中考冲刺：阅读理解型问题-巩固练习（提高）

中考冲刺：阅读理解型问题一巩固练习(提高)

撰稿：张晓新审稿：杜少波

【巩固练习】

一、选择题

1.已知坐标平面上的机器人接受指令”[a,A]”G20,0°<A<180°)后的行动结果为：在原地顺时

针旋转A后，再向其面对方向沿直线行走a.若机器人的位置在原点，面对方向为y轴的负半轴，则它

完成一次指令[2,60°]后，所在位置的坐标为()

A.(-1>—y/3)B.(_1»\f3)C.(\/3,-1)D.(―>/3,~1)

2.任何一个正整数n都可以进行这样的分解：n=sXt(s、t是正整数，且sWt),如果pXq在n的所

有这种分解中两因数之差的绝对值最小，我们就称pXq是n的最佳分解，并规定：F(n)=--例如18

q

可以分解成1X18,2X9,3X6这三种，这时就有/(18)=3=g.

13

给出下列大于F(n)的说法：(1)/(2)=—；(2)F(24)=-；(3)F(27)=3；(4)若n是一个完全平

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方数，则F(n)=l.其中正确说法的个数是().

A.1B.2C.3D.4

二、填空题

3.阅读下列题目的解题过程：

已知a、b、c为aABC的三边长，且满足小。工―8202="一试判断△ABC的形状.

解：Va2c2-b2c2=a4-b\(A)

・•・c2(a2-b2)=(a2+b2)(a1-b2),(B)

AC2=6Z2+/?2,(C)

/.△ABC是直角三角形.

问：(1)上述解题过程中，从哪一步开始出现错误？

请写出该错误步骤的代号：.

(2)错误的原因为：.

(3)本题的正确结论为：.

4.先阅读下列材料，然后解答问题：

从A,B,C三张卡片中选两张，有三种不同选法，抽象成数学问题就是从3个元素中选取2个元素

组合，记作C；===3.

2x1

一般地，从m个元素中选取n个元素组合，记作：C；;双*1)…(：：十1)

••«x3x2xl

7x6xSx4x2

例：从7个元素中选5个元素，共有C；二种不同的选法.

5x4x3x2x1

问题：从某学习小组10人中选取3人参加活动，不同的选法共有种.

三、解答题

5.已知於p~l=O,1-小，=0,且P求P9+1的值.

q

解：由p-p-\-^及1-广/=0,可知,W0,斤0

又,：pqKl,：.P*-

・•・1-4-/=()可变形为=°的特征

所以0与j是方程X?-X-1=0的两个不相等的实数根则1.W+1.

—=1

qq

根据阅读材料所提供的方法，完成下面的解答.

已知：2方-5疗1=0,+■+：-2=0,且〃K：〃，求：_!_+」的值.

mn

6.阅读以下材料，并解答以下问题.“完成一件事有两类不同的方案，在第一类方案中有m种不同的方

法，在第二类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N=m+n种不同的方法，这是分类加法计

数原理，完成一件事需要两个步骤，做第一步有m种不同的方法，做第二步有n种不同的方法.那么完

成这件事共有N=mXn种不同的方法，这就是分步乘法的计数原理.”如完成沿图①所示的街道从A点

出发向B点行进这件事(规定必须向北走，或向东走)，会有多种不同的走法，其中从A点出发到某些交

叉点的走法数已在图②填出.

(1)根据以上原理和图②的提示，算出从A出发到达其余交叉点的走法数，将数字填入绍②的空圆

中，并回答从A点出发到B点的走法共有多少种？

(2)运用适当的原理和方法算出从A点出发到达B点，并婪止通过交叉点C的走法有多少种？

(3)现由于交叉点C道路施工，禁止通行，求如任选一种走法，从A点出发能顺利开车到达B点(无

返回)的概率是多少？

7.阅读：我们知道，在数轴上，x=l表示一个点，而在平面直角坐标系中，x=l表示一条直线：我们

还知道，以二元一次方程2x-y+l=0的所有解为坐标的点组成的图形就是一次函数y=2x+l的图

象，它也是一条直线，如图①.

x=\

观察图①可以得出：直线x=l与直线y=2x+l的交点P的坐标（1,3）就是方程组《

2x-y+l=()

x=\

的解，所以这个方程组的解为《

1尸3

在直角坐标系中，xWl表示一个平面区域，即直线x=l以及它左侧的部分，如图②；yW2x+l也

表示一个平面区域，即直线y=2x+l以及它下方的部分，如图③.

①②③

回答下列问题：

&二—2

（1）在直角坐标系中，用作图象的方法求出方程组4的解:

y=-2x+2

x2一2

（2）用阴影表示（yW—2x+2,所围成的区域.

y20

8.我们学习过二次函数图象的平移，如：将二次函数y=3f的图象向左平移2个单位长度，再向下平

移4个单位长度，所得图象的函数表达式是y=3（x+-4.

类比二次函数图象的平移，我们对反比例函数的图象作类似的变换：

（1）将），=」的图象向右平移1个单位长度，所得图象的函数表达式为,再向上平移1个单

x

位长度，所得图象的函数表达式为.

