2025年沪教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、细菌和酵母菌都具有的是（）

A.细胞壁。

B.叶绿素。

C.荚膜。

D.芽孢。

2、下列动物属于鱼类的是（）A.娃娃鱼B.鱿鱼C.海马D.娃娃鱼3、关于细菌营养方式的正确描述是()A.腐生细菌能够将无机物合成为有机物B.根瘤菌能够利用阳光将无机物合成为有机物C.进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动植物体或人体内的营养物质来生活D.进行自养生活的细菌，靠分解动植物遗体来生活4、人闭着眼坐车时，能准确地判断汽车行驶速度的变化和颠簸，其感受器位于A.鼓膜和半规管B.前庭和半规管C.前庭和耳蜗D.听小骨和耳蜗5、【题文】在越新近形成的地层里，成为化石的生物越（）A.简单、低等B.简单、高等C.复杂、高等D.复杂、低等6、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节的作用是A.动力作用B.杠杆作用C.支点作用D.调节作用评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、关于神经元结构的描述错误的是（）A.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。B.神经元是一类很特殊的细胞，它在神经组织中大量存在。C.神经元包括细胞体和突起两部分，其轴突或长的树突组成神经纤维。D.神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋通过神经元的细胞体传导到其他神经元。8、下列有关植物的生殖叙述正确的是（）

A.用红薯块根来繁殖后代是无性繁殖。

B.组织培养能实现植物幼苗的“工厂化”生产；是植物的有性生殖。

C.“无心插柳柳成荫”说明柳树的繁殖容易成活的方式是扦插。

D.植物用种子繁殖是有性生殖。

9、有些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益．下列关于家蚕的生殖和发育过程的叙述，正确的是（）A.有性生殖B.无性生殖C.完全变态D.不完全变态10、艾滋病是一种免疫缺陷病，是一种严重威胁人类健康的传染病．它的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称HIV）．以下行为不会传播艾滋病的是（）A.与艾滋病病人共同进餐B.输入艾滋病病人的血液制品C.与艾滋病病人共用针头D.与艾滋病病人握手、拥抱11、香港发展经济贸易的有利条件是（）A.地处西太平洋地区枢纽位置B.和祖国内地紧密相连C.香港的工厂多，产品多D.矿产资源和能源丰富12、下列哪项____蜥蜴具有的特征（）A.卵生B.鳃呼吸C.体表被毛D.具有角质鳞片13、在鸟卵的结构中,能够为胚胎发育提供营养物质的是()A.卵壳B.卵壳膜C.卵白D.卵黄14、将一只雌蚕蛾用玻璃器皿扣住；器皿外放一只雄蚕蛾，观察发现雄蚕蛾没有反应，打开玻璃皿，雄蚕蛾立即兴奋起来，但如果去掉雄蚕触角，重复上述实验，雄蚕蛾反应不强烈．此实验说明（）

A.雄蚕蛾的触角有感觉作用。

B.外界刺激可引起动物的行为。

C.雌蚕蛾能分泌气体物质。

D.玻璃器皿对雄蚕蛾的感觉有遮蔽作用。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、下图是细菌结构模式图：

（1）注名图上各部分的名称。

①____②____③____④____⑤____⑥____

（2）细菌的细胞由____、____、____等部分构成，但没有成形的____。16、在人类中，能卷舌由显性基因决定，用R表示，不能卷舌由隐性基因决定，用r表示．如果父母亲都能卷舌；请在横线上写出子女可能的基因组成和相应的性状．

RR；____；____；____

性状是：能卷舌；____；____；____．17、现代类人猿有__________、猩猩、_______和__________。18、“试管婴儿”是目前应州最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是____生殖____受精、____发育．19、转基因超级鼠的获得，说明基因和性状之间的关系是____．20、仔细阅读以下材料；分析并回答下列问题：

材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设；生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．

材料二：蚕农发现；雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．

材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入；人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．

（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的____行为和喜鹊的____行为，从动物获得途径看，它们应属于____行为，这种行为是由动物体内的____所决定的．

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做____，这一实例表明了动物个体间能够进行____．

（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由____获得的行为．21、人们为了维持食物原有的优良品质和风味，在生活中，常采取多种方法保存食物，目的是防止因____等引起食物腐败，延长食品的保存期。22、在形成精子或卵细胞的过程中，成对的____分离，各有一条进入精子或卵细胞，所以，精子或卵细胞中染色体的数目是体细胞的____。23、仔细阅读下文；并根据文章的内容分析作答：

