小学五年级创意机器人编程课 2-3.5投石机（说课稿）

小学五年级创意机器人编程课2-3.5投石机（说课稿）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材：小学五年级创意机器人编程课

内容：2-3.5投石机

本节课主要围绕创意机器人编程课中的投石机进行教学。通过学习，学生将了解投石机的基本原理和编程方法，掌握如何使用编程语言控制机器人完成投掷任务。课程内容包括投石机的结构分析、编程逻辑设计以及实际操作练习。核心素养目标培养学生的问题解决能力，通过投石机编程任务，引导学生运用逻辑思维和编程技能解决实际问题。增强学生的创新意识，鼓励学生在编程过程中提出新思路、新方法。提升学生的团队合作精神，通过小组合作完成编程任务，培养学生的沟通协作能力。同时，强化学生的计算思维，让学生在编程实践中理解算法和程序设计的原理。教学难点与重点1.教学重点，

①投石机的结构设计与编程逻辑的关联：引导学生理解机械结构在实际编程中的应用，如何将物理原理转化为编程指令。

②编程语言的基本语法和编程逻辑：重点教授学生如何使用编程语言编写控制机器人动作的程序，包括循环、条件语句等基础编程概念。

2.教学难点，

①投掷角度和力量的计算：难点在于帮助学生理解并计算投掷角度和力量对投掷效果的影响，以及如何将这些计算转化为编程参数。

②程序调试与优化：难点在于让学生学会如何调试程序，解决程序运行中出现的问题，并优化程序以提高投掷的准确性和效率。

③团队协作中的沟通与协调：难点在于培养学生的团队协作能力，如何在小组中有效沟通，共同解决问题，实现编程目标的协同完成。教学资源软硬件资源：创意机器人编程套件（包含机器人本体、编程模块、传感器、执行器等），电脑或平板电脑。

课程平台：学校指定的编程教学平台或在线编程学习平台。

信息化资源：机器人编程教学视频、编程案例库、在线编程教程。

教学手段：实物展示、互动教学、分组讨论、编程实践操作。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一段关于机器人编程的精彩视频，激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的机器人编程基础，如编程环境的使用、基本指令等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括投石机的结构设计、编程逻辑、编程语言的基本语法等。

举例说明：通过具体案例，如设计一个简单的投石机程序，展示如何将理论知识应用于实际编程中。

互动探究：组织学生分组讨论，让学生根据所学知识，尝试设计一个投石机程序，并分享自己的设计方案。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：让学生动手实践，分组进行编程练习，加深对知识的理解和应用。

教师指导：巡视课堂，观察学生编程过程，及时给予学生指导和帮助，解答学生在编程过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

总结本节课的学习内容，强调重点和难点，帮助学生梳理知识体系。

鼓励学生在课后继续探索，尝试将所学知识应用于更多场景。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生独立完成以下任务：

（1）根据所学知识，设计一个更复杂的投石机程序，并实现特定的功能。

（2）查阅相关资料，了解其他类型的机器人编程案例，并分享给同学。

（3）思考如何将编程技能应用于日常生活，提出自己的创意。

6.教学过程详细内容

1.导入

-展示机器人编程视频，激发学生兴趣。

-回顾上节课内容，引导学生回顾编程基础。

2.新课呈现

-讲解投石机的结构设计、编程逻辑、编程语言的基本语法。

-通过具体案例展示如何将理论知识应用于实际编程。

3.互动探究

-分组讨论，让学生尝试设计投石机程序。

-分享设计方案，鼓励学生互相学习、交流。

4.巩固练习

-学生动手实践，分组进行编程练习。

-教师巡视课堂，解答学生在编程过程中遇到的问题。

5.课堂总结

-总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后继续探索，提出创意。

6.作业布置

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）设计一个更复杂的投石机程序。

（2）查阅资料，分享其他类型的机器人编程案例。

（3）思考如何将编程技能应用于日常生活。知识点梳理1.投石机的基本原理

-投石机的机械结构：包括投掷臂、支架、滑轮等。

-投掷力量的来源：通过机械装置将力量传递给投掷臂，实现投掷。

2.编程语言基础

-编程环境的使用：熟悉编程软件的操作界面，了解编程环境的基本功能。

-基本编程指令：学习编程语言中的基本指令，如赋值、条件判断、循环等。

-变量和函数：掌握变量和函数的定义、使用方法，以及它们在编程中的作用。

3.投石机的编程逻辑

-计算投掷角度和力量：根据投掷距离和目标高度，计算合适的投掷角度和力量。

-编写控制程序：使用编程语言编写控制机器人动作的程序，实现投掷功能。

-调试和优化程序：在编程过程中，学会调试和优化程序，提高投掷的准确性和效率。

4.团队合作与沟通

-分组讨论：在小组内进行讨论，共同设计方案，提高团队合作能力。

-沟通与协调：在小组内进行有效沟通，协调分工，确保编程任务的顺利完成。

5.机器人编程实践

-实物展示：通过展示机器人实物，让学生直观了解机器人编程的应用。

-互动教学：采用互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

-编程实践操作：让学生动手实践，加深对知识的理解和应用。

6.创意与拓展

-提出创意：鼓励学生在编程过程中提出新思路、新方法，提高创新能力。

-拓展应用：引导学生思考如何将编程技能应用于日常生活，拓宽知识面。

7.课后作业

-设计复杂投石机程序：提高学生的编程能力，培养解决问题的能力。

-分享编程案例：让学生了解不同类型的机器人编程案例，拓宽视野。

-思考编程应用：引导学生思考如何将编程技能应用于日常生活，提高实践能力。教学反思与总结今天上了这节创意机器人编程课，感觉挺有意思的，但也有些地方值得反思和总结。

首先，我觉得在导入环节，我通过播放机器人编程的视频，确实激发了学生的兴趣，他们看得很投入，这让我很高兴。但是，我发现有些学生对于编程的基础知识掌握得不够扎实，这在回顾旧知的时候体现得比较明显。所以我意识到，在今后的教学中，我需要更细致地评估学生的基础，以便更好地调整教学进度和难度。

在互动探究阶段，学生们的参与度很高，他们积极地提出自己的想法和问题。这让我感到欣慰，因为这说明我鼓励学生提问和讨论的策略是有效的。但同时，我也发现，在讨论过程中，个别学生因为缺乏自信，不太愿意表达自己的观点。所以，我需要在今后的教学中，更多地关注学生的个性差异，鼓励每一个学生都积极参与。

巩固练习环节，我让学生们分组进行编程实践。在这个过程中，我看到了学生们的进步，他们能够独立完成简单的编程任务，并且在遇到问题时，能够互相帮助。但是，我也发现，有些学生在调试程序时显得比较困惑，这说明我需要加强对程序调试方法的讲解和示范。

课堂总结部分，我尝试用简洁的语言总结了本节课的重点和难点。我觉得这个环节很重要，因为它能够