I11y_1

（2）函数）=二的图象可由>=一的图象向平移_______个单位长度得到；丫=^—的

xxx-2

图象可山哪个反比例函数的图象经过怎样的变换得到？

x+h

（3）一般地，函数），=^—（abWO,且a#b）的图象可由哪个反比例函数的图象经过怎样的变换得

x+a

到？

9.“三等分角”是数学史上一个著名的问题，但仅用尺规不可能“三等分角”.下面是数学家帕普斯借

助函数给出的一种“三等分锐角”的方法（如图）：将给定的锐角NAOB置于直角坐标系中，边0B在x轴

上、边OA与函数），=，的图象交于点P,以P为圆心、以2OP为半径作弧交图象于点R.分别过点P和

x

R作X轴和），轴的平行线，两直线相交于点M,连接OM得到/MOB,则NMOB=g/A（）B.要明白帕普斯

的方法，请研究以下问题：

（1）设P（。,4）、R（b」）,求直线0M对应的函数表达式〔用含。力的代数式表示）.

ab

（2）分别过点P和R作），轴和x轴的平行线，两直线相交于点Q.请说明Q点在直线0M上，并据此证

明NM0B=』NA0B.

3

（3）应用上述方法得到的结论，你如何三等分一个钝角（月文字简要说明）.

10.阅读下列材料：

问题：如图1所示，在菱形ABCD和菱形BEFG中，点A,B：E在同一条直线上，P是线段DF的中点,

PG

连接PG,PC.若NABC=NBEF=60°,探究PG与PC的位置关系一的值.小聪同学的思路是：延长

PC

GP交DC于点H,构造全等三角形，经过推理使问题得到解决.

请你参考小聪同学的思路，探究并解决下列问题：

（1）写出上面问题中线段PG.与PC的位置关系及空的值；

PC

（2）将图1中的菱形BEFG绕点B顺时针旋转，使菱形BEFG的对角线BF恰好与菱形ABCC的边AB在

同一条直线上，原问题中的其他条件不变(如图2).你在⑴中得到的两个结论是否发生变化？写出你的

猜想并加以证明.

(3)若图1中NABC=NBEF=2a(0。<a<90°),将菱形BEFG绕点B顺旋转任意角度,原问题中

的其他条件不变，请你直接写出〜P的G值(用含a的式子表示).

PC

【答案与解析】

一、选择题

1.【答案】D：

2.【答案】B；

二、填空题

3.【答案】

⑴C；

⑵错误的原因是由(B)到(C)时,等式两边同时约去了因式(/-/),而/一/可能等于0：

⑶AABC是等腰二角形或直角三角形.

4.【答案】120.

三、解答题

5.【答案与解析】

解：由2/-5犷1=0知启_L1

mn

得」+工-2=0

"厂m

根据2一2=。与*+，-2=。的特征

・・・_L与_L是方程/+5x-2=0的两个不相等的实数根：.-+-=-5.

mnmn

6.【答案与解析】

(1)•・•完成从A点到B点必须向北走，或向东走，

・•・到达A点以外的任意交叉点的走法数只能是与其相邻的南边的交叉点和西边交叉点的数字之和，

故使用分类加法原理，由此算出从A点到达其余各交叉点的走法数，填表如图所示.故从A点到R

点的走法共35种.

(2)方法1：可先求从A点到B点，并经过交叉点C的走法数，再用从A点到B点总走法数减去它，

即得从A点到B点。但不经过交叉点C的走法数.

完成从A点出发经C点到B点这件事可分两步，先从A点到c点，再从C点到B点，使用分步乘法

计数原理，算出从A点到C点的走法是3种，如图②；算出从C点到B点的走法为6种，如图③，

再运用分步乘法计数原理，得到从A点经C点到B点的走法有3X6=18(种).

・•・从A点到B点但不经过C点的走法数为35—18=17(种).

①

③④

方法2：交又点C可视为相邻道路不通，可删除与C点相连的线段，从A点到各交叉点的走法数如

图④.

・••从A点到B点并禁止经过C点的走法数为17种.

17

（3）P（顺利开车到达B点）=—.

35

17

故任选一种走法，顺利开车到达B点的概率是一.

35

7.【答案与解析】

（1）如图所示，

在坐标系中分别作出直线x=-2和直线y=-2x十2,

这两条直线的交点是P（-2,6）.

（

则〈x=-2是方程组《x=—2的解.

y=6[y=-2x+2

（2）如阴影所示.

y

p

8.【答案与解析】

r-11J

（2）上，1；y=d一可转化为丫=——+1,它的图象可由反比例函数y=—的图象先向右平移2

x-2x-2x

个单位长度，再向上平移1个单位长度得到.

（3）函数）,=M（abRO,且aWb）可转化为），=2二q+1.当a>0时，>，=小心的图象可由反

x-\-ax+ax+a

比例函数），的图象向左平移a个单位长度，再向上平移1个单位长度得到；当aVO时，y=—

xx+a

的图象可由反比例函数y=j的图象向右平移-a个单位长度，再向上平移1个单位长度得到.

X

9.【答案与解析】

（1）设直线（川的函数关系式为），二%用.

ab

则MS」）,

aaab

，直线OM的函数关系式为y=—x.

ab

（2）•.•。的坐标（〃」）满足、=」-1.•.点Q在直线OM上.

bab

（或用几何证法，见《九年级上册》教师用书191页）

•・•四边形PQRM是矩形，ASP=SQ=SR=SM=-PR.

2

・・・NSQR=NSRQ.

VPR=20P,.\PS=OP=-PR.AZPOS=ZPSO.

2

•・•ZPSQ是△SQR的一个外角，

/.ZPSQ=2ZSQR..,.ZP0S=