Unit 3 Wrapping Up the Topic-Project 说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

Unit3WrappingUptheTopic-Project说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册主备人备课成员教学内容教学内容：Unit3WrappingUptheTopic-Project

教材内容：仁爱科普版英语七年级上册，本节课围绕单元主题展开，主要内容包括项目总结和成果展示。通过完成项目，学生能够复习和巩固本单元所学知识，提高英语综合运用能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与项目活动，提升语言表达能力，理解不同文化背景下的交流方式，培养批判性思维和解决问题的能力，同时增强自主学习、合作学习和创新意识。通过项目总结，学生能够反思学习过程，提高自我评估和自我调节能力。教学难点与重点1.教学重点，

①知识与技能：掌握项目总结的步骤和技巧，能够用英语清晰地表达项目成果，包括项目目标、实施过程和最终效果。

②过程与方法：学会如何有效地进行团队合作，分工合作，共同完成任务，并能够用英语进行有效的沟通与交流。

2.教学难点，

①知识与技能：在项目总结中，学生需要综合运用本单元所学词汇和句型，这对于部分基础较弱的学生来说是一个挑战。

②过程与方法：引导学生从项目实践中提炼出关键信息，并将其用英语准确表达出来，这对学生的思维转换和语言组织能力要求较高。

③情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神和责任感，这对于部分性格内向、不善于表达的学生来说是一个难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、音响系统

-课程平台：仁爱科普版英语教学平台，包含单元学习资料和在线测试

-信息化资源：英语口语练习软件、在线词典、图片和视频资料库

-教学手段：实物教具（如地图、图片卡片）、任务卡、小组讨论表格

-教学辅助材料：项目评估表、学生项目成果展示模板教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示与单元主题相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

-提问：“同学们，你们平时喜欢参与哪些项目活动？在项目中你们是如何合作的？”

-引导学生思考合作的重要性，并自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-播放一段关于项目总结的视频，让学生了解项目总结的基本步骤。

-分步骤讲解项目总结的方法：

①项目回顾：引导学生回忆项目目标、过程和成果。

②数据分析：教授学生如何从数据中提取信息，用图表展示。

③反思总结：指导学生思考项目中的亮点和不足，提出改进建议。

-通过小组讨论，让学生练习用英语描述项目过程，并相互评价。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个项目进行总结。

-每个小组准备一份项目总结报告，包括项目目标、实施过程、成果展示和反思总结。

-教师巡视指导，帮助学生完善项目总结报告。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调项目总结的重要性。

-总结学生在课堂上的表现，给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：

①每位学生撰写一份个人项目总结，包括项目目标、过程、成果和反思。

②收集与单元主题相关的英语资料，进行整理和分享。

-提醒学生注意作业的完成质量和时间安排，鼓励学生互相帮助，共同进步。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《ThePowerofTeamwork》：这篇文章讲述了团队合作的重要性，以及如何通过团队合作实现更大的成就。文章中包含了许多真实的故事和案例，适合学生阅读，并帮助他们理解团队合作在项目中的关键作用。

-《HowtoWriteaSuccessfulProjectReport》：这篇文章提供了撰写项目报告的实用指南，包括报告的结构、内容要点和写作技巧。对于学生完成课后项目总结作业非常有帮助。

-《GlobalProjectsintheClassroom》：介绍了世界各地学校开展的国际项目，让学生了解不同文化背景下的项目合作模式，激发他们的国际视野和跨文化交流兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以选择阅读以上提到的拓展阅读材料，通过自主学习提升自己的英语阅读和理解能力。

-学生可以尝试参与线上或线下的英语角活动，与其他同学用英语交流，提高自己的口语表达能力。

-鼓励学生关注国内外知名科技公司的项目案例，了解科技项目的发展趋势和实际应用，结合所学知识进行思考和讨论。

-学生可以参与学校的科技或创新比赛，将所学知识应用于实际项目中，锻炼自己的实践能力和创新能力。

-建议学生定期与老师交流，分享自己的学习心得和项目进展，获得及时的指导和反馈。

3.课后项目实践

-学生可以根据自己的兴趣和特长，选择一个感兴趣的项目主题，如环境保护、科技创新等。

-在老师的指导下，学生可以开始策划项目，包括确定项目目标、制定计划、分配任务等。

-学生需要在课后进行项目实践，收集相关资料，进行实地考察，与团队成员保持沟通，确保项目顺利进行。

-项目结束后，学生需要撰写项目总结报告，展示项目成果，并反思项目过程中的收获和不足。板书设计1.重点知识点

①项目总结步骤：回顾、分析、反思

②项目报告结构：引言、目标、方法、结果、讨论、结论

③团队合作原则：沟通、协作、责任、创新

2.关键词汇

①Review（回顾）

②Analyze（分析）

③Reflect（反思）

④Introduction（引言）

⑤Objective（目标）

⑥Method（方法）

⑦Result（结果）

⑧Discussion（讨论）

⑨Conclusion（结论）

3.重点句子

①“Inthisproject,weaimedto...”（在这个项目中，我们的目标是...）

②“Weencounteredsomechallenges,butweworkedtogetherandsolvedthem.”（我们遇到了一些挑战，但我们共同努力并解决了它们。）

③“Ourprojecthasachievedthe