm{(}填字母，写一种组合即可rm{)}．

rm{(4)}某同学用上述rm{(2)}中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是______rm{{.}(}写一条即可rm{)}29、用化学符号表示。汞元素____三个钾原子____两个氧分子rm{4}个硫酸根离子____食盐rm{(}氯化钠rm{)}____氧化钙中钙显rm{+2}价____rm{2}个亚铁离子____氢氧化钠____评卷人得分六、计算题(共2题，共18分)30、指出下列操作导致的后果．

（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是______

（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是______

（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是______

（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是______

（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是______

（6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是______31、图为蒸馏红糖水的实验装置；回答下列问题：

（1）指出编号的仪器名称：

①______；②______，③______，④______．

（2）指出图中错误。

①______

②______

③______

（3）红糖水沸腾时；温度计指示的沸点温度______，同时在仪器④内收集到了______色液体．

（4）由上述实验可知红糖水是属于______．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

实验室制取氧气与工业制取氧气相比较：

工业制取氧气是将空气液化；然后升温，利用的是空气中各部分的沸点不同，是物理反应，利用物理性质，而制取的都是氧气；

实验室制法：用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物或分解过氧化氢溶液的方法制氧气；发生了化学变化，故选项B，C，D说法不正确，故选A．

【解析】【答案】根据实验室制取氧气与工业制取氧气的方法进行分析解答本题．

2、D【分析】【分析】本题主要考查对环境污染的有关知识，只要平时加以总结即可作答。此题考查的是能源使用时的环境问题，环境问题是中考的一个热点。【解答】

A.氢能源车；放出大量的热，生成物是水，不污染环境，故A不符合题意；

B.共享单车；节约能源，不污染环境，故B不符合题意；

C.电动汽车；使用电能不会造成环境污染，故C不符合题意；

D.柴油燃烧时就会产生一些有害气体；污染环境；故D符合题意。

故选D。【解析】rm{D}3、A【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【解答】A.剩饭变馊的过程中有新物质生成；属于化学变化；铁锅生锈能生成新物质铁锈，属于化学变化；故A正确；

B.汽油挥发的过程没有新物质生成，属于物理变化；动物的呼吸作用程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化；故B错误；C.水受热沸腾的过程没有新物质生成；属于物理变化；酒精燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化；故C错误；

D.玻璃破碎；西瓜榨成汁的过程中都没有新物质生成；属于物理变化；故D错误。

故选A。【解析】rm{A}4、B【分析】【分析】考查了学生对实验现象的观察和氧气的化学性质的掌握情况，掌握实验现象是解本题的关键。【解答】A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故A正确不符合题意；B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体，没有生成黑色固体，故B错误符合题意；C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C正确不符合题意；D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成，故D正确不符合题意。故选B。【解析】rm{B}5、C【分析】解：A；分子和原子都在不断地运动；

B；分子和原子都能直接构成物质；

C；分子和原子的区别是在化学变化中分子可以再分；原子不能再分；

D；分子和原子不能直接比较大小；

故选：C。

根据已有的物质的微观构成粒子进行分析解答即可。

加强对物质的微观构成粒子的掌握是正确解答本题的关键。【解析】C6、D【分析】解：A；排水法收集气体集气瓶要装满水；错误；

B；向上排空气法收集气体要将导管伸到集气瓶的底部；错误；

C；用高锰酸钾制取氧气；导管要刚露出橡皮塞，错误；

D；检验二氧化碳的方法是正确的；

故选：D。

根据已有的仪器的作用进行分析解答即可。

本题考查的是常见的仪器的使用的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】D7、D【分析】

A；分子中；质子数等于电子数，而该微粒质子数不等于电子数，故A错误；

B；因原子中；质子数等于电子数，而该微粒有12个质子和10个电子，故B错误；

C；阴离子中；质子数小于电子数，该微粒有12个质子，10个电子，质子数大于电子数，故C错误；

D；在阳离子中；质子数大于电子数，该微粒质子数为12，电子数为10，质子数大于电子数，故D正确；

故选D．

【解析】【答案】根据粒子中的原子核内有12个质子；12个中子；原子核外有10个电子，则电子数=质子数-失去的电子数，可知该微粒为阳离子．

二、多选题(共5题，共10分)8、AB【分析】

A、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；虽不是真实质量，但却可以比较原子质量的大小，故A说法正确；

