黑龙江省哈尔滨市第六中学2021-2022学年高三上学期期中考试语文试题

哈尔滨市第六中学2019级上学期期中考试高三语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1--3题。明初的对外联系是全方位的，包括陆上与海上。如六遣傅安、五遣陈诚出使西域，亦失哈七上北海。特别是郑和七下西洋，在客观上将亚洲乃至东非、欧洲等广袤之地连成了一个文明互动的共同体，构建了一个以合作共赢为核心的新的国际体系。明代中国无疑是当时世界上最大的经济体。明前期对外贸易以官方朝贡贸易为主，也包含一定的民间私人互市贸易。从明末高宇泰所引《皇明永乐志》中的外国物品清单，明显可见明初对外贸易远盛于宋元之时。当时对外贸易的主要特征是“走出去”，郑和下西洋促使对外贸易达到前所未有的高度。明后期的外贸，需要从白银的货币化过程谈起。明初禁用金银交易，但在市场与国家的博弈过程中，出现了白银自下而上从市场崛起的货币化现象，并大致在明中叶得到官方认可。由于自产白银数量有限，严重限制了国内市场的拓展，客观上逼迫中国商人通过贸易从海外获取白银，再投入国内市场。16世纪40年代，日本银矿的急剧发展，正是在中国巨大需求的刺激下促发的。16世纪70年代，西班牙人占据了菲律宾马尼拉，立刻了解到中国商人在贸易中只要白银，于是开辟了由中日经菲律宾到达墨西哥、秘鲁的航路，即“马尼拉大帆船贸易”。这个所谓的“大三角贸易”跨越了三大洲，主要进行白银、中国商品的贸易。大规模的白银输入，是明后期对外贸易的主要特征。明朝有识之士已看到开海是大势所趋。只能因势利导。明朝的举措有两点：一是在福建漳州开海，“准贩东、西二洋”。明代国际贸易制度因此发生根本性变革，贸易模式从官方朝贡贸易为主向民间私人海上贸易为主转变，促进民间海商集团的崛起与海外贸易的繁盛发展。开海完成了关税从实物到货币的转变，也使中国古代海上贸易管理向近代海关及其关税制度过渡。二是在澳门开埠，这标志着明朝引进外商经营海上贸易的合法化，促成了广州外港的兴起。葡萄牙人在澳门经营中转贸易，在中国商民的积极参与下，开辟了多条海上国际贸易航线，推动“海上丝瓷—白银之路”的极大发展，建立起了全球国际贸易网络，成为经济全球化开端的历史见证。因此，以白银货币化为契机，明朝中国凭借自身变革的驱动力主动走向并参与塑造了一个“新型”整体的世界，而不是被动纳入一个西方的世界贸易体系。此外，对明朝嘉靖以后一直力图进入中国的西方文明，朝野上下持开放、包容的态度。对于西方科技知识，大批中国士大夫表示认可与接受，“一时好异者成尚之”。由此可见，中西文明在交流方式上呈现总体平和的特征。从总体上看，明朝对外政策不是内向的，郑和下西洋在印度洋上贯通了陆海丝绸之路，拉开了经济全球化诞生于海上的帷幕。由于内部自身的变革趋向——白银货币化的推动，中国人开始主动走向海外。晚明中国与世界经济全球化开端相联系，明人由此参与了塑造“新型”世界贸易体系的进程，并发挥了举足轻重的作用。（摘编自万明《“隐藏”变化中的明代中国与世界》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．明代中国是当时世界最大经济体，这决定了明前期对外贸易以官方朝贡贸易为主。B．从白银货币化过程看，海外各银矿急剧发展与明代中国对白银需求旺盛密不可分。C．晚明中国积极参与世界贸易活动，并且逐渐主导了对“新型”世界贸易体系的塑造。D．开放海禁符合当时世界贸易发展大势，也使明代国际贸易制度发生了根本性变革。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A．文章介绍明前期外贸特点后，接着从诱因、特征和举措等方面论述明后期外贸。B．文章中相关文献和引文的使用，不仅使文本内容充实，也体现了论证的严谨性。C．文章基于对明朝内部自身变革趋向的分析，提出了中国主动走向海外的论断。D．文章论述中西方交流时，从贸易“走出去”和文化“引进来”两个维度进行阐释。3．根据原文内容，下列说法不正确一项是（3分）（）A．十六世纪时跨越三大洲的“马尼拉大帆船贸易”，有助于中国商人从海外获取白银。B．为了构建以合作共赢为核心的国际体系，郑和七下西洋拉开了经济全球化的帷幕。C．如果没有中国商民的参与，葡萄牙人开辟海上国际贸易航线的进程将会受到影响。D．西方科技知识能在嘉靖以后的明代中国顺利传播，得益于朝野开放和包容的态度。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4--6题。材料一：端牢“中国饭碗”，在今年有着特殊意义。上半年新冠肺炎疫情突如其来，对粮食生产、加工物流等造成一定影响，国际粮食市场变动等外部因素也引发对粮食安全的关注。把饭碗端在自己手上，就要抓实眼前。必须谋划长远。