2025年浙科版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

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中国古代科技在宋代发展至极盛；指南针；印刷术、火药武器三项重大发明创造是宋代科技最突出的成果。

指南针的改进给航海业带来划时代影响；宋代中国商船在波斯湾一带都极为活跃。阿拉伯人不久就从中国人这里学会使用指南针指导航向，并将这一技术传到欧洲。在唐代雕版印刷术的基础上，北宋平民毕昇发明了活字印刷术，这一发明大大节省了人力，缩短了出书周期，这是印刷史上又一次重要的技术革命。活字印刷术大约14世纪传到朝鲜和日本，15世纪传到欧洲。印刷术在欧洲的出现从根本上改变了欧洲的社会文化环境，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播，起到了巨大的推动作用。

但当时西方经过文艺复兴的洗礼；近代科学技术开始迅速发展之际，中国古代科技却因受到封建专制制度的扼制而发展缓慢，逐渐落后于西方。

--摘编自张岱年《中国文化概论》

以下表述是从以上材料中得出的；请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

（1）指南针的改进与传播促进了中外航海事业的发展。______

（2）雕版印刷术比活字印刷术更能提高印刷的效率。______

（3）印刷术传播到欧洲推动了欧洲社会的发展进程。______

（4）《金刚经》是世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品。______

（5）中国古代科技经历了从宋代的极盛到逐渐落后于西方的过程。______。9、我国境内目前已确认的最早的古人类是______。10、唐朝高僧玄奘的弟子根据他的口述记录成的___________是研究中外交流史的珍贵文献。11、仔细观察图；在图中填出字母代号：

A：秦国B：齐国C：楚国12、五代十国是唐末以来______局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将。13、（1）出现五代十国的根源是______。

（2）敢于直言；前后进谏200多次的是______”。

（3）“杯酒释兵权”相关的北宋皇帝是______。

（4）武则天大力发展科举制；创立______。

（5）被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”的是______。14、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家建立于______年。15、目前所知，我国出现最早的文字及它的朝代是______。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、北宋结束了五代十国的分裂局面，统一了全国。17、隋唐书法，名家辈出，《玄秘塔碑》是颜真卿的作品。18、世界上已发现的最大的青铜礼器是司母戊鼎。（）19、北宋时，江南成为我国陶瓷业中心。20、陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们推翻了秦的残暴统治，具有革命首创精神。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共3题，共24分)21、唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代；它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。

【贞观之治】

君之所以明者；兼听也，其所以暗者，偏信也。

--魏征。

（1）贞观之治时期的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？

【技术创新】

（2）唐朝经济繁荣；农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。

【和同一家】

贞观十五年（641年）正月；松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖；父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

--选自《中华上下五千年》

（3）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？

（4）唐朝与这个民族“合同为一家”的另外一个史实是什么？

（5）结合材料和所学知识，你对唐朝的民族政策有什么看法？22、阅读下列材料；回答相关问题。

材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。——张岂之《中国文明史十五讲》

材料二：汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又大封子弟王，称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权，有财政权，可在国内征收赋税。——张传玺《简明中国古代史》材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。——《凤凰网》请回答：（1）材料一中的“制度”是谁首创的？结合所学知识，指出为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？（2）据材料二和所学知识，指出刘邦在实行郡县制的同时，还实行什么制度？结果如何？为此，汉武帝采取了什么措施？（3）依据材料三概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。23、阅读下列材料；回答问题。

材料一：舟所以比人君；水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

唐太宗材料二：有位美国外交官参观武后陵墓；看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说：“当时我们美国在哪里？”千余年前，中国国际交往如此频繁，难怪后人要叹为观止了。

材料三：忆昔开元全盛日；小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

问题一：以上三则材料分别与唐朝历史上三位皇帝有关；他们分别是谁？这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者，这项考试制度叫作什么？该制度的创立又与哪个皇帝有关？

问题二：材料一要表达的核心思想是什么？唐太宗出现这种思想的主要原因是什么？正是因为前面的因素；他的统治中出现了怎样的治世局面？

问题三：材料二中“武后”的统治时期为唐朝的发展起到了怎样的作用？材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的鼎盛时期；该时期经济繁荣，政治清明，社会稳定，因此被称为什么？

问题四：跨越时空，回到唐朝，如果你是唐朝的一位皇帝，你将会怎样统治你的国家？评卷人得分五、辨析题(共3题，共18分)24、为了巩固统治，秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方实行分封制。25、辨析题。

关于新航路开辟的历史作用；史学界观点不一，主要有两种：一是“灾难说”，认为它给亚非各国人民带来了巨大灾难；二是“进步说”，认为新航路开辟虽有消极作用，但总体上促进了人类历史的巨大进步。

