2025年济南工程职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年济南工程职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共25题)1、下列选项中，词语书写完全正确的一项是（

）

(1分)A、揣度

取决

铢两悉称

销声匿迹B、竹篾

崎伛

目炫神迷

正襟危坐C、骈进

羁绊

千均之力

段章取义D、荣鹰

轩谢

不言而喻

随机应变正确答案选项：参考答案：A解析B.崎伛——崎岖，目炫神迷——目眩神迷；

C千均之力——千钧之力，段章取义——断章取义；

D.荣鹰——荣膺，轩谢——轩榭；

故选A

2、下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是（）。(1分)A、饯别（jiàn）

晦涩（huì）

铁栅栏（zhà）

浑身解数（xiè）B、

扒手（pá）

吱声（zī）

和稀泥（hǎ）

步履蹒跚（pán）C、

畜养（xù）

寒噤（jìn）

露马脚（lù）

扪心自问（mǎn）D、顺遂（suí）

什锦（shí）

蒸馏水（liú）

兵不血刃（xuè）正确答案选项：参考答案：A解析B项，和huò稀泥，C项，扪mén心自问，D项，顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚（lòu）也是一个容易读错的字。

3、人为了追求自己的功利目的和物质（），利用高科技无限度地向自然（），不顾一切，不计后果。这种做法，（）和当今世界流行的价值观念有关，（）可能和西方文化的传统精神有关。填入括号中部分最恰当的一项是（）。

(1分)A、利益开发既又B、享受追求不但而且C、享受索取一方面另一方面D、利益进军或者或者正确答案选项：参考答案：C解析第一空，“功利”指功名利禄，包含“利益”，“利益”有语意重复。第二空，前面已说明人们利用高科技是为了追求功利目的等等，避免用词重复，不能填“追求”，“索取”符合句意。第三句出现两个“和……有关”，可知两分句为并列关系，可用“一方面……另一方面”联接两分句。因此答案选C。

4、材料登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。下列对诗句的分析和理解，不正确的一项是()。(1分)A、“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”,为我们描绘了一幅悲凉的秋景图，抒发了诗人忧国忧民的感情。B、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”,诗人借助“落木萧萧”“长江滚滚”两个意象，融情于景，表现了诗人内心无限的悲凉。C、“万里悲秋常作客，百年多病独登台”,写出了诗人羁旅他乡的内心孤独之感，同时也对自己晚年的不幸发出感慨。D、“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”,表明诗人饱尝国难家仇，白发日多，因病断酒，悲愁难以排遣。正确答案选项：参考答案：A解析首联写景，开门见山，渲染悲凉气氛，为我们描绘了一幅悲凉的秋景图。本句中并没有体现忧国忧民的情怀。

5、下列词语中没有错别字的一组是（）

(1分)A、干涸、安祥、兴高彩烈、精兵减政B、粗犷、暮蔼、棉里藏针、世外桃园C、楹联、繁衍、怨天尤人、斩钉截铁D、奚落、班驳、前扑后继、走头无路正确答案选项：参考答案：C解析A安详、兴高采烈、精兵简政:缩减机构，精简人员。B暮霭、绵里藏针、世外桃源。D斑驳、前仆后继、走投无路

6、下列句子中没有错别字的一句是（）(1分)A、疏浚耳濡目染清风劲节明修栈道，暗渡陈仓B、蝉联满腹经纶洗耳躬听一览众山小C、脉膊坐收渔利各行其是迅雷不及掩耳D、掂量宵衣旰食稳操胜券识时务者为俊杰正确答案选项：参考答案：D解析A项，渡—度；B项，躬—恭；C项，膊—搏

7、下列人物属于战国四公子的是（）

(1分)A、孟尝君B、孟子C、庄子D、冯谖正确答案选项：参考答案：A解析战国四公子是信陵君魏无忌、平原君赵胜、春申君黄歇和孟尝君田文，他们是战国末期四个礼贤下士、结交宾客之人，目的就是联合抵抗越来越强大的秦国。

8、下列括号中字的用法和意义都相同的一组是（）(1分)A、沛公军霸上，未得（与）项羽相见/惟江上之清风，（与）山间之明月B、（与）嬴而不助五国也/（与）尔三矢，尔其无忘乃父之志C、沛公曰：“孰（与）君少长”/落霞（与）孤鹜齐飞，秋水共长天一色D、则（与）一生彘肩/无乃尔是过（与）正确答案选项：参考答案：C解析A项，介词，和/连词，和；B项，动词，结交、亲附/动词，给；C项，均为连词，和；D项，动词，给/语气词，无实义。

