教科版九年级物理上册3.2电路(1)课件

第三章认识电路第二节电路情境导入第二节电

路提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。实验1：怎样使小灯泡持续发光？想想做做新课探究第二节电

路由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。1．电路的组成一、电路电源导线用电器开关单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电源——提供电能废旧电池回收

注意环保！（1）电源单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结用电器——消耗电能（2）用电器单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结（3）开关按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关温控开关感应开关各种开关——控制电路新课探究情境导入课堂小结导线——连接电路（4）导线单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电池为小灯泡提供电能，是电路中能量的来源。小灯泡消耗电能，小灯泡把电能转化为光能和内能控制电路通断的装置连接用电器、开关、电源，传输电能总结：电路的组成及作用单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结二、通路、开路和短路通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。新课探究情境导入课堂小结开路（断路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路，又叫断路。??单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结短路这样连接对吗？学生讨论短路：直接用导线把电源两端连接起来（电流过大，烧坏电源和电路，造成火灾）。短接短接：用电器两端被导线直接连通，叫做该用电器被短接。＊电源的两极是绝对不允许直接用导线连接的！！！单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结用导线把用电器的两端直接连接，不经过这个用电器，但仍经过其他的用电器，这种短路叫用电器短路或局部短路。短接

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结三、电路图图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？图1图2用符号表示电路连接的图，叫做电路图。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结元件符号灯泡电池开关交叉不相连接的导线交叉相连接的导线电动机M电铃单刀双掷开关元件实物单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗画电路图的要求实物连线图电路图单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结这样画怎么样2.元件不要画在拐角处实物连线图电路图新课探究情境导入课堂小结3.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样呢实物连线图电路图单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结（1）要用统一符号表示（2）连线时要画得横平竖直（3）元件不能画在拐角处（变阻器除外）（4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理总结：画电路图的要求

画电路图原则符号件，角无件，导线直，图案方。课堂小结第二节电

路

电路的构成电路图电路的构成电路元件的作用电路元件符号实物图电路图电路学以致用第二节电

路1.把_______、__________、________用_______连接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的是_______，输送电能的是______，消耗电能的是________，控制电路中电流有无的是_______。用电器电源用电器开关导线电源导线开关