B；根据由于原子质量数值很小；使用不方便，所以采用相对原子质量，故B说法正确；

C、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；故C说法错误；

D；电子的质量非常小；可忽略不计，故原子得失电子后质量不会有较大改变；故D说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量。

的的比值；称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

9、BD【分析】【分析】在解此类题时，首先根据题中的条件列出关系式，解出题中需要的量，然后结合题意在进一步解答。根据题意在分析已知量和未知量之间的质量关系时，要注意找出隐蔽的条件，对于该题已知生成物的质量，根据化学方程式可求出反应物的质量。【解答】充分反应后还剩余rm{1g}气体，由质量守恒定律可知生成水的质量：rm{10g-1g=9g}

设参加反应反应的氢气和氧气的质量分别为rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的气体为氢气，则原混合气体中的氢气质量为rm{x=1g}氧气质量为rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}则原混合气体中氢气与氧气的质量比为rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的气体为氧气，则原混合气体中的氢气质量为rm{2g}氧气质量为rm{8g=1}则原混合气体中氢气与氧气的质量比为rm{4}rm{1g}rm{9g}故选BD。rm{1g}【解析】rm{BD}10、BD【分析】【分析】本题考查基本实验操作的规范性，了解不规范操作引起的后果是解题关键。【解答】A.蒸发操作时，蒸发皿不须放在石棉网上，故A错误；B.点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体，必须先检验气体纯度，以免发生爆炸，故B正确；C.实验结束后，剩余的试剂放回原试剂瓶中会污染整瓶试剂，故C错误；D.用托盘天平药品质量前，都应先调节平衡，再将药品放在天平左盘称量，故D正确；E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，此时收集的是空气，故E错误；F.用量筒量取rm{8}毫升水时仰视读数，则量取的实际体积大于rm{8}毫升，故F错误。故选BD。【解析】rm{BD}11、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

12、BC【分析】

依据氢气的质量=所以同质量的金属生成氢气的大小顺序是：镁＞铁＞锌；

A；设生成0.2g氢气需要金属锌的质量为x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A错误；

B；设生成0.2g氢气需要金属镁的质量为z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

结合A的计算可知5.6g镁锌的混合物可以制得0.2g氢气；

C；设生成0.2g氢气需要金属铁的质量为y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以纯铁适合；

D；根据A计算可以看出；产生0.2g氢气需要纯锌的质量是6.5g，铜不与酸反应生成氢气，则5.6g含铜的锌不可能生成0.2g氢气，故D错误；

故选BC

【解析】【答案】据图象可知生成0.2g氢气需要金属的质量是5.6g；可以根据选项提供的物质根据化学方程式进行计算即可得到结论．

三、填空题(共9题，共18分)13、略

【分析】

（1）放大镜中间厚；边缘薄，属于凸透镜，放大镜可以汇聚光线，提供热量，使温度升高．

故填：凸；放大镜可以汇聚光线；提供热量．

（2）小雪同学不能得出准确的结论；原因是硫燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫是一种气体，能够填补氧气占有的空间，不能达到实验目的．

故答案为：不能；硫燃烧生成气体．

【解析】【答案】（1）凸透镜对光线具有汇聚作用；能使温度升高；

（2）测定空气中氧气的含量时；消耗氧气的物质和氧气反应应该生成固体物质．

14、石油氯化铵固体受热易分解需要吸收热量，使温度降到着火点以下氯化铵分解生成的两种气体不支持燃烧，使幕布与空气隔绝二氧化碳酸雨【分析】【分析】（1）生活中经常使用的化石燃料有煤；石油、天然气等；

（2）由题意可知；氯化铵受热易分解生成了氨气和氯化氢气体，此反应需要吸收热量，生成的气体不支持燃烧．所以此幕布能防火的两点原理是：氯化铵固体受热易分解需要吸收热量，使温度降到着火点一下和氯化铵分解生成的两种气体不支持燃烧，使幕布与空气隔绝；

（3）随着全球经济的发展；化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏，造成大气中的二氧化碳含量不断上升，从而引起温室效应加剧．同时产生的二氧化硫；二氧化氮等污染物溶于雨水，形成酸雨，对人类造成不容忽视的危害．

