第11课 马克思主义的诞生与传播说课稿-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册一、课程基本信息

1.课程名称：第11课马克思主义的诞生与传播

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二（1）班

3.授课时间：2023年11月7日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

培养学生历史解释能力，通过分析马克思主义的诞生背景、主要内容及其传播过程，使学生理解马克思主义对世界历史发展的重要影响。同时，提升学生的史料实证能力，通过阅读和分析相关史料，引导学生形成对马克思主义的科学认识。此外，培养学生的唯物史观，使学生认识到马克思主义的阶级性和科学性，以及其在社会变革中的积极作用。三、重点难点及解决办法

重点：1.马克思主义的基本原理及其在19世纪中叶的欧洲背景下的诞生；2.马克思主义传播的历史过程及其对世界历史的影响。

难点：1.理解马克思主义的历史地位和时代意义；2.掌握马克思主义传播过程中的复杂性和多样性。

解决办法：针对重点，通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解马克思主义的核心概念和理论体系。对于难点，首先通过历史背景介绍帮助学生建立正确的时代观，然后通过对比分析不同历史时期马克思主义传播的特点，让学生体会其复杂性和多样性。此外，利用多媒体资源展示马克思主义传播的全球影响，增强学生的直观感受和理解。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍马克思主义的诞生背景和传播过程，引导学生理解其历史意义。

2.讨论法：组织学生围绕马克思主义的原理和影响展开讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过分析马克思主义在不同国家和地区的传播案例，帮助学生理解其传播的多样性和复杂性。

教学手段：

1.多媒体课件：展示马克思主义发展的重要节点、代表人物和相关文献，增强教学的直观性和趣味性。

2.历史图片和视频：利用历史图片和视频资料，直观展现马克思主义传播的历史场景，激发学生的情感共鸣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展对马克思主义传播的深入了解，培养学生的自主学习能力。五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第11课《马克思主义的诞生与传播》。马克思主义是我们党的指导思想，也是世界社会主义运动的重要理论基础。那么，马克思主义是如何诞生的？又是如何传播到世界各地的呢？让我们一起走进这节课的学习。

二、新课讲授

（一）马克思主义的诞生

1.背景介绍：19世纪中叶，欧洲资本主义制度的基本矛盾日益激化，工人运动蓬勃发展。

（学生）老师，能否介绍一下马克思主义诞生的背景？

（教师）当然可以。当时，欧洲社会面临着一系列问题，如经济危机、政治动荡、社会矛盾等。这些问题促使人们开始思考社会变革的出路。

2.马克思、恩格斯的贡献：马克思和恩格斯在研究资本主义社会的基础上，创立了马克思主义理论体系。

（学生）老师，马克思和恩格斯是如何创立马克思主义的？

（教师）马克思和恩格斯在研究历史和现实问题时，发现了资本主义社会的内在矛盾，提出了剩余价值学说、阶级斗争学说等核心观点，从而创立了马克思主义。

3.马克思主义的主要内容：马克思主义主要包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分。

（学生）老师，马克思主义的主要内容有哪些？

（教师）马克思主义主要包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分。哲学上，马克思主义强调唯物史观和阶级斗争；政治经济学上，马克思主义揭示了资本主义社会的内在矛盾和剥削本质；科学社会主义上，马克思主义提出了实现共产主义社会的理论。

（二）马克思主义的传播

1.传播途径：马克思主义主要通过书籍、报纸、会议、工人运动等途径传播。

（学生）老师，马克思主义是如何传播的？

（教师）马克思主义的传播途径主要包括书籍、报纸、会议、工人运动等。这些途径使马克思主义迅速传播到世界各地。

2.传播过程：马克思主义在不同国家和地区的传播过程各有特点。

（学生）老师，马克思主义在不同国家和地区的传播过程有何不同？

（教师）马克思主义在不同国家和地区的传播过程各有特点。例如，在俄国，马克思主义与农民起义相结合；在德国，马克思主义与工人运动相结合。

3.传播影响：马克思主义传播对世界历史产生了深远的影响。

（学生）老师，马克思主义传播对世界历史产生了哪些影响？

（教师）马克思主义传播对世界历史产生了深远的影响。它推动了国际工人运动的发展，促进了社会主义国家的建立，为人类社会的进步作出了巨大贡献。

三、课堂讨论

1.马克思主义诞生的背景是什么？

2.马克思主义的主要内容有哪些？

3.马克思主义是如何传播到世界各地的？

4.马克思主义传播对世界历史产生了哪些影响？

四、课堂小结

今天我们学习了第11课《马克思主义的诞生与传播》。通过学习，我们了解到马克思主义的诞生背景、主要内容、传播过程及其对世界历史的影响。马克思主义是科学的理论体系，为人类社会的进步提供了强大的思想武器。希望同学们课后继续深入思考，进一步了解马克思主义的丰富内涵。

五、布置作业

1.查阅资料，了解马克思主义在我国的传播历程。

2.结合所学知识，谈谈你对马克思主义的理解。

六、课堂反思六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握情况

2.思维能力提升

在学习过程中，学生通过讨论、分析、比较等多种方法，提高了自己的逻辑思维和分析能力。特别是在讨论马克思主义传播对世界历史的影响时，学生能够从不同角度思考问题，形成自己的见解，这有助于培养学生的批判性思维。

3.历史意识增强

4.社会责任感培养

马克思主义强调无产阶级的历史使命和社会责任。学生在学习过程中，能够体会到马克思主义对人类社会进步的重要作用，从而激发起自己的社会责任感。学生开始思考如何在现实生活中践行马克思主义的理念，为社会的发展贡献自己的力量。

5.国际视野拓展

马克思主义的传播具有全球性，学生在学习过程中，不仅了解了马克思主义在西方国家的传播情况，还了解到了它在亚洲、非洲等地的传播历程。这有助于学生拓展国际视野，认识到不同文化背景下马克思主义的适应性和发展。

6.研究能力提高

本节课的教学过程中，学生需要查阅资料、整理信息、进行讨论等，这些活动有助于提高学生的研究能力。学生在课后能够独立完成作业，如查阅资料撰写报告，这体现了他们在研究方法上的进步。

7.情感态度价值观塑造

马克思主义强调无产阶级的解放和全人类的自由平等。学生在学习过程中，能够感受到马克思主义的崇高理想和伟大精神，从而在情感态度价值观上得到塑造。学生开始关注社会公平正义，树立正确的世界观、人生观和价值观。七、内容逻辑关系

①马克思主义的诞生背景

-19世纪中叶欧洲资本主义制度的基本矛盾

-工人运动的蓬勃发展

-哲学、经济学、社会主义思想的交汇融合

②马克思主义的基本原理

-唯物史观：社会发展规律和历史进程的分析

-阶级斗争学说：社会变革的动力来源于阶级斗争

-剩余价值学说：资本主义剥削