2024-2025学年三年级数学上册期末核心素养质量检测卷（人教版）

参考答案及试题解析1．D【思路分析】把一张彩纸对折1次就平均分成2份，对折两次就平均分成4份，对折三次就平均分成8份，据此解答。【详解】剪纸是一种传统艺术形式，把一张彩纸对折三次，就是把这张纸平均分成8份，其中一份就是这张纸的。故答案为：D2．A【思路分析】根据对毫米的认识，1毫米约等于1根牙签的宽度，根据生活经验，据此解答。【详解】A．身份证的厚度大约是1毫米，与题意相符；B．数学课本的厚度大概是6毫米，与题意不符；C．汉语字典的厚度大概是45毫米，与题意不符。故答案为：A3．A【思路分析】两个边长4厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的长是4＋4＝8（厘米），宽是4厘米，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可解答。【详解】4＋4＝8（厘米）（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）这个长方形的周长是24厘米。故答案为：A4．C【思路分析】身份证号码是由地址码、生日期码、顺序码、校验码几部分组成的，从左往右：第1、2位数字表示：所在省份的代码；第3、4位数字表示：所在城市的代码；第5、6位数字表示：所在区县的代码；第7～14位数字表示：出生年、月、日；第15、16位数字表示：所在地的派出所代码；第17位数字表示性别：奇数表示男性，偶数表示女性；最后一位是校验码；据此解答即可。故答案为：C5．A【思路分析】用会唱歌的人数加上会跳舞的人数，再减去歌舞小组的总人数，即为既会唱歌又会跳舞的人数，据此作答。【详解】根据上述分析可列式为：10＋14－20＝24－20＝4（人）所以既会唱歌又会跳舞的有4人。故答案为：A6．A【思路分析】小宇今年3岁，妈妈今年27岁，那么3年后小宇（3＋3）岁，妈妈（27＋3）岁，再用妈妈3年后的年龄除以小宇3年后的年龄，即可解答。【详解】（27＋3）÷（3＋3）＝30÷6＝5小宇今年3岁，妈妈今年27岁。3年后，妈妈的年龄是小宇的5倍。故答案为：A7．A【思路分析】把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，这样的一份表示整体的几分之一，这样的几份表示整体的几分之几。【详解】A．把这个圆形看作一个整体，平均分成8份，每份是它的，涂色部分占其中的3份，用分数表示为；B．把这个三角形看作一个整体，平均分成4份，每份是它的，涂色部分占其中的3份，用分数表示为；C．把这个长方形看作一个整体，平均分成10份，每份是它的，涂色部分占其中的3份，用分数表示为。故答案为：A8．C【思路分析】百位上的6表示600，即为9×600，根据乘法的意义，即可求出用665百位上的6乘9，表示的意义是九个六百。【详解】据分析可知：9×600＝5400计算665×9时，用665百位上的6乘9，表示的意义是九个六百。故答案为：C9．26【思路分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此填空。总根数÷平均分成的份数＝每份的根数；每份的根数×拿出的份数＝拿出的根数，拿出了3份，依此解答。【详解】一堆小棒有8根，平均分成4份，每份占总数的；8÷4＝2（根）；2×3＝6（根）每份是2根，拿出这堆小棒的，拿出了6根。10．455【思路分析】要求红珠子有多少颗，就是求一个数的几倍多几的数是多少，用乘加计算。得到了红珠子的数量，黄珠子增加了1颗，求红珠子的数量是黄珠子的几倍，用除法计算。【详解】红珠子：8×5＋5＝40＋5＝45（颗）黄珠子现在的颗数：8＋1＝9（颗）45÷9＝5所以红珠子有45颗。红珠子的数量不变，如果增加1颗黄珠子，红珠子的数量是黄珠子的5倍。11．【思路分析】根据题意，先用加法计算出小明和小红一共吃了这个蛋糕的部分，再用1减去小明和小红一共吃了这个蛋糕的部分就是剩下没吃的部分，据此解答即可。【详解】＋＝1－＝还剩下没有吃。12．46：05【思路分析】根据经过时间＝结束时刻－开始时刻，代入相关数据，即可求出妈妈上午工作了多少时间；再根据结束时刻＝经过时间＋开始时刻，代入相关数据，即可求出爸爸到家的时间，据此作答。【详解】根据上述分析可列式为：12时－8时＝4（小时）5：30＋35分钟＝6：05所以妈妈上午8时上班，中午12时到家，妈妈上午工作了4小时；爸爸下午5：30下班，回家的路上要花35分钟，爸爸到家的时间是下午6：05。13．1210【思路分析】根据“从左往右第3位、第4位数字表示考场号，最后两位数表示座位号”即可进行解答。【详解】201210从左往右第3位、第4位数字是12，最后两位数是10，因此东东的准考证号是201210，他在12考场10号座位。14．4【思路分析】根据题意，正方形的周长就是这根铁丝的长度，正方形的周长＝边长×4，据此计算出这根铁丝的长度，此长度也是新长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，宽＝长方形的周长÷2－长，据此计算即可。【详解】5×4÷2－6＝20÷2－6＝10－6＝4（厘米）所以长方形的宽是4厘米。15．30509【思路分析】三（10）班24号学生编号是31024，由此可知编号从左起，第1个数字表示所在的年级，第2、3个数字表示所在的班级，最后两位数字是这个学生的号码，据此来解答。【详解】三（5）班9号学生的编号记为30509。16．347＋300－1＝647－1＝646【思路分析】观察题目中的算式，发现在进行加法计算时，将其中一个接近整百数的加数看成整百数来计算，多加了几就再减几。根据此规律，即可解答。【详解】由分析可知，在计算“347＋399”时，要把399看成（400－1）来计算；347＋399＝347＋300－1＝647－1＝64617．821102923【思路分析】把所给的四个数字从大到小排列，去掉最后一个数字所组成的三位数是最大的，把所给的四个数字从小到大排列，注意0不能放在最高位，把0放在十位，由此可得出最小的三位数，再求这两个数的和即可。【详解】因为8＞2＞1＞0，所以在1、2、8、0中任意选出三个数字组成不同的三位数，最大三位数是821，最小三位数是102，这两个数的和是821＋102＝923。18．63【思路分析】长纸条是6段，短纸条是1段，求长纸条的长度是短纸条的几倍，用除法计算；求长纸条的长度，也就是求短纸条的几倍是多少，用乘法计算；1分米＝10厘米，据此解答。【详解】根据分析：6÷1＝6，所以长纸条的长度是短纸条的6倍；5×6＝30（厘米），1分米＝10厘米，3分米＝30厘米，所以长纸条的长度是3分米。19．6：45【思路分析】根据题意，运用计划到达时刻＋晚点时间＝实际到达时刻，进行计算即可解答。【详解】6：30＋15分钟＝6：45即火车到达乌鲁木齐的时间是下午6：45。20．19【思路分析】到达学校的时间－离开家的时间＝他从家到学校花的时间。【详解】7时54分－7时35分＝19（分）他从家到学校花了的时间是（19）分。21．×【思路分析】根据三位数乘一位数，计算出算式结果再判断即可。【详解】160×5＝800160×5的积末尾有2个0，原题说法错误。故答案为：×22．×【思路分析】将这些鸡蛋平均分成3份，其中1份占这些鸡蛋的，一份是（12÷3）个。【详解】12÷3＝4（个）妈妈做菜用了4个鸡蛋。故答案为：×23．√【思路分析】积＝乘数×乘数，代入数据计算即可。【详解】8×18＝144积是144，说法正确。故答案为：√24．×【思路分析】钟面上共有12大格，秒针在钟面上走1小格为1秒，走1大格为5秒；先用6减去2计算出秒针走的大格数，再乘5计算出走的秒数；据此解答。【详解】根据分析：6－2＝4（大格），4×5＝20（秒），所以钟面上的秒针从数字2走到数字6，走了20秒，而不是4秒。故答案为：×25．√【思路分析】1千米＝1000米，用这条路的总长度减去已经修了的长度，计算出还要修的长度即可；据此解答。【详解】根据分析：1千米＝1000米，1000－300＝700（米），所以已经修了300米，还要修700米，原题说法正确。故答案为：√26．24；300；380；4500；340；8；；450；4307；156；2100；630；24000【解析】略27．5040；1640；624【思路分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。因数末尾有0的乘法列竖式时：可以把0写在数字竖式后面，并与数字竖式隔开，等数字竖式计算完毕，再看数字竖式后面共有几个0，就在积的末尾加上几个0。三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；据此计算可解此题。【详解】840×6＝5040

