2025年春新苏教版数学一年级下册全册课件

新苏教版数学一年级下册全册教学课件2025年春季新版教材义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法第1课时

9加几一复习导入10计算城堡4＋5＋1＝

169＋1＋6＝

1＋9＝10＋3＝7＋3＝10＋5＝10131015133＋7＋3＝

159＋1＋5＝

看图，从图中你获取了哪些数学信息？你能提出一个用加法计算的问题吗？1探究新知一共有多少个苹果？9＋4＝

（个）你有办法算出“9＋4”的得数吗？9＋4＝

（个）8910111213141516171819从9接着数，10，11，12，13，一共有13个。13先把9凑成10，一共有13个。9＋4＝

（个）13你能用1个

表示1个苹果摆一摆，再说说9＋4可以怎样算吗？要算9＋4，可以想办法先把9凑成10。要把9凑成10，先要把4分成1和3，9＋1＝10，10＋3＝13。

你能再说一个用9＋4解答的实际问题吗？想想做做1.先照样子圈一圈，再算一算。9＋2＝

119＋5＝

149＋8＝

17（教材P3T1）2.先接着画一画，再写出和。891011121314151617181989101112131415161718199＋3＝

129＋9＝

18（教材P3T2）9＋7＝

9＋6＝

9＋1＋5＝

3.9＋1＋6＝

15151616（教材P3T3）4.（教材P3T4）5246018379109＋2＝119＋4＝139＋6＝159＋0＝99＋1＝109＋8＝179＋3＝129＋7＝169＋9＝189＋10＝195.（教材P3T5）原来有9人在溜冰，又来了3人。现在一共有多少人在溜冰？9＋3＝12（人）

答：现在一共有12人在溜冰。巩固应用1.看图填算式。79＋＝1689＋＝172.把9加几的口算卡片有规律地排列起来。9＋29＋39＋49＋59＋69＋79＋89＋99＋19＋39＋49＋59＋69＋79＋89＋99＋19＋29＋79＋69＋59＋49＋39＋29＋19＋99＋8＋＝＋＝3.看图填

写算式。14951192同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法第2课时

十几减9一复习导入口答。9＋7

9＋5

9＋2

10＋5

10－9

16－3

18－4

12－10

＝11＝15＝13＝14＝1＝16＝2＝14从图中你获取了哪些数学信息？有13个苹果我买9个。你能提出一个用减法计算的问题吗？2探究新知13－9＝

（个）你有办法算出“13－9”的得数吗？还剩多少个苹果？我买9个。有13个苹果从13接着倒数，剩下4个。445678910111213141532113－9＝

（个）13－9＝

（个）先拿走3个4从10里拿走9个，还剩4个。

，再拿走6个。剩下4个。你能用1个

表示1个苹果摆一摆，再说说13－

9可以怎样算吗？13－

3＝1010－

6＝410－

9＝11＋

3＝413－

9

还可以怎样算？想：9＋（

）＝13得：13－9＝44你能再说一个用13－9解答的实际问题吗？想想做做1.先圈一圈，再说一说是怎样算的。12－9＝

316－

9＝

7（教材P5T1）2.（教材P5T2）59＋＝1414－9＝

589＋＝1717－9＝

811－9

＝

9＋2＝

3.112（教材P5T3）15－9

＝

9＋6＝

15618－9

＝

9＋9＝

1894.（教材P5T4）1510141811191612171310－9＝114－9＝518－9＝911－9＝219－9＝1016－9＝712－9＝317－9＝813－9＝4（教材P5T5）答：还有2支亮着。5.原来有11支蜡烛亮着，吹灭了9支。

还有多少支亮着？11－9＝2（支）

我只有9元。17元1.还差多少元？17－9＝8（元）

答：还差8元。

巩固应用15本2.还剩多少本书？如果拿走9本。15－9＝6（本）

答：还剩6本书。

3.从7，5，9，14中选出3个数，写一个加法算式

和一个减法算式。＝9514＋＝1495－或5＋9＝14同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法第3课时8、7加几一复习导入9＋5＝149＋5＝9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝9＋2＝119＋7＝169＋4＝139＋6＝15同学们算得又快又准，能说说你是用什么方法计算的吗？口算练习。看图，从图中你获取了哪些数学信息？你能提出一个用加法计算的问题吗？3探究新知一共有多少个梨？8＋7＝