人类活动需要消耗大量能量；由此释放出大量的二氧化碳．科学家发现，近200年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%．经分析推测，各类极端气候都与此有关．基如此，一股“节能减排，低碳生活”的风潮在我国许多城市悄然掀起．“低碳生活”是指一种“低能量；低消耗、低开支”的生活方式，目的是尽量减少二氧化碳的排放量，从而减轻大气层的“温室效应”（全球气候变暖，部分冰川熔化，海平面上升；气候反常）．低碳生活是每个公民应尽的责任和义务．从我做起，从现在做起，于每一生活细节中做好节约能源，节约资源，和资源回收三方面的工作．

（1）提倡“低碳生活”对保护环境有哪些重要意义？（答两点）①____；②____．

（2）作为一个学生，可以从哪些方面去实践“低碳生活”？（答两点）①____；②____．

（3）为倡导“节能减排，低碳生活”的生活方式拟一句口号：____．评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)24、人口过度增长不仅导致环境质量下降，还会破坏生态平衡。25、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物.（判断对错）26、显性基因对隐性基因有掩盖作用，所以隐性基因控制的性状不能表达出来．______．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共2题，共4分)27、小明同学上网检索到狗和狼的相关资料（见表格）；请你分析：

（1）由资料可以推测“狗起源于狼”；表格中狗的分类地位漏填了一项，请补上：狗在分类上属于______科．

（2）研究发现；狗和狼的骨骼结构极其近似，它们的运动系统由______和骨骼肌组成，狼更善于奔跑，这与它的关节有很大的关系，它的关节面表面有光滑的______，能减少运动时两骨之间的摩擦，______内有滑液，对关节起润滑作用，使关节运动灵活自如．

（3）狼是群居性极高的物种，狼群有着极为严格的等级，通过气味、叫声沟通；类似这样的行为称为______．28、观察图；据图回答问题。

（1）甲图是染色体；是由______和______组成．

（2）在乙图中；主要的遗传物质是______（填字母“A”或“B”）．

（3）丙图是A物质的结构示意图；A物质具有______结构．

评卷人得分六、实验探究题(共2题，共12分)29、某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌和真菌的存在；进行了如下实验：

①准备甲；乙两套装有牛肉汁培养基的培养皿。

②将两套培养皿同时放在教室内；并将甲培养皿盖打开，5-10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开。

③将两套培养皿一同放在温暖的地方培养。

④每天观察一次两套培养皿中所发生的变化；并记录。

请根据以上实验回答下列问题。

（1）该生物小组提出的问题是：______。

（2）根据以上实验步骤；有一个明显的不足之处是：______。

（3）在以上实验中将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程；相当于细菌；真菌培养方法中的______过程，乙培养皿在实验中所起的作用是______。

（4）甲培养皿的现象：有多种绒毛状、絮状的菌落形成，可判断这是______菌落。细菌和真菌的主要生殖方式分别是______。30、为了检测细菌和真菌的分布情况，小明作如下探究：步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，标上1号、2号，并进行高温消毒后，置于无菌的环境中。步骤二：将1号培养皿打开，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。步骤三：将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养，一段时间后观察。分析：（1）步骤一高温消毒的目的是_____________________________________。（2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤_________________。（3）实验结果：可观察到1号培养皿__________。2号培养皿__________。（4）本探究实验的结论是__________________________________________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体．因此细菌和酵母菌具有的结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的知识点是细菌和酵母菌的共同特点．可以从细菌的结构；酵母菌的结构方面来切入．

2、C【分析】【分析】本题考查鱼类的特征。解答此类题目的关键是知道鱼类的主要特征：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。【解答】鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。海马用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类；鱿鱼、章鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物；娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物。故C符合题意。故选C。【解析】C3、C【分析】【分析】此题考查了细菌的营养方式，掌握细菌的营养方式是解题的关键。【解答】A.依靠分解动物的尸体；粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的叫腐生生活；细菌能把其中的有机物分解为无机物，故A错误；