205×8＝1640

860－236＝624

28．7；1991；2940【思路分析】（1）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；（2）先算乘法，再算加法；（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。【详解】（407－351）÷8＝56÷8＝7479＋504×3＝479＋1512＝1991（837－249）×5＝588×5＝294029．18米；36分米【思路分析】（1）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。（2）根据正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式解答。【详解】（1）（6＋3）×2＝9×2＝18（米）（2）9×4＝36（分米）30．见详解【思路分析】（1）正方形周长＝边长×4，据此计算正方形边长，画出对应边长的正方形即可。（2）长方形周长＝（长＋宽）×2，据此计算长方形长与宽的和，画出长方形即可。【详解】（1）正方形的边长：20÷4＝5（厘米）如下图（位置不唯一）：（2）长方形长与宽的和：20÷2＝10（厘米）画长是6厘米，宽是4厘米的长方形即可。如下图（答案不唯一）：31．30朵【思路分析】根据分数的意义，将社团花的数量看作一个整体，平均分为9份，其中红花与黄花占了7份，即总数的，剩下的为紫花，紫花占9－7＝2份，即总数的，用除法求出紫花的数量，再根据求一个数的几倍是多少用乘法，求出黄花的数量。【详解】45÷9×2＝5×2＝10（朵）10×3＝30（朵）答：纸艺社团折的黄花有30朵。32．27副【思路分析】先用18÷2求出小亮每小时能写多少副春联，再用12时减去9时求出时间，用时间乘每小时能写的春联数量，即为上午9时到上午12时可以写几副春联，据此解答即可。【详解】上午12时－上午9时＝3（小时）18÷2×3＝9×3＝27（副）答：上午9时到上午12时可以写27副春联。33．不能【思路分析】根据题意可先用每小时行驶的路程乘时间，从而计算出从甲地到乙地的总路程，根据“晚出发1小时”可知，这天由于天气原因只行驶（5－1）小时，然后用这天汽车每小时行驶的路程乘时间，从而计算出这辆汽车这天行驶（5－1）小时行驶的路程，最后与从甲地到乙地的总路程进行比较即可解答。【详解】85×5＝425（千米）

98×（5－1）＝98×4＝392（千米）

425千米＞392千米

答：不能准点到达。34．25米画图见详解【思路分析】当长边靠墙时，篱笆长度为长＋2×宽。当宽边靠墙时，篱笆长度为2×长＋宽。分别求出两种围法的篱笆长度，再比较大小解答。【详解】围法一：15＋5×2＝15＋10＝25（米）围法二：15×2＋5＝30＋