（个）你有办法算出“8＋7”的得数吗？8＋7＝

（个）15先把8和2凑成10。8＋2＝10，10＋5＝15。8＋7＝

（个）15先把7和3凑成10。7＋3＝10，10＋5＝15。你能再说一个用8＋7解答的实际问题吗？试一试7＋9＝

167＋9＝

16思考：怎样能很快想出得数？因为9＋7＝16，所以7＋9＝16。想想做做1.先圈一圈，再说说是怎样算的。8＋6＝

148＋4＝

127＋5＝

12（教材P9T1）2.先接着画一画，再写出和。678910111213148＋3＝

117＋6＝

13（教材P9T2）678910111213148＋5＝

7＋7＝

7＋3＋4＝

3.8＋2＋3＝

14141313（教材P9T3）8＋9＝

9＋8＝

4.1717（教材P9T4）7＋8＝

8＋7＝

15157＋9＝

9＋7＝

16165.（教材P9T5）两人一组开展游戏，先练习8加几，再练习7加几。6.先提出一个用加法计算的问题，再解答。草地上有8只白羊，4只灰羊，草地上一共有多少只羊？8＋4＝12（只）答：草地上一共有12只羊。（教材P9T6）巩固应用40275831069812810151316111814171.移动

，每次用

加上方格里的数。884027583106971179141215101713161.把

换成

，每次用加上方格里的数。787＝8只2.一共有几只？7＋6138＋614＝5993.想一想，

里可以填几？（答案均不唯一）同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法第4课时

十几减8、7一复习导入10141317191215181611-9抢答看图，从图中你获取了哪些数学信息？你能提出一个用减法计算的问题吗？有15个橘子4探究新知有15个橘子送给小兔多少个？15－8＝

（个）用自己的方法试着算一算，并和同学交流。7先算15－5＝10，再算10－3＝7。15－8＝

（个）先算10－8＝2，再算2＋5＝7。还有其他的计算方法吗？8＋

＝15想：15－8＝所以：15－8＝

7可以想加算减。77你更喜欢哪种方法？你能再说一个用15－8解答的实际问题吗？试一试13－7＝

先算一算，再和同学说说是怎样算的。6先算13－3＝10，再算10－4＝6。先算10－7＝3，再算3＋3＝6。7＋

＝13想：13－7＝所以：6613－7＝

想想做做1.先圈一圈，再说说是怎样算的。11－7＝

413－8＝

515－7＝

8（教材P11T1）2.先接着画一画，再写出差。12－8＝

414－7

＝

7（教材P11T2）678910111213141534567891011121314－8＝

8＋6＝

3.146（教材P11T3）12－7＝

7＋5＝

12511－8＝

8＋3＝

4.113（教材P11T4）17－8＝

8＋9＝

17916－7＝

7＋9＝

1695.（教材P11T5）两人一组开展游戏，先练习十几减8，再练习十几减7。（先提出一个用减法计算的问题，再解答。）6.一共摘了16筐番茄，运走8筐。

？还剩多少筐16－8＝8（筐）

答：还剩8筐。（教材P11T6）巩固应用1.下面各组中三个算式的得数相同，在

里填一填。349＋7＋58＋15－717－9

－8162.你知道每个图形表示几吗？＋

＋

＝12，＋

＝8，＋

＝7。＝（

）＝

（

）

＝（

）435同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法

第5课时

6、5、4、3、2加几及相应的减法一7＋8＝1516－7＝914－8＝67＋5＝1211－8＝39＋4＝138＋5＝1315－9＝6复习导入看图，从图中你获取了哪些数学信息？你能提出用加法计算的问题吗？探究新知5用小正方体摆一摆，算一算，并说说自己的计算方法。一共有多少个梨？6＋5＝

