《守门游戏（一）》说课稿

《守门游戏（一）》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《守门游戏（一）》说课稿教学内容《守门游戏（一）》

本节课教学内容选自人教版小学体育四年级下册《足球》，主要内容包括：足球的基本技术——停球和守门员的基本技术。通过本节课的学习，使学生掌握足球停球和守门员的基本技术，提高学生的足球运动技能，培养学生团结协作的精神和勇敢顽强的意志品质。核心素养目标1.培养学生足球运动中的团队协作意识，提高学生在团队中的沟通与配合能力。

2.培养学生面对挑战时的勇敢精神和坚韧意志，增强自信心和抗挫折能力。

3.通过足球运动，引导学生树立健康的生活观念，培养良好的体育锻炼习惯。

4.培养学生欣赏足球运动之美，提高审美情趣和艺术鉴赏能力。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握足球停球的技术动作，包括脚内侧停球和脚背正面停球的基本姿势和动作要领。

②熟练运用守门员的基本技术，如站位、接球、扑球和出击等，确保在防守中能够有效地控制球门区域。

③在实际比赛中，能够将停球和守门技术灵活运用，提高实战能力。

2.教学难点，

①学生在停球时，如何准确判断来球的路线和速度，以及如何调整身体重心和脚部位置。

②守门员在接球时，如何保持身体平衡，同时迅速做出正确的判断和反应。

③在对抗激烈的比赛中，如何提高学生的心理素质，使其能够在压力下保持冷静和准确的技术动作。

④学生在团队合作中，如何协调配合，形成有效的防守和进攻策略。教学资源软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、秒表、录音笔。

课程平台：学校体育教学平台。

信息化资源：足球教学视频、足球运动规则介绍PPT。

教学手段：示范讲解、分组练习、比赛对抗、游戏教学。教学过程一、导入新课

（1）教师以提问的方式导入新课：“同学们，你们知道足球运动吗？你们喜欢踢足球吗？今天我们来学习足球中的一个有趣的游戏——守门游戏。”

（2）学生自由发言，分享自己对足球运动的了解和喜好。

二、基本知识讲解

1.教师讲解足球停球的技术要领，包括脚内侧停球和脚背正面停球。

（1）教师示范脚内侧停球动作：首先，身体正对来球，停球腿屈膝，脚尖稍翘起，用脚内侧触球的中下部，使球平稳地落在脚下。

（2）教师示范脚背正面停球动作：首先，身体侧对来球，停球腿屈膝，脚背绷直，用脚背正面触球的中下部，使球平稳地落在脚下。

2.教师讲解守门员的基本技术，包括站位、接球、扑球和出击。

（1）教师示范站位：守门员站在球门中央，两脚分开与肩同宽，身体微前倾，双手置于胸前。

（2）教师示范接球：守门员用双手将球接在胸前，保持身体平衡。

（3）教师示范扑球：守门员迅速向前扑救，用双手抱住球，同时身体尽量下压，防止球从脚下漏过。

（4）教师示范出击：守门员在接球的同时，迅速出击，用脚将球踢出。

三、分组练习

1.学生分成若干小组，每组选出一名守门员。

2.守门员站在球门内，其他学生依次将球停到守门员身上。

3.守门员尝试用各种技术接球、扑球和出击。

4.教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

四、比赛对抗

1.学生分成两队，每队选出一名守门员。

2.一队队员尝试将球停到对方守门员身上，另一队守门员进行防守。

3.每次停球成功后，守门员需将球踢出，双方队员进行抢断。

4.教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并强调团队合作的重要性。

五、总结与反思

1.教师对本次课程进行总结，强调足球停球和守门员技术的重要性。

2.学生分享自己在课堂上的收获和感受，并提出改进意见。

3.教师针对学生的反馈，对课程进行总结和调整。

六、布置作业

1.学生回家后，与家人一起练习足球停球和守门员技术。

2.学生记录自己在练习中的感受和进步，下周上课时与同学们分享。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握足球停球的基本技术，包括脚内侧停球和脚背正面停球。学生在实际操作中能够正确运用这些技术，使球平稳地落在脚下，提高了停球的准确性和稳定性。

