人教版历史与社会八下8.2《洋务运动与近代民族工业的发展》说课稿

人教版历史与社会八下8.2《洋务运动与近代民族工业的发展》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版历史与社会八下8.2《洋务运动与近代民族工业的发展》说课稿课程基本信息1.课程名称：人教版历史与社会八下8.2《洋务运动与近代民族工业的发展》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-重点理解洋务运动的背景、内容和影响。

-理解近代民族工业发展的过程和特点。

-举例说明洋务运动时期创办的近代军事工业和民用工业。

2.教学难点

-难点一：洋务运动的指导思想及其对近代中国的影响。

分析洋务运动的“自强”和“求富”口号，探讨其背后的思想动机和对中国近代化进程的推动作用。

-难点二：近代民族工业的发展与外国资本主义的侵入关系。

通过对比分析，理解外国资本主义侵入对中国民族工业发展的促进和阻碍作用。

-难点三：洋务运动失败的原因。

深入探讨洋务运动在政治、经济、文化等方面的局限性，以及其失败对近代中国历史进程的影响。教学方法与策略1.采用讲授法结合讨论法，引导学生理解洋务运动的背景和近代民族工业的发展过程。

2.设计小组合作学习活动，让学生通过角色扮演，模拟洋务运动时期的企业家、政治家和外国侵略者，体验不同角色的决策过程。

3.利用多媒体教学，展示洋务运动和民族工业发展的历史图片和视频资料，增强学生的直观感受。

4.通过案例分析，让学生分析洋务运动的成功与失败案例，提高分析历史事件的能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示近代中国工业发展的图片或视频，提问学生：“你们知道这些机器和工厂是如何出现在中国的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的“鸦片战争与近代中国社会的变革”，提问：“鸦片战争后，中国发生了哪些变化？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解洋务运动的背景、内容、主要代表人物和影响。

-背景介绍：讲解19世纪60年代，清政府内外交困，面临内忧外患的背景。

-内容讲解：介绍洋务运动的“自强”和“求富”口号，以及洋务派创办的军事工业和民用工业。

-影响分析：探讨洋务运动对中国近代化的推动作用，以及其局限性。

-举例说明：通过洋务运动时期创办的江南制造局、福州船政局等实例，帮助学生理解洋务运动的具体内容。

-互动探究：分组讨论，让学生分析洋务运动成功与失败的原因，以及对中国近代化进程的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组，根据所学知识，制作洋务运动时期的企业模型或海报。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

-提问学生：“洋务运动对中国近代化有哪些贡献？”

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生课后查阅资料，了解近代民族工业的发展历程，并撰写一篇短文，分析近代民族工业发展的原因和特点。

-预告下节课内容：下节课我们将学习“戊戌变法与辛亥革命”。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面

-学生能够准确描述洋务运动的背景、内容和影响，理解其在中国近代化进程中的地位和作用。

-学生掌握了近代民族工业的发展历程，能够分析近代民族工业的特点和原因。

-学生了解了洋务运动时期创办的军事工业和民用工业的代表性企业，如江南制造局、福州船政局等。

2.能力提升方面

-学生通过小组讨论和角色扮演活动，提高了分析历史事件的能力，能够从不同角度思考问题。

-学生在查阅资料和撰写短文的过程中，提升了信息检索、整理和表达能力。

-学生通过学习洋务运动和近代民族工业的发展，增强了历史使命感和社会责任感。

3.思维发展方面

-学生在探究洋务运动成功与失败的原因时，培养了批判性思维和辩证思维能力。

-学生在分析近代民族工业发展的原因和特点时，提高了逻辑推理和判断能力。

-学生在理解洋务运动对中国近代化进程的影响时，培养了历史思维和全局观念。

4.情感态度价值观方面

-学生通过学习洋务运动和近代民族工业的发展，对民族英雄和爱国志士产生了敬仰之情。

-学生认识到近代民族工业的发展离不开国家的独立和民族的觉醒，增强了民族自豪感和爱国情怀。

-学生在了解历史的过程中，培养了尊重历史、珍视和平的价值观念。教学反思与总结今天这节课，我们学习了《洋务运动与近代民族工业的发展》，我觉得整体上还是不错的，但也有些地方需要反思和改进。

首先，我觉得在导入环节，我通过展示近代中国工业发展的图片和视频，激发了学生的兴趣，他们对于洋务运动和民族工业的发展表现出了浓厚的兴趣。但是，我也发现有些学生对于这些历史图片和视频的理解还不够深入，可能在今后的教学中，我可以尝试加入一些更直观的教学工具，比如历史地图或者时间轴，帮助学生更好地理解历史背景。

在讲解新课的过程中，我尽量用通俗易懂的语言，结合具体的例子来讲解洋务运动的内容和影响。我发现学生们对于洋务运动创办的军事工业和民用工业比较感兴趣，他们能够通过这些例子理解到洋务运动的“自强”和“求富”口号。但是，对于洋务运动失败的原因，我觉得学生们的理解还不够透彻，可能是因为这个话题比较复杂，涉及的政治、经济、文化等多个方面。所以，我需要在今后的教学中，更加深入地讲解这些难点，可能需要通过更多的讨论和案例分析来帮助学生理解。

在巩固练习环节，我让学生分组制作洋务运动时期的企业模型或海报，这个活动收到了很好的效果，学生们参与度很高，他们的作品也很用心。但是，我也注意到，有些学生在制作过程中遇到了困难，比如不知道如何选择合适的材料，或者不知道如何设计模型。这让我意识到，在今后的教学中，我需要提前准备一些教学辅助材料，比如材料清单、设计指南等，以便于学生更好地完成实践活动。

课堂总结环节，我简要回顾了本节课的主要内容，并提出了一个问题让学生思考。我觉得这个环节还不错，学生们能够积极回答问题，表达自己的看法。但是，我也发现有些学生对于问题的回答不够深入，可能是因为他们对知识的掌握还不够牢固。因此，我需要在今后的教学中，加强学生对知识的巩固和应用。

-加强对难点知识的讲解，通过多种教学手段，如讨论、实验、案例分析等，帮助学生深入理解。

-提高学生的参与度，设计更多互动性强的教学活动，让学生在课堂上更加积极。

-注重学生的个性化学习，针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导和帮助。

-不断反思和总结教学经验，不断提高自己的教学水平和教学质量。

我相信，通过不断的努力和改进，我能够更好地完成教学任务，帮助学生更好地学习历史知识。内容逻辑关系①洋务运动的背景

-清政府内外交困，面临内忧外患的形势

-洋务运动的提出背景和意义

-洋务运动的目标：自强、求富

②洋务运动的内容

-军事工业的发展：江南制造局、福州船政局等

-民用工业的创办：汉阳铁厂、轮船招商局等

-洋务运动的教育改革：创办新式学堂，培养人才

③洋务运动的影响

-对中国近代化的推动作用

-对民族资本主义的发展促进

-洋务运动失败的教训

①近代民族工业的发展

-民族工业的兴起