（个）116＋5＝

（个）6＋4＝10，10＋1＝11。5＋5＝10，10＋1＝11。根据题中的条件和问题，你能编出用减法计算的问题吗？一共有多少个梨？116＋5＝

（个）一共有11个梨。

有6个，

有多少个？一共有11个梨。

有5个，

有多少个？11－6＝

5再算4＋1＝5。先算10－6＝4，5＋6＝11，想11－5＝6所以11－5＝

6一共有11个梨。

有5个，

有多少个？一共有11个梨。

有6个，

有多少个？试一试4＋8＝

12先算一算，再说说是怎样想的。12－4＝

83＋9＝

1212－3＝

95＋8＝

1313－5＝

8想想做做1.5＋6＝

1112－5＝

7（教材P15T1）4＋7＝

7＋4＝

2.1111（教材P15T2）2＋9＝

9＋2＝

11115＋7＝

7＋5＝

121211－8＝

3＋8＝

3.113（教材P15T3）6＋9＝

1511－3＝

815－9＝

615－6＝

95＋9＝

1414－9＝

514－5＝

94.（教材P15T4）＝12＝13＝14＝6＝7＝8＝9＝7＝5（教材P15T5）5.明明家养了4只灰兔，9只白兔。一共养了

多少只兔？4＋9＝13（只）答：一共养了13只兔。根据上面的条件和问题，你能编出用减法计算的问题吗？5.明明家养了4只灰兔，9只白兔。一共养了

多少只兔？明明家一共养了13只灰兔和白兔，白兔有9只，灰兔有几只？明明家一共养了13只灰兔和白兔，灰兔有4只，白兔有几只？13－9＝4（只）

13－4＝9（只）

4＋9＝13（只）1.把得数是12的涂红色，得数是11的涂绿色。先计算，再涂色。巩固应用2.明明有14个桃子，他给弟弟6个桃子后，两个人的

桃子数量一样多，弟弟原来有几个桃子？点拨：明明给了弟弟6个后，两人桃子数量一样多，此时每人手上的桃子是14－6＝8（个），弟弟这8个桃子中有6个是明明给的，那弟弟原来的桃子数就是8－6＝2（个）。14－6＝8（个）

8－6＝2（个）

答：弟弟原来有2个桃子。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法第5课时

复习一回顾与整理我们学习了2~9的数加几等于十几，十几减2~9的数等于几的计算。我学会了用不同的方法计算一道算式。本单元学习了哪些计算？你有什么收获？我们可以怎样来计算？把8分成5和35＋5＝1010＋3＝135＋8＝

13把5分成3和22＋8＝103＋10＝13想：6＋9＝15所以：15－6＝9我们可以怎样来计算？把6分成5和115－5＝1010－1＝9把15分成10和510－6＝44＋5＝915－6＝

9471111471174看图说一说，填一填。怎样整理学过的进位加法和退位减法？说一说，填一填。9+49+59+69+79+88+58+68+78+87+57+67+77+87+47+96+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+913-914-915-916-917-918-913-814-815-816-817-812-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-511-413-514-512-512-413-411-312-311-2（1）竖着看，这些算式各是

怎样排列的？横着看呢？竖着看：每一列第一个加数不变，第二个加数从上往下依次多1……横着看：每一行第一个加数从左往右依次少1，第二个加数不变1……（合理即可）竖着看：减数不变，被减数从上往下依次多1……横着看：被减数不变，减数从左往右依次少1……（2）任意选一道加法或减法

算式，说出得数是多少。11－2＝9两人一组，一人说算式，一人说得数。1.画一画，算一算。（教材P19T1）练习与应用6＋8＝

1418－

9＝

956789101112131415167891011121314151617182.（教材P19T2）6＋9＝

＋＋＋78879611－5＝

－－12－6137148（答案均不唯一）（教材P19T3）3.每片叶子上的算式得数相等，在□里填合适的数。981712（教材P19T4）4.在⚪

里填“＞”“＜”或“＝”。9＋5⚪

9＋74＋8⚪

17－313－9⚪

11－813－6

⚪

14－7＞＝＜＜14－9－27＋7－815－6＋98＋4－712－7＋66＋3＋4＝3＝5＝11＝6＝18＝135.（教材P19T5）12－5＝5＋9＝6＋5＝15－8＝12－3＝9＋9＝15－7＝3＋9＝15－6＝4＋9＝6＋7＝16－8＝11－9＝5＋8＝16－9＝3＋8＝146.913