落实粮食安全省长责任制，加快推动出台粮食安全保障法，扎实开展高标准农田建设，实施东北黑土地保护性耕作行动计划，加快发展现代种业，深化粮食收储制度改革。碗中装好粮，就要促绿色显“特色”，要深化农业供给侧结构性改革，深入推进优质粮食工程，继续实施大豆振兴计划，碗里装好粮，就要充分发挥科技力量，推进农村科技创新。加强农科人才培养，切实强化粮食安全科技支撑。(摘编自新华社记者于文静《端牢“中国饭碗”保障粮食安全》，2020年7月13日)材料二：有些土地需要祛除“病灶”。华北地区地下水超采对耕地利用造成影响。近年来，华北地区通过节水、农业结构调整等措施压减地下水超采。土壤污染也是耕地的一大“病灶”。针对农药包装废弃物对耕地的污染问题，近年来，黑龙江省启动农药包装废弃物回收处理试点。有效减少了土壤污染。一些地方还通过种植绿肥作物，让土壤更健康。洞庭湖之滨的湖南省华容县种植绿肥作物紫云英，专门用于还田，改善土壤状况。有效提高土壤有机质含量。(摘编自新华社李凤双《让每一寸耕地都成为丰收的沃土——我国加强耕地保护，推进“藏粮于地”》，2020年6月24日)材料三：大豆品种“东生系列”由中国科学院东北地理与农业生态研究所自主研发培育，具有高产、高油、高蛋白、抗倒伏等特点，已成为黑龙江省内许多地区的主打品种。近年来，我国粮食作物育种技术不断突破创新，玉米、大豆、水稻等主要粮食作物产量持续提高。第三代杂交水稻2019年10月首次测产取得亩产1046.3公斤的成绩，耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积增至万亩以上……在袁隆平等科研人员助推下，我国水稻良种培育不断创新，产量屡攀高峰。在世界三大主粮中，杂交育种难度最大的小麦育种也在取得新突破。在山西，历经40年钻研，山西省运城市蓝红杂交小麦研究中心主任冯树英团队成功育成世界独特的“F型小麦雄性不育系”品种。专家组评价，该品种杂种优势十分明显，为我国大幅度提高小麦单产提供重要技术支撑。目前，“F型小麦雄性不育系”已完成关键环节科研攻关。与此同时，团队又完成了第二代“F型小麦雄性不育系”的创制工作。“第二代产品杂种优势更强，结实率更高。”冯树英说。不仅育好种，还要教农民种好粮。在吉林省白城市通榆县边昭镇的农田里，农民汤金鹤家玉米长势旺盛。老汤家的农田是吉林大学植物科学学院教授崔金虎“帮种”的。去年，崔金虎选用国内优质品种在90亩农田里开展试验，并教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术。经专家组测产，试验田每亩比相邻最好的玉米田块增产80.9%。今年在崔金虎指导下，汤金鹤家采用新作业方式生产，高产增收在望。一批批科研人员不懈奋力攀登，让中国粮用上中国“种”，让中国农民种好中国粮，不断夯实粮食安全之基。(摘编自人民日报海外网韦嘉维《中国碗装更多中国粮》，2020年7月28日)4.下列选项中不属于“保障粮食安全，抓好长远工作任务”的一项是（3分）()A.努力消除新冠肺炎疫情对粮食生产、加工物流等造成的影响，关注国际粮食市场变动等外部因素，深化粮食收储制度改革。B.落实粮食安全省长责任制，加快推动出台粮食安全保障法；加快发展现代种业，深化农业供给侧结构性改革。C.扎实开展高标准农田建设，实施东北黑土地保护性耕作行动计划。充分发挥科技力量，推进农村科技创新。D.深入推进优质粮食工程，继续实施大豆振兴计划，加强农科人才培养，切实强化粮食安全科技支撑。5.下列对材料三相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.我国自主研发培育的“东生系列”大豆品种，具有高产、高油、高蛋白、抗倒伏等特点，已成为全国的主打品种。B.2020年汤金鹤家玉米采用新作业方式生产，即将实现高产增收。试验田同样品种每亩比相邻最好的玉米田块增产80.9%。C.山西冯树英团队已成功育成世界独特的“F型小麦雄性不育系”品种，结实率高，推广后，大幅度提高了我国的小麦单产。D.我国水稻良种培育不断创新，第三代杂交水稻已取得亩产1046.3公斤的成绩，耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积已增大。6.结合材料二与材料三，谈谈怎样推动“藏粮于地，藏粮于技”战略落实落地。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7--9题。父亲和我的时代（节选）杨遥①有一天，父亲突然打来电话，让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视频。我欣喜父亲终于有变化了，赶忙加上他的微信，打开发来的视频。