学校网络中心管理制度_第1页
学校网络中心管理制度_第2页
学校网络中心管理制度_第3页
学校网络中心管理制度_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校网络中心管理制度1.前言学校网络中心是负责管理和维护学校网络基础设施的部门,为支持学校的教学和管理工作供应稳定、安全、高效的网络服务。为了保障网络运行的正常和有效,订立本管理制度旨在规范学校网络中心的运营和管理,提高网络服务质量,保护网络安全,以满足学校教学、科研和管理的需要。2.网络基础设施管理2.1网络设备管理网络中心负责对全部网络设备进行统一管理,包含路由器、交换机、防火墙等。网络设备的购买、更新、维护必需符合学校的采购管理制度,确保设备的质量和性能满足需求。网络设备的配置文件、备份操作必需依照网络中心的操作规范进行,确保配置信息的安全可靠。对于紧要的网络设备,网络中心必需保存认真的设备信息和日志,定期进行设备巡检和维护。2.2网络拓扑管理网络中心负责学校整体的网络拓扑规划和管理。确保网络拓扑的简明合理,实现网络的高效和稳定运行。定期进行网络拓扑图的更新和备份,确保拓扑信息的准确性和可恢复性。网络拓扑的调整和更改必需经过网络中心的审批,并做好相应的更改记录。2.3网络住址管理统一管理学校的IP住址资源,确保住址调配的合理性和充分利用。订立IP住址管理策略,包含住址段划分、住址调配方式等,确保网络住址的安全和规范使用。对于紧要的IP住址资源,必需进行备份和监控,防止住址冲突和滥用。网络住址的更改和调整必需经过网络中心的审批,并做好相应的更改记录。3.网络服务管理3.1网络接入管理负责学校网络接入点的管理和维护,确保网络接入的安全和稳定性。定期进行网络接入设备和服务的巡检和维护,及时处理故障和问题。对外供应稳定可靠的网络接入服务,确保师生和工作人员的正常上网需求。3.2网络带宽管理监控和管理学校网络的带宽使用情况,保障网络带宽的合理调配和优化利用。依据学校的需求和网络负荷情况,及时调整网络带宽配置,确保师生的网络使用体验。对于网络带宽的异常情况和扩容需求,提前进行规划和猜测,做好相应的调整和升级工作。3.3网络服务监控建立网络服务监控系统,实时监测网络设备和服务的运行状态和性能指标。对关键设备和服务进行监控和告警设置,及时发现并解决潜在的故障和问题。对网络服务的监控数据进行统计和分析,为优化网络性能和提升服务质量供应数据支持。4.网络安全管理4.1网络安全策略订立和实施网络安全策略,保护学校网络免受各类威逼和攻击。更新和管理网络设备和服务的安全配置,确保漏洞和弱点的及时修复。加强网络运维人员的安全意识和技能培养,提高防护本领和应对本领。4.2安全准入管理实施网络准入认证和掌控,确保非授权设备和用户无法接入学校网络。对网络访问进行日志记录和审计,保存必需的网络使用信息,便于安全事件的追踪和调查。4.3安全事件处理建立网络安全事件响应机制,及时处理和回应网络安全事件。对网络安全事件进行调查和分析,订立相应的应对措施和防备措施。供应网络安全教育和培训,加强师生和工作人员的网络安全意识和本领。5.违规行为处理5.1违规行为定义订立违规行为定义,明确违规行为的范围和性质。违规行为包含但不限于非法访问、非法使用网络资源、网络攻击、传播不良信息等。5.2违规行为惩罚对于违规行为,依据违规的性质和严重程度,采取相应的惩罚措施,包含口头警告、书面警告、暂时停止网络访问、限制网络资源使用等。对于严重的违规行为,视情况可采取停职、开除等处理措施,并依法向有关部门报告。6.附则6.1本制度的解释权归学校网络中心全部。6.2对于本制度的修改和更改,必需经过网络中心负责人批准,并进行相应的公告和通知。6.3本制度自发布之日起生效,待学校审批通过后正式实施。6.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论