2718913118137712811（教材P19T6）7.比一比，看谁填出的算式多。＋＝1367815－

＝7146＋

＝8（答案均不唯一）（教材P20T7）8.说一说，填一填。179（教材P20T8）9.鸡有11只，鸭有8只，鹅有7只。（2）公鸡有5只，母鸡有多少只？（1）鸭和鹅一共有多少只？8＋7＝15（只）11－5＝6（只）（教材P20T9）答：鸭和鹅一共有15只。答：母鸡有6只。要想知道还剩多少页没有看，需要补充什么条件？先说一说，再解答。10.一本书共18页，已经看了9页，还剩多少页没有看？18－9＝9（页）（答案不唯一）（教材P20T10）答：还剩9页没有看。探索与实践11.下面有两盒蜡笔是小明的。小明最少有多少支？

最多呢？最少：4＋6＝10（支）486最多：8＋6＝14（支）（教材P20T11）12.根据第一个“数塔”的规律，把后两个“数塔”

填完整。121948453(填法不唯一）（教材P20T12）6789106789105116791051112679105111281367910111281314710111281314151011128131416910111213141691517101112131416151713.（1）把右面的方格填写完整。（2）把和是10的方格涂上相

同的颜色，再把和是6，

13的方格分别涂上相同

的颜色。你能发现什么？我发现：相同的和都在一条斜线上。（教材P21T13）（3）出现次数最多的和

是多少？最少的呢？出现次数最多的和是10，最少的是2和18。67891067891051167910511126791051112813679101112813147101112813141510111281314169101112131416915171011121314161517同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法练习一一9＋

6＝

1516－

9＝

71.9＋4＝

9＋1＋3＝

13139＋9＝

9＋1＋8＝

18189＋3＝

9＋1＋2＝

12122.29＋＝1111－9＝

289＋＝1717－9＝

859＋＝1414－9＝

53.4.四人一组开展游戏，先练习9加几，再练习十几减9。9＋＝24681113151718161412－9＝97535.9＋7＝11－9＝15－9＝

16－9＝18－9＝9＋9＝

12－9＝9＋6＝9＋3＝

17－9＝9＋5＝13－9＝

6.16267918315128144＝10＋9＋21＝10＋9＋5＝10＋9＋8＝

14－9＋1＝

17－9＋1＝

15－9＋1474757.8.一共做了多少朵花？9＋7＝16（朵）答：一共做了16朵花。9.红灯和黄灯一共有18盏，红灯有9盏。

黄灯有多少盏？18－9＝9（盏）答：黄灯有9盏。10.先按彩旗排列的规律接着涂色，

再算出一共有多少面彩旗。9＋4＝13（面）同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法练习二一8＋4＝

1212－

7＝

51.8＋8＝

8＋2＋6＝

16167＋6＝

7＋3＋3＝

13137＋7＝

7＋3＋4＝

14142.48＋＝1212－8＝

438＋＝1111－8＝

367＋＝1313－7＝

63.4.玩一玩，说一说。5.8＋7＝15－8＝15－7＝

9＋8＝17－9＝17－8＝

9＋7＝

16－9＝16－7＝157817891679

14－8＝

7＋

8＝16－8＝

11－7＝13－8＝12－7＝

8＋6＝

7＋9＝8＋9＝

7＋4＝

14－7＝8＋3＝

6.615845514161711711＝37＋4－816－8＋4117.8＝12＝178＋3＋6118.1213141817161111119.1546同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法练习三一6＋8＝

1413－

5＝

81.画一画，算一算。5678910111213141516175678910111213141516175＋6＝

6＋5＝

2.11113＋9＝

9＋3＝

121213－9＝

9413－4＝

3.7657897774.比一比，在每组得数最小的算式后面画“√”。5＋7

5＋8

4＋7

14－5

13－5

12－5

12－4

12－3

12－6

√√√11－2＝6＋6＝12－8＝5＋8＝

14－5＝5.9124139

6＋9＝11－8＝8＋7＝

15－7＝4＋7

＝15315811

3＋9＝6＋7＝

13－8＝5＋9

＝18－9＝121351496.梨树有9棵，苹果树有5棵。两种果树一共有多少棵？9＋5＝14（棵）答：两种果树一共有14棵。7.小刚养的红金鱼和花金鱼一共有12条，红金鱼有5条。

