《1 - 5 的加法》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

《1-5的加法》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《1-5的加法》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版。本节课主要围绕1至5的加法展开，通过具体实例引导学生理解加法概念，掌握加法运算方法。教材内容与一年级学生的认知特点相符，符合教学实际。二、核心素养目标培养学生对数学的好奇心和探究精神，通过动手操作和实际问题解决，发展学生的数感和逻辑思维能力。引导学生理解数与数之间的关系，培养符号意识和抽象能力。同时，通过小组合作和交流，提升学生的合作沟通能力和团队协作精神。三、重点难点及解决办法重点：掌握1至5的加法运算方法，能够正确进行简单的加法计算。

难点：理解加法中的“和”的概念，以及加法运算中的进位问题。

解决办法：

1.重点：通过实际操作和游戏活动，让学生在具体情境中体验加法运算，例如使用小棒、计数器等工具，直观地感受数的增加。

2.难点：通过逐步引导，让学生先理解“和”是两个数相加的结果，然后通过实例演示进位的概念，如从5加1到6，让学生直观看到个位满10时需要进位到十位。通过练习题和小组讨论，帮助学生巩固进位的概念。四、教学方法与策略1.采用直观教学法，利用实物教具如小棒、计数器等，帮助学生直观理解加法概念。

2.运用游戏教学，通过“加法接力”等游戏活动，激发学生学习兴趣，提高参与度。

3.互动式教学，设计小组合作任务，如“我是小小侦探”，通过解决实际问题，让学生在合作中学习加法。

4.利用多媒体辅助教学，展示动画演示加法过程，帮助学生理解进位概念。五、教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对加法运算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道加法是什么吗？你们在生活中遇到过需要加法解决的问题吗？”

展示一些生活中的加法应用场景，如购物找零、烹饪食材配比等图片或视频片段，让学生初步感受加法的实用性。

简短介绍加法的基本概念和重要性，强调加法在日常生活和数学学习中的基础地位，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解加法的定义，包括加号“+”的表示意义。

详细介绍加法的组成部分，如加数、和等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加法的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的加法案例进行分析，如2+3=5、4+2=6等。

详细介绍每个案例的计算过程，引导学生观察加法运算的规律。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个简单的加法问题进行讨论，如5+3=？

小组内讨论解决问题的思路和方法，鼓励学生提出不同的解题策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括解题过程和思考。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加法运算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括解题过程和小组讨论的收获。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生从不同角度思考问题。

教师总结各组的亮点和不足，强调加法运算的正确性和规范性。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加法运算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括加法的基本概念、运算方法、案例分析等。

强调加法运算在日常生活和学习中的广泛应用，鼓励学生在实践中运用所学知识。

布置课后作业：让学生完成一定数量的加法练习题，巩固所学知识，并尝试解决一些简单的实际问题。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-1至5的数字故事书：通过故事的形式，让学生在阅读中自然地接触到1至5的数字，以及简单的加法概念。

-数字卡片：提供1至5的数字卡片，用于游戏和练习，帮助学生练习数字认知和加法运算。

-加法拼图：设计加法拼图游戏，让学生通过拼图的方式学习加法，提高学习的趣味性和参与度。

-家庭作业本：提供额外的加法练习题，包括填空、连线、涂色等多种形式，帮助学生巩固所学知识。

-互动数学软件：利用数学教育软件，提供互动式的加法学习环境，让学生在游戏中学习加法。

2.拓展建议：

-阅读活动：鼓励家长和学生一起阅读关于数字和数学的故事书，通过故事中的情节，引入加法概念。

-家庭练习：在家中使用数字卡片进行加法游戏，如“谁先找到正确的加法组合”，增加家庭互动乐趣。

-数字游戏：设计一些简单的数字游戏，如“数字捉迷藏”，在游戏中复习1至5的数字和加法运算。

-实物操作：利用家庭中的物品进行加法练习，如用糖果、玩具等进行实际的加法操作。

-亲子活动：家长可以和孩子一起制作加法练习本，将学习与创意相结合，提高学习效果。

-数学角：在家中设置一个“数学角”，放置与数学相关的书籍和玩具，营造良好的学习氛围。

-数字艺术：鼓励学生用数字创作艺术作品，如用数字拼贴画，提高学生对数字的兴趣和创造力。

-加法故事会：定期举行家庭加法故事会，让学生分享他们用加法解决问题的故事，增强数学应用意识。

-数学日记：引导学生记录每天遇到的加法问题，培养数学观察力和记录能力。七、板书设计①本文重点知识点：

-加法的定义

-加数与和的关系

-加法运算的基本步骤

②关键词句：

-加法：两个数相加得到的结果。

-加数：参与加法运算的数。

-和