2024年重庆文理学院考核招聘事业单位工作人员笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年重庆文理学院考核招聘事业单位工作人员笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.教育为主,管理为辅C.管理为主，教育为辅D.为学生服务理念【答案】：D2.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.爱护环境,珍惜资源C.追求真理,崇尚科学D.诚实守信,严于律己【答案】：D3.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.3000人以上B.2000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：A4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.学校举办者B.学校C.省级教育行政部门D.教育部【答案】：C5.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.至退役后两年B.一年C.至退役后一年D.两年【答案】：C6.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.实验法C.讲授法D.练习法【答案】：C7.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.校本培训模式B.个人主导模式C.教学反思模式D.自我实现模式【答案】：A8.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.举办者B.办学者C.管理者D.执行者【答案】：A9.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.等级评估C.水平评估D.层次评估【答案】：C10.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.坚持性B.自律性C.自觉性D.自我性【答案】：C11.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据B.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务D.聘任合同主要是对教师起约束作用【答案】：D12.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往心理的差异性C.交往内容的多样性D.交往动机的迫切性【答案】：A13.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.道尔顿制B.个别教学C.班级授课制D.分组教学【答案】：C14.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.学历进修B.岗位培训C.校本研修D.教学反思【答案】：D15.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.循序渐进C.教学相长D.防微杜渐【答案】：A16.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.脾气B.认知C.人格D.能力【答案】：C17.创造性思维的核心是（）。A.求同思维B.发散思维C.集中思维D.辐合思维【答案】：B18.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.知行合一B.天人合一C.反求诸己D.言传身教【答案】：A19.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.设置学习目标B.调整学习计划C.联想D.自我提问【答案】：D20.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.运气B.努力C.任务难度D.能力【答案】：D21.高等教育评价应该以（）为基础。A.价值判断B.调查C.分数D.事实判断【答案】：D22.某大学生既想自主创业，但同时又害怕自主创业的压力，这属于动机冲突中的（）A.趋避冲突B.双重趋避冲突C.双避冲突D.双趋冲突【答案】：A23.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?（）A.案例教学法B.讨论法C.多媒体教学法D.讲授法【答案】：B24.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.朋友监督B.找出原因C.制定计划D.立即行动【答案】：D25.实施学分制的必要条件是（）A.百分制B.班组管理C.导师制D.过程管理【答案】：C26.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《孟子》B.《大学》C.《论语》D.《中庸》【答案】：B27.成就目标理论的人是（）。A.德西B.维纳C.德维克D.海德【答案】：C28.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对社会文明的示范功能B.对教育对象的教育功能C.对教师工作的促进功能D.对教师修养的引导功能【答案】：A29.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：A30.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.生物遗传因素B.社会文化C.学校教育D.家庭环境【答案】：C31.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.概括性B.间接性C.理解性D.抽象性【答案】：A32.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.学校领导的意图B.专家的建议C.教育行政部门的要求D.家长的意见【答案】：B33.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.斯宾塞【答案】：B34.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.压抑B.合理宣泄C.逃避D.谩骂【答案】：B35.广义的文化指的是（）。A.历史文化和现实文化B.物质文化和精神文化C.物质制度文化和精神制度文化D.表层文化和深层文化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.职业范围包括（）。A.诚实守信B.岗位责任C.规章制度D.操作规则【答案】：BCD37.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利断金B.万人操弓，共射一招，招无不中C.天道酬勤D.1+1＞2【答案】：ABD38.高校精品课程建设的策略有（）。A.改革教学内容和课程体系B.高标准的教材建设C.建设高水平的师资队伍D.加大投入和创新管理机制E.配备现代化教学方法和手段【答案】：ABCDE39.教育政策的基本特点包括（）。A.权威性B.原则性C.稳定性D.政治性【答案】：ABCD40.知觉的基本特征包括（）A.恒常性B.分散性C.理解性D.选择性【答案】：ACD41.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。A.学习目的的多样性B.学习方法的独立性C.教师影响的决定性D.对教育影响的选择性【答案】：ABD42.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱科学B.爱朋友C.爱家人D.爱劳动【答案】：AD43.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性B.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化C.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习D.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法【答案】：ABCD44.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.机器学习B.机械学习C.人类学习D.动物学习【答案】：ACD45.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业B.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页C.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属D.原始社会没有专门人员从事教育活动【答案】：ABD46.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.巩固性B.可辨别性C.可利用性D.可组织性【答案】：ABC47.职业道德的构成要素主要包括（）。A.行为性要素B.意识性要素C.法律性要素D.规范性要素【答案】：ABD48.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）。A.言美行正，B.慎言笃行，C.淡泊名利，D.学为人师，【答案】：ACD49.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.县教委B.地级市的市教委C.地级市政府D.县政府【答案】：BD50.健康的含义包括（）A.没有疾病或病症B.社会适应良好C.无心理疾病D.人体各器官发育良好【答案】：ABCD51.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ACD52.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导B.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作D.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育【答案】：BCD53.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德境界B.奉献就是企业发展的道德要求C.奉献不能促进企业的发展D.奉献与企业