？（先提出一个问题，再解答。）花金鱼有多少条12－5＝7（条）答：花金鱼有7条。（答案不唯一）8.小玉做了6个灯笼，

。6＋6＝12（个）答：两人一共做了12个。（先提出一个问题，再解答。）两人一共做了多少个？小东做的和小玉一样多（答案不唯一）同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册图形的初步认识（二）第1课时

认识平面图形（1）二复习导入说一说，图中有哪些你认识的图形？探究新知先用积木在纸上画一画，再说说所画出图形的样子。1长长方方的

方方正正的尖尖的圆圆的长方形正方形三角形圆长方形正方形三角形圆你还能在积木上找到这样的图形吗？你还在哪些物体的面上看过这些图形？1.下面哪些物体的面是正方形？哪些是长方形、三角形或圆？想想做做正方形长方形三角形圆（教材P24T1）2.照样子圈一圈。（1）（3）（2）（4）（教材P24T2）3.把同一种图形涂上相同的颜色，再数数各有多少个。（教材P25T3）有（

）个正方形有（

）个长方形有（

）个三角形有（

）个圆44424.在钉子板上分别围出正方形、长方形和三角形。（教材P25T4）能围出一个圆吗？（答案不唯一）巩固应用1.照样子接着画下去。2.数一数，填一填。有（

）个有（

）个有（

）个有（

）个25813.数一数，填一填。（

）个正方形（

）个三角形24

选择一个积木，找到不同的面，把它们印下来，再说说印出的各是什么图形。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册图形的初步认识（二）第2课时

认识平面图形（2）二复习导入正方形长方形圆三角形连一连。探究新知你能选择合适的图形贴在空白位置吗？2从附页1剪下这些图形贴一贴，互相说一说。窗户是正方形的，要选一个大一些的正方形。松树上要选一个不太高的三角形。花朵上缺一个圆，要选一个小一些的圆。松树的树干要选细细长长的长方形。从剩下的图形中选择一个，做一个和它完全一样的图形，和同学交流。照样子描照样子剪......想想做做（教材P27T1）1.每组中的两个图形完全一样吗？从附页1剪下这些图形，比一比。每组中的两个图形完全一样。2.照样子连一连。（教材P27T2）（教材P27T3）3.用一个长方体积木画出两个完全一样的

长方形，并和同学说说你的画法。（教材P27T4）4.先在钉子板上围出一个自己喜欢的图形，

再围出一个和它完全一样的图形。巩固应用你能用右边的图形拼成左边的图案吗？同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册图形的初步认识（二）第3课时

认识平面图形（3）二要把一张长方形纸剪成两个完全一样的图形，可以怎样剪？试一试。3新课导入横着对折后，剪成两个长方形。竖着对折后，剪成两个正方形。探究新知先斜着折，然后剪成两个三角形。怎样才能知道这两个三角形完全一样？用剪成的两个三角形拼一拼，可以拼成什么样的图形？像这样的图形是平行四边形。你在哪些物体上见过平行四边形？试一试先在钉子板上围出一个长方形，再把它改围成平行四边形。想想做做1.把一张正方形纸片分成两个完全一样的图形，

再拼成不同的图形。（方法不唯一）（教材P29T1）自己动手围一围2.照样子，在钉子板上围出两个不同的平行四边形。（教材P29T2）3.用这3个图形能拼成平行四边形吗？还能

拼成什么图形？试着拼一拼。（拼法不唯一）（教材P29T3）4.用4根同样长的小棒能围成什么图形？6根同

样长的小棒呢？4根小棒6根小棒用4根同样长的小棒能围成正方形和平行四边形，6根同样长的小棒能围成长方形、平行四边形和三角形。（教材P29T4）1.下面哪两个三角形可以拼成一个平行四边形？C.A.B.巩固应用2.数一数，下面图形中有几个平行四边形？3个同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册图形的初步认识（二）练习四二1.找一找，圈一圈。（1）能画出正方形。（2）能画出长方形。（2）能画出圆。（3）能画出三角形。正方形长方形三角形圆平行四边形2.连一连。3.把一张正方形纸对折两次，能折出什么图形？

把一张长方形纸对折两次呢？长方形正方形三角形长方形长方形4.左边的图形能拼成什么？圈出来。5.按规律接着摆下去，说说下一个摆什么。（1）（2）（3）同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册

