2025年苏科版选修3生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版选修3生物上册阶段测试试卷23考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、马铃薯(4n=48)是一种营养价值丰富的粮食和经济作物。植物细胞工程技术在马铃薯的繁殖、育种等方面有广泛的应用。下列叙述错误的是（）A.微型繁殖技术可以保持优良马铃薯品种的遗传特性B.取马铃薯茎尖作为外植体进行组织培养，可以获得脱毒苗C.取马铃薯的花药进行离体培养得到的单倍体植株是可育的D.组织培养过程中，处于不断增殖状态的马铃薯细胞不易发生突变2、酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质。酿酒酵母产酒精能力强；但没有合成淀粉酶的能力；糖化酵母能合成淀粉酶，但酒精发酵能力弱。科研人员通过两种途径改良酵母菌种，实现以淀粉为底物高效生产酒精的目的。下列叙述正确的是。

A.途径Ⅰ需用纤维素酶处理酵母菌，再利用PEG诱导融合B.途径Ⅱ需要以淀粉酶基因作为目的基因构建表达载体C.途径Ⅰ和途径Ⅱ最终获得的目的酵母菌染色体数目相同D.以淀粉转化为还原糖的效率作为最终鉴定目的菌的指标3、下列有关生物工程描述正确的有（）

（1）依据植物体细胞的全能性；可利用花药离体培养获得单倍体幼苗。

（2）依据基因重组原理；可利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗。

（3）依据基因突变原理；可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种。

（4）制备单抗时经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养。

（5）制备单抗时先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠；再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞。

（6）体外培养杂交瘤细胞需要在培养液m添加动物血清和抗生素A.一项B.两项C.三项D.四项4、抗体-药物偶联物（ADC）通过将细胞毒素类药物与单克隆抗体结合；实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤，过程如图所示。下列表述正确的是（）

A.ADC可通过主动运输进入肿瘤细胞B.抗体进入细胞后激活溶酶体酶，导致细胞凋亡C.单克隆抗体携带细胞毒素与肿瘤细胞特异性结合D.肿瘤细胞凋亡是细胞主动死亡的过程，所以不会产生新蛋白质5、下列有关胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A.胚胎移植的受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎B.囊胚外表面的一层扁平细胞可以不断增殖分化发育成胎儿C.用于移植的早期胚胎可以由重组细胞体外培养发育而来D.利用同一胚胎的内细胞团细胞进行核移植得到的后代性别比为1：16、黑龙江省大庆市积极响应党中央发展老工业基地的号召，自2007年起对大庆油田采油矿区探索适合油田生态建设的可行路径，逐步实现油田生态环境的明显改善。如今，水面波光粼粼，野鸭成群嬉戏，草坪上随处可见的帐篷，该地已成为人们垂钓野餐的上上之选。下列对于生态工程的描述正确的是（）A.建设不同的生态工程依据的原理不同，不能生搬硬套B.改善生态系统的基本原则是经济效益最大化C.处理重金属污染的土壤，要选择符合要求的植物，这遵循整体性原理D.无废弃物工业生态遵循的是物种多样性的原理7、关于下图中生态农业的叙述不正确的是。

A.实现了对能量的充分利用，物质的良性循环B.各级产物被利用，减少了废物和污染，提高了生态经济效益C.由于食物链延长，系统总能量的利用效率降低D.有效地促进了生态系统物质循环、能量流动、信息传递评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、下列关于采用胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述，不正确的是A.采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理B.体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植C.使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应D.利用胚胎分割技术，同卵多胎较同卵双胎成功率要低9、如图是某同学绘制的我国北方农区的一种“四位一体”的生态家园示意图；其中沼气池；猪舍、厕所和日光温室等保持了合理的结构和比例。下列说法错误的是（）

A.在农村发展沼气有利于保护林草植被B.该工程充分体现了自生原理C.保持生物比例合理遵循了整体原理D.能量可随着沼气的使用而流入生物体内10、草莓是无性繁殖的作物，它感染的病毒很容易传播给后代。病毒在草莓体内逐年积累，会导致产量降低，品质变差。下图是育种工作者选育高品质草莓的流程图。下列有关叙述错误的是（）