【点评】本题考查化石燃料的种类、铵盐性质、物质燃烧条件，酸雨的形成等知识．难度不大，是化学知识在实际生活中应用，体现化学与生活的联系．15、略

【分析】解：①白酒中含有酒精；禁止酒驾，所以司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是酒精；

②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；

③空气中氮气的体积分数大约是78%；

④氧气能支持燃烧；

⑤食盐是生活中用来调味和防腐剂；

⑥稀有气体在电流的作用下呈不同的颜色；可做电光源；

故答案：①酒精；②二氧化碳；③氮气；④氧气；⑤食盐；⑥稀有气体．

①根据白酒中含有酒精；禁止酒驾分析；

②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；

③空气中氮气的体积分数大约是78%；

④氧气能支持燃烧；

⑤食盐是生活中用来调味和防腐剂；

⑥稀有气体在电流的作用下呈不同的颜色；可做电光源．

熟练掌握常见物质的性质和用途是解答本题的关键，难度较小．【解析】酒精；二氧化碳；氮气；氧气；食盐；稀有气体16、略

【分析】解：rm{(1)}向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的rm{dfrac{2}{3}}

rm{(2)}给试管里的液体加热，应使用试管夹，夹在离试管口大约rm{dfrac{1}{3}}处；试管里的液体体积不超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}试管口斜向上，且与桌面成rm{45^{circ}}角；试管口不要对着自己或他人；

rm{(3)}取用液体药品时，若没有说明用量，一般取rm{1隆芦2mL}．

故填：rm{(1)dfrac{2}{3}}rm{(2)dfrac{1}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{(3)1隆芦2mL}．

rm{(1)}根据酒精灯的使用方法进行分析；

rm{(2)}根据给试管中的液体加热的方法进行分析；

rm{(3)}根据取用液体药品的原则进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{dfrac{2}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{1隆芦2mL}17、BACDCDAA【分析】解：rm{B}中含有三种分子；属于混合物；

A、rm{C}rm{D}中都是只有一种物质；都属于纯净物；

C、rm{D}中都是由一种原子构成的分子；都属于单质；

rm{A}中含有一种分子；并且是由两种原子构成的分子，一定是化合物，可能是氧化物．

故填：rm{B}rm{ACD}rm{CD}rm{A}rm{A}．

纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成；

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物．

判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．【解析】rm{B}rm{ACD}rm{CD}rm{A}rm{A}18、组成结构性质变化规律【分析】解：化学是研究物质的；研究物质的组成；结构、性质、以及变化规律，性质决定用途，用途反应性质，知道了物质的用途，我们就需要制取该物质，化学可以帮助我们制取新物质．

故答案为：组成；结构、性质、变化规律．

根据化学研究的内容和化学学科的特点来回答本题．

化学是研究物质的，知道了物质的性质和用途，再研究出制取该物质的方法，就可以服务于社会了．【解析】组成结构性质变化规律19、略

【分析】解：rm{(1)}根据元素周期表中的一格中获取的信息，图rm{A}表示的元素的原子序数为rm{12}根据原子序数rm{=}核电荷数，则该元素的原子核电荷数为rm{12}相对原子质量为rm{24.31}．

rm{(2)}图rm{B}表示的是原子最外层电子数为rm{7}大于rm{4}属于非金属元素的原子．

rm{(3)}图rm{B}表示的原子为氯原子，在化学变化中易得到rm{1}个电子形成带rm{1}个单位负电荷的阴离子，其离子符号rm{Cl^{-}}．

故答案为：rm{(1)12}rm{24.31}rm{(2)}非金属；rm{(3)Cl^{-}}．

rm{(1)}根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数；相对原子质量、元素符号、元素种类等；进行分析解答即可．

rm{(2)}若最外层电子数rm{geqslant4}则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．

rm{(3)}图rm{B}表示的原子在化学变化中易得到rm{1}个电子形成带rm{1}个单位负电荷的阴离子；形成其离子符号即可．

本题难度不大，掌握元素周期表中元素的信息，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键．【解析】rm{12}rm{24.31}非金属；rm{Cl^{-}}20、略