父亲在施肥，他穿着脏兮兮的蓝色中山装，头上脸上都是土，不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。他施的肥黑乎乎的，父亲捧着一捧，用我们老家的方言说；“这是纯天然的羊粪，我们的农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品。”视频中的父亲样子很认真，像背课文的小学生。因为他的认真，方言听起来特别生硬、难听。②原来父亲让我转发这样的内容。看架势，他要卖啥农产品了。③现在父亲竟要做微商了，我不知道是好事还是坏事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些卖东西的朋友，做微商一定很难，怎样能让别人信任你，买你的东西？我们镇坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。人们在盆地种些玉米、高梁等大田作物，山坡上种谷子、荞麦、胡麦、豆类等小杂粮，没啥特别的东西，谁买呢？而且想到父亲邋遢的样子，如果被朋友们看到……我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而退。他不适合干这个。④没想到到了晚上，父亲在微信里问我:“怎么没有看到你转发的视频？”我不知道该怎样回答父亲，便索性装作没看见他的信息。侥幸地想，父亲刚用微信，大概不太熟悉它的功能，能糊弄过去；或者，他能猜测到我的想法，不再问。但是第二天一早。刚打开手机，就窜出父亲的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了，想到父亲的执拗，便不情愿地转发了。⑤到了傍晚，父亲的微信又来了，这么多年，我们从来没有这么频繁地联系过。这次他是来批评我的，他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、留言了。⑥过了几天，父亲又给我打来电话，很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话已经有些头疼了，我情愿他问我要一些东西，哪怕贵些也不怕。现在他这样认真和我说话，我预感不大好。果然，父亲说：“你在外面工作，认识的人多，拉我进你的几个微信朋友群。那里面肯定有许多人需要绿色食品。”我一听头大了，怎么能把父亲拉进我的微信朋友群呢？便回绝道：“拉不进来，进这些群都要群主审核。”父亲不死心地问：“你和他们说一下不行吗？”我说：“人家都是搞文艺的。”父亲叹口气，挂了电话。拒绝了父亲，我心里有些不安，想父亲这样着急是不是缺钱？便给他微信转账发去个大红包。父亲打都没有打开，回复说他不缺钱，这些年挣的钱连他死后打发也够用了，只是想让我多帮他做宣传，多帮他加一些微信好友。⑦芒种过后十多天，父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了，却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面积污染了。⑧父亲满脸的胡子和头发连在一起，像从草堆里长出来的一棵最高的草。我气愤给父亲买了那么多件新衣服他不穿，总是让我转发他邋里邋遢的视频，便索性关掉朋友圈。⑨一日有同学问，乡下可有绿色农产品？忽然想到有次父亲好像谈到在种什么“羊粪小米”，给他打电话。父亲的手机意外地占线，等了好长时间，才把电话打进去。我问父亲能不能买下好小米。父亲大概没有想到我问小米，有些意外，马上回答:“新米刚下来。今年咱家种的是羊粪小米，完全没污染，口感特别好。”我找到父亲的微信朋友圈，让同学们看视频，但没有告诉他们这是我的父亲。⑩父亲记日记一样，在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去，谷子已经冒出一截儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚那么大，慢慢变成狗尾巴那么大。突然长出虫子了，父亲对着镜头说:“我们不打农药。”他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只。刷谷穗的时候，父亲的脸拼命往上凑。我知道他眼神不好，看不清那些小虫子。他抬起头来的时候，脸上沾着黑一道、绿一道的植物汁液。谷子地一眼望不到尽头。同学们没有把视频看完，就敲定了买父亲的小米，五斤、十斤下了订单。那天帮父亲卖了五十斤小米。第二天父亲告诉我已经快递发货了。他对我说:“你认识的人不一样，以后有机会多给我介绍啊！”⑪没几天，一位西藏的朋友给我打来电话。我有些诧异，他这么快就和我联系？没想到他开口就说：“你介绍的米贵，熬上不好喝。”我心里咯噔一下，赶忙说给他问一下。