2025年人教版（2024）八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）八年级生物下册月考试卷122考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、现在地球上最高等的植物类群是（）

A.藻类植物。

B.苔藓植物。

C.裸子植物。

D.被子植物。

2、青春期出现的正常生理现象中；不包括下列哪一项（）

A.身高；体重突增。

B.内脏功能增强；趋于完善。

C.饮食和作息没有规律。

D.出现难以启齿的生理现象和心理矛盾。

3、运动中擦伤了皮肤；有少量血渗出，所出血液来自于（）

A.动脉血管。

B.毛细血管。

C.静脉血管。

D.都有可能。

4、【题文】下列有关生物进化的叙述，不正确的是()A.原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气B.郑氏始孔子鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系C.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的D.自然界生物的变异是不定向的，但自然选择是定向的5、在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A.门、属B.纲、科C.门、种D.界、种6、为使嫁接果树成活，嫁接过程首先要注意A.嫁接时应捆扎好B.接穗和砧木的木质部应对接紧密C.确保接穗和砧木的形成层紧密结合D.选好砧木和接穗的大小、粗细7、（2016•绥化）下列对家兔身体结构层次的相关叙述中，正确的是（）A.动物体→细胞→组织→器官B.细胞→器官→系统→动物体C.组织→器官→系统→动物体D.细胞→组织→器官→系统→动物体8、下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是（）A.遗传和变异现象在生物界普遍存在B.环境改变引起遗传物质发生改变的变异也是不遗传的变异C.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代D.在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的9、比较细菌和真菌，下列判断正确的是（）A.细菌都是单细胞生物，真菌都是多细胞生物B.细菌都营寄生生活，真菌都营腐生生活C.细菌的细胞都没有成形的细胞核，真菌的细胞都有真正的细胞核D.细菌都对人类有害，真菌都对人类有益评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、家蚕的一生是从____开始的，个体发育过程要经过____、____、____成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫____，这样的发育过程叫做____。11、躯体运动的形成是由为杠杆，为支点、为动力形成的。12、如图是关节结构模式图；识图并分析回答下列问题：

（1）写出图中各结构的名称：

①____②____③____

④____⑤____

（2）④的作用是可减少运动时两骨接触面的____和缓冲运动时产生的____．

（3）①的主要作用是：包围整个关节，把相邻的两骨牢固的____．

（4）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使[____]从[____]里滑脱出来造成的．

13、能飞翔的哺乳动物是____．14、鸟类呼吸系统中特有的结构是体内有气囊，这样就保证了鸟在飞行时有充足的氧气在气囊内进行气体交换，有利于鸟的飞行．____．15、【题文】细菌和真菌在生物圈中的分布非常广泛评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、艾滋病可以通过血液传播。17、受精卵内染色体数目是体细胞的一半。（）18、老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低，易骨折．19、具有社会行为的动物一定是身体弱小的动物，它们生存能力弱，群体生活有利于它们的生存和繁衍．（判断对错）20、在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石．（）．（判断对错）21、由环境变化引起的生物变异不可以遗传给后代。______（判断对错）22、植物叶片上的气孔很小，通过气孔散失的水分很少．______（判断对错）23、从小花生后代中选出大的作种子，一定结出大花生（）24、无性生殖和有性生殖的本质区别是：有无两性生殖细胞的形成与结合。（）评卷人得分四、解答题(共4题，共28分)25、如图为鸟卵的结构图，据图回答问题。（1）图中的1是指________，它对卵细胞有________作用。（2）图中卵细胞有[]________、[]________和[]________三部分构成。（3）将来发育成雏鸟的是图中的[]________。（4）[]________[6]________为胚胎发育提供养。26、（4分）玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，中部开雌花。纯种非甜玉米B与纯种甜玉米A间行种植（如下图），结果如下表，请据题意回答：

(1)甜与非甜性状中，____是显性性状。(2)用T表示显性性状，用t表示隐性性状，则A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成为____。(3)若将A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒种下去，并控制条件让它自行授粉，所结的玉米粒共收获了1000粒，从理论上推测，甜的应有____粒。

