Unit 6 Im going to study science computer. Section A 2a~2d说课稿-2024-2025学年人教新目标八年级英语上册

Unit6I’mgoingtostudysciencecomputer.SectionA2a~2d(说课稿-2024-2025学年人教新目标八年级英语上册一、教学内容

本节课内容选自人教新目标八年级英语上册Unit6I’mgoingtostudysciencecomputer.SectionA2a~2d，主要包括学习关于计算机科学的词汇和句型，如：computerscience,engineer,program,operate等。通过听力、阅读和口语练习，学生能够了解计算机科学的相关知识，提高英语实际运用能力。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。通过本节课的学习，学生能够运用英语获取计算机科学的基本知识，提升跨文化交际意识，增强自主学习能力，并培养批判性思维，以适应信息化时代的要求。同时，通过参与课堂活动，学生能够增强合作精神和创新意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的英语基础，对一般现在时态有一定的了解，能够进行简单的日常交流。在词汇方面，学生已接触过一些与计算机相关的词汇，如computer、keyboard、mouse等。然而，针对计算机科学的专业词汇，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对计算机科学有着浓厚的兴趣，这有助于激发他们在英语学习中的积极性。大部分学生具备较强的听觉和视觉学习风格，喜欢通过图片、视频等直观材料来获取知识。同时，学生在口语表达和听力理解方面表现出一定的潜力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）计算机科学专业词汇较为生僻，学生可能难以理解和记忆；

（2）部分学生可能在阅读理解方面遇到困难，无法准确把握文章主旨；

（3）学生在口语表达时可能缺乏自信，不敢开口；

（4）课堂互动环节中，部分学生可能因为害羞而不愿意参与。针对以上问题，教师需采取适当的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教新目标八年级英语上册Unit6I’mgoingtostudysciencecomputer.SectionA2a~2d的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如计算机科学领域的图片、相关术语的动画演示等，以增强教学直观性和趣味性。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生在小组活动中进行交流，以及准备实验操作台，用于展示计算机操作的基本步骤。五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语提问：“Whatdoyouthinkofcomputerscience?Haveyoueverthoughtaboutstudyingit?”

2.学生自由回答，老师鼓励学生表达自己的观点。

3.老师总结：“Computerscienceisaninterestingfield.Intoday'sclass,wewilllearnmoreaboutit.Now,let'sstartourlesson.”

二、新课呈现（20分钟）

1.老师展示计算机科学领域的图片，如电脑、程序员等，引导学生观察并猜测图片内容。

2.老师引入本节课的主题：“Today,wewilllearnaboutthevocabularyandsentencepatternsrelatedtocomputerscience.”

3.老师板书重点词汇：computerscience,engineer,program,operate等，并解释每个词汇的含义。

4.老师用例句展示句型结构，如：“Heisanengineerwhoworksoncomputerprograms.”

5.学生跟读并模仿老师的例句，巩固所学词汇和句型。

三、练习环节（25分钟）

1.老师将学生分成四人一组，每组发放一张包含计算机科学相关词汇的卡片。

2.学生需要用所学词汇和句型，将卡片上的词汇组成一句通顺的句子。

3.各小组派代表向全班展示句子，其他学生判断句子是否正确。

4.老师对学生的回答进行点评和纠正，强调正确表达的重要性。

四、阅读理解（20分钟）

1.老师分发一篇关于计算机科学的短文，要求学生在规定时间内阅读。

2.学生阅读完毕后，老师提出几个问题，让学生在小组内讨论并回答。

3.各小组派代表向全班展示答案，其他学生可以补充或纠正。

4.老师对学生的回答进行点评和总结，强调阅读理解的关键点。

五、口语练习（15分钟）

1.老师让学生根据所学内容，用英语介绍自己喜欢的计算机科学领域的专业人士。

2.学生进行角色扮演，模拟采访场景，其他学生扮演记者进行提问。

3.学生展示完毕后，老师对学生的口语表达进行点评和纠正，鼓励学生积极参与。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调计算机科学的重要性。

2.老师布置作业：学生课后阅读一篇关于计算机科学的文章，并写一篇简要的读后感。

七、课堂反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的参与度和学习成果。

2.老师针对学生在学习过程中遇到的问题，提出改进措施，为今后的教学提供参考。六、知识点梳理

1.词汇学习

-computerscience：计算机科学

-engineer：工程师

-program：程序

-operate：操作

-software：软件

-hardware：硬件

-system：系统

-network：网络

-database：数据库

-algorithm：算法

2.句型结构

-主语+be+形容词/名词：Heisanengineer.

-主语+动词+宾语：Sheoperatesthecomputer.

-主语+动词+宾语+状语：Theystudycomputerscienceintheuniversity.

3.语法点

-一般现在时：用于描述经常性或习惯性的动作，以及客观事实。

-名词复数：计算机科学相关的名词，如software,hardware等，需要根据名词的不同形式变化复数形式。

4.词汇搭配

-computerscienceandtechnology：计算机科学与技术

-computerprogramming：计算机编程

-computernetwork：计算机网络

-computersystem：计算机系统

-computerapplication：计算机应用

5.日常用语

-Howdoyoulikecomputerscience?

-Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

-Iaminterestedincomputerprogramming.

-Ithinkcomputerscienceisveryimportantinthemodernworld.

6.阅读理解

-理解文章主旨和大意

-识别文章中的事实和观点

-推理判断文章中的隐含意义

-理解作者的观点和态度

7.口语表达

-描述计算机科学领域的专业人士

-表达对计算机科学的兴趣和看法

-提问和回答关于计算机科学的问题

8.写作练习

-写一篇关于计算机科学的读后感

-描述自己感兴趣的计算机科学领域

-写一篇关于计算机科学发展的短文七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解计算机科学相关词汇和句型时，结合实际案例，如介绍著名计算机科学家或知名计算机公司的故事，让学生在具体情境中学习，提高学习兴趣。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，将抽象的计算机科学概念具体化，帮助学生更好地理解和记忆。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：部分学生在课堂互动环节中表现得较为被动，缺乏参与积极性。

2.词汇教学效果不佳：学生对一些专业词汇的记忆不够牢固，容易混淆。

3.阅读理解能力有待提高：学生在阅读理解方面存在困难，难以把握文章主旨。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计互动性强的小组活动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的参与度和积极性。

2.加强词汇教学：针对学生容易混淆的词汇，采用多种教学方法，如词汇卡片、游戏等，帮助学生巩固记忆。

3.提升阅读理解能力：通过阅读不同类型的文章，如科普文章、新闻报道等，培养学生的阅读理解能力，提高学生的信息提取和推理判断能力。

4.优化教学评价：采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组活动参与度等，全面评价学生的学习成果。

5.加强校企合作：与企业合作，邀请行业专家来校进行讲座，让学生了解计算机科学领域的最新动态和发展趋势，拓宽学生的视野。

6.注重个性化教学：针对学生的个体差异，制定个性化的学习计划，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。八、板书设计

①计算机科学相关词汇

-computerscience

-engineer

-program

-operate

-software

-hardware

-system

-network

-database

-algorithm

②句型结构

-主语+be+形容词/名词

-主语+动词+宾语

-主语+动词+宾语+状语

③语法点

-一般现在时

④词汇搭配

-computerscienceandtechnology

-computerprogramming

-computernetwork

-computersystem

-computerapplication

⑤日常用语

-Howdoyoulikecomputerscience?

-Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

-Iaminterestedincomputerprogramming.

-Ithinkcomputersci