A.方法一中，甲常选用茎尖，原因是其几乎未感染病毒B.通常采用95％的酒精和5％次氯酸钠溶液对甲进行消毒处理C.C两个过程属于植物组织培养，都经过脱分化和再分化D.判断两种选育方法的效果都需要通过病毒接种实验11、牛雄性胚胎中存在特异性H-Y抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述不正确的是（）A.H-Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌B.应选用原肠胚做雌雄鉴别C.鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植D.用H-Y抗原免疫母牛可获得相应抗体12、蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下图为某农业生态系统的示意图；下列叙述正确的是（）

A.该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者B.该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理C.农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥D.影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______14、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。15、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。16、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。17、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。评卷人得分四、判断题(共5题，共10分)18、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误19、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误20、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误21、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误22、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共12分)23、人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大；目前通常将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白，基本步骤如下：

Ⅰ.采集良种供体奶牛的卵母细胞和精子；通过体外受精，形成受精卵；

Ⅱ.将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵；形成重组细胞；

Ⅲ.电脉冲刺激重组细胞；促使其形成早期胚胎；

Ⅳ.将胚胎移植到受体母牛的子宫中；最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题：

（1）步骤Ⅰ中；卵母细胞与精子结合过程中防止多精入卵的生理反应包括_____________。自然条件下，受精卵是在雌性动物的_________内完成的。

（2）步骤Ⅱ中；将人的血清白蛋白基因导入牛受精卵最为有效的方法是___________。导入基因前，需要将血清白蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，这一步骤称为_____________________。

（3）步骤Ⅲ中；进行动物早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐和有机盐；维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还需要添加_______和动物血清。一般情况下，通常在合成培养基中加入一定量的抗生素，其目的是____________。

（4）步骤Ⅳ中，应选择性别为_______的奶牛胚胎进行移植。24、近期《肝脏学》杂志发表了一篇文章称科学家经研究发现：乙肝病毒HBX蛋白质调控宿主细胞内许多基因的转录；广泛影响宿主细胞的各种生命活动，包括调节细胞凋亡；抑制细胞DNA的修复、干扰细胞有丝分裂和细胞周期进程等，因此可利用该蛋白质治疗乙肝。下图表示利用乳腺反应器生产乙肝病毒HBX蛋白的流程示意图：

（1）已知HBX蛋白基因的核苷酸序列；则①可采用________获得目的基因，并用________技术进行扩增。

（2）为获得更高活性的HBX蛋白质；需要对蛋白质结构进行设计改造，这种技术属于______________工程的范畴，该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过________，对蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质的技术。在该实例中，为什么不直接改造蛋白质？原因是___________________________________________________________。

（3）图中载体④的种类有________，HBX基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是___________________________________________，⑥为胚胎移植到受体，在该步骤操作前对胚胎进行了检查和筛选，发现有些胚胎因为外源基因的插入而死亡，请你分析外源基因插入导致胚胎死亡的原因______________________________________________________________________________评卷人得分六、实验题(共3题，共9分)25、选修三（专题2）如图为某同学根据杂交瘤技术的方法；设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答问题。

(1)该方案能达到预期效果吗？________。原因是_____________________。

(2)图中过程②中常用______________作为诱导剂。如果能成功获得理想的杂交瘤细胞；该细胞的特点是___________________________________（答两点）。

(3)在制备破伤风杆菌抗体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同，②是通过筛选获得___________，④是通过筛选获得______。26、治疗糖尿病首先要测定病人的血糖和胰岛素浓度。实验室中一般采用单克隆抗体对胰岛素含量进行测定。人抗胰岛素单克隆抗体的制备过程中；常给小鼠注射物质X。请回答下列问题：

（1）对小鼠注射的物质X是_________；以便于从小鼠体内获取_________。

（2）诱导动物细胞融合时常用的诱导因素有_________。细胞融合技术突破了_________的局限；使远缘杂交成为可能。

（3）细胞融合实验完成后；融合体系中出现了多种类型的细胞，原因是__________________。未融合的B细胞经过多次传代培养后都不能存活，原因是_________。

（4）若要大量制备人抗胰岛素单克隆抗体，可将获得的杂交瘤细胞注射到小鼠的_________中使其增殖，再从_________中提取、纯化获得。27、Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：

（1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的_______。

（2）步骤②中，重组胚胎培养到______期时；可从其内细胞团分离出ES细胞。

（3）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体。可以根据Rag2基因的__________设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有________酶的酶切位点。

