人教版八年级历史与社会上册1.2诸侯争霸与社会变革 说课稿

人教版八年级历史与社会上册1.2诸侯争霸与社会变革说课稿主备人备课成员教学内容人教版八年级历史与社会上册1.2诸侯争霸与社会变革，本节课主要内容包括春秋时期的社会背景、诸侯争霸的历程、诸侯争霸对社会的变革等方面。通过学习，使学生了解春秋时期的社会状况，理解诸侯争霸的历史意义，培养学生对历史的认识和分析能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：一是历史意识，通过学习春秋时期的历史事件，增强学生对历史的感知和理解能力；二是文化理解与传承，引导学生认识到诸侯争霸背后的文化内涵，培养学生对中华传统文化的认同和传承意识；三是思辨能力，通过分析诸侯争霸对社会的变革，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力；四是责任担当意识，引导学生认识到历史变迁中个人的责任和担当，培养学生的社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.春秋时期诸侯争霸的历史背景和过程，这是理解社会变革的关键。

2.诸侯争霸对社会经济、政治、文化等方面的影响，这是分析历史事件重要性的核心。

难点：

1.理解春秋时期诸侯争霸的复杂性和多面性，学生可能难以把握历史事件的全面性。

2.分析诸侯争霸对后世的影响，需要学生具备较高的历史思维和分析能力。

解决办法与突破策略：

1.采用历史地图、时间轴等工具，帮助学生直观理解诸侯争霸的空间和时间分布。

2.通过小组讨论和角色扮演，让学生深入探讨诸侯争霸的原因和影响，培养他们的历史思辨能力。

3.结合历史文献和案例，引导学生分析诸侯争霸对社会变革的具体作用，提高他们的历史分析能力。

4.设计分层作业，针对不同层次的学生提供不同难度的学习材料，确保每个学生都能有所收获。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《人教版八年级历史与社会上册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的春秋时期地图、诸侯争霸的历史图片、图表以及相关的历史视频资料。

3.实验器材：无实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板或黑板用于展示教学内容，确保教室环境安静、适宜讨论。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习《人教版八年级历史与社会上册》第一章第二节课《诸侯争霸与社会变革》。在进入新课之前，我们先来回顾一下上节课的内容，了解春秋时期的历史背景。

（学生）上节课我们学习了春秋时期的社会经济状况，了解了铁器和牛耕的使用对农业生产的影响。

（教师）很好，那么今天我们将继续探究春秋时期的历史，重点分析诸侯争霸的历史过程及其对社会变革的影响。

二、新课导入

（教师）同学们，春秋时期是中国历史上的一个重要时期，它见证了诸侯争霸的激烈和频繁。接下来，我们将通过以下几个环节来学习这一历史阶段。

（一）春秋时期的诸侯争霸

1.春秋时期的诸侯国有哪些？它们之间的实力对比是怎样的？

（学生）春秋时期的诸侯国有齐国、晋国、楚国、秦国等，它们之间的实力对比错综复杂。

（教师）很好，那么诸侯国之间的争霸是如何开始的呢？

2.诸侯争霸的主要原因有哪些？

（学生）诸侯争霸的主要原因是土地、人口和资源的争夺。

（教师）正确，接下来我们来看一下春秋时期诸侯争霸的主要战役。

3.春秋时期的主要战役有哪些？它们对诸侯争霸产生了怎样的影响？

（学生）春秋时期的主要战役有城濮之战、鄢陵之战等，这些战役使得一些诸侯国衰落，同时也为新兴诸侯国崛起提供了机会。

（二）诸侯争霸与社会变革

1.诸侯争霸对春秋时期的社会经济产生了哪些影响？

（学生）诸侯争霸导致了农业生产、手工业和商业的繁荣，同时也加剧了社会贫富分化。

（教师）很好，那么诸侯争霸对政治制度产生了怎样的影响呢？

2.诸侯争霸对春秋时期的政治制度产生了哪些影响？

（学生）诸侯争霸使得分封制逐渐衰落，世卿世禄制逐渐兴起。

（教师）正确，接下来我们来看一下诸侯争霸对文化产生了哪些影响。

3.诸侯争霸对春秋时期的文化产生了哪些影响？

（学生）诸侯争霸使得诸侯国之间的文化交流更加频繁，形成了“百家争鸣”的局面。

（三）春秋时期的历史启示

1.春秋时期的历史给我们带来了哪些启示？

（学生）春秋时期的历史告诉我们，在激烈的竞争中，只有不断创新和变革，才能求得生存和发展。

（教师）非常好，同学们，今天我们学习了春秋时期的诸侯争霸与社会变革。希望大家能够从中学到历史经验，为我们的学习和生活提供借鉴。

三、课堂小结

（教师）同学们，通过本节课的学习，我们了解了春秋时期的诸侯争霸及其对社会变革的影响。希望大家在今后的学习中，继续关注历史，挖掘历史背后的智慧。

四、课后作业

1.请同学们结合本节课所学，撰写一篇关于春秋时期诸侯争霸的历史小论文。

2.收集春秋时期的历史图片，制作一份图文并茂的历史展板。

3.课下查找有关春秋时期的文学作品，如《诗经》、《左传》等，阅读并分享自己的心得体会。

五、板书设计

（教师）本节课的板书设计如下：

一、春秋时期的诸侯争霸

1.诸侯国

2.争霸原因

3.主要战役

4.影响

二、诸侯争霸与社会变革

1.经济

2.政治

3.文化

4.启示

六、教学反思

（教师）本节课通过引导学生自主探究、合作学习，使学生了解了春秋时期的诸侯争霸及其对社会变革的影响。在今后的教学中，我将继续关注学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.历史知识掌握：

-学生能够准确描述春秋时期诸侯国的分布和主要诸侯国的名称。

-学生能够理解春秋时期诸侯争霸的起因、过程和结果。

-学生能够概述春秋时期诸侯争霸对社会经济、政治和文化的影响。

2.历史思维能力：

-学生能够运用历史唯物主义观点分析春秋时期诸侯争霸的历史现象。

-学生能够通过比较、归纳等方法，总结春秋时期诸侯争霸的规律和特点。

-学生能够对春秋时期的历史事件进行批判性思考，形成自己的观点。

3.文化素养提升：

-学生能够认识到春秋时期诸侯争霸对中华传统文化的影响，增强文化自信。

-学生能够了解春秋时期“百家争鸣”的文化背景，认识到思想文化的多样性。

-学生能够从春秋时期的历史中汲取智慧，提升自己的文化素养。

4.社会责任感培养：

-学生能够理解春秋时期诸侯争霸背后的社会矛盾，认识到社会变革的必要性。

-学生能够认识到个人在社会发展中的责任和担当，培养社会责任感。

-学生能够从历史中学习到团结协作、勇于创新的精神，为未来的社会生活做好准备。

5.学习能力提高：

-学生能够通过自主探究、合作学习等方式，提高自己的学习能力。

-学生能够运用多种学习资源，如历史文献、图片、视频等，进行有效学习。

-学生能够将所学知识应用于实际生活，提高自己的实践能力。

6.价值观塑造：

-学生能够认识到春秋时期诸侯争霸的历史教训，树立正确的价值观。

-学生能够从历史人物和事件中汲取正能量，树立积极的人生观。

-学生能够学会尊重历史、尊重他人，培养良好的道德品质。板书设计1.春秋时期诸侯争霸概述

①春秋时期背景

②诸侯国分布

③争霸主要原因

2.诸侯争霸的过程与影响

①争霸主要战役

②城濮之战

③鄢陵之战

②社会影响