九年级体育 第 1周 第1次课说课稿总 人教新课标版

九年级体育第1周第1次课说课稿总人教新课标版主备人备课成员教学内容教学内容：九年级体育第1周第1次课

人教新课标版教材内容：本节课将围绕“篮球基本技术”这一主题展开，包括篮球的基本姿势、持球手法、脚步移动和基本投篮动作。通过学习，使学生掌握篮球的基本技能，提高学生的协调性和团队协作能力。核心素养目标培养学生健康第一的体育理念，提升学生运动技能，增强体质，发展学生团队协作精神和规则意识。通过篮球基本技术的学习，提高学生的运动兴趣和自信心，培养积极向上的体育精神，以及在面对挑战时的毅力和坚韧。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：篮球基本姿势的掌握。强调正确的站姿、脚步间距和身体平衡，这是进行后续技术动作的基础。

-重点二：持球手法的规范。包括正确的手掌位置、手指张开程度和球与手的接触面积，以确保球控制稳定。

-重点三：脚步移动技巧。教授快速、灵活的移动步伐，如并步、交叉步、滑步等，以适应篮球场上的变化。

2.教学难点

-难点一：协调性训练。学生在学习脚步移动和持球时，往往难以同时协调手脚动作，需要通过分解动作练习和反复实践来提高。

-难点二：投篮动作的准确性。投篮动作的连贯性和力量控制是难点，需要通过反复练习和教练的即时反馈来逐步掌握。

-难点三：对抗中的技术运用。在模拟对抗练习中，学生需要在防守和进攻之间迅速切换，这对他们的判断力和反应速度提出了较高要求。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、标志碟

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球教学视频、动作分析软件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学、即时反馈设备教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.通过播放篮球比赛精彩片段，激发学生的兴趣。

2.提出问题：“同学们，你们知道篮球运动的基本姿势和持球手法吗？”

3.引导学生思考，为新课的讲解做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生掌握篮球的基本姿势、持球手法、脚步移动和基本投篮动作。

2.讲解篮球基本姿势，强调站姿、脚步间距和身体平衡。

3.讲解持球手法，示范正确的手掌位置、手指张开程度和球与手的接触面积。

4.讲解脚步移动技巧，示范并步、交叉步、滑步等动作。

5.讲解基本投篮动作，强调投篮时的姿势、手臂动作和力量控制。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，进行基本姿势、持球手法、脚步移动和基本投篮动作的练习。

2.教师巡回指导，纠正学生的错误动作，确保动作规范。

3.小组间交流：各小组分享练习心得，互相学习，共同提高。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，在练习过程中，你们遇到了哪些问题？”

2.学生回答问题，教师进行总结和解答。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生进行互动，提问学生在练习中的感受和收获。

2.学生分享自己的心得体会，教师给予肯定和鼓励。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：“篮球运动对我们有哪些好处？”

2.学生讨论，分享自己的观点，教师总结。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学知识，教师进行点评和反馈。

教学过程流程：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（20分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与反馈（5分钟）

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球文化的深厚底蕴。

-篮球明星故事：分享篮球明星的励志故事，如乔丹、科比、詹姆斯等，激发学生的兴趣和追求卓越的精神。

-篮球规则解析：详细解读篮球比赛规则，包括比赛时间、犯规类型、违例情况等，帮助学生更好地理解篮球比赛。

-篮球战术分析：介绍常见的篮球战术，如人盯人、区域联防等，提高学生的战术意识和团队配合能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看篮球比赛，特别是国内外知名篮球赛事，了解篮球运动的最新动态和技巧。

-建议学生阅读篮球相关的书籍和杂志，如《篮球先锋报》、《篮球杂志》等，扩大篮球知识面。

-组织学生参加校内外篮球比赛，提高实战能力，增强团队合作精神。

-鼓励学生参加篮球训练班或俱乐部，在专业教练的指导下，提高篮球技能。

-鼓励学生观看篮球教学视频，如NBA球星训练视频、篮球技巧教学等，学习专业篮球动作和技巧。

-鼓励学生进行篮球知识竞赛，提高对篮球运动的兴趣和热爱。

-鼓励学生参与篮球公益活动，如为贫困地区的学校捐赠篮球器材，传播篮球文化。内容逻辑关系①篮球基本姿势

-重点知识点：正确的站姿、脚步间距、身体平衡

-重点词句：站立时两脚平行，膝盖微弯，重心落在脚掌上，保持身体稳定

②持球手法

-重点知识点：手掌位置、手指张开程度、球与手的接触面积

-重点词句：五指自然张开，拇指、食指和中指轻轻握球，手掌包裹球体，保持球稳定

③脚步移动

-重点知识点：并步、交叉步、滑步等动作

-重点词句：并步时两脚并拢，交叉步时两脚交叉，滑步时一只脚滑出，另一只脚迅速跟上

④基本投篮动作

-重点知识点：投篮姿势、手臂动作、力量控制

-重点词句：投篮时身体微微后仰，手臂自然伸展，手指拨球，保持投篮动作连贯有力反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在讲解篮球基本技术时，可以结合实际比赛场景，让学生在模拟比赛中学习，提高学生的实战能力。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体展示篮球技术动作的分解图和视频，帮助学生更直观地理解和掌握动作要领。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：部分学生对篮球运动了解较少，基础技能薄弱，需要在教学中给予更多关注和指导。

2.实践机会不足：由于场地和时间限制，学生练习篮球技术的机会较少，影响了技能的提高。

3.教学评价单一：目前主要依靠课堂观察和期末考试评价学生的篮球技能，缺乏多样化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.个性化教学：针对学生基础的不同，制定分层教学计划，确保每个学生都能得到适合自己的指导。

2.增加实践机会：利用课余时间组织篮球练习活动，让学生有更多机会练习和提升技能。

3.多样化评价：引入过程性评价，如课堂表现、小组合作、技能比赛等，全面评