(4)A株玉米果穗上结出了甜玉米粒，在遗传学上，这种现象叫。

27、某研究机构研究动物濒危或受威胁的原因时；归纳整理出一些数据（如图），请据图回答问题．

（1）分析图表；哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是什么？

（2）鸟类濒危或受到威胁的主要原因是什么？

（3）在保护我国生物多样性方面；作为一名公民，你认为应该怎样做？

28、人说“母爱是最伟大的”；通过对“人的生殖”的学习和理解，请说一说你是如何理解这句话的．

评卷人得分五、其他(共3题，共15分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

地球上植物的进化历程是：藻类植物→苔藓植物和蕨类植物→种子植物（包括裸子植物和被子植物）．藻类植物无根；茎、叶的分化；有单细胞的，也有多细胞的，生活在水中，故藻类植物是最低等的类群；苔藓植物生活在潮湿的地方，通常具有茎和叶的分化，没有根，只有假根其固定作用，但茎中无导管，叶中无叶脉；蕨类植物生活在阴湿的陆地上，有了根、茎和叶，体内具有输导组织，这三种植物靠孢子繁殖，统称为孢子植物；种子植物能够产生种子，依靠种子繁殖，种子比孢子的适应环境的能力强．，种子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长；被子植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其种子外有果皮包被，能够保护种子和帮助种子传播，所以被子植物是地球上最高等的植物类群．

故选：D

【解析】【答案】本题考查植物的进化历程．

2、C【分析】

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等内脏器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，出现难以启齿的生理现象和心理矛盾，男生出现遗精，女孩出现月经等．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题是关于青春期发育特征知识的选择题；据此答题．

3、B【分析】

人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型．其中动脉血管管壁厚；弹性最大，管腔较小，血流速度快，一旦损伤，就会有大量血快速流出；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，一旦损伤，血会缓慢流出，但出血量较多；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，如果损伤了，血会慢慢渗出，但能自动止血．因此，在运动中擦伤了皮肤，如果有少量血液流出，说明是损伤了毛细血管．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是血管的结构；功能；首先必须明确人体内有哪些血管．

4、C【分析】【解析】

试题分析：A；原始大气中有氢、甲烷等气体；不含有氧气，没有生命，故不符合题意；B、始祖鸟保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合．因此始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系，故不符合题意；C、现代人类是由森林古猿经过长期自然选择进化而来的，故符合题意；

考点：此题考查的是生物进化的历程；原始地球条件；生物进化的总体趋势。【解析】【答案】C5、D【分析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，所以从小到大顺序进行分类的单位依次是：种、属、科、目、纲、门、界，故最大单位是界，最小单位是种。故选D。【分析】本题知识点简单，考查种子分类的单位，再根据题干要求选出正确的答案即可。6、C【分析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。

【点评】此题考查的是植物的嫁接，难度一般，掌握嫁接的注意事项，进行解题。7、D【分析】【解答】家兔属于高等的哺乳动物；动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体．因此，家兔的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见D正确．

故选：D

【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体;动物体的结构层次是考试的重点，注意理解和掌握，注意各层次的大小关系．8、B【分析】解：A；遗传和变异现象在生物界普遍存在；正确；

B；环境改变引起遗传物质发生改变的变异也是遗传的变异；能够遗传而不是不遗传的变异，错误；

C；性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代；正确；

D；在生物的体细胞中；染色体一般是成对存在的，正确．

故选：B

（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

（3）生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念、变异的原因和遗传的实质．【解析】【答案】B9、C【分析】【解答】A；细菌都是单细胞生物；真菌既有单细胞的，也有多细胞，而不是“真菌都是多细胞生物”；

B；细菌营寄生或腐生生活；真菌营腐生、寄生生活，而不是“细菌都营寄生生活，真菌都营腐生生活”；

C；细菌的细胞都没有成形的细胞核；真菌的细胞都有真正的细胞核；

D；细菌和真菌都有对人类有害的；也也有对人类有益的，而不是“细菌都对人类有害，真菌都对人类有益”．

所以；判断正确的是细菌的细胞都没有成形的细胞核，真菌的细胞都有真正的细胞核．

故选：C．

【分析】细菌和真菌的区别：。比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养（寄生、腐生）异养（寄生、腐生）繁殖方式分裂生殖孢子生殖二、填空题(共6题，共12分)10、受精卵卵幼虫蛹不同完全变态。【分析】【分析】此题考查的知识点是完全变态发育，解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点和过程。【解答】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育两种形式。完全变态发育的昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。家蚕的一生是从受精卵开始的，个体发育要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而且幼体和成体在形态结构和生活习性上有着明显的差别，这样的发育过程叫做完全变态发育。