（4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的______，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

1；植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性；还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，因此人们形象的把用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，叫做植物的微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术。

2；植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少；甚至无病毒，因此切去一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗。

3；在植物的组织培养过程中；由于培养细胞一直处于不断增殖的状态，容易受到培养条件和外界压力的影响，在DNA复制的过程中发生突变，易获得突变体。

【详解】

A；植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性；还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，因此人们形象的把用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，叫做植物的微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术，A正确；

B；植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少；甚至无病毒，因此切去一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗，B正确；

C；据题中所给信息马铃薯（(4n=48）可知其体细胞中有4个染色体组；取马铃薯的花药进行离体培养得到的单倍体植株，是由其配子直接发育而来，即该单倍体细胞中含有2个染色体组，单倍体植株进行减数分裂时，染色体两两配对形成12对，能正常联会，可产生配子，即取马铃薯的花药进行离体培养得到的单倍体植株是可育的，C正确；

D；在植物的组织培养过程中；由于培养细胞一直处于不断增殖的状态，容易受到培养条件和外界压力的影响，在DNA复制的过程中发生突变，易获得突变体，D错误。

故选D。2、B【分析】【分析】

识图分析可知，途径Ⅰ利用了细胞融合技术，酵母菌细胞存在细胞壁，如果使二者细胞融合，必须出去细胞壁，根据酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质，利用酶的专一性应该选择几丁质酶去除细胞壁，形成原生质体，融合后诱导再生新的细胞壁，形成杂种细胞即杂种酵母，该细胞融合了酿酒酵母和糖化酵母二者的遗传物质，形成了异源多倍体，染色体数目为二者之和。途径Ⅱ利用了基因工程的方法，将从糖化酵母中获取的目的基因（淀粉酶基因）导入的酒精酵母中，使其既有合成淀粉酶的能力又有较强的产酒精能力。转基因的过程中需要构建基因表达载体，利用Ca2+转化法导入酵母菌；然后可以在个体水平上进行鉴定。

【详解】

途径Ⅰ需用几丁质酶处理酵母菌，再利用PEG诱导融合，A错误；根据题意，途径Ⅱ需要以淀粉酶基因作为目的基因构建表达载体，以便于导入受体细胞中，B正确；途径Ⅰ获得的目的菌株为多倍体，是原来两种酵母菌染色体数目之和，途径Ⅱ获得的目的酵母菌染色体数目与原来酵母菌染色体数目相同，C错误；鉴定目的菌株的依据是酵母菌合成淀粉的能力和酒精发酵的能力，D错误。3、B【分析】【分析】

1；植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下；将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。

2；单克隆抗体：由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体；具有特异性强、灵敏度高；并可能大量制备的特点。

【详解】

（1）依据植物生殖细胞的全能性；可利用花药离体培养获得单倍体幼苗，（1）错误；

（2）茎尖进行组织培养获得脱毒苗是无性繁殖的过程；不发生基因重组，（2）错误；

（3）依据基因突变原理；可利用射线处理愈伤组织提供其基因突变的概率，获得作物新品种，（3）正确；

（4）制备单抗时经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞还需要经过抗体的阳性检测后才可进行体内或体外培养；（4）错误；

（5）用特定的抗原蛋白饲喂小鼠；蛋白质会被小鼠的消化系统分解，因此制备单抗时先给小鼠注射特定的抗原蛋白饲，（5）错误；

（6）体外培养杂交瘤细胞需要一定的营养条件；如在培养液m添加动物血清和抗生素，（6）正确。

综上所述；正确的有两项。

故选B。4、C【分析】【分析】

识图分析可知；图中抗体-药物偶联物（ADC）通过将细胞毒素类药物与单克隆抗体结合，利用抗体与抗原的特异性结合，实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤。图中ADC的作用机制为：携带药物的抗体与肿瘤细胞膜上的特异性受体结合，然后通过胞吞作用进入到细胞内，抗体被细胞内的溶酶体裂解，释放出药物作用于肿瘤细胞，使肿瘤细胞凋亡。

