2025年冀教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】一棵南瓜秧上生有两种花，其中一种叫“谎花”。被称作“谎花”的原因是：A.它是雌花，能够结瓜B.它的花不能吸引昆虫C.它是雄花，不能结瓜D.它的花靠风力来传粉2、新生儿诞生会给一个家庭带来巨大的欢乐，那么一个新生命开始于（）A.卵细胞B.受精卵C.胎儿D.婴儿3、关于生物圈的叙述，正确的是（）A.地球上的全部生物B.地球上一切适合生物生存的环境C.地球上全部生物及其环境D.大气圈的下层、岩石圈表面和水圈4、花完成传粉受精后，胚珠里的受精卵将会发育成（）A.胚B.果实C.种子D.果皮5、花的结构中，发育成果实的是（）A.胚珠B.柱头C.子房D.花柱6、有“绿色水库”之称的生态系统是（）A.农田生态系统B.荒漠生态系统C.海洋生态系统D.森林生态系统7、苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）。A.苔藓植物是低等植物B.叶只有一层细胞，对有害气体敏感C.一旦干燥，植物便会死亡D.假根容易吸收有害物质8、摄入的能量主要来自（）

A.谷类。

B.肉类。

C.蔬菜。

D.豆类。

9、海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明（）A.生物能适应一切环境B.生物不能适应环境C.生物不能影响环境D.生物能适应一定的环境评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、“离离原上草，一岁一枯荣．”这种生命现象说明生物具有____的特征．11、食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子量大、结构复杂的有机物，必须经过____才能被吸收．此过程除了需要牙齿的咀嚼、胃肠的蠕动等作用外，还需要多种____的参与，例如淀粉在口腔中的____的作用下分解成为____．12、如果地球上没有绿色植物，水循环就不能进行．____．13、切西瓜时流出的汁液来源于细胞结构中的____．14、【题文】任何植物种子都含_________和_________两类物质。15、请根据甲；乙两同学在“测定谁的反应速度快”的探究实验；回答问题：

（1）甲同学说：“测一次就能反映出谁的反应速度最快．”他的说法对吗？为什么？

____；____．

（2）接受测试的同学用手指夹住尺子，是一种____活动．过程如下：

尺子松开→眼→____神经→大脑皮层视觉中枢→脊髓与大脑相通的神经→脊神经→与手指活动相关的肌肉（填具体神经的名称）．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、科学探究过程中作出的假设可以任意猜想。()17、现存生物对其生活的环境都有一定的适应性。（）18、判断题：光合作用产生的有机物是动物和人类直接或间接的食物来源。（）19、安全输血应以输同型血为原则．______（判断对错）20、用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉．______．（判断对错）21、细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜（）(对的打“√”，错的打“×”）22、我国地大物博物种丰富，取之不尽，用之不竭，可以随意使用。（）23、能促进人体生长的生长激素是由垂体分泌的。24、单细胞生物的身体只由一个细胞构成，所以不能独立生活，通常是寄生。评卷人得分四、连线题(共3题，共21分)25、将下列人体各结构和其对应的功能的连接起来静脉瓣血液中小分子物质滤过形成原尿肾小球保证血液按一个方向流动会厌软骨吞咽时防止食物进入喉小肠绒毛增大了吸收营养物质的面积26、连线题（共4分）上皮组织具有收缩，舒张的功能神经组织具有保护，分泌的功能肌肉组织能够产生兴奋和传导兴奋结缔组织有支持，连接、保护、营养等功能27、【题文】将下列人体功能与其对应的结构用直线连接起来。

感受光线刺激视网膜。

感受化学信号刺激胰岛。

分泌胰岛素嗅觉感受器。

分泌胰液肾单位。

形成尿液胰腺评卷人得分五、解答题(共4题，共28分)28、请尝试归纳人类常见传染病及类型29、下图是消化系统模式图和我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例，请据图回答问题：（1）我们每天摄取的食物中，Ⅴ所占的比例最大。这是因为_____________是人体最重要的供能物质。该物质在消化系统中的口腔中，被初步消化成____。（2）1913年，俄罗斯“圣虎克”号探险船的船员在航行途中患了一种疾病，他们牙龈肿胀，容易出血。这主要是体内缺少了____，图中________(填数字）类食物能够有效地防治这种病。（3）Ⅰ类食物的消化主要是在消化道的⑩____中进行，在该器官中含有消化食物的多种消化液，如⑤____分泌的胆汁、⑨分泌的____和肠液等消化液都是注入于此。（4）处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质丰富的食物，图中较合适的食物是____(填数字）两类。蛋白质最初的消化地点是⑥____，它最终被消化成____才能被吸收。30、在观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：（1）用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加____，这样做的目的是____。（2）通常情况下，使用____（填“低”或“高”）倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。（3）某同学在显微镜下观察到的血管视野图像情况是：管径很小，血流速度很慢，且红细胞只能单行通过。则该血管是____。31、如图是人体部分生理活动示意图；请据图回答：

