七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技与中外交通说课稿2 新人教版

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通说课稿2新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生理解历史发展的脉络，认识宋元时期科技与交通的成就。

2.增强学生分析历史现象的能力，理解科技发展对交通的影响。

3.培养学生全球视野，认识宋元时期中外交通的交流与互鉴。

4.培养学生尊重历史，传承和弘扬中华优秀传统文化。三、教学难点与重点1.教学重点，①

①理解宋元时期科技发展的特点和影响，如活字印刷术、指南针的应用等。

②掌握宋元时期中外交通的发展情况，包括陆路和海路交通的变迁。

2.教学难点，①

①分析科技发展对当时社会生产力和经济交流的推动作用。

②理解宋元时期中外交通的发展如何促进了文化交流和民族融合。

②结合历史背景，探讨宋元时期科技与交通发展的原因和条件。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板

-课程平台：历史教学软件平台、网络教学平台

-信息化资源：宋元时期科技与交通的相关图片、视频资料

-教学手段：实物模型展示、历史地图、多媒体课件、小组讨论五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅描绘宋元时期交通繁忙的图画，引导学生观察并提问：“这幅画描绘了什么场景？你们能从中感受到什么？”

2.提出问题：引导学生思考：“宋元时期的科技与交通发展有什么特点？这些发展对当时的社会有什么影响？”

3.学生回答：请学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.宋元时期科技发展（10分钟）

-活字印刷术：介绍活字印刷术的发明者、原理和影响，引导学生思考其对文化传播的贡献。

-指南针的应用：讲解指南针在航海中的应用，以及其对世界航海事业的影响。

-其他科技成就：简要介绍其他科技成就，如火药、火器等。

2.宋元时期中外交通（10分钟）

-陆路交通：介绍宋元时期陆路交通的发展，如丝绸之路的繁荣。

-海路交通：讲解宋元时期海路交通的发展，如海上丝绸之路的拓展。

-交通对文化的影响：分析交通发展对文化交流和民族融合的促进作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发练习题，让学生在规定时间内完成，教师巡视指导。

2.学生展示：请部分学生展示答案，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：请学生自由发言，教师总结并点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论本节课的重点内容，如科技发展对交通的影响、交通对文化交流的作用等。

2.小组代表发言：请各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.介绍科技发展对现代社会的影响，引导学生思考科技对人类生活的意义。

2.讲解文化交流的重要性，引导学生关注和尊重不同文化。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调科技与交通发展对历史进程的影响。

2.布置作业：要求学生课后查阅资料，了解宋元时期其他科技成就，并撰写一篇短文。

教学时长：45分钟六、知识点梳理1.宋元时期科技发展

-活字印刷术：发明者毕昇，原理是使用可移动的金属活字排版印刷，极大地提高了印刷效率，促进了文化的传播。

-指南针的应用：在航海中用于辨别方向，促进了远洋航行的发展，对世界航海事业产生了深远影响。

-火药和火器：火药的发明和应用，推动了军事技术的发展，火器的出现改变了战争方式。

-其他科技成就：如农业技术、水利工程、建筑技术等的发展，提高了社会生产力。

2.宋元时期中外交通

-陆路交通：丝绸之路的繁荣，促进了东西方的经济文化交流。

-海路交通：海上丝绸之路的拓展，加强了与东南亚、南亚、中东乃至欧洲的贸易往来。

-交通设施：如运河、桥梁、道路等建设，提高了交通运输效率。

3.宋元时期民族关系

-宋元时期各民族之间的交流与融合：如蒙古族与汉族的融合，促进了民族关系的发展。

-宋元时期的民族政策：如对少数民族地区的治理，体现了民族平等和团结的原则。

4.宋元时期社会变化

-经济发展：农业、手工业、商业的繁荣，促进了社会经济的发展。

-城市化进程：城市规模扩大，人口增多，城市经济功能增强。

-社会阶层结构：士、农、工、商各阶层的发展，社会阶层结构逐渐完善。

5.宋元时期的文化成就

-文学艺术：如宋词、元曲等文学形式的兴起，展现了丰富的文化内涵。

-科学技术：如天文学、数学、医学等领域的发展，体现了宋元时期科技的辉煌。

-教育发展：科举制度的完善，促进了教育的发展，提高了国民素质。

6.宋元时期的历史地位

-宋元时期是中国历史上的一个重要时期，是中国封建社会的繁荣阶段。

-宋元时期的历史地位：对中国历史发展产生了深远影响，为后世留下了宝贵的文化遗产。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入情境教学：在讲解宋元时期科技与交通时，尝试通过虚拟现实技术或角色扮演，让学生身临其境地体验当时的科技发展和交通状况，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.互动式学习：设计小组讨论环节，让学生在探讨中深化对历史事件的理解，培养他们的合作能力和批判性思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，部分学生参与讨论的积极性不高，需要进一步激发他们的学习热情。

2.教学方法单一：过度依赖讲授法，未能充分利用多媒体教学手段和实践活动，导致课堂氛围较为沉闷。

3.评价方式单一：主要依赖期末考试成绩来评价学生的学习成果，未能全面评估学生的综合素质。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更具挑战性的问题和活动，鼓励学生主动参与课堂讨论，并设立激励机制，如课堂表现积分、小组竞赛等。

2.丰富教学方法：结合教学内容，灵活运用多媒体、案例教学、实践活动等多种教学方法，提高课堂的趣味性和互动性。

3.完善评价方式：除了期末考试，引入平时成绩、课堂表现、小组合作等多个评价维度，全面评估学生的学习成果和能力发展。

4.加强师生互动：在课堂上多关注学生的反应，及时调整教学节奏，鼓励学生提问和表达观点，营造一个开放、积极的课堂氛围。

5.注重历史与现实结合：引导学生思考宋元时期的科技与交通对现代社会的启示，增强学生的历史责任感和使命感。八、板书设计1.宋元时期科技发展

①活字印刷术：毕昇，可移动金属活字，文化传播

②指南针：航海方向，世界航海事业

③火药与火器：军事技术，战争方式改变

2.宋元时期中外交通

①陆路交通：丝绸之路，东西方交流

②海路交通：海上丝绸之路，东南亚、南亚、中东、欧洲贸易

③交通设施：运河、桥梁、道路，交通运输效率

3.宋元时期民族关系

①民族交流与融合：蒙古族与汉族融合

②民族政策：民族平等，团结

4.宋元时期社会变化

①经济发展：农业、手