9、下列句子中，没有错别字的一项是（）

(1分)A、别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）B、无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）C、遥想公瑾当年，小乔出嫁了。（苏轼《念奴娇》）D、壬戌之秋，七月既望。（苏轼《赤壁赋》）正确答案选项：参考答案：D解析本题考查学生识记名句和正确书写的能力。学生需要识记这些句子中的易错字、通假字、形近字等。在理解的基础上识记，效果会比较好。A项，“忧愁”——“幽愁”；B项，“潇潇”——“萧萧”；C项，“出嫁”——“初嫁”。故选D。

10、下列各组词语中，加[]字的注音全都正确的一组是（）

(1分)A、[煽]情（shān）、[胴]体（tóng）、打寒[噤]（jìn）、虚与委[蛇]（yí）,B、胸[脯]（pú）、[潜]逃（qiǎn）、脖[颈]子（gěng）、开花[结]果（jiē）,C、[掀]开（xuān）、[涤]纶（dí）、压[轴]戏（zhòu）、令人[发]指（fà）,D、牌[坊]（fāng）、俯[瞰]（kàn）、紧[箍]咒（gū）、[拾]级而上（shè）正确答案选项：参考答案：D解析A[胴]体（dòng）B[潜]逃（qiántáo）C[掀]开（xiān）

11、依次填入下列各句加横线处的词语，恰当的一组是（）①作为2006年度感动中国的十大人物之一的黄舸和他父亲相濡以沫的______关系同样让观众感动得热泪盈眶。②面对老师______的问候，他满脑子的烦恼顿时烟消云散。③三年不见，今年暑假竟然在大街上不期而遇，她______地拉着老同学的手说个没完。

(1分)A、亲切、亲热、亲密B、亲密、亲切、亲热C、亲切、亲密、亲热D、亲密、亲热、亲切正确答案选项：参考答案：B解析B“亲密”的意思是感情好，关系密切；“亲切”形容热情而关心；“亲热”的意思是亲密的热情。不同的语素显示了三个词各有侧重，“亲密”重在彼此关系感情密切，没有隔阂；“亲切”重在上对下的关心，感情真挚而恳切；“亲热”重在显示彼此间态度的热情。

12、

阅读下面的文字，回答问题。《断章》写出了作者对生活的感悟，精致而睿智，显示着隽永的、无止境的审美内涵。[甲]世界上许多人和事，貌似彼此独立、无关，犹如“断章”，实际上却构成了一个互有关联的系统。“断章”本身也是相对的，任何一个系统，即是“断章”，又是更大系统的有机组成部分。就审美而言，或许唯有“断章”的风景，才具有欣赏性。[乙]正如作者所说，此诗是“写一刹那的意境。”人可以看风景，也可以自觉不自觉地点缀了风景，人可以见明月装饰自己的窗子，也可能反之。此际，没曾想在楼上赏景的人，[丙]不经意间成了一道令人梦绕魂牵的“风景”——在别人的梦境中，“你”是他的一轮皓月。由此可见，自然、社会、人生是一轴轴滚动的风景，层出不穷。文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

(1分)A、甲B、乙C、丙正确答案选项：参考答案：B解析解析:本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.[乙]句中“写一刹那的意境”是“是”的宾语，作了句子成分，不独立成句，故句号应放在后引号外。故选B。

13、①当白昼的一切迷雾都___了以后，黑夜要你用另一种眼光看这个世界。②我们不能___于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。③花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界___，充满快乐。依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）

(1分)A、消散、沉醉、五彩缤纷B、消逝、沉醉、姿态万千C、消散、沉溺、姿态万千D、消逝、沉溺、五彩缤纷正确答案选项：参考答案：A解析整体感知语段，第一个空由词语搭配可得，雾应是散去，所以排除B、D选项.第二个空，沉醉是褒义词，沉溺是贬义词，根据语境，应选沉醉，故答案应选A。也可以把各个词语放到空中读一读，根据语感看哪一项的词语放到语句中更通顺.

14、下列句子中，“而”字可译作“却”“但是”的是（）

(1分)A、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣B、盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之C、辞曰：“责毕收，以何市而反?”D、度不中不发，发即应弦而倒正确答案选项：参考答案：A解析本题考查常见虚词“而”的用法。A项中“而”表转折,为“却”“但是”之意;B项中“而”表顺承,为“才”“就”之意;C项中“而”无实义;D项中“而”表方式或状态。

15、与“其次关木索、被笙楚受辱”的“被”意义相同的一项是()。(1分)A、予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望B、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接C、屈原至于江滨，被发行吟泽畔D、秦王复击轲，被八创正确答案选项：参考答案：D解析例句和D项中的“被”都是“遭受、蒙受”的意思。A项，表被动；B项，穿着；C项，披散、散开。