B.根瘤菌是生活在植物根内部的一类固氮微生物；能把空气中植物不能直接利用的氮固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，但不是将无机物合成有机物，故B错误；

C.进行寄生生活的细菌；只能靠吸收活的动植物体内或人体内的营养物质来生活，故C正确；

D.只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养；故D错误。

故选C。【解析】C4、B【分析】试题分析：耳的结构分为外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉，前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船，在耳蜗内有听觉感受器，可以感受振动刺激，产生神经冲动，故选B。考点：本题考查的是耳的结构和功能。【解析】【答案】B5、C【分析】【解析】生物化石是生物进化的直接证据，在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，在越新近形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接；由关节面；关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，运动中，关节起着支点的作用。

【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握关节的结构和功能。二、多选题(共8题，共16分)7、CD【分析】试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。考点：本题考查的是神经元的结构和功能，解题需熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【解析】【答案】CD8、ACD【分析】

A；植物除了能够进行有性生殖以外；还能进行无性生殖．无性生殖就是没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的组织培养、营养繁殖等．有性生殖是经过两性生殖细胞的结合的生殖方式，营养繁殖就是用植物的营养器官（根、茎、叶）来繁殖后代，如红薯块根来繁殖红薯苗，再将红薯苗栽到田中，都没经过两性生殖细胞的结合，用植物的营养器官来繁殖，属于营养繁殖．故A的说法正确，符合题意．

B；组织培养是指在无菌的条件下；将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体．另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．可见组织培养无两性生殖细胞形成受精卵的过程，属于无性生殖．故B的说法错误，不符合题意．

C；扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．因此“无心插柳柳成荫”说明柳树的繁殖容易成活的方式是扦插．故C的说法正确，符合题意．

D；有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．故D的说法正确，符合题意．

故选：ACD．

【解析】【答案】本题考查的是生物的生殖方式；生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

9、AC【分析】解：家蚕的发育过程经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；因此家蚕的发育是完全变态发育；家蚕生长发育的起点是受精卵，因此家蚕的生殖方式是有性生殖．所以“关于家蚕生长发育的叙述”，正确的是有性生殖，完全变态．

故选：A．

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（3）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如家蚕、菜粉蝶等．

（4）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等．

解答此类题目的关键是理解掌握家蚕生长发育的过程和特点．【解析】AC10、AD【分析】解：AD；与艾滋病病人共同进餐、与艾滋病病人握手、拥抱；都不会传播艾滋病．

BC；输入艾滋病病人的血液制品、与艾滋病病人共用针头；都有能感染艾滋病．

因此不会传播艾滋病的是与艾滋病病人共同进餐；与艾滋病病人握手、拥抱．

故选：A；D

艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征；是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV

解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径．【解析】AD11、AB【分析】本题考查香港特别行政区的地理位置。香港特别行政区位于珠江口东侧，毗邻深圳。根据题意CD错误。故选AB。

本题考查香港特别行政区的经济发展。香港位于太平洋西海岸的枢纽位置，A正确；香港毗邻深圳，和珠江三角洲形成“前店后厂”的关系，和祖国内地联系紧密，B正确；香港地域狭小，工厂不多，产品多来自于世界各地，矿产资源和能源不会丰富，CD错误。故选AB。【解析】。【小题1】AB【小题2】AB12、BC【分析】解：根据分析可知：蜥蜴属于爬行动物；其特点是体表覆盖着鳞片，心脏两心房一心室，用肺呼吸，体温不恒定；卵生；

而体表被毛是哺乳动物的特征；因此不是蜥蜴具有的特征的是体表被毛和鳃呼吸．

故选：BC．

爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制．

解答此类题目的关键是熟知爬行动物的特点．【解析】BC13、CD【分析】试题分析：鸡卵的结构和功能依次为：（1）卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；（2）胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；（3）卵壳膜--有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用；（4）气室--贮存空气，有利于胚胎进行呼吸；（5）系带--固定卵黄的作用；（6）卵黄--卵细胞的主要营养部分；（7）卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状；（8）卵壳--起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。故选CD考点：此题考查的是鸟卵的结构。【解析】【答案】CD14、AC【分析】

动物信息交流即动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．动物通过动作；声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．