综合与实践

图形的拼组第1课时

用正方形拼、用三角形拼问题导入下面的图形各是怎样拼成的？用大小一样的正方形或三角形还能拼成什么图形？探究新知用正方形拼用四个完全一样的正方形拼一拼，看能拼成什么图形。……用完全一样的正方形还能拼成什么图形？活动探究1：①用完全一样的正方形拼成数字0~9的图案。②数一数拼成的每个数字各用了多少个正方形。……你知道下面的图案分别用了多少个完全一样的正方形吗？5个9个10个用三角形拼活动探究2：①把一张正方形纸折一折、剪一剪、分成4个完全一样的

小三角形。②用分成的小三角形拼一拼，看看能拼成什么样的图形。折一折、剪一剪。拼一拼。……试着移一移，看看还能得到什么图案。亮亮先拼成长方形，然后每次移动其中一个三角形，得到不同的图案。你能看出每次是怎样移动的吗？用完全一样的三角形还能拼成什么图案？先想一想，再拼一拼。……你知道下面的图案分别用了多少个完全一样的三角形吗？4个10个8个选择自己喜欢的图案，涂上颜色，贴在教室里展览。通过拼图形的活动，你有哪些收获？课堂小结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册

综合与实践

图形的拼组第2课时

用不同图形拼问题导入你会用不同形状的图形拼图案吗？这些图案分别像什么？探究新知活动探究1：①照着上面图案的样子拼一拼。②说一说拼这些图案分别用了几种图形，

各用了多少个。用了3种图形，长方形1个，正方形1个，三角形4个。用了4种图形，长方形3个，正方形3个，三角形2个，圆1个。用了4种图形，长方形2个，正方形1个，三角形1个，圆2个。用了3种图形，长方形3个，三角形2个，圆4个。用了4种图形，长方形3个，正方形3个，三角形3个，圆6个。活动探究2：①想一个自己要拼成的图案。②剪出一些图形拼一拼，并涂上颜色。③用你拼成的图案讲一个有趣的故事。选一些拼成的漂亮图案，贴在教室里展览。通过拼图形的活动，你有哪些收获？课堂小结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册数据分类（一）第1课时

按不同标准分类（1）三把这些礼物分成两类，你想怎样分？活动导入探究新知1下面哪几种动物会在天上飞？会飞和不会飞的动物各有多少？先分一分，再把结果表示出来。会飞的画“”，不会飞的画“”。5个会飞的：10个不会飞的：我用不同的图形表示。会飞的：不会飞的：5个10个会飞的：不会飞的：5个10个都画“”表示。有没有重复和遗漏？如果以“能不能在水中生活”作标准，可以怎样分？能在水中生活的：不能在水中生活的：3个12个通过分类，你知道了什么？分类的标准不同，分类的结果可能不同，但总数相同。想想做做（教材P38T1）1.把植物涂上颜色。2.先分一分、数一数，再表示分类结果。（教材P38T2）4片5片3片3.先按颜色分，再按形状分，并分别表示分类结果。2个红色的：蓝色的：黄色的：褐色的：（教材P38T3）3个3个2个3.先按颜色分，再按形状分，并分别表示分类结果。4个带把的：不带把的：（教材P38T3）6个和不同的地方？按不同标准分类，结果有什么相同巩固应用按性别分男：女：1.用自己的方法分一分，并写出分类结果。3人5人按年龄分儿童：成人：5人3人（分类方法不唯一）2.分一分，并写出分类结果。3个3个3个黄色：蓝色：绿色：按颜色分2.分一分，并写出分类结果。3个3个3个圆：正方形：三角形：按形状分3.课后分类整理自己的书包和房间，下节课

向全班同学分享你的整理方法。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册数据分类（一）第2课时

按不同标准分类（2）三情境导入整理前的书架整理后的书架整理后的书架生活中的分类探究新知2要知道班级中男、女生各有多少人，可以怎样做？先数出男生人数，再数出女生人数。先按男、女生分类，再分别数一数。按男、女生把全班同学分一分，并表示分类结果。我画圆表示。男生：女生：男生女生（)人（)人1615我画“√”记录。√√√√√√√√√√√√√√√√男生：√√√√√√√√√√√√√√√女生：男生女生（)人（)人1615我画“正”字记录人数。男生：女生：男生女生（)人（)人1615一个“正”字5笔。你还想了解全班同学的哪些情况？有多少人和我年龄相同？有多少人和我出生月份相同？有多少人喜欢踢足球?根据想了解的情况把全班同学分类，并表示分类结果。想想做做（教材P40T1）1.图中的小朋友可