我给父亲打电话，父亲听完后说:“放心，我还能让你丢脸？”几天后，西藏的朋友又打来电话，他说：“我错怪你介绍的那位卖米的大爷了，是我们这儿的水有问题。以后我就吃他家的小米。”我不清楚父亲怎样处理的，忙去问。父亲说“咱的米能有啥问题，我自己种的还不知道？肯定是他的水出了问题。我给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿泉水。我告诉他说你熬的米不好喝，可能是水的问题，这次你用矿泉水熬上，不要拿你们的水，要是不好喝就是我的米有问题。”父亲笑了一下：“一个地方有一个地方的水土，他们那儿和咱们的水土不一样。一用矿泉水熬上，他就告诉我好喝。”我心里叹服父亲能想到这么个点子。说以后有朋友要小米，我就给介绍。父亲说：“我不光卖小米，还有核桃、蜂蜜、酸枣、荞麦、胡油、土鸡蛋。需要啥有啥，质量绝对没问题。”（有删改）7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.从“他不适合干这个”到“说以后有朋友要小米，我就给介绍”，形成叙事转折。这变化的背后，显示出“我”对父亲做微商的认可。B.父亲发来的前两段视频，都是展现了他在忙活农活儿的情景，但文章描写侧重点的选取有所不同，收到了“同中有异”的表达效果。C.文章采用第一人称叙事，“我”既是文章中的叙述人，起到串联情节作用；又是文章中的重要人物，对父亲形象起到重要衬托作用。D.先写西藏的朋友怪“羊粪小米”不好喝，再写认可父亲的小米好喝，最后通过父亲叙述交代背后原委，这种插叙有利于凸显父亲形象。8.本文第十段细致描写了父亲在微信朋友圈里记录谷子成长及料理过程的情景，有什么作用？请简要分析。（6分）9.有人评论说本文中“父亲与传统农民相比，具有新时代特色”，对此你是如何理解的？请概括分析。（6分）二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10—13题。赵不忧，字仁仲，嗣濮王宗晖曾孙也。初补保义郎，绍兴二十七年登第，调金华丞。治县豪何汝翼，械请于郡，编隶他州，邑人慑服。除永州通判。郡岁输米，倍收其赢，民病之，不忧言于守，损其数。帅司檄不忧录靖州狱，辨出冤者数十百人，靖人德之。除知开州。开州俗鄙陋，不忧为兴学，俾民知孝义。民绝斗争，夜户不闭。诸司交荐，以比古循吏。转夔州转运判官，开人数千遮城门，不得行。改成都路转运判官。适岁饥，不忧行抵泸南，贷官钱五万缗，遣吏分籴。比至，下令曰：“米至矣。”富民争发粟，米价遂平。唯朱氏独闭籴，邑民群聚发其廪。不忧抵朱氏法，籍其米，黥盗米者，民遂定。永康军岁治都江堰，笼石蛇绝江遏水，以灌数郡田。吏盗金，减役夫，堰不固而圮，田失水，故岁屡饥。不忧躬视，操板筑，绳吏以法。黎州青羌奴儿结反制司调兵往戍属不忧给饷依故事富人出粮而下户以力致于边不忧曰民饥不可扰也以籴余米发卒运之。朝廷命不忧摄制司。初，官兵败，前制使遣人赂奴儿结以和。不忧曰：“奴儿结，吐蕃小族也，今且和，若大族何？”不听。居官所至有声，立朝好言天下事。时布衣上书狂悖，多抵罪，不忧谓太上皇帝不罪言者。帝可之。既嘉其忠谅，每宴禁中，帝与之饮酒，顾谓皇太子曰：“此贤臣也。”不忧性笃孝，生七岁，遭父北迁，每思慕涕泣。不忧以文行训勉族属，荐其秀杰者，奏新学宫，增广弟子员。置自讼斋，使有过者读书其中，人人感励。淳熙十四年卒，年六十七。赠开府仪同三司，封崇国公。（节选自《宋史•赵不忧传》）10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（

）A.黎州青羌奴儿结反/制司调兵往戍/属不忧给饷/依故事/富人出粮/而下户以力致于边/不忧曰/民饥/不可扰也/

B.黎州青羌奴儿结反制司/调兵往戍/属不忧给饷/依故事/富人出粮/而下户以力致于边/不忧曰/民饥/不可扰也/

C.黎州青羌奴儿结反/制司调兵往戍/属不忧给饷/依故事/富人出粮而下户/以力致于边/不忧曰/民饥/不可扰也/D.黎州青羌奴儿结反制司/调兵往戍/属不忧给饷/依故事/富人出粮而下户/以力致于边/不忧曰/民饥/不可扰也/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）A．登第，指科举时代应考人被录取，因科举考试中分等第而得名，又称“及第”。B．路，是中国古代宋元时的行政区域名称，宋代的“路”相当于现代的“省”。C．禁中，又叫“禁内”，指帝王所居之处，因禁卫森严、臣下不得任意出入得名。D．“赠”又叫“追赠”，朝廷为表彰大臣，在大臣在职或死后，授予大臣官职或称号。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（

