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文档简介

课时分层训练(二十一)磁现象知识点一认识磁体1.(2023·菏泽三模)放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示,小磁针涂黑的一端为N极,其中只有一个小磁针的指向是错误的,该小磁针是(A)第1题图A.甲B.乙C.丙D.丁解析:因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,由题图知,乙、丁小磁针的N极都指向条形磁体的左侧,则条形磁体的左侧为S极,右侧为N极,小磁针甲的N极应指向右侧,故A不符合题意,B、C、D符合题意。2.宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中描写:“以磁石磨针锋,则能指南;然常微偏东,不全南也。”文中指南的磁极为小磁针的南(或S)极。知识点二磁场3.(2023·江苏泰州中考)关于地磁场,下列说法正确的是(D)A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极C.教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极D.指南针是我国古代四大发明之一,它能指南北是因为受到地磁场的作用解析:磁感线是为了描述磁场而引入的,不是真实存在的,故A错误;磁体外部磁感线都是从N极出发,回到S极,地磁场的磁感线也一样,故B错误;教室里水平放置、能自由转动的小磁针的磁场与地磁场相互作用,静止时,小磁针的N极指向地理北极,故C错误;指南针是我国古代四大发明之一,指南针能够指南北,为我们辨别方向,是因为指南针的磁场和地磁场的相互作用,使指南针受到地磁场给的力的作用,故D正确。4.(2023·广东广州期中)如图所示,甲、乙为不同条形磁体的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感线,下列描述正确的是(B)第4题图A.甲、乙都是N极B.甲、乙都是S极C.甲是N极,乙是S极D.甲是S极,乙是N极知识点三磁化5.(2023·烟台检测)如图是在淄博市科技馆展出的“铁钉桥”。左、右两侧的桥墩是电磁铁,闭合开关,电磁铁通电有磁性,这时将小铁钉沿右侧桥墩依次连接起来,便可形成“天桥”。这是因为小铁钉和桥墩接触时被磁化,有了磁性,所以将铁钉逐个连起来时不会掉下来。第5题图6.如图所示是双色磁性画板的截面,磁粉浸没在悬浮液里,当按下写字笔黑色按钮时写出黑色的字,按下红色按钮时写出红色的字,刷子左右移动则字消失,下列说法正确的是(D)第6题图A.写字的原理是同名磁极相互排斥B.写黑字时笔尖为S极C.写红字时笔尖为N极D.刷子可以用铁制成7.(2023·泰安检测)如图所示是条形磁体的磁场分布图,a、b是磁场中的两个点,下列说法错误的是(A)第7题图A.由于a点没有磁感线经过,所以a点的磁场比b点弱B.该条形磁体的右端为N极,左端为S极C.将一小磁针置于b点,其静止时N极指向左侧D.磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线8.(2023·山西中考)在班级组织的“自制指南针”活动中,小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后,将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转,待树叶静止后,观察到树叶的尖端总是指向南方,如图所示。下列说法正确的是(D)第8题图A.树叶尖端指向地磁南极B.指南针的“N”应标注在树叶尖端C.树叶周围存在磁场和磁感线D.若用磁体的N极靠近树叶尖端,会相互吸引解析:地球是一个大的磁体,地球和自制指南针的磁场相互作用,树叶尖端指向地磁北极,地理的南极,故A错误;树叶尖端指向地理的南极,指南针的“S”应标注在树叶尖端,故B错误;树叶上放有自制指南针,因此树叶周围存在磁场,磁感线是为了描述磁场而假想的线,实际并不存在,故C错误;树叶的尖端是指南针的S极,若用磁体的N极靠近树叶尖端,会相互吸引,故D正确。9.如图所示,将两个蹄形磁体分别固定在两辆水平放置的小车上,其中乙车上的磁体的N、S极已经标出。将两辆小车相互靠近后释放,发现两辆小车间的距离逐渐变大,则可判断出甲车上的磁体的A端为N(选填“N”或“S”)极。第9题图10.(2023·江苏无锡中考)磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示,请在括号中标出磁体的磁极,并标出图中磁感线的方向。第10题图答案:如图所示。【创新运用】11.有两个完全相同的磁体,在不同的磁体上各吸引着一个铁钉,如图所示。如果将两磁体靠近,直至两个磁极相接触,在整个过程中会有哪些现象发生?并分析产生有关现象的原因。第11题图答案:铁钉被磁体吸引后也具有磁性。左钉下端为N极,右钉下端为S极。当两个磁体互相靠近时,两个铁钉的下端为异

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