你比较赞同哪一种观点呢？为什么？26、例题：东方六国再也无力抵御秦军的进攻是在桂陵之战后。

错误：在桂陵之战后。

理由：无力抵御秦军的进攻是在长平之战后。

桂陵之战是孙膑围魏救赵大败魏军的战役。

下图是生活在黄河流域半坡原始居民居住的房子。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：道家思想中有朴素的辩证法思想，即矛盾对立的双方是可以在一定的条件下相互转化的，材料中的“及早发现问题，坏事可能变成好事”就是其体现，故选B。考点：人教新课标七年级上册••国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴。【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力；考查的是孟子的思想主张。孟子主张人与自然和谐相处,主张“不涸泽而渔,不焚林而猎”的可持续发展思想。所以答案选B。

【点评】本题难度一般，考查的是孟子的思想主张。3、D【分析】汉武帝时西汉进入鼎盛时期．历史上把这一盛世局面称作大一统．为加强中央集权；政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国．思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想，在长安设立太学．经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策．军事上，大规模反击匈奴，派卫青；霍去病等多次大规模攻打匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗．汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统一，开始进入鼎盛时期．

故选D．

本题主要考查西汉王朝政治；思想、文化大一统的局面形成的时期．区别掌握秦朝巩固统一的措施和汉武帝的大一统措施．

本题以汉武帝的统治为背景，主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记汉武帝巩固统一的措施的相关史实．【解析】【答案】D4、D【分析】清朝文字狱；是指清朝统治者对违背统治思想与触犯皇帝威严的言行进行残酷打击．这种文化专制统治使当时的文人不敢表露独立的思想，遣词造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳．清朝大兴文字狱，主要压制打击的是知识分子，题干就是文字狱的实例．

故选D．

本题考查的是学生对清朝文字狱相关知识的掌握．

解答本题需掌握清朝文字狱．【解析】【答案】D5、A【分析】本题考查的是李白诗歌特点。依据题干所给信息“唐朝时期有位诗人，其诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀”；结合所学知识可知，唐代影响最大；成就最高的诗人当推李白、杜甫和白居易。李白生活在盛唐时期，他的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”。故选A。

【解析】A6、D【分析】【分析】约公元前2070年；禹建立我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，约公元前1600年，成汤灭夏，建立商朝。答案选D。

【点评】本题主要考查夏朝和商朝这两个奴隶制王朝的建立者。7、C【分析】“提倡法治专制集权”是法家韩非子的学术思想。韩非子是战国末期法家代表人物；他主张改革，反对空谈仁义，提倡法制，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。秦朝开创的统一的中央集权的政治体制就是以法家思想作为治国理论。

故选：C。

本题考查法家思想的特点．

本题要求掌握百家争鸣时期的主张，重点记忆法家的思想．培养学生分析能力．【解析】C二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】（1）由材料“指南针的改进给航海业带来划时代影响；宋代中国商船在波斯湾一带都极为活跃．阿拉伯人不久就从中国人这里学会使用指南针指导航向，并将这一技术传到欧洲．”可知指南针的改进与传播促进了中外航海事业的发展，故题干的说法从材料中得出的．

（2）由材料“在唐代雕版印刷术的基础上；北宋平民毕昇发明了活字印刷术，这一发明大大节省了人力，缩短了出书周期，这是印刷史上又一次重要的技术革命．”可以看出活字印刷术比雕版印刷术更能提高印刷的效率，故题干的说法违背了材料的意思．

（3）由材料“活字印刷术大约14世纪传到朝鲜和日本；15世纪传到欧洲．印刷术在欧洲的出现从根本上改变了欧洲的社会文化环境，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播，起到了巨大的推动作用．”可以看出印刷术传播到欧洲推动了欧洲社会的发展进程，故题干的说法是从材料中得出的．

（4）材料中无关于《金刚经》的任何表述；故《金刚经》是世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品，材料无涉及．

（5）由材料“但当时西方经过文艺复兴的洗礼；近代科学技术开始迅速发展之际，中国古代科技却因受到封建专制制度的扼制而发展缓慢，逐渐落后于西方．”可以看出中国古代科技经历了从宋代的极盛到逐渐落后于西方的过程，故题干的说法从材料中得出的．

故答案为：

（1）A；

（2）B；

（3）A；

（4）C；

（5）A．

本题考查的是学生解读理解和分析材料的能力．

解答本题的思路是，把题干说法与材料相对照，有且正确涂A，有而错误涂B，无涂C．【解析】A；B；A；C；A9、略

【分析】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类．在元谋人遗址；我国科学家发现了两颗门牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑；小块烧骨．经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会制造工具和知道用火了．会不会制造工具，是人和动物的根本区别．