（1）血管①②③④中流动脉血的是______．

（2）图中所示与外界相连的4条途径中；过程“4”叫做______．

（3）A；B、C、D示心脏的四个腔．全心舒张；血液经静脉被吸进______（选填A、B、C、D）．

（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液；含有多种消化酶；胰岛素是由胰腺中的内分泌腺--______分泌的．

（5）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞；如果是肾脏有疾病，可能是______出现了病症．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】

试题分析：根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花，在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，南瓜是单性花，“谎花”是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能结出果实，故选C。

考点：本题考查的是花的类型。【解析】【答案】C2、B【分析】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时；才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．

故选：B

精子与卵细胞结合形成受精卵；受精卵分裂标志着新生命的开始．

明确新生命起始于受精卵．【解析】【答案】B3、C【分析】解：生物圈既包括了生物圈这个环境；又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见C符合题意．

故选：C

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；分析解答．

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】【答案】C4、A【分析】解：一朵完整的花经过传粉和受精后；只有子房继续发育，发育情况为：

由此可见；胚珠里的受精卵将会发育成胚．

故选：A

在果实与种子的形成中；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，可根据子房各部分的发育图来解答．

明确子房各部分的发育情况即能正确答题，结合果实与种子形成的示意图来记忆．【解析】A5、C【分析】【分析】本题考查果实种子的形成，明确果实种子的形成是解答的关键。【解答】当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，花的结构中，将来能发育成果实的是子房。

故选C。

【解析】C6、D【分析】解：森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多．森林在涵养水源；保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．

故选：D．

生态系统的类型有森林生态系统；草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统有“绿色水库”之称；具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类．

解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．【解析】D7、B【分析】试题分析：苔藓植物体内没有输导组织，所以大都长得十分矮小，靠茎叶直接吸收水分和无机盐，叶只有一层细胞，对有害气体敏感，遇到二氧化硫等有毒气体就死亡，可以作为监测空气污染程度的指示植物,选B考点：本题考查苔藓植物的知识，解答此题需要学生具备把所学生物学知识应用于解决实际问题的能力。【解析】【答案】B8、A【分析】

食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，谷物类食物中含丰富的糖类；脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，水、无机盐、维生素不为人体提供能量．肉类主要提供蛋白质、脂肪．蔬菜主要提供维生素和无机盐．豆类含丰富的蛋白质和部分脂肪．

故选：A

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

9、D【分析】海带能在海水中生活，说明生物能适应环境，它无法生活在淡水中，说明了生物并不是能适应所有的环境的，只能适应一定的环境的。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)10、生长和繁殖【分析】【解答】解：“离离原上草；一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征．

故答案为：生长和繁殖．

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．11、略

【分析】

食物中的淀粉；脂肪和蛋白质都是分子量大、结构复杂的有机物；必须经过消化才能被吸收．此过程除了需要牙齿的咀嚼、胃肠的蠕动等作用外，还需要多种消化酶（消化液）的参与，例如淀粉在口腔中的唾液淀粉酶的作用下分解成为麦芽糖．

故答案为：消化；消化酶（消化液）；唾液淀粉酶；麦芽糖．

【解析】【答案】根据大分子物质不能通过细胞膜；必须分解成小分子物质才能通过细胞膜和淀粉；蛋白质、脂肪的最终消化产物进行分析回答．

12、略

【分析】

绿色植物能通过蒸腾作用；把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环．如果地球上没有绿色植物，水循环任然可以进行．海洋，湖泊等蒸发的水蒸汽进入大气中，形成云，继而形成雨；雪、或冰雹，再回到海洋或陆地，但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环将受到一定的（影响），如陆地降雨量．

故答案为：×

【解析】【答案】绿色植物在生物圈水循环中的作用；蒸腾作用的概念．

13、略

【分析】

植物细胞的细胞质里面有液泡；液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；切西瓜时流出的汁液就是细胞液泡中的细胞液．

