陕西省2024九年级化学上册第五单元燃料与二氧化碳实验五二氧化碳的实验室制取与性质课件科学版

第五单元燃料与二氧化碳实验五二氧化碳的实验室制取与性质

实验室制取二氧化碳1.

CO2是空气中一种重要的气体，某小组的同学们对CO2的实验室制取进行探究。图1(1)仪器①的名称是

⁠。铁架台

23451(2)写出用装置A制取氧气的化学方程式：

⁠

，

收集氧气可选用的装置是

⁠

(从E～G中选择)。2KClO3

E

或G

图123451(3)写出用装置B或C制取氧气的化学方程式：

⁠

，与

装置B相比，装置C的优点

是

⁠

⁠。2H2O2

可以控制液体的滴率(或可以得到平稳的气流，

图1加速度，从而控制反应速合理即可)

23451(4)若用装置B制取二氧化碳，实验过程中，长颈漏斗末端伸入液面以下的目的是

⁠

，检查该装置气密性的方法是

⁠

⁠

⁠

。形成密闭装置，防止生成的CO2从长

颈漏斗末端逸出

夹紧止水

高度不变，则说明装置气密性良好

图1夹，向长颈漏斗中注水至形成一段水柱，静置，若水柱

23451(5)收集二氧化碳时应选用装置

(从E～G中选择)，收

集气体时导管口要接近集气瓶底部，其目的是

⁠

，验满的方法是

⁠

⁠。E

排尽

集气瓶内的空气

将燃着的木条放

在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证明已收集满

图123451(6)若用装置H收集二氧化碳气体，进气口应为

(填

“m”或“n”)。m

图123451(7)若用装置D制取CO2，在多孔隔板上放的块状固体

为

，该装置的优点是

⁠

⁠。大理石(或石灰石)

可随时控

制反应的发生和停止

图123451(8)装置Ⅰ连接量筒可用来测量收集到的CO2的体积，在水

面上加一层植物油的目的是

⁠

，二氧化碳应从

(填“p”或“q”)端

通入。防止二氧化碳溶于水或

与水反应

q

图223451(9)实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气，可

选择的发生装置是

(填

“A”或“B”)，收集装置

是

(从E～G中选择)。B

F或G

图123451(10)[能力点专训：数字化实验图像分析]图J是在制备CO2

的发生装置中连接压强传感器的装置图，图K是实验

中某段时间试管内气体压强变化的情况。下列说法正

确的是

(填字母)。BC

A.

ab

段试管中液面逐渐上升B.

bc

段石灰石与稀盐酸脱离接触C.

c

点的对应操作是打开止水夹23451试管中的稀盐酸与石灰石脱离接触，不再有气体生成，试管中的压强基本不变试管中的气体通过导管排出，试管内压强减小，直至与a点压强相同试管内压强增大，试管中的液体逐渤被压入长颈漏斗中，液面逐渐降低，直至石灰石和稀盐酸脱离接触打开止水夹夹紧止水夹K读图指导：如图所示。23451

二氧化碳的性质2.

[2024·镇江月考]为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用

一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按如图所示将醋酸

和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是(

D

)DA.

图中1、2、3会变红，4不变色B.

该实验证明CO2能使石蕊变红C.

该实验说明CO2能与水反应生成红色物质D.

该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强234513.

用下图实验探究CO2的性质。(1)可证明CO2能与水反应的现象是

⁠

，证明CO2密度比空气的大的现象

是

⁠。(2)燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是

⁠

⁠。1、3处纸花变红，2

处纸花不变色

3处纸花先变红，1处纸花后变红

不可

燃，且不支持燃烧

234514.

【创新题·新装置】[2024年1月西安期末节选]老师提供了

两种制取二氧化碳气体的实验方案：Ⅰ.块状石灰石与稀盐

酸；Ⅱ.块状石灰石与浓盐酸。同学们认为方案Ⅰ更合理，

于是设计了如图所示实验装置，实验开始前止水夹K1、

K2均为关闭状态。23451(1)实验室利用装置A制取二氧化碳的化学方程式

为

⁠。

(2)利用装置B收集二氧化碳时，应

⁠

(写出有关K1、K2的操作)。打开K1、关闭

K2

23451(3)若装置C烧杯中盛放的试剂为紫色石蕊溶液，打开K2后

观察到的现象是

⁠。烧杯中的溶液由紫色变为红色

234515.

[2024年1月渭南潼关期末]某兴趣小组的同学们在学习了

CO2的有关知识后，开展了如下探究。(1)实验室制取二氧化碳发生反应的化学方程式

为

⁠。

23451(2)如图1所示，将CO2倒入烧杯中，观察到低处蜡烛先熄

灭，说明CO2具有的化学性质是

⁠

⁠。CO2不可燃，且不支

持燃烧

【活动一】探究二氧化碳的性质23451(3)如图2所示，打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的胶塞，

将导管另一端伸入装有试剂的试管中。甲、乙两位同

学分别用不同的试剂进行实验。①甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管

内

，由此得到结论：该汽水中

含有二氧化碳；②乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液，观察到试管内

，乙同学认为也能得到甲同学的结论。澄清石灰水变浑浊

溶液变红

【活动二】用实验证明碳酸型饮料(如汽水)中含有二氧化碳23451【评价反思】兴趣小组的同学们对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，而引起紫色石蕊溶液变色。兴趣小组的同学们针对丁同学的质疑进行了如下探究。【查阅资料】柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温下稳