2.守门技能：学生在学习守门员的基本技术后，能够掌握站位、接球、扑球和出击等技巧。在比赛中，学生能够运用所学技能进行有效的防守，提高守门员的防守能力和球门安全。

3.团队协作：通过分组练习和比赛对抗，学生学会了在团队中沟通与配合。他们能够根据队友的位置和动作，做出相应的配合和调整，提高了团队协作能力。

4.心理素质：学生在面对比赛的压力和挑战时，能够保持冷静和专注，运用所学技术进行防守和进攻。这有助于提高学生的心理素质，增强他们在竞技体育中的抗压能力。

5.运动兴趣：通过足球游戏和比赛，学生对足球运动的兴趣得到了提升。他们愿意在课余时间主动参与足球活动，培养了良好的体育锻炼习惯。

6.安全意识：在学习足球运动的过程中，学生学会了如何保护自己和他人。他们了解了足球运动中的安全规则，能够在运动中避免受伤。

7.身体素质：足球运动是一项全身运动，学生在参与过程中，身体素质得到了锻炼。他们的速度、力量、耐力和协调性得到了提高。

8.规则意识：通过学习足球规则，学生了解了足球运动的基本规则和裁判手势。这有助于他们在比赛中遵守规则，尊重对手，培养良好的体育道德。

9.情绪管理：在比赛中，学生学会了如何处理胜利和失败的情绪。他们能够从失败中吸取教训，保持积极向上的心态，提高了情绪管理能力。

10.创新思维：在比赛中，学生需要根据对手的战术和自己的特点，灵活调整战术。这有助于培养学生的创新思维和应变能力。内容逻辑关系1.足球停球技术讲解

①本文重点知识点：脚内侧停球和脚背正面停球的技术要领。

②关键词：身体正对来球、脚内侧触球、脚背正面触球、触球的中下部。

③重点句子：停球时，身体要稳定，触球部位要准确，以保证球的平稳落地。

2.守门员基本技术讲解

①本文重点知识点：站位、接球、扑球和出击的技术动作。

②关键词：站位合理、接球准确、扑球迅速、出击果断。

③重点句子：站位要宽广，接球时双手要稳定，扑球时要迅速向前，出击时要果断有力。

3.分组练习与比赛对抗

①本文重点知识点：分组练习和比赛对抗中的团队协作和战术运用。

②关键词：团队协作、战术运用、沟通配合、抢断防守。

③重点句子：在比赛中，要注重与队友的沟通配合，根据对手的战术灵活调整自己的策略。

4.教学总结与反思

①本文重点知识点：课程总结、学生反馈和教学调整。

②关键词：课程总结、学生感受、改进意见、教学调整。

③重点句子：通过总结和反思，教师能够了解学生的学习情况，并根据反馈进行教学调整。

5.作业布置与巩固

①本文重点知识点：家庭练习、记录进步和下周分享。

②关键词：家庭练习、记录进步、下周分享、体育锻炼习惯。

③重点句子：通过家庭练习，学生能够巩固所学技术，并养成良好的体育锻炼习惯。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学与游戏结合：在教学中，我尝试将实践教学与游戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技术。例如，通过“守门游戏”这种互动性强、趣味性高的方式，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如足球教学视频和PPT，帮助学生更好地理解技术动作和比赛规则，使抽象的知识具体化、形象化。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：由于学生来自不同的学校，他们的足球基础和技术水平存在较大差异。在教学中，如何针对不同水平的学生进行差异化教学，是一个需要解决的问题。

2.教学时间分配不均：在实际教学中，我发现有时对某些技术动作的讲解时间过长，导致其他内容的讲解时间不足，影响了教学进度和效果。

3.学生练习效果不佳：部分学生在课后练习时，由于缺乏正确的指导和反馈，导致练习效果不佳，影响了技术的提高。

反思改进措施（三）

1.差异化教学：针对学生基础参差不齐的问题，我将在教学中采用分层教学的方法，针对不同水平的学生设置不同的学习目标和练习内容，确保每个学生都能有所收获。

2.优化教学时间