故答案为：液泡。

【解析】【答案】此题考查植物细胞的结构和功能．植物细胞基本结构：细胞膜；细胞质、细胞核、细胞壁、叶绿体和液泡；液泡内有细胞液．

14、略

【分析】【解析】考点：种子的结构和成分．

分析：本题考查的是植物种子的成分；首先明确种子中有哪些成分．

解答：解：植物的种子中含有淀粉；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素．其中淀粉、脂肪、蛋白质属于有机物；水、无机盐、维生素属于无机物．所以任何植物的种子中都含有无机物和有机物这两类物质．

故答案为：有机物；无机物。

点评：植物种子的成分多以选择题的形式出现，难度一般．【解析】【答案】有机物无机物15、不对只测一次实验误差太大，应多次重复实验取平均值反射视觉【分析】【解答】解：（1）只测一次实验误差太大；应多次重复实验取平均值．因此：“测一次就能反映出谁的反应速度最快．”的说法不对．

（2）接受测试的同学用手指夹住尺子；是通过神经系统对刺激作出的有规律的反应，即反射．反射的过程如下：尺子松开→眼→视觉神经→大脑皮层视觉中枢→脊髓与大脑相通的神经→脊神经→与手指活动相关的肌肉．

故答案为：

（1）不对；只测一次实验误差太大；应多次重复实验取平均值；

（2）反射；视觉．

【分析】此题考查的知识点是探究“测定谁的反应速度快”的探究实验．解答时可以从实验误差和反射活动的传递途径方面来切入．三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即科学探究的一般过程是：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论。故题干的说法错误。考点：本题考查科学探究的方法及要求，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×17、√【分析】试题分析：现在的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.考点：此题主要考查生物对环境的适应。【解析】【答案】√18、A【分析】【解答】在生态系统中；绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源，动物直接或间接的以植物为食属于消费者，物质和能量通过食物链物质和能量进入生物体内，分解者靠分解动植物的遗体把有机物转化成简单的物质被植物吸收。

【分析】此题是一道基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握生产者为其他生物提供食物，消费者取食生产者，分解者分解动植物的遗体把有机物转化成无机物被生产者吸收利用，所以三者之间是相互依存的。19、√【分析】解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型血的人输A型血；B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的是输同型血．

故答案为：√．

输血以输同型血为原则；例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血，据此作答．

关键点：输血以输同型血为原则．【解析】√20、×【分析】解：要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，因此“用鼠妇做完实验后”，我们应该将鼠妇放归大自然而不是一定要将鼠妇消灭掉．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答此类题目的关键是理解掌握养成爱护动物的习惯．【解析】×21、×【分析】【分析】本题考查的植物细胞的结构和功能，掌握细胞膜的作用是解题的关键。【解答】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞。故本题说法错误。

故选F。【解析】F22、×【分析】试题分析：我国的自然资源是有限的，并且有些资源利用后就不会再生，如煤碳、石油等，如果无限制的开发利用，严重威胁生物的生存，我们应该注意合理的开发和利用，反对盲目地、掠夺式地开发和利用。故不正确。考点：本题考查资源要合理开发利用。【解析】【答案】×23、A【分析】【解答】人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统．如下表所示：。腺体名称功能垂体分泌的一些促激素，可以调节其它内分泌腺的活动，例如促甲状腺激素能促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌；另外垂体还能分泌调节人体新陈代谢、生长发育的激素（生长素）．甲状腺分泌甲状腺激素，它的主要作用是促进动物的生长发育、促进新陈代谢、提高神经系统的兴奋性．胸腺分泌促淋巴细胞生成作用的物质，在人体抵御疾病方面具有重要作用．肾上腺肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多．胰岛分泌胰岛素，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．性腺（睾丸、卵巢）产生生殖细胞，分泌性激素，其中性激素具有促进性器官成熟、第二性征发育及维持性功能等作用．通过列表比较可知：垂体能够分泌能促进人体生长的生长激素；题干说法正确。

故答案为：√

【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病。24、×【分析】【解答】单细胞生物虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．所以能独立生活．