）A．不忧无畏果敢，严厉惩治豪强。他担任金华丞，惩治土豪何汝翼，将其刑拘后押送到州府衙门，最终使其被其他的州所编管，当地人因此畏惧折服。B．不忧移风易俗，受到百姓拥戴。他治理开州，为百姓开办学校，使百姓知晓孝义，开州民俗焕然一新；在他离任开州时，百姓挡住城门表达不舍之情。C．不忧明辨是非，遇事思虑深远。起初官兵战败，前制使以贿赂敌方首领的方式求和，他不同意前制使的做法，认为讲和的对象应该是大族而非小族。D．不忧关心族人，注重文行教化。他训勉族人，举荐其中的杰出者，请求开办新的学校；设立自讼斋，让有过失者在那里读书，人人受到感动和激励。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）帅司檄不忧录靖州狱，辨出冤者数十百人，靖人德之。（5分）（2）适岁饥，不忧行抵泸南，贷官钱五万缗，遣吏分籴。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面唐诗，完成14—15题。舟中读元九诗①白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。酬乐天舟泊夜读微之诗元稹知君暗泊西江岸，读我闲诗欲到明。今夜通州还不睡，满山风雨杜鹃声。（注）①此诗写于作者被贬江州途中，而他的好友元稹已于五个月前被贬通州。14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．白居易被贬途中诗赠元稹，元稹千里之外以诗酬答。题中元九、微之均为元稹。B．诗家最忌“犯复”，白诗却连用三个“灯”，凸显了时间的漫长、氛围的沉重。C．白诗以“暗坐”状写诗人心境，元诗“闲诗”则一扫沉重，格调颇为闲适宁静。D．元诗从友人彻夜读诗写到自己的夜深难眠，一“还”字回应了友人的深情厚谊。15.两首诗都以“声”结尾，表达的情感有所不同。请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（共6分，每题1分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）王安石在《登飞来峰》中用“，”来表达自己不畏奸佞，推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。（2）陆游在《游山西村》中描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达对古老乡土文化的赞美的两句是：“，。”（3）辛弃疾在《破阵子٠为陈同甫赋壮词以寄之》中描写将军飞骑引弓、驰骋疆场的名句是“，。”（4）龚自珍《己亥杂诗》中移情于物、以花喻人，表现无私奉献精神的诗句是：“，。”（5）《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：“，。”（6）《渔家傲٠秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的语句是：“，。”语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17～19题。

察势者智，驭势者赢。（甲）“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势。身处_____的时代环境，面对复杂多变的国内外形势，离不开对“势”的认知与把握。要敏锐把握“势”的发生发展的不同阶段，积极主动作为，或积厚成势，或_____，或谋势而动，下好先手棋，打好主动仗。（乙）任何新事物的发端、兴起、壮大，都需要一个过程。惟有持续积累，方可积厚成势，最终_____、不可阻挡。（丙）回望中国改革开放历程，从小岗村的红手印拉开农村改革大幕，到自贸区上海启航后_____，改革的渐进式，是一个从小到大、从点到面的探索过程，也是一个发现规律、积累经验的积势过程。（丁）当信息化的快车加速到5G时代，以合乎规律的取势、占得先机的顺势，让新事物健康成长，让新动能加速壮大，才能以更多“小趋势”汇聚成磅礴的时代大潮、发展大势。17.依次填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（3分）（）A.变动不居蓄势待发势如破竹推而广之B.白驹过隙厚积薄发破竹之势上行下效C.白驹过隙蓄势待发破竹之势推而广之D.变动不居厚积薄发势如破竹上行下效18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.改革的渐进式，是一个发现规律、积累经验的探索过程，也是一个从小到大、从点到面的积势过程。B.渐进式的改革，是一个从小到大、从点到面的探索过程，也是一个发现规律、积累经验的积势过程。C.