AC；分析实验可知；将一只雌蚕蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蚕蛾，观察发现雄蚕蛾没有反应，打开玻璃皿，雄蚕蛾立即兴奋起来，但如果去掉雄蚕触角，重复上述实验，雄蚕蛾反应不强烈．通过对比说明雄蚕蛾能通过触角的触觉作用感受到了雌蚕蛾分泌的性外激素，进而引起反应．故AC正确．

B；此实验中雄蚕蛾有时不反应；有时反应强烈，有时反应不强烈，因此不能证明外界刺激能引起动物的行为．

D；此实验中；雌蚕蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蚕蛾，雄蚕蛾没有反应，打开玻璃皿，雄蚕蛾立即兴奋起来；去掉雄蚕触角，雌蚕蛾用玻璃器皿扣住，雄蚕蛾没有反应，打开玻璃皿，雄蚕蛾反应也不强烈．可见雄蚕蛾不同的反应不是因为玻璃器皿的屏障作用．

故选：AC．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物信息交流．分析实验；仔细解答．

三、填空题(共9题，共18分)15、细胞膜细胞壁荚膜鞭毛DNA细胞质细胞膜细胞壁细胞质细胞核【分析】【解答】细菌的基本结构有最外层C--细胞壁；紧靠细胞壁的是B--细胞膜、在细胞膜和DNA之间是E--细胞质和细胞中间是A--DNA集中的区域；有的细菌有长长的F--鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的D--荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．

【分析】细菌的基本形态和结构特点16、RrRrrr能卷舌能卷舌不能卷舌【分析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质．决定能卷舌的基因为显性用R表示，决定不能卷舌的基因为隐性用r示．则能卷舌的基因组成为RR、Rr，不能卷舌的基因组成为rr．父亲和母亲均为能卷舌，基因型为Rr；其遗传图解为。

．

故答案为：Rr；Rr；rr；能卷舌；能卷舌；不能卷舌．

【分析】本题考查的知识点是生物的性状和相对性状的遗传、基因控制生物的性状，试图解答．17、长臂猿大猩猩黑猩猩【分析】【分析】该题考查人类的起源和进化，解答该题的关键是熟悉，现代类人猿的种类。【解答】人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿。常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。【解析】长臂猿大猩猩黑猩猩18、略

【分析】

试管婴儿又该称体外受精胚胎移植；具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子；卵子一起放入培养皿，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程．也就是说试管婴儿经过取卵--受精--植入三部曲，最后还是要在母亲子宫内发育成熟直至分娩．

故答案为：有性；体外；体内．

【解析】【答案】不经过生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖．由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再有受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖．

19、略

【分析】

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．美国科学家培育出转基因超级鼠必须改变鼠的基因，把一种生物的大鼠生长激素基因，用转基因技术转入到另一种生物小鼠的基因组中，培育出的转基因超级鼠，就能表现出大鼠生长激素基因所控制的性状长的大．这说明生物体的性状是基因控制的．基因控制生物的性状．

故答案为：基因控制生物的性状．

【解析】【答案】此题考查的知识点是基因控制生物的性状．解答时可以从基因与性状的关系方面来切入．基因控制性状；改变了小鼠的基因，小鼠的性状就发生发生改变超级鼠，这项技术叫做转基因技术．

20、略

【分析】

（1）动物的行为按照获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为的功能来看；动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等．此题中每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．体现了动物的迁徙行为．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，有体现了动物的繁殖行为．不论是迁徙行为还是繁殖行为都属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；

（2）动物通讯是动物间的信息交流；常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蛾类的雄性成虫，具有发达的触角，可以用来接收雌性成虫释放的性引诱外激素．材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流．

（3）学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为．这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．

故答案为：（1）迁徙繁殖先天性遗传物质。

（2）性外激素信息交流（或通讯）

（3）学习生活经验和学习（两方面答全得分）

【解析】【答案】此题属于材料分析题；阅读材料后，利用所学知识进行解题的一类题型．解答时要熟知动物行为的概念及分类；动物的通讯等知识．

21、微生物【分析】【解答】不论动物性或是植物性的食物；在常温下放置一段时间后就会变质，引起食物变质的主要原因是微生物，环境中无处不存在微生物，只要温度适宜，微生物就生长繁殖，分解食物中的营养素，以满足微生物自身需要。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．目的是防止因微生物等引起食物腐败，延长食品的保存期。