故答案为：错误。

【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．四、连线题(共3题，共21分)25、静脉瓣——保证血液按一个方向流动肾小球——血液中的小分子物质滤过形成原尿会厌软骨——吞咽时防止食物进入喉小肠绒毛——增大了吸收营养物质的面积【分析】【分析】本题考查静脉血管的特点、肾小球的作用，会厌软骨的作用、小肠壁的特点，掌握静脉瓣、小肠绒毛、会厌软骨、肾小球的作用是解答的关键。【解答】血管分动脉、静脉、毛细血管，静脉血管中有静脉瓣，保证血液按一定方向流动；肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管，当血液流经肾小球时，除了大分子的蛋白质和血细胞外，其他物质都可以过滤的肾小囊腔中形成原尿；咽是消化系统和呼吸系统的共同的通道，吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入气管；小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多绒毛状的突起——小肠绒毛，可以增大吸收营养物质的面积。【解析】静脉瓣——保证血液按一个方向流动肾小球——血液中的小分子物质滤过形成原尿会厌软骨——吞咽时防止食物进入喉小肠绒毛——增大了吸收营养物质的面积26、略

【分析】试题分析：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等；上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。考点：人体的几种基本组织及功能【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

试题分析：视网膜就像一架照相机里的感光底片；专门负责感光成像。胰岛能分泌胰岛素与胰高血糖素等激素。胰腺是人体最重要的器官之一，因为它是一个有外分泌功能的腺体，它的生理作用和病理变化都与生命息息相关。外分泌主要成分是胰液，内含碱性的碳酸氢盐和各种消化酶。嗅觉感受器能够远距离接收来自外界的多种化学刺激。肾脏是形成尿的主要器官，肾脏是由皮质；髓质和肾盂构成的，其结构和功能的基本单位是肾单位．故答案为：感受光线刺激视网膜；感受化学信号刺激嗅觉感受器；分泌胰岛素胰岛；分泌胰液胰腺；形成尿液肾单位。

考点：尿液的形成；视觉的形成；人体内激素的调节。【解析】【答案】感受光线刺激视网膜；感受化学信号刺激嗅觉感受器；分泌胰岛素胰岛；分泌胰液胰腺；形成尿液肾单位五、解答题(共4题，共28分)28、如表：。类型。

传播途径。

预防措施。

常见病例。

呼吸道。

传染病。

飞沫；

空气。

不随地吐痰,保持空气流通,戴口罩等。

流感；

百日咳。

消化道。

传染病。

饮水；

食物。

不喝生水,不生吃未洗净的蔬菜；瓜果,大力消灭苍蝇,饭前便后洗手等。

细菌性痢。

疾；病毒。

性肝炎；

蛔虫病。

血液。

传染病。

吸血昆虫。

开展爱国卫生运动,消灭蚊；虱等吸血节肢动物。

疟疾；

出血热。

体表。

传染病。

接触。

隔离病人,搞好个人卫生,不与带有病原体的人或动物等接触。

沙眼；

破伤风。

【分析】【解答】通过课本的学习，以及学生自主查阅资料，可以总结出以上的表格【分析】本题考查学生的归纳能力29、（1）糖类麦芽糖（2）维生素CⅣ（3）小肠肝脏胰液（4）Ⅱ和Ⅲ胃氨基酸【分析】【分析】本题主要考查营养物质的作用等有关知识。掌握分析表格的能力和糖类、蛋白质和维生素的作用以及食物的消化特点是解题的关键。）从图上可知，我们每天摄取的食物中，Ⅴ所占的比例最大。V代表谷类，谷类主要含有淀粉等营养物质，淀粉属于糖类，糖类是主要的功能物质，人体【解答】左右的能量都来源于糖类。谷物中的淀粉在口腔中，被唾液中的淀粉酶初步消化为麦芽糖。（1）从图上可知，我们每天摄取的食物中，Ⅴ所占的比例最大。V代表谷类，谷类主要含有淀粉等营养物质，淀粉属于糖类，糖类是主要的功能物质，人体70%左右的能量都来源于糖类。谷物中的淀粉在口腔中，被唾液中的淀粉酶初步消化为麦芽糖。维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏时容易患坏血病、抵抗力下降等。这些船员牙龈肿胀，容易出血，是坏血病的症状，这主要是体内缺少了维生素170%中新鲜的蔬菜和水果中含有丰富的维生素C，多吃这类食物

（2）维生素C能维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏时容易患坏血病、抵抗力下降等。这些船员牙龈肿胀，容易出血，是坏血病的症状，这主要是体内缺少了C能C，

图中Ⅳ肠液和胰液彻底消化为氨基酸____能够有效地防治坏血病。（3）Ⅰ类食物代表的是脂肪，人体消化道中只有【10】小肠内含有消化脂肪的酶，在小肠中