故答案为：

元谋人．

本题考查了元谋人．会不会制造工具；是人和动物的根本区别．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记元谋人的历史地位．【解析】元谋人10、略

【分析】本题考查玄奘西行的相关知识。玄奘西游天竺，还把自己西行途中的见闻口述下来，有其弟子整理成书，这就是著名的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。故填《大唐西域记》​。【解析】《大唐西域记》11、略

【分析】

本题考查战国七雄的位置；知道口诀“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”．

本题考查战国七雄的位置，考查学生的识记和理解能力，解题关键是掌握口诀“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”．【解析】战国七雄的位置可以按照“齐楚秦燕赵魏韩；东南西北到中间”的口诀来记忆．故A填入左边的方框，B填入右边的方框，C填入下方的方框．

故答案为：

12、略

【分析】五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续；他们的开国君主都是掌握兵权的武将．北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安．当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展．五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势．

故答案为：

藩镇割据．

本题以填空题的形式考查五代十国．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握五代十国的相关知识．【解析】藩镇割据13、略

【分析】（1）五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续．北方政权更迭；战事不断，政局动荡不安．

（2）魏征是唐太宗时期著名谏臣；他先后二百多次向唐太宗进谏，被唐太宗称为可以知得失的“镜子”．

（3）宋朝初期；宋太祖赵匡胤为了加强中央集权，也为了避免别的将领“黄袍加身”，篡夺自己的王位，所以赵匡胤通过一次酒宴，以威胁利诱的方式，要求军官们交出兵权，史称“杯酒释兵权”．

（4）武则天是我国历史上唯一的女皇帝；她不拘常规，破格用人和选拔普通地主中的优秀分子，创立了殿试和武举制度．

（5）唐太宗以较为开明的民族政策；赢得各族的拥戴，北方各族和西域的首领尊奉他为“天可汗”；

故答案为：

（1）藩镇割据．

（2）魏征．

（3）宋太祖赵匡胤．

（4）殿试和武举．

（5）唐太宗．

本题考查五代十国；魏征、杯酒释兵权、武则天、唐太宗的相关史实．知道赵匡胤通过陈桥兵变；黄袍加身，建立北宋，通过杯酒释兵权加强了中央集权．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代十国、魏征、杯酒释兵权、武则天、唐太宗的相关史实．【解析】藩镇割据；魏征；宋太祖赵匡胤；殿试和武举．；唐太宗14、略

【分析】公元前221年秦王嬴政灭掉最后一个诸侯国齐国；完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，开创了中国历史上首次大一统局面．秦朝建立后，秦王嬴政规定最高统治者称皇帝，自称始皇帝，史称秦始皇．

故答案为：公元前221．

本题考查秦灭六国；知道灭掉六国的是秦王嬴政．

本题考查秦灭六国，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】公元前22115、甲骨文、商朝【分析】甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字；我国有文字可考的历史开始于商朝。这是我国发现最早比较成熟的文字。

故答案为：

甲骨文；商朝。

本题以我国出现最早的文字为切入点；考查甲骨文的相关知识。

题主要考查学生识记历史基础知识的能力，掌握甲骨文的相关知识。【解析】甲骨文、商朝三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】本题考查的是判断历史史实的正误。北宋结束了五代十国的分裂局面，没有统一全国。【解析】【答案】错17、×【分析】本题考查的是《玄秘塔碑》。《玄秘塔碑》书法家柳公权的作品，不是颜真卿。【解析】【答案】错18、√【分析】【分析】青铜器出现在原始社会末期；夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。商朝著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。世界上已发现的最大青铜礼器是司母戊鼎。它是祭祀用的礼器。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查司母戊鼎。19、×【分析】本题主要考查北宋的制瓷业。结合所学知识可知，此题错误。宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，江南地区成为我国制瓷业中心。因而“北宋”错误，应改为“南宋”。故选F。【解析】F20、×【分析】公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义；秦末农民起义爆发，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，后来被秦朝镇压而失败，没有推翻秦朝统治。秦末农民战争后期，刘邦趁项羽与秦军决战之际，攻入咸阳，秦朝向刘邦投降，秦朝灭亡。

故答案为：×。

本题考查陈胜吴广起义的相关知识；结合所学即可作答。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握秦末农民战争。【解析】×四、材料题(共3题，共24分)21、略