【分析】解：rm{(1)}甲烷是由许许多多的甲烷分子构成的，从物质的结构角度来说，该微粒是由碳原子和氢原子构成的；一个水分子是由rm{2}个氢原子和rm{1}个氧原子构成的．

故填：甲烷分子；碳原子；氢原子；rm{2}个氢原子和rm{1}个氧原子．

rm{(2)}从物质组成的角度来说；两种物质中都含有相同的氢元素．

故填：氢元素．

根据图中提供的信息可以判断相关方面的问题；例如可以判断分子构成；元素组成等．

甲烷分子和水分子的结构不同，化学性质也不同，要注意理解．【解析】甲烷分子；碳原子；氢原子；rm{2}个氢原子和rm{1}个氧原子；氢元素21、氢原子（或氧原子）H2O碳61氧【分析】解：由图示可知甲、乙、丙三种微粒的符号分别是：C2H4、H2O、C2H5OH；

（1）依据甲；乙、丙三种分子的符号；可知三分子中都含氢原子或氧原子一种原子；

（2）由分析知乙分子的符号为H2O；

（3）丙分子的符号为C2H5OH；则一个丙分子是由2个碳原子；6个氢原子和1个氧原子构成；

故答案为：（1）氢原子（或氧原子）；

（2）H2O；

（3）碳；6；1；氧；

依据甲乙丙微粒的结构书写相关的微粒符号分析解答即可；

此题是对微观粒子知识的考查，解题的关键是能够对分子结构的分析和认识；【解析】氢原子（或氧原子）H2O碳61氧四、推断题(共4题，共12分)22、CO2氢分子两个氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳减排，主要是减少二氧化碳的排放；故答案为：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示两个氢原子构成的氢分子；

rm{(2)}表示两个氧原子．

rm{(3)}表示由两个氧原子和一个碳原子构成的一个二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一个碳原子和一个氧原子构成的一个甲烷分子；

故答案为：rm{(1)}氢分子；rm{(2)}两个氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根据温室气体中；二氧化碳是造成温室效应的主要气体；

由同种原子构成的分子为单质的分子；由不同种原子构成的分子为化合物的分子；根据题意，据此结合图示进行分析解答．

本题通过微观粒子的模拟图，考查了对微观粒子的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来是正确解答此类题的关键．【解析】rm{CO_{2}}氢分子两个氧原子二氧化碳分子甲烷分子23、（1）HClCNaO

（2）【分析】解：根据原子核内有一个质子是只有氢元素；因此rm{A}原子表示为：rm{H}

根据rm{B}元素的到rm{1}个电子核外电子层结构与氩原子相同，可知rm{B}元素的电子数rm{17}为氯元素；

根据rm{C}元素的原子最外层是第二层，最外层电子数是次外层的rm{2}倍，说明rm{C}元素只有rm{2}个电子层，电子数为rm{6}由此可知rm{C}元素为碳；

根据rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}个电子层，可知rm{D}元素的原子有rm{3}个电子层，其阳离子带一个单位正电荷，即可推断rm{D}元素为钠，因此rm{D}离子表示为：rm{Na^{+}}该粒子的结构示意图为

根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，因此地壳中含量最高的元素为氧。

故答案为：

rm{(1)A.H}rm{B.Cl}rm{C.C}rm{D.Na}rm{E.O}

rm{(2)}

根据原子核内有一个质子是只有氢元素；

根据rm{B}元素得到rm{1}个电子核外电子层结构与氩原子相同；依据电子数进行分析解答；

根据rm{C}元素的原子最外层是第二层，最外层电子数是次外层的rm{2}倍，说明rm{C}元素只有rm{2}个电子层，电子数为rm{6}进行解答；

根据rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}个电子层，可知rm{D}元素有rm{3}个电子层，其阳离子带一个单位正电荷，即可推断rm{D}元素；

根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，进行解答。

本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。【解析】rm{(1)H}rm{Cl}rm{C}rm{Na}rm{O}rm{(2)}24、（1）水分子氧原子和氢原子

