9《生活离不开他们 感谢他们的劳动》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

9《生活离不开他们感谢他们的劳动》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《生活离不开他们感谢他们的劳动》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的社会责任感，认识到不同职业的重要性，激发对劳动者的尊重和感激之情。

2.培养学生的生活实践能力，通过了解不同职业的工作内容，学会在生活中关注和体验劳动的价值。

3.增强学生的情感态度与价值观，引导学生树立正确的劳动观念，珍惜劳动成果，尊重劳动者。三、学情分析四年级学生对社会生活的认知正在逐步加深，他们开始对社会中不同的职业和劳动者产生好奇。在这个年龄阶段，学生的思维活跃，好奇心强，但同时也表现出以下特点：

1.学生层次：学生的知识基础参差不齐，部分学生可能对家庭中从事不同职业的成员有一定的了解，而部分学生可能对职业的认知较为有限。

2.知识方面：学生对劳动的认识可能停留在表面的劳动形式上，缺乏对劳动内涵和价值的深入理解。

3.能力方面：学生的观察力和分析能力正在发展中，他们在分析社会现象时往往缺乏深度和广度。

4.素质方面：学生的社会责任感和劳动观念尚未形成，需要通过教育引导他们尊重劳动、热爱劳动。

5.行为习惯：部分学生可能存在对劳动成果不够珍惜的现象，需要培养他们良好的劳动习惯。

6.对课程学习的影响：鉴于以上学情，本节课将通过生动的故事、图片和实践活动，帮助学生理解不同职业的劳动价值，培养他们的社会责任感和劳动观念，同时提高他们的观察力和分析能力。通过引导学生参与讨论和实践活动，激发他们对劳动的尊重和感激之情，为形成正确的劳动观念打下基础。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合讨论法，通过教师引导和学生互动，帮助学生理解不同职业的劳动意义。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同职业角色，体验劳动者的工作状态，培养同理心。

3.利用多媒体展示职业图片和视频，增强学生的直观感受，激发学习兴趣。

4.组织小组合作探究，让学生通过收集资料、分析案例，提高解决问题的能力。

5.结合课本内容，设计实践活动，如“家庭劳动日”，让学生将所学知识应用于实际生活中。五、教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同职业劳动者的短视频，如医生、教师、农民等，引导学生关注视频中劳动者的工作场景。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为这些职业对我们的生活有什么作用？他们为什么要从事这些工作？”

3.学生回答：请学生分享自己的看法，教师进行简要点评。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解不同职业的劳动价值，认识到劳动者的辛勤付出。

2.教学重点：理解劳动的意义，培养尊重劳动、热爱劳动的态度。

3.教学内容：

a.介绍不同职业的劳动特点，如医生、教师、农民等；

b.讲解劳动者的辛勤付出和付出背后的价值；

c.分析劳动对社会、家庭和个人发展的意义。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.你认为自己的父母从事的职业有什么特点？

b.你能为父母做些什么来表达对他们的感激之情？

2.学生分享：每组选派代表分享讨论成果，教师进行点评。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问学生：通过本节课的学习，你有什么收获？

2.学生回答：请学生分享自己的学习心得，教师进行简要点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你认为我们生活中还有哪些职业值得尊重？

2.学生回答：请学生列举生活中值得尊重的职业，教师进行点评。

3.教师提问：如果你有机会选择一个职业，你会选择什么？为什么？

4.学生回答：请学生分享自己的职业选择和理由，教师进行点评。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：本节课我们学习了不同职业的劳动价值，认识到劳动者的辛勤付出。

2.拓展活动：请学生在课后观察自己家庭的劳动情况，为家人做一件力所能及的事情，表达对家人的感激之情。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

总计：45分钟六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《劳动者的故事》：收集关于各行各业劳动者的感人故事，如“最美乡村教师”、“最美环卫工人”等，让学生阅读并分享他们的感人经历。

b.《劳动法》简介：简要介绍《劳动法》的基本内容和劳动者权益保护，让学生了解国家对于劳动者权益的保障。

c.《劳动创造美好生活》专题文章：选取一些关于劳动创造美好生活的文章，引导学生思考劳动的价值和意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.学生可以查阅资料，了解自己感兴趣的职业，探究这些职业的劳动特点和发展前景。

b.组织学生进行角色扮演活动，模拟不同职业的工作场景，体验劳动者的辛勤付出。

c.开展家庭劳动日，让学生在家中为父母做一件力所能及的事情，表达对家人的感激之情。

d.学生可以创作关于劳动者的诗歌、绘画或手工艺品，表达对劳动者的敬意和感激。

3.知识点拓展：

a.劳动与社会发展的关系：探讨劳动在人类社会历史发展中的作用，如农业革命、工业革命等。

b.劳动与个人成长的关系：分析劳动对个人成长、价值观形成的影响。

c.劳动者的权益保护：了解国家法律法规对劳动者权益的保障，如《劳动法》、《劳动合同法》等。

d.劳动与科技的关系：探讨科技发展对劳动方式、劳动效率的影响。

4.实用性活动建议：

a.组织学生参观工厂、农场等，实地了解不同职业的工作环境和劳动条件。

b.邀请劳动者到校进行讲座，让学生了解不同职业的劳动经验和心得。

c.开展劳动技能比赛，如烹饪、手工艺等，提高学生的劳动技能和动手能力。

d.建立班级劳动记录簿，记录学生在学校和家庭中的劳动成果，培养学生的责任感。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-不同职业的劳动特点

-劳动者的辛勤付出

-劳动对社会、家庭和个人发展的意义

②关键词：

-职业

-劳动者

-劳动价值

-劳动技能

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