【分析】

本题以唐朝的历史为主线；考查唐朝政治；经济、民族关系的相关知识．

注意对材料和图片的解读，识记唐朝朝政治、经济、民族关系的相关知识．【解析】（1）依据所学；贞观之治指的唐太宗李世民的统治．材料一“君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也”说明唐太宗善于纳谏．

（2）依据所学；图A是便于耕作的工具曲辕犁，图B是用于灌溉的工具筒车．

（3）依据所学；吐蕃人很早就生活在青藏高原一带，是现在藏族人的祖先，由材料关键词“松赞干布”可知，材料中的公主是文成公主．

（4）依据所学；唐朝与吐蕃“合同为一家”的另外一个史实是金城公主嫁给尺带珠丹．

（5）本题是开放性题目；言之有理即可，如开明的民族政策促进了民族关系的发展，（促进了民族关系的交流与融合）或（有利于民族关系的发展，有利于民族的团结等等）．

故答案为：

（1）唐太宗（李世民）；虚心纳谏．

（2）A是曲辕犁；B是筒车．

（3）藏族；公主指的是文成公主．

（4）金城公主嫁给尺带珠丹．

（5）开明的民族政策促进了民族关系的发展，（促进了民族关系的交流与融合）．或（有利于民族关系的发展，有利于民族的团结等等）22、略

【分析】（1）本题主要考查了秦朝的封建专制主义的中央集权制度。秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，在政治上，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，皇帝至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军政和监察。地方上推行郡县制，郡的长官是郡守，县的长官称县令或是县长，县以下设乡、里基层行政机构。郡守和县令由皇帝直接任命。（2）本题主要考查了汉初刘邦推行的制度以及汉武帝大一统的措施。结合材料二的信息，汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又大封子弟王，称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权，有财政权，可在国内征收赋税。可以得出，刘邦在实行郡县制的同时，还实行封国制或分封制。由于侯国势力强大，威胁中央集权，为加强中央集权，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从而削弱了诸侯国的势力。

（3）本题主要考查了中央集权制度对我国历史发展的积极作用。结合材料三的信息，“中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。”表明自秦朝开始设立的中央集权制度，对我国历史发展产生了积极的作用是：中央集权制度的实行，巩固了我国统一的多民族的国家，加强了中央的权力，有利于促进民族融合，促进我国经济的发展。【解析】（1）秦始皇（嬴政）；制度：郡县制。（2）封国制（或分封制）；结果：对皇权构成严重威胁；措施：颁布“推恩令”。（3）作用：有利于促进民族融合；巩固国家统一。23、问题一：以上三则材料分别与唐朝历史上三位皇帝有关；他们分别是唐太宗；武则天、唐玄宗，这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者，这项考试制度叫作科举制，科举制的创立与隋炀帝有关，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式确立。

问题二：材料一要表达的核心思想是人民群众力量的伟大；唐太宗出现这种思想的主要原因是他亲身经历了隋末农民战争；正是因为前面的因素，他的统治中出现了贞观之治的治世局面。

问题三：材料二中“武后”的统治时期为唐朝的发展起到了政启开元；治宏贞观的作用；材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的鼎盛时期，经济繁荣，政治清明，社会稳定，因此被称为开元盛世的治世局面。

问题四：本题是开放型题目；考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。例如：重视发展生产，轻徭薄赋等。

故答案为：

问题一：唐太宗；武则天、唐玄宗；科举制；隋炀帝。

问题二：人民群众力量的伟大；他亲身经历了隋末农民战争；贞观之治。

问题三：政启开元；治宏贞观；开元盛世。

问题四：重视发展生产，轻徭薄赋等。【分析】

本题考查贞观之治；女皇武则天、开元盛世、科举制；掌握相关的基础知识。

本题考查贞观之治、女皇武则天、开元盛世、科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】问题一：以上三则材料分别与唐朝历史上三位皇帝有关；他们分别是唐太宗；武则天、唐玄宗，这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者，这项考试制度叫作科举制，科举制的创立与隋炀帝有关，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式确立。

问题二：材料一要表达的核心思想是人民群众力量的伟大；唐太宗出现这种思想的主要原因是他亲身经历了隋末农民战争；正是因为前面的因素，他的统治中出现了贞观之治的治世局面。

问题三：材料二中“武后”的统治时期为唐朝的发展起到了政启开元；治宏贞观的作用；材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的鼎盛时期，经济繁荣，政治清明，社会稳定，因此被称为开元盛世的治世局面。

问题四：本题是开放型题目；考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。例如：重视发展生产，轻徭薄赋等。

故答案为：

问题一：唐太宗；武则天、唐玄宗；科举制；隋炀帝。