（2）化合

（3）水氢气+氧气【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化的实质、化学反应基本类型的判断、文字表达式的书写是解题的关键。rm{(1)}由图rm{1}可知：该化学变化过程中可知：该化学变化过程中水分子rm{1}氧原子和氢原子发生了变化，而水分子；氧原子和氢原子；的大小和数目没有发生变化。故填：由图示可知是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故填：化合；rm{(2)}rm{(3)}是水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水图rm{1}是水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：氢气rm{1}氧气，故填：水rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氢气rm{+}氧气。rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}【解析】rm{(1)}水分子氧原子和氢原子rm{(2)}化合rm{(3)}水rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氢气rm{+}氧气25、氧气铁四氧化三铁二氧化碳【分析】【分析】本题型特点是根据实验现象以及物质间的相互关系进行推理判断的一种题型。既考查学生基础知识的掌握又考查学生综合运用知识的能力，解题时要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法层层推进，得出结论。【解答】根据题中的叙述“rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体rm{C}”，可知rm{A}为氧气；rm{B}是铁丝，rm{C}为四氧化三铁；根据“rm{D}是一种无色无味的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧气；铁；四氧化三铁；二氧化碳。【解析】氧气铁四氧化三铁二氧化碳五、简答题(共4题，共36分)26、略

【分析】解：（1）纯净的氢气在空气中燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O．

（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．

（3）白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．

（4）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

（5）日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO2和H2反应生成甲烷（CH4）和水．该反应的化学方程式为：CO2+4H2CH4+2H2O．

（6）用三甲基膦做催化剂，在高压、极低温度条件下，CO2和H2可以高效合成甲酸（HCOOH），该反应的化学方程式为CO2+H2HCOOH．

故答案为：（1）2H2+O22H2O；（2）3Fe+2O2Fe3O4；（3）4P+5O22P2O5；（4）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（5）CO2+4H2CH4+2H2O；（6）CO2+H2HCOOH．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．【解析】2H2+O22H2O；3Fe+2O2Fe3O4；4P+5O22P2O5；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；CO2+4H2CH4+2H2O；CO2+H2HCOOH27、（1）放热

（2）【分析】【分析】本题考查了化学反应中的热量变化以及化学方程式的写法，掌握化学反应中的热量变化、书写化学方程式的方法是解题的关键。【解答】rm{(1)}燃烧的条件：可燃物、温度达着火点、与氧气接触；由题意“电石rm{(CaC}rm{(CaC}rm{{,!}_{2}}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{)}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{(C}rm{)}rm{(C}rm{{,!}_{2}}rm{H}”，既然燃烧，温度肯定达到了乙炔的着火点，说明该反应放出热量；故填：放热；rm{H}乙炔与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故填：rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)}放热放热rm{(1)}rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)}28、（1）长颈漏斗。

（2）酒精灯a

（3）ABCDF

（4）没有预热。

【分析】【分析】

rm{(1)}根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

rm{(2)}根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气；氧气不易溶于水，密度比水小进行分析；

rm{(3)}根据实验室制取氧气的反应物是固体和液体；反应条件是常温，氧气的密度，水溶性进行分析；

rm{(4)}根据试管是热的不良导体；受热不均会发生炸裂进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究；发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。

【解答】

rm{(1)}通过分析题中所指仪器的作用可知，rm{B}是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；

rm{(2)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，所以必需要增加的一种仪器是酒精灯，氧气不易溶于水，密度比水小，所以用装置rm{H}收集氧气，氧气应从rm{a}端通入；故填：酒精灯；rm{a}

rm{(3)}实验室制取用过氧化氢与二氧化锰混合制取并收集氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氧气的密度比空气略大，不易溶于水，所以要组装一台制取并收集氧气的装置，可选择的装置组合为rm{ABCDF}故填：rm{ABCDF}

rm{(4)}试管是热的不良导体；受热不均会发生炸裂，所以制取氧气的实验过程中试管发生了炸裂，分析试管炸裂可能的原因是：没有预热。

【解析】rm{(1)}长颈漏斗。

rm{(2)}酒精灯rm{a}

rm{(3)ABCDF}

rm{(4)}没有预热。

29、Hg3K2O24SO42-NaCl2Fe2+NaOH

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义和书写，解题的关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子和离子，还是元素的化合价，才能在化学符号前或其他位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练掌握此类题目。【解答】根据元素符号的书写方法，汞元素的符号为：rm{Hg}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，三个钾原子表示为：rm{3K}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，两个氧分子表示为：rm{2O_{2}}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号