16、下列各句标点符号使用正确的一句是（）

(1分)A、《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》，我们学完了这篇课文，却不知道何处才能找到《彷徨》?学校图书馆的书太少了。B、除夕夜，每当“难忘今宵”的旋律奏响后，我们都油然而生“青山在，人未老”的感慨，但更多的还是“共祝愿，祖国好”的激情。C、就考核制度来说，考核前，一些“特别的活动”，往往起到“堵嘴”的作用。考核中，只有被考核人滔滔不绝的表功，没有提问，没有质询。D、地震震中位于吉林省延吉市东南约ll0公里处(北纬42.6度，东经130.8度)。记者从吉林省地震局了解到，此次地震震源深度达540千米，因此不具破坏力。正确答案选项：参考答案：D解析A问号改逗号B“难忘今宵”改书名号C“往往起到‘堵嘴’的作用”；这里的句号改分号

17、下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是()。(1分)A、王勃—《送杜少府之任蜀州》——“初唐四杰”B、郦道元—《三峡》—《水经注疏》C、笛福——《鲁滨孙漂流记》——美国D、高尔基——《童年》—自传体小说正确答案选项：参考答案：C解析《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。

18、以下对句子中字词的解释不正确的一项是（）

(1分)A、贫者语于富者曰语：告诉B、欲买舟而下。下：顺流而下C、西蜀之去南海。去：距离D、越明年越：过了正确答案选项：参考答案：D解析A项，句意为:贫穷的僧人告诉另一个富裕的僧人说。语，告诉。选项词语的解释正确。B项，句意为:想要买一艘船顺流而下。下,顺流而下。选项词语的解释正确。C项，句意为:西蜀距离南海。去，距离。选项词语的解释正确。D项，句意为:到了第二年。越，到了。选项词语的解释不正确。本题要求选择词语解释不正确的一项。综上，本题答案为D项。

19、下列各句使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（）

(1分)A、在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了。B、走上山岗，扑人眼帘的是那满园怒放的绚丽夺目的桃花，一簇一簇的。游人三五成群，沐着阳光，陆续走进了那片泛着红光的海洋。C、春风和煦，轻轻地抚摸脸庞，温和深情，与家人一起行走在春风里，沐浴在阳光中，春风和我们一起欢笑，笑声让生活变得更美了。D、宁静的湖水，将蓝天白云尽收眼底，颀长的苇草，将自己美妙的影子，深深地浸入清凉的水中，轻歌曼舞，倾吐着柔情缱绻的心事。正确答案选项：参考答案：B解析本题考查正确运用修辞手法的能力。A项，拟人，“太阳又露出脸来了”模拟人的动作，突出天晴后太阳出来时的可爱，表现人心情的愉悦。B项，比喻，将“那满园怒放的绚丽夺目的桃花”比作“那片泛着红光的海洋”，突出桃花盛开的情景。C项，拟人，“春风和煦，轻轻地抚摸脸庞”模拟人的动作，突出春风的温和。D项，拟人，“将蓝天白云尽收眼底”运用拟人的手法，突出了湖水的宁静广阔；“轻歌曼舞，倾吐着柔情缱绻的心事”模拟人的动作，突出了苇草的纤细和在水中轻柔地摇动的动态美。B项是比喻；其他三项均为拟人。故选B。

20、下列词语中，没有错别字的一项是（）

(1分)A、斑斓、来势凶凶、静穆、戛然而止B、讪笑、进退维谷、告罄、变幻多姿C、庸肿、姗姗来迟、吞噬、梦寐以求D、赫然、妇孺皆知、深邃、慷概以赴正确答案选项：参考答案：B解析A来势汹汹C臃肿D慷慨以赴

21、下列句子翻译错误的一项是（）

(1分)A、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。译文：壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。B、苏子曰：“客亦知夫水与月乎？译文：苏轼说：“你可也知道这水与月？C、逝者如斯，而未尝往也。译文：消逝的光阴，再也不会复返。D、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。译文：可见，从事物易变的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化。正确答案选项：参考答案：C解析C原句出自宋代苏轼的《前赤壁赋》释义：不断流逝的就像这江水，其实并没有真正逝去

22、“态生两靥之愁，娇袭一身之病”是宝玉对黛玉的第一印象，其中“靥”是指（）

(1分)A、酒窝B、眼睛C、嘴角D、腮帮正确答案选项：参考答案：A解析“靥”是指酒窝儿，嘴两旁的小圆窝儿。全句意为“幽怨，忧愁的姿态尽显于两边的酒窝，身子柔弱如同承袭了一身的病。