【分析】解答本题的关键在于掌握食物腐败的原因。22、染色体一半【分析】【解答】体细胞中染色体数目是成对存在的；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．因此，生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对．

故答案为：染色体；一半．

【分析】此题考查生殖过程细胞中染色体的变化．体细胞中染色体在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化．生殖过程中成对的染色体都要分开，生殖细胞中的染色体是数目是体细胞的一半．23、减少空气中二氧化碳的含量减少资源消耗；增进人体健康（任答两点）捡拾、回收垃圾办“低碳生活”主题的手抄报；节约用电；少用空调、冰箱（任答两点，合理即可）为低碳生活节约用电！少开车，利于低碳生活等（合理即可）【分析】【解答】（1）“低碳生活”代表着更健康；更自然、更安全的生活；同时也是一种低成本、低代价的生活方式．特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；通过节电、节能和回收再利用等环节来减少资源消耗，有效防止温室效应增进人体健康等．

（2）低碳生活应该从现在做起；从自我做起，从小事做起，主要表现在节电；节气和回收等三个方面，如节约用电（随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑）、使用双面纸、骑自行车或者步行上学、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等．

（3）依据正确的生活方式有效促进“节能减排；低碳生活”的目的回答，比如：为低碳生活节约用电！少开车节能，利于低碳生活等．

故答案为：（1）减少空气中二氧化碳的含量；减少资源消耗；增进人体健康（任答两点）

（2）捡拾；回收垃圾；办“低碳生活”主题的手抄报；节约用电；少用空调、冰箱（任答两点；合理即可）

（3）为低碳生活节约用电！少开车；利于低碳生活等（合理即可）

【分析】根据定义：“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，主要是从节电、节能和回收三个环节来改变生活细节，进行分析作答四、判断题(共3题，共21分)24、A【分析】【解答】随着人口的过渡增长；人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒；开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降；我国有关土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资源总量综合排序位于世界前列，但人均占有量却明显居后；人均耕地远少于世界人均耕地，且有继续减少的趋势；人均淡水占有量也远少于世界水平．因此，人口过度增长不仅导致环境质量下降，还会破坏生态平衡。

故答案为：√

【分析】随着人口的高速增长和人类消费水平的提高，人类必然要向环境索取越来越多的资源，然而在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的，同时对环境和社会发展也产生了巨大的影响。25、×【分析】【解答】解：两栖动物的幼体必须生活在水中；用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是仅指陆地上和水里都能生活就可．如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，属于爬行动物，不是两栖动物．故说法错误．

故答案为：错误．

【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．26、×【分析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

故答案为：×

生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因．

要注意：隐性基因和显性基因在一起时，隐性基因控制的性状的不表现；并不是隐性基因控制的性状不能表现．【解析】×五、解答题(共2题，共4分)27、犬；骨骼（骨和骨连结）；关节软骨；关节腔；社会行为【分析】解：（1）由资料可以推测“狗起源于狼”；所以家犬属于犬科．

（2）不同的动物运动形式不同；哺乳动物的运动是依靠运动系统来完成的，运动系统由骨；骨连结和骨骼肌组成，因为骨和骨连接构成骨骼，所以运动系统又说由骨骼和骨骼肌组成．骨连结有三种形式：不活动的连结、半活动的连结和活动的连结．其中活动的连结又叫关节．关节包括关节面、关节囊和关节腔．关节运动具有牢固性和灵活性的特点．使关节具有灵活性的是关节软骨能减少运动时两骨之间的摩擦和关节腔内的滑液能润滑关节的作用．

（3）狼是群居性极高的物种；狼群有着极为严格的等级，通过气味；叫声沟通说明狼具有群居的特性有严格的等级，这是社会行为的特征．

故答案为：（1）犬。

（2）骨骼（骨和骨连结）关节软骨关节腔。

（3）社会行为。

本题考查的动物的分类和运动的相关知识．

正确掌握动物的分类和运动是解答本题的关键．【解析】犬；骨骼（骨和骨连结）；关节软骨；关节腔；社会行为28、略

【分析】

由图可知：甲图表示染色体；乙图中，A表示DNA，B表示蛋白质，丙图表示DNA分子结构示意图．

（1）细胞核内被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质组成的．

（2）DNA是主要的遗传物质；DNA上有指导生物发育的全