【详解】

A.根据以上分析可知；ADC可通过胞吞的方式进入肿瘤细胞，A错误；

B.识图分析可知；抗体进入细胞后被溶酶体裂解，释放的药物导致细胞凋亡，B错误；

C.根据以上分析可知；单克隆抗体携带细胞毒素与肿瘤细胞膜上的特异性受体结合，C正确；

D.肿瘤细胞凋亡是细胞主动死亡的过程；细胞凋亡过程中基因进行选择性表达，因此会产生新蛋白质，D错误。

故选C。5、C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序：①对供；受体的选择和处理；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存。对胚胎进行质量检查；此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段。④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。

【详解】

A；大量的研究已经证明；受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，A错误；

B；囊胚外表面的一层扁平细胞是滋养层细胞；将来发育成胎膜和胎盘，B错误；

C；用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来；也可以是通过核移植获得的重组细胞发育而来的，C正确；

D；利用同一胚胎的内细胞团细胞进行核移植得到的后代性别已经唯一；不是雄性就是雌性，D错误。

故选C。6、A【分析】【分析】

生态农业是一个农业生态经济复合系统；将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农；林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。

【详解】

A；建设不同的生态系统要考虑当地具体情况和不同生态系统对营养结构的要求；原理各不相同，不能一概而论，A正确；

B；改善生态系统的基本原则是以人为本、人和自然和谐相处；B错误；

C；处理重金属污染的土壤；要选择符合要求的植物种植，这遵循的是协调与平衡的原理，C错误；

D；无废弃物工业生态遵循的是物质循环再生的原理；D错误。

故选A。

【点睛】7、C【分析】【分析】

生态农业是按照生态学原理和经济学原理；运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益；生态效益和社会效益的现代化农业。

【详解】

生态农业系统中物质经过多级利用；实现了良性循环，提高了物质和能量的利用率，A正确；由于各级产物都可利用，减少了废物和污染，提高了生态经济效益，保护了环境，B正确；虽然食物链延长，但是每一级都有能量流向对人类有益的部分，实际上是提高了能量利用效率，C错误；生态系统的功能主要是能量流动；物质循环和信息传递，生态农业中食物链延长，有效地促进了生态系统物质循环、能量流动、信息传递，D正确。

故选C。二、多选题(共5题，共10分)8、B:C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：①对供；受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体；有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。

【详解】

A.采取注射促性腺激素等方法；对良种母牛作超数排卵处理，A正确；

B.体外培养发育到桑椹胚或囊胚的胚胎进行移植；B错误；

C.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；不需要注射免疫抑制剂，C错误；

D.利用胚胎分割技术；同卵双胎较同卵多胎成功率更高，D正确。

故选：BC。9、B:C:D【分析】【分析】

利用沼气处理秸秆和粪便；产生沼气和沼液沼渣，然后进行循环利用，这是一种很好的沼气生态产业循环模式。该工程实现能量和物质的多级利用，充分体现了物质循环再生的原理。

【详解】

A；在农村发展沼气可以解决生活燃料问题；有利于保护林草植被，A正确；

B；该工程实现了能量和物质的多级利用；充分体现了循环原理，B错误；

C；保持生物比例合理遵循了协调原理；C错误；

D；沼气可作为生活能源被人类利用；但这部分能量不能流入生物体内，D错误。

故选BCD。10、B:D【分析】【分析】

植物组织培养的过程是离体的植物器官；组织或细胞脱分化形成愈伤组织；然后再分化形成根，芽，最终发育成植物体。

根据题图；方法一是采用植物组织培养的方法培育脱毒苗，方法二是通过基因工程手段获得的抗病毒草莓。

【详解】

A；植物的分生区附近(如茎尖)的病毒极少；几乎不含病毒，因此对茎尖进行植物组织培养，可以获得脱毒植株，A正确；

B；在植物组织培养中；需要用75％的酒精和5％次氯酸钠溶液对甲进行消毒处理，保证植物组织培养的成功，B错误；

C；A、C两个过程属于植物组织培养；都经过脱分化形成愈伤组织和再分化形成根芽，最终发育成植株，C正确；

D；方法一获得的无病毒苗应根据植株性状检测；不需要接种病毒；方法二获得的抗病毒草莓需要通过接种病毒检测，D错误。

故选BD。11、A:B:C【分析】【分析】

效应B细胞能够分泌抗体；但是不具有增殖能力，而骨髓瘤细胞具有无线增殖的能力，因此利用动物细胞融合技术将效应B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，利用该细胞制备单克隆抗体。该杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，并且单克隆抗体具有特异性强；灵敏度高、可大量制备等特点。