以怎样分？分一

分，并表示分类

结果。男生：女生：男生女生（)人（)人876√√√√√√√√√√√√√√√玩老鹰捉小鸡的：跳绳的：踢足球的：632.哪种小动物最多？参加哪种活动的小动物多？（教材P40T2）6√√√√√√√√√√√√√猴：兔：狗：25（)只（)只猴兔狗（)只猴最多。跑步的：跳高的：跑步的跳高的（)只（)只85跑步的小动物多。3.班级同学中有多少人会打乒乓球？是会的人

多，还是不会的人多？根据问题把全班同学分类，并表示分类结果。（教材P40T3）

你最喜欢吃什么蔬菜，其他同学呢？5~10人一组，

了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种蔬菜。巩固应用（1）分类整理记录的结果。（2）如果让你为小组的野炊活动准备食材，

哪种蔬菜应该多买一些？同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册数据分类（一）练习五三

要知道哪种形状的积木最多，可以怎么办？

1．要知道哪种颜色的积木最多呢？按形状分3个5个3个球：长方体：正方体：2个圆柱：长方体的积木最多。按颜色分1个4个5个粉色：蓝色：红色：3个黄色：粉色的积木最多。2.先看图提出问题，然后根据问题分一分，并表示分类结果。有多少名成人，多少名儿童？成人：2名儿童：13名（分类方法不唯一）同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册认识20~99第1课时

数一数四复习导入13里面有（）个十和（）个一；

16里面有（）个一和（）个十。1316填空。两排合唱的一共19人，加上领唱的1人，是二十人。（1）唱歌的同学有多少人？1探究新知先用

摆一摆，再数一数。19添上1是（

）个十，（

）个十是二十。22十位个位拨一拨，说一说。十位个位1919＝10＋92020＝10＋10舞台上一共有多少人？摆一摆，拨一拨。唱歌的20人，加上1位老师是二十一人。舞台上一共有多少人？摆一摆，拨一拨。十位个位2121＝20＋12个十和1个一合起来是二十一。唱歌的20人，加上1位老师是二十一人。接着数一数、拨一拨、写一写。十位个位212220＋2＝222320＋3＝23242920＋4＝2420＋9＝29十位个位2929添上1是多少？30从30开始，一十一十地数，数到90。从90开始，一个一个地数，数到99。想想做做1.数一数教室里有多少张桌子，多少把椅子。（教材P45T1）（教材P45T2）2.在计数器上一边拨珠，一边数数。（1）从50起，五个五个地数到85。（2）从52起，两个两个地数到70。（3）从99起，倒着一个一个地数到88。3.读一读，填一填。（教材P45T3）818284868789908990939799（1）在80到90之间的数有（

）81、82、83、84、85、（2）比90大的两位数有（

）86、87、88、8991、92、93、94、95、96、97、98、994.先填一填，再说说是怎样比较大小的。（教材P45T4）（

）

（

）5763＜

（

）

（

）4544＞

5.先数出10颗圈一圈，再估一估有几十颗。（教材P45T5）大约有70颗。巩固应用1.（

）个十和（

）个一合起来是（

）。494949添上1是（

）个十，是（

）。5502.在括号里填合适的数。（1）37后面的第4个数是（

）。（2）44前面的第4个数是（

）。（3）与55相邻的数是（

）和（

）。（4）7个十是（

）。4154567040同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册认识20~99第2课时

数的顺序四激趣导入同学们，这是一张藏宝图，里面藏着许多有趣的秘密，快跟老师一起去寻宝吧！先按顺序填数，再读一读。2探究新知12131415161719202123262829303132343537383940414344454648495060708051617191628292537383935464849455658595565859676869767879868789969798横着看，你发现了什么？②从第2行起，每行

