武汉市华中科技大学招聘实验技术人员笔试真题2024

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考武汉市华中科技大学招聘实验技术人员笔试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.有利于竞争C.班委之间的和谐度较高D.群众认可度较高【答案】：A2.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和素质教育B.高等教育和素质教育C.高等教育和科技创新D.人才培养和科技创新【答案】：D3.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理论课B.党团活动C.校园文化活动D.形势政策教育【答案】：A4.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.两个月C.半月D.一个月【答案】：D5.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.专任教师在1000人以上B.主要培养专科及专科以上专门人才C.有2个国家规定的学科门类为主要学科D.全日制在校学生计划规模在6000人以上【答案】：B6.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.实验法B.练习法C.讲授法D.调查法【答案】：C7.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.实验B.备课C.布置作业D.毕业论文（设计）【答案】：D8.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.操作B.学习的迁移C.理解D.形成表征【答案】：B9.师生关系的基础是（）。A.个人交往关系B.教学工作关系C.道德责任关系D.心理情感关系【答案】：B10.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.培养专才的职能C.社会服务的职能D.培养通才的职能【答案】：A11.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.具体学科建设项目的实施B.学科建设的立项论证C.重点发展学科的确定D.学科的布局与调整【答案】：A12.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.头脑风暴法C.培养恒心法D.集体研究法【答案】：B13.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.普通高校和成人高校B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构C.重点高校和一般高校D.私立高校和公立高校【答案】：D14.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.培养合格公民B.促进个体生活能力的发展C.促进个体社会化D.促进个体个性化的发展【答案】：A15.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.职中训练B.微格教学C.岗前培训D.团队合作【答案】：B16.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.内部的的、稳定的、不可控制的B.内部的的、不稳定的、可控制的C.外部的的、不稳定的、不可控制的D.外部的的、稳定的、不可控制的【答案】：C17.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.社会实践活动B.专业实习C.课程学习D.产学研合作教育【答案】：D18.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.允许B.同意C.禁止D.认可【答案】：C19.以来访者为中心的心理咨询理论是（）A.人本主义理论B.认知理论C.行为学习理论D.精神分析理论【答案】：A20.创造性思维的核心是（）A.聚合思维B.经验思维C.发散思维D.常规思维【答案】：C21.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《大教学论》B.《社会静力学》C.《教育漫话》D.《教育论》【答案】：D22.中国封建社会官立大学开端的标志是（）A.“太学”的出现B.“右学”的出现C.“鸿都门学”的出现D.“书院”的出现【答案】：A23.[]孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.对学生下命令一定要正确B.走路身体一定要端正C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：C24.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.活泼型B.安静型C.抑制型D.兴奋型【答案】：B25.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.行为规则B.制度安排C.体制安排D.行为约束【答案】：B26.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.生产关系B.生产力水平C.人口分布D.政治制度【答案】：B27.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性思维B.创造性人格C.创造性意识D.创造性勇气【答案】：D28.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.从众B.间接同化C.环境对心理的感染D.直接同化【答案】：A29.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.爱国守法C.教书育人D.关爱学生【答案】：C30.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.促进高校学生成才B.时代特点C.社会主义方向D.民族传统【答案】：C31.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.不随意注意B.无意注意C.随意后注意D.随意注意【答案】：D32.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.服务机构的复杂性B.劳动对象的复杂性C.工作场所的复杂性D.使用工具的复杂性【答案】：B33.学习策略一般包含认知策略、元认知策略和（）。A.学习方法B.资源管理策略C.思维策略D.记忆策略【答案】：B34.教师道德建设的关键是（）。A.形成教师道德激励机制B.健全教师道德运行机制C.建构教师道德教育机制D.加强教师道德约束机制【答案】：B35.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性,学分制强调个体性D.学年制重过程管理,学分制重目标管理【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.观摩与分析B.教学决策训练C.微型教学D.教学反思【答案】：ABCD37.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.心理化B.衍生性C.透明度D.艺术性【答案】：ABC38.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.社会力量B.专业架构C.学科发展D.学生需求【答案】：ABCD39.高等学校科学研究的任务有（）。A.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制B.为国家提供全面的人才支持C.提升全民族科学素质D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】：ABCD40.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.启动应急预案C.快速疏导现场人员D.事故善后处理E.等待救援【答案】：ABCD41.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为（）。A.研究性大学B.综合性大学C.单科性院校D.多科性院校【答案】：BCD42.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.坚持正面疏导B.从学生实际认知水平出发C.提出具体而合理的要求D.进行榜样教育【答案】：ABCD43.大学生人际关系的主要类型有（）。A.同学关系B.管理关系C.师生关系D.社团关系【答案】：ACD44.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.程度B.学习者C.条件D.因果E.行为【答案】：ABCE45.大学生思维发展主要表现在（）。A.形式逻辑思维B.动作思维C.辩证逻辑思维D.形象思维【答案】：AC46.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.自我观念B.社会身份C.社会环境D.与人交往【答案】：AB47.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.学分制B.必修制C.选修制D.评课制【答案】：ACD48.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是提高高校师资水平的基本途径B.科学研究是促进学生全面发展的重要手段C.科学研究是新学科产生的基础D.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】：ABCDE49.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。A.落实和扩大学校办学自主权B.加强章程建设C.推进政校分开、管办分离D.完善中国特色现代大学制度【答案】：ABCD50.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.同伴关系B.人生价值追求C.个体身心特征D.自我意识提高【答案】：BCD51.大学生的人格权包括（）。A.名誉权B.身份权C.身体权D.生命权【答案】：ACD52.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可利用性B.巩固性C.可组织性D.可辨别性【答案】：ABD53.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A.倡导崇尚学术，