【解析】受精卵卵幼虫蛹不同完全变态。11、略

【分析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【解析】【答案】骨骼；关节；骨骼肌收缩12、略

【分析】

（1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．由关节结构模式图可知：[①]关节囊，[②]关节腔，[③]关节头，[④]关节软骨，[⑤]关节窝．

（2）关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面；其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的④关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

（3）①关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

（4）脱臼是由于进行体育运动或从事体力劳动；因用力过猛或不慎摔倒所致．使[③]关节头从[⑤]关节窝滑脱出来，造成脱臼．

故答案为：（1）①关节囊；②关节腔；③关节头；④关节软骨；⑤关节窝；（2）摩擦；震动；（3）连接；（4）③；⑤．

【解析】【答案】此题考查的是关节的结构和功能．关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面（关节头和关节窝）；关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性．

13、略

【分析】

蝙蝠虽然有由前后肢和尾之间的皮膜连成的翼；胸骨和胸肌都很发达，能像鸟类那样展翼飞翔，但它不是鸟类而是哺乳动物．因为蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分为胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖发育方式是胎生哺乳，而下像鸟类那样卵生，这一特征说明蝙蝠是名副其实的哺乳动物，并且是唯一会飞的哺乳动物．

故答案为：蝙蝠。

【解析】【答案】哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳；据此答题．

14、略

【分析】

多数鸟类能够在空中飞行；飞行时需要大量的氧气，鸟类有气囊，与肺系统，用肺呼吸，气囊储存空气，辅助呼吸．当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换．这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸．可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】鸟类进行气体交换的主要场所是肺；气囊只起到暂存气体的作用．据此解答．

15、略

【分析】【解析】

试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长良好．细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．在寒冷的极地，英国和美国的微生物学家近日在地球的南北两极发现了大量的藻青菌等细菌群落，海底温泉喷涌出高达350摄氏度的水流．海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍．表明细菌、真菌是自然界中分布广泛的生物．

考点：细菌、真菌分布。【解析】【答案】对三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】试题分析：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等．考点：病原体与传染病的病因。【解析】【答案】对17、×【分析】试题分析：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体．染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半．考点：本题考查的是染色体在生殖过程中的变化【解析】【答案】错18、×【分析】【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：

老年人的骨的成分有机物不到1/3；无机物超过2/3，与年轻人相比老年人的骨无机物含量相对较多，有机物含量相对较少，这样的骨硬；脆，易发生骨折．

故答案为：错误。

【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．19、×【分析】【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为．社会行为的意义是使得种群更好的生存下去，每个个体各得其所，便于保护弱小，更好的繁殖后代，具有社会行为的动物不一定是身体弱小的动物如狮子；河马等．因此题干的说法不正确．

【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．20、×【分析】【解答】解：化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多，没有高等的生物．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，而低等的生物化石相对较少．因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．但是不能太绝对，因为由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，常见的是沉积岩，因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石．

故答案为：错误。

【分析】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的有力的证据，化石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系．据此分析解答．21、×【分析】解：可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。

故答案为：×

变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的；不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。

解答此类题目的关键是理解引起变异的原因。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异。【解析】×22、×【分析】解：蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；气孔是水蒸气外出的门户，植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了；少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．据此作答．

绿色植物的蒸腾作用在中考中经常出现，要注意理解掌握．【解析】×23、×【分析】试题分析：变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，可遗传的变异指的是由于遗传物质的改变而引起的变异，因而能够遗传给后代，不可遗传的变异指的是由于环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代，把大花生的种子种下去，由于环境因素的原因，如土壤贫瘠、温度不适宜等也可能导致长出来的不是大花生，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是生物变异的类型，解答此类题目的关键是理解变异的原因。【解析】【答案】错24、A【分析】【解答】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程，无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，所以能否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。