改革的渐进式，是一个发现规律、积累经验的积势过程，也是一个从小到大、从点到面的探索过程。D.渐进式的改革，是一个发现规律、积累经验的探索过程，也是一个从小到大、从点到面的积势过程。19.将下面的句子补回文章原位，最恰当的位置是（3分）（）《庄子》说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20--21题。数据显示，我国新能源汽车产业产销量连续5年居世界首位，累计推广新能源汽车超过450万辆，占全球50%以上。然而，在买与不买的选择中，续航难题还是难倒了不少人。＿①＿，新能源汽车才能真正走进千家万户。随着充电桩建设的不断提速，新能源汽车的充电难问题得到局部缓解，目前全国各类充电桩保有量已超过130万个。不过，私人充电桩安装率偏低，公共充电桩利用率不高，充电桩的使用体验也不佳。既要“装得上”，＿②＿，充电模式改进还有很长的路要走。＿③＿，换电模式速度更快、效率更高。只不过，由于换电站建站成本不菲、维护成本太高，再加上电池型号不统一、不兼容等因素，推广普及换电模式也遇到了不小的困难。20.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。21.请分别用一个转折句概括上文各段的主要意思。每句不超过30个字。四、写作（60分）22.阅读下面的漫画，根据要求写作。❶❷❸❹（《小林漫画》）上面四幅漫画带给你哪些感受和思考？请以其中任意两幅为基础，确定立意，并合理引用漫画中的文字，写一篇文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，题目自拟，明确文体，不得写成诗歌；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案：1．D2．D.3．B.4.A5.D6.①改良土壤，祛除土地“病灶”，压减地下水超采，减少农药包装废弃物等对耕地的污染；②通过种植绿肥作物，让土壤更健康，有效提高土壤有机质含量；③藏粮于技，努力突破创新我国粮食作物育种技术，让中国粮用上中国“种”；④教农民种好粮，教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术等。7.d8.①既是对上文中父亲微信朋友圈的视频的详细介绍，又为下文西藏朋友打来电话做铺垫；②父亲在微信朋友圈里记录谷子成长及料理过程，为下文展开“卖小米”的故事做好铺垫，推动故事情节发展；③突出父亲种谷子时的认真细致，真实自然，不辞辛苦，使人物形象更加丰满，更具有典型性。9.①“父亲”具有新时代农民先进的意识和发展的理念。“父亲”种“羊粪小米”，卖各种地方农产品，特色鲜明。②“父亲”善于学习，接受新事物，运用新科技。“父亲”能够熟练使用微信，展示小米的种植和优点，让“我”帮忙宣传，这都是积极学习的成果。③“父亲"更具有经营智慧，重视经营服务。“父亲"用三瓶矿泉水解决了西藏朋友的“米不好喝”的问题，售后服务到位。（意思对即可。）10.A11.D12.C13.（1）帅司下文书令不忧审查靖州的案件，不忧查出冤枉的有数十百人，靖州人感激他。

（檄，下文书；狱：案件；德：感激；补充主语“赵不忧”各1分，句意1分。）（2）适逢饥荒年份，不忧前往泸南，借入五万缗官钱，派吏人分别买进粮食。（“适”、“贷”“籴”各1分，句意2分。）14.C15.白诗末句，是狂风巨浪拍打船板声，声音沉重、激烈（1分），烘托诗人因仕途不顺而产生的悲愤、郁闷之情（2分）；元诗末句以风雨潇潇、杜鹃哀鸣之声，营造凄清氛围（1分），表达对身处逆境的友人的担忧与思念之情（2分）。16.（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（2）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。（5）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（6）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。17．A.18.D19.B20.①只有解决续航难题②也要“用得好”③相比于充电模式21.①我国新能源汽车发展较快，但存在续航难题。②我国充电桩建设不断提速，但充电模式尚需大力改进。③换电模式速度和效率更佳，但成本、电池型号等因素影响推广。22.写作参考立意：（1）1与2，梦想与奋斗；梦想因爱和奋斗而实现；（2）2与3，坚持自我，实现自我；在孤独中超越自我；（3）1与4，梦想与坚持；学会感恩；（4）3与4，在孤独中静待花开；享受孤独，学会等待；（5）2与4，乾坤未定，要有足够的定力……参考素材：（1）就如在这个季节