23、蜂窝猜想经过1600年的努力，数学家终于证明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世纪古希腊数学家佩波斯提出，蜂窝的优美形状，是自然界最有效劳动的代表。他猜想，人们所见到的、截面呈六边形的蜂窝，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的。他的这一猜想称为“蜂窝猜想”，但这一猜想一直没有人能证明。几周前，美密执安大学数学家黑尔宣称，他已破解这一猜想。蜂窝是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢时，青壮年工蜂负责分泌片状新鲜蜂蜡，每片只有针头大小。而另一些工蜂则负责将这些蜂蜡仔细摆放到一定的位置，以形成竖直六面柱体。每一面蜂蜡隔墙厚度不到0.1毫米，误差只有0.002毫米。6面隔墙宽度完全相同，墙之间的角度正好120度，形成一个完美的几何图形。人们一直疑问，蜜蜂为什么不让其巢室呈三角形、正方形或其他形状呢？各墙为什么呈平面，而不是呈曲面呢？虽然蜂窝是一个三维体建筑，但每一个蜂巢都是六面柱体，而蜂蜡墙的总面积仅与蜂巢的截面有关。由此引出一个数学问题，即寻找面积最大、周长最小的平面图形。1943年，匈牙利数学家陶斯巧妙地证明，在所有首尾相连的正多边形中，正多边形的周长是最小的。但如果多边形的边是曲线时，会发生什么情况呢？陶斯认为，正六边形与其他任何形状的图形相比，它的周长最小，但他不能证明这一点。而黑尔在考虑了周边是曲线时，无论是曲线向外突，还是向内凹，都证明了由许多正六边形组成的图形周长最小。他已将19页的证明过程放在因特网上，许多专家都已看到了这一证明，认为黑尔的证明是正确的。对文中第二段首句中“破解”一词的解释是（）

(1分)A、弄清了蜂窝的优美形状为什么说是自然界最有效劳动的代表。B、证明了截面呈六边形的蜂窝是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的。C、了解到蜜蜂建巢时，青壮年工蜂负责分泌片状新鲜蜂蜡；而另一些工蜂则负责将这些蜂蜡仔细排放到一定位置。D、解答了蜜蜂为什么不让其蜂巢呈三角形、正方形或其他形状的问题。正确答案选项：参考答案：B解析因为破解的只是猜想，即“证明”了“猜想”的正确，本题只要明确“这一猜想”这个有指代意义的短语的内涵即可，根据第一段内容即可理解

24、新人文主义的视野新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯物史观意义上的“现实的人”；“文”，应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内，离开现实的人抽象地谈论人的精神生活（当然，只关注人的物质生活而忽视精神生活，则是对人文的另一种扭曲）。在对待科学的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。事实上，科学的诸多价值在本质上都是人文的。科学的技术价值和经济价值是使科学具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的“实证主义”或“功利主义”；事实证明，它对于人和文化的协调发展，特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。这里已经包含了对科学技术的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意义。遗憾的是，有许多人文主义者在科学之于人的精神生活的意义和价值问题上持否定的态度。他们认为，只有诸如文学艺术等所谓“人文文化”才具有精神生活的意义和净化社会环境的价值，而科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义”。剖析实质，他们恰恰是在用狭隘的实证主义和功利主义的眼光来审视科学，自然会无视科学的文化价值和精神价值了；他们对于人的精神生活的理解也是十分狭隘的，只将其局限在人的非理性活动层面上。显然。狭隘人文主义的种种观点，障蔽了审视现代“科学文化”的视野。一旦超越上述狭隘视野，我们便会清楚地发现“科学文化”与所谓“人文文化”一样，对于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意义和价值，从而更一步领悟科学文化的丰富的人文内涵，即认识价值、思想价值、智力价值、和狭隘人文主义所否认的审美价值与道德价值等。科学同艺术一样，都是人类最富有创造性的活动。艺术在不断追求美和发现美，而科学在不断追求和发现真理的过程中也留下了光彩熠熠的美的轨迹，它们都抚慰着、震撼看、净化着人的心灵。因此，可以这样结论：科学同艺术一样具有不可否认的、重要的人文意义和人文价值。显然，树立新人文主义观念，不仅有助于科学与“人文”的融合、促进和共同发展，而且有助于二者更充分地实现各自的价值。概括本文内容，全面、准确的一项是（）

(1分)A、立足于新人文主义的思想高度，剖析狭隘人文主义错误观点的产生原因与危害。B、论述马克思主义的人文观念，深刻领悟科学文化中蕴含的人文意义和人文价值。C、分析新人文主义与狭隘人文主义的本质区别，阐释新人文主义视野中的科学价值。D、作者开拓了新人文主义的视野，发现了科学的诸多价值在本质上都是人文的。正确答案选项：参考答案：C解析本文的主体内容是阐释新人文主义视野汇总的科学价值，“阐释”是在分析新人文主义与狭隘人文主义的本质区别的过程中完成的。A项，错