《第一单元 神奇的互联网 第2节 搜索并保存图片》说课稿-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级下册

《第一单元神奇的互联网第2节搜索并保存图片》说课稿-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第一单元神奇的互联网第2节搜索并保存图片》说课稿-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级下册教材分析《第一单元神奇的互联网第2节搜索并保存图片》说课稿-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级下册

本节课是信息技术三年级下册《神奇的互联网》单元的第二节，旨在让学生掌握在互联网上搜索并保存图片的基本技能。通过本节课的学习，学生能够了解图片搜索的方法，学会使用搜索引擎进行图片搜索，并掌握图片保存的操作步骤。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，实用性较强。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等信息技术学科核心素养。学生将通过实践操作，提升信息获取与处理能力，学会在互联网上高效搜索图片，并学会将信息保存和利用，培养良好的信息素养和数字化学习习惯。同时，通过合作学习和问题解决，培养学生的计算思维和创新能力。教学难点与重点1.教学重点

-理解并掌握搜索引擎的使用方法，能够通过关键词搜索到所需的图片。

-掌握图片的保存操作，包括选择保存格式和保存路径。

-理解图片搜索结果的筛选和排序功能，能够有效利用这些功能提高搜索效率。

2.教学难点

-确定合适的搜索关键词，以便快速准确地找到目标图片。

-在搜索结果中辨别图片的真实性和版权问题，避免使用未经授权的图片。

-学会使用高级搜索功能，如图片尺寸、颜色、文件类型等筛选条件，提高搜索的精准度。

-在保存图片时，正确选择保存格式（如JPEG、PNG等）和路径，以便于后续使用和管理。

例如，学生在搜索关键词时可能会遇到难以确定确切关键词的情况，教师可以通过引导和示范，帮助学生理解如何通过关键词的组合来提高搜索的准确性。在辨别图片版权时，可以举例说明未经授权使用图片可能带来的法律风险，并教育学生尊重知识产权。在高级搜索功能的使用上，可以提供具体的操作步骤和示例，让学生在实际操作中掌握这些技巧。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解搜索引擎的基本操作和图片保存流程，帮助学生建立整体认知。

2.实验法：引导学生进行实际操作，通过动手实践掌握图片搜索和保存技巧。

3.案例分析法：通过展示具体案例，让学生分析搜索结果，提高信息筛选和判断能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示搜索步骤和保存操作，直观演示操作流程。

2.在线搜索实践：让学生在课堂上进行在线搜索，即时反馈操作效果。

3.教学软件辅助：使用图片搜索教学软件，提供互动式学习体验，增强学生的参与感。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-展示一组学生在生活中使用互联网的场景图片，如在线学习、查找信息等。

-提问：同学们，你们在日常生活中是如何使用互联网的呢？有没有遇到过需要查找图片的情况？

-引导学生讨论，激发他们对图片搜索的兴趣，为新课导入做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-搜索引擎的基本操作：

-展示搜索引擎界面，讲解搜索框的使用方法。

-举例说明如何使用关键词进行图片搜索。

-演示如何调整搜索条件，如图片尺寸、颜色等。

-图片保存操作：

-演示如何选择保存格式（JPEG、PNG等）。

-讲解如何设置保存路径，并演示保存操作。

-图片版权问题：

-强调使用图片时要注意版权问题，避免侵权。

-介绍一些免费图片资源网站，供学生参考。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：

-将学生分成小组，每组分配一个搜索任务，如寻找动物图片、风景图片等。

-小组成员共同完成搜索任务，并尝试使用不同关键词进行搜索。

-个别指导：

-教师巡视各小组，针对学生在搜索过程中遇到的问题进行个别指导。

-鼓励学生互相帮助，共同解决问题。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调搜索引擎的基本操作和图片保存方法。

-提问：同学们，今天我们学习了哪些内容？如何使用搜索引擎查找图片？

-学生回答问题，教师进行总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生在课外使用搜索引擎查找自己喜欢的图片，并尝试使用不同的关键词进行搜索。

-要求学生将搜索到的图片保存到指定的文件夹中，并注明图片来源。

-下节课将进行图片展示和分享，让学生展示自己的搜索成果。教学资源拓展1.拓展资源

-互联网安全知识：介绍网络安全的基本概念，如个人信息保护、网络诈骗防范等，与图片搜索和保存相关的安全知识。

-图片处理软件介绍：简要介绍一些常见的图片处理软件，如Photoshop、GIMP等，以及它们的基本功能。

-互联网图片版权法规：讲解我国关于图片版权的相关法律法规，提高学生对版权保护的意识。

-互联网图片搜索技巧：分享一些高级搜索技巧，如使用引号进行精确搜索、使用“-”排除关键词等。

2.拓展建议

-鼓励学生课后查阅相关资料，了解网络安全知识，提高自我保护意识。

-引导学生尝试使用不同的图片处理软件，了解图片编辑的基本操作。

-建议学生关注互联网图片版权法规，学会在搜索和保存图片时尊重他人版权。

-组织学生进行小组讨论，分享他们在图片搜索过程中的心得和技巧。

-鼓励学生参与学校或社区组织的网络安全宣传活动，提高整个社会的网络安全意识。

-建议学生定期清理电脑中的图片文件，整理文件结构，提高文件管理能力。

-引导学生关注国内外优秀的图片资源网站，拓宽视野，提高审美能力。

-鼓励学生将所学图片搜索和保存技巧应用于日常生活和学校活动中，如制作海报、PPT等。

-组织学生进行图片搜索比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。板书设计①图片搜索步骤

-打开搜索引擎

-输入关键词

-查看搜索结果

-选择合适图片

-保存图片

②图片保存方法

-选