【分析】此题为基础题，熟知有性生殖和无性生殖的区分方法是看有没有经过两性生殖细胞结合的过程，进行解题。四、解答题(共4题，共28分)25、（1）卵白（蛋清）提供营养（或保护卵细胞和为胚胎发育提供营养和水分）（2）2胚盘6卵黄（蛋黄）7卵黄膜（3）2胚盘（4）1卵白（蛋清）6卵黄（蛋黄）【分析】【分析】本题主要考查鸟卵的结构。解答此题的关键是熟知鸟卵中各结构的功能。【解答】图示中：鸟卵的结构，由外向内依次是8卵壳，最外层；3卵壳膜，紧贴卵壳，两者都有有保护作用；4气室，在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；5系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；1卵白，卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；7卵黄膜，卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜；6卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；2胚盘，卵黄表面中央有一圆盘状的小白点。（1）图中的1是指卵白；它对卵细胞有保护作用。

（2）卵细胞的结构包括2胚盘；6卵黄、7卵黄膜。

（3）卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为2胚盘；里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部分，将来发育成雏鸟。

（4）为胚胎发育提供养料的有卵黄和卵白。【解析】（1）卵白（蛋清）提供营养（或保护卵细胞和为胚胎发育提供营养和水分）（2）2胚盘6卵黄（蛋黄）7卵黄膜（3）2胚盘（4）1卵白（蛋清）6卵黄（蛋黄）26、（1）非甜。

（2）Tt

（3）250

（4）变异【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。（1）由表格中的数据可知；非甜玉米果穗上所结的玉米粒出现了甜玉米粒，说明甜与非甜性状这对相对性状中，非甜是显性性状，甜是隐性性状。

（2）用D表示控制显性性状的基因；用d表示控制隐性性状的基因，则A；B两株玉米杂交的遗传图解如图所示：因此A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成为Dd。同理，用T表示显性性状，用t表示隐性性状，则A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成为Tt。

（3）若将A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒种下去；并控制条件让它自行授粉，其遗传图解如图所示：因此若所结的玉米粒共收获了1000粒，从理论上推测，非甜的应有750粒，甜的有250粒。

（4）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。A株玉米果穗上结出了非甜玉米粒，这是亲子代之间在性状上的差异，在遗传学上，这种现象叫变异。本题主要考查基因在亲子代间的传递以及基因的显性和隐性等知识。【解析】（1）非甜。

（2）Tt

（3）250

（4）变异27、略

【分析】

（1）从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失约占32%；偷猎约占31%、外来物种入侵约占17%、其他原因约占20%；因此表明哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，共约占63%．

（2）鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少；约占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，约占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，约占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，约占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失，约占60%．

（3）由（1）（2）可知鸟类和哺乳动物受威胁的原因主要是偷猎和栖息地的丧失；是由于人类活动的加剧和对自然环境和植物资源的干扰和破坏，我国生物的多样性面临严重的威胁，因此我们要采取一定的措施来保护生物的多样性，保护生物的多样性的基本措施有：建立自然保护区进行就地保护，把动植物迁出原地进行异地保护．除此之外还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，以保护生物的栖息地．如，人人都来植树造林；开展爱鸟周活动；人人都来消灭白色垃圾；不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花草树木等等．

故答案为：（1）偷猎和栖息地的丧失；

（2）栖息地的丧失；

（3）人人都来植树造林；开展爱鸟周活动；人人都来消灭白色垃圾；不随地吐痰；不随意打鸟，不攀折花草树木等等．（答案合理均可得分）．

【解析】【答案】此题是关于鸟类和哺乳类受威胁原因的识图问答题；可以通过分析图形作答，从威胁生物多样性生存的原因和所占的比例方面来分析解答．

28、略

【分析】

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．母爱是伟大的．母亲在怀孕期间，身体负担明显加重．她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物．分娩时要承受着巨大的痛苦．分娩的结束标志着婴儿的诞生．

故答案为：母爱是伟大的．胎儿在母体内发育十个月左右；母亲在怀孕期间，身体负担明显加重．她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物．分娩时要承受着巨大的痛苦．

【解析】【答案】从十月怀胎的辛苦；母子的物质交换和分娩的痛苦这些方面来分析解答．

五、其他(共3题，共15分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要