云南林业职业技术学院招募职业教育“银龄教师”笔试真题2024

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考云南林业职业技术学院招募职业教育“银龄教师”笔试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题1.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.适应期、稳定期与成熟期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】：A2.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.多向性B.单向性C.基础性D.创新性【答案】：B3.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.注入式B.启发式C.协同式D.合作式【答案】：B4.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.自我实现模式D.校本培训模式【答案】：C5."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.实现素质教育C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】：A6.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学院培养目标B.课程培养目标C.专业培养目标D.学科培养目标【答案】：C7.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.职业心理健康B.学科知识丰富C.身体素质良D.教学水平超高【答案】：A8.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师高尚的道德品质B.教师良好的仪表和生活作风C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师言行一致【答案】：C9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.职业周期发展B.专业伦理发展C.心理发展D.专业知能发展【答案】：D10.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学时数B.教学方法的运用C.专业培养目标和基本规格D.课程设置与开设顺序【答案】：B11.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.人格完整B.情绪健康C.智力正常D.意志健全【答案】：C12.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1500B.500C.2000D.1000【答案】：D13.基于科学知识构建的大学课程称为（）。A.普遍知识课程B.科学课程C.多元教育课程D.高深学问课程【答案】：D14.20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是（），它改变了我国学位类型、规格单一的状况，丰富和发展了我国的学位制度。A.准学位的设置B.副博士的设置C.专业学位的设置D.国家博士的设置【答案】：C15.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.通过复合课程将文、理学科融为一体B.跨学科选课C.加强基础,淡化专业D.以学群、学类为组织进行综合知识教学【答案】：D16.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先慢后快C.均衡且先快后慢D.不均衡且先快后慢【答案】：D17.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.终身学习B.团结协作C.尊重同事D.依法执教【答案】：D18.下列属于社会文化的是（）。A.企业文化B.学校文化C.制度文化D.民族文化【答案】：D19.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.城市与农村相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.脑力劳动与体力劳动相结合【答案】：C20.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.气质B.性格C.能力D.动机【答案】：B21.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.观察法B.测验法C.调查法D.实验法【答案】：A22.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是（）A.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育B.一个好教师应既是研究者又是教育者C.教学与科研很难两全其美D.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研【答案】：C23.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.目标效价与期望值B.认知因素与情感因素C.主观因素与客观因素D.保健因素与激励因素【答案】：A24.依法执教的主体是（）。A.班主任B.教育主管部门C.教师D.学校【答案】：C25.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务【答案】：C26.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.感知直观B.形象直观C.言语直观D.表象直观【答案】：C27.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.程序记忆B.语义记忆C.理解记忆D.情景记忆【答案】：D28.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.权威阶段B.可逆性阶段C.自我中心阶段D.公正阶段【答案】：A29.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.努力B.运气C.难度D.能力【答案】：D30.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.伦理的道德情感B.直觉的道德情感C.形象的道德情感D.想像的道德情感【答案】：A31.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.授权性B.强制性C.义务性D.禁止性【答案】：A32.强调知识本身就是目的，大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是（）。A.高深学问课程B.科学课程C.普遍知识课程D.多元教育课程【答案】：C33.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.柳宗元的《答韦中立论师道书》B.韩愈的《师说》C.柳宗元的《师友箴》D.韩愈的《进学解》【答案】：B34.职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于（）。A.改善办学条件B.扩大招生规模C.提高教师收入D.发展职业教育【答案】：D35.[]托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要（）A.尊重学生、信任学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.把热爱事业与热爱学生结合起来D.关心学生、了解学生【答案】：C二、多选题36.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.开设大量选修课,或加大选修课程的比例B.增设职业性课程或专业C.加强实践教学环节D.运用新信息技术,使课程实施方式多样化E.开设自由研究课程,使课程形式多样化【答案】：ADE37.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.学科与教师之间的关联性B.各学科之间的相互关联性C.教师和学生之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：BDE38.社会公德主要规范是（）。A.文明礼貌B.保护环境C.助人为乐D.爱护公物【答案】：ABCD39.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德水平对人体健康产生影响B.道德是一种生活方式C.道德是社会意识形态的一部分D.道德水平不影响人们情绪表现【答案】：ABC40.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.提升自身修养，并知足常乐B.改善人际关系，并享受支持C.掌握基本方法，并持之以恒D.正确认识自我，并接纳自我【答案】：ABCD41.大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）。A.省察克治法B.积善成德法C.学思并重法D.启发诱导法【答案】：ABC42.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。A.学习目的的多样性B.学习方法的独立性C.教师影响的决定性D.对教育影响的选择性【答案】：ABD43.教学反思有如下特征（）。A.针对性B.过程性C.反省性D.时效性E.实践性【答案】：ABCDE44.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.私立高校B.大学C.高等专科学校D.学院【答案】：BCD45.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.保持乐观向上的情绪B.建立合理的生活秩序C.树立的人生观和世界观D.随心所欲的生活【答案】：ABC46.（）是知觉的基本特征。A.选择性B.分散性C.理解性D.恒常性【答案】：ACD47.下列属于事业激励法的行为有（）。A.改善教学和科研条件B.提高教师的薪酬水平C.主动听取教师的意见D.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训E.给年轻教师定目标、压担子【答案】：ADE48.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认知阶段B.角色转化阶段C.角色信念阶段D.角色认同阶段【答案】：ACD49.下列说法中，正确的是（）。A.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务B.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益【答案】：AC50.廉洁从教的内容包括（）。A.自觉抵制社会不良风气B.不利用职权之便牟取私利C.坚持高尚情操D.发挥奉献精神【答案】：ABC51.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的利益观B.确立正确的世界观C.自觉接受监督的观念D.树立坚定的责任【答案】：ACD52.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党委统一领导B.全社会协同配合C.党政齐抓共管D.有关部门各负其责【答案】：ABCD53.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.认识高等教育B.更好地理解高校C.