【详解】

A；H-Y单克隆抗体由杂交瘤细胞中的浆细胞分泌的；A错误；

B；做雌雄性别鉴别应选择囊胚期的滋养层细胞；B错误；

C；由于是利用乳腺生物反应器进行生物制药；则鉴别后的雌性胚胎可直接做胚胎移植，雄性胚胎没有意义，C错误；

D；H-Y抗原免疫母牛；使其体内产生体液免疫，产生相应的浆细胞，获得相应抗体，D正确。

故选ABC。

【点睛】12、B:D【分析】【分析】

生态工程的基本原理：

①物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复；分层分级利用；

②物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；

③协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；

④整体性原理：生态系统建设要考虑自然；经济、社会的整体影响；

⑤系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；

系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系；使得能量；物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【详解】

A；生态系统中的微生物不一定是分解者；如硝化细菌为生产者，A错误；

B；该生态系统中；物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用，体现了物质循环再生原理，B正确。

C；植物获得的能量来自太阳光能；C错误；

D；分析图示可知；影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度和含水量等，D正确。

故选BD。三、填空题(共5题，共10分)13、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补15、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存16、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆17、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖四、判断题(共5题，共10分)18、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。19、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。20、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。21、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。22、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、非选择题(共2题，共12分)23、略

【分析】试题分析：本题考查体内受精；基因工程、早期胚胎培养等知识；要求考生识记体内受精的过程、基因工程的操作步骤以及早期胚胎培养的培养液。

（1）防止多精入卵的两道屏障为透明带反应；卵细胞膜反应。自然条件下；受精作用的场所为输卵管。

（2）将目的基因导入动物细胞的方法为显微注射技术。将血清白蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起；称为构建基因表达载体。

（3）早起胚胎培养过程中；培养液中除了含有各种无机盐和有机盐；维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还需要添加激素和动物血清。为了防止污染，在合成培养基中还需要加入抗生素。

（4）血清白蛋白要从乳汁中提取，只有雌性奶牛才能产生乳汁，因此胚胎移植时，必须选取雌性奶牛的胚胎进行移植。【解析】透明带反应、卵细胞膜反应输卵管显微注射技术构建基因表达载体激素防止污染雌性24、略

【分析】【分析】

分析题图：图示表示利用乳腺反应器生产乙肝病毒HBX蛋白的流程示意图；其中①表示获取目的基因，②表示人工合成目的基因，③表示基因表达载体的构建，④表示运载体，⑤表示体外受精，⑥表示胚胎移植，⑦表示分娩。

【详解】

（1）已知HBX蛋白基因的核苷酸序列；则①可采用人工合成法等方法获得目的基因；PCR技术可在体外大量扩增目的基因。

（2）为获得更高活性的HBX蛋白质；需要对蛋白质结构进行设计改造，这种技术属于蛋白质工程的范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或者基因合成对蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质的技术。蛋白质工程直接改造的是基因，而不是蛋白质，其原因是改造基因易于操作，而且改造后可以遗传。

（3）基因工程中的载体有质粒；动植物病毒、λ噬菌体的衍生物。由于羊的染色体的主要成分是DNA和蛋白质；其中DNA上的基因与HBX基因的结构是相同，所以HBX基因能“插入”到羊的染色体内。胚胎移植前对胚胎进行了检查和筛选，发现有些胚胎因为外源基因的插入而死亡，可能原因是：外源基因的插入导致胚胎发育所需的正常基因不能表达。

【点睛】

本题结合图解，考查基因工程、蛋白质工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记蛋白质工程的基本途径；识记胚胎移植的基本程序，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。【解析】人工合成法PCR蛋白质基因修饰或者基因合成改造基因易于操作且改造后能够遗传质粒、动植物病毒、λ噬菌体的衍生物羊的染色体的主要成分是DNA和蛋白质，其中DNA上的基因与HBX基因的结构是相同外源基因的插入导致胚胎正常发育所需的基因不能表达六、实验题(共3题，共9分)25、略

【分析】试题分析：本题主要考查单克隆抗体的制备过程；包含以下知识点：要制备单克隆