数十位上都相同，个位上依次是0~9。①相邻的两个数，

右边的数总比左边的数多1。……竖着看，你发现了什么？

①相邻的两个数，下

面的数十位上总比上面的数十位上多1。……②每一列数的个位都相同，十位都不同。斜着看，你发现了什么？

①从左上到右下看，下面的数比上面的数个位和十位上都依次增加1，也就是增加11。……②从右上到左下看，这些数十位与个位上的数相加，和都相等。你还有什么发现？（1）两个两个地数，

把数过的数用

“○”画出来。（2）五个五个地数，

把数过的数用

“”画出来。试一试用下边的两个图形在右表中框数。你框出的是哪几个数？想一想，填一填。1625267677863342445333233234想想做做1.你能按顺序填一填吗？（教材P47T1）3031323435363738394099969594929190898887（教材P47T2）2.（1）比69大1的数是（

），比69大10的数是（

）。（2）比90小1的数是（

），比90小10的数是（

）。（3）十位上的数与个位相同，这个数可能是

（

）。7079898011、22、33、44、55、66、77、88、9950＞＜40＜90＞

＞80＜703.（教材P47T3）4060853050（答案均不唯一）4.王医生从1号病人看

起，现在要看35号

病人。你知道王医

生已经看过多少个

病人了吗？（教材P47T4）答：王医生已经看过34个病人了。么？你会接着填吗？从图中你能发现什么？29394959697989993040506070809028384858687888982737475767778797263646566676869635455565758595445464748494536373839362728292718191从里往外，十位上的数一层比一层多1，个位上的数不变。5.（教材P47T5）23241427363847444664663435465969687713375545781.根据书上的百数表，在下面的空格里填上适当的数。巩固应用5634给数找家：请你把34和56送回家。34562.给数找家：请你帮45和78找找家。78454578同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册认识20~99第3课时

比一比四＞复习导入比大小。

5853

8079

8898

4334

3832

6080＞＞＜＞＜每人做了多少颗五角星？2探究新知红红：22个方方：24个小敏：42个先用点在直线上表示这几个数，再比一比。红红：22个方方：24个小敏：42个22红红24方方42小敏2628222442＜＜22＜24，相差不大红红比方方少一些。方方比红红多一些。红红比小敏少得多。小敏比红红多得多。22＜42相差很大22红红24方方42小敏方方比小敏少得多。小敏比方方多得多。24＜42相差很大22红红24方方42小敏么？方方和小敏比较，可以怎样说？想想做做（教材P48T1）1.在合适的答案下面画“√”。梨可能有多少个？√小明可能拍了多少下？√2.填一填，说一说。258＞25条8条11条8111125＜＜中间鱼缸里的鱼比右边鱼缸里的鱼少一些，比左边鱼缸里的鱼少得多；右边鱼缸里的鱼比最左边鱼缸里的鱼少得多，比中间鱼缸里的鱼多一些。左边鱼缸里的鱼比中间和右边鱼缸里的鱼都多得多；（教材P49T2）3.38人去春游，坐哪辆车比较合适？50座30座40座（教材P49T3）4.（1）写出三个不同的两位数，个位上都是6。

比一比哪个最大，哪个最小。36566636＜56＜6666最大，36最小。

（答案不唯一）

（教材P49T4）（2）写出三个不同的两位数，十位上都是6。

比一比哪个最大，哪个最小。62676562＜65＜6767最大，62最小。

（答案不唯一）

5.把80，36，63，56，37按顺序排一排。80＞63＞56＞37＞36（教材P49T5）或36＜37＜56＜63＜806.选一个数和45比一比，再说一说。。（教材P49T6）巩固练习1.红岭学校学生人数如下：215人870人340人幼教部

小学部

初中部幼教部的学生比初中部的少一些。(答案不唯一)2.一件上衣的价格比一条裤子贵得多，一条裙

子的价格比一条裤子贵一些。将这3件商品按

价格由高到低的顺序排列。上衣＞裙子＞裤子同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。练习六义务教育苏教版一年级下册认识20~99四1.先估一估，再数一数。60个2.数数填填。15202530354045505560一共有60个小格。3.（1）4个十是（

），80里面有（

）个十。

（2）3个十和6个一合起来是（

），6个十和

3个一合起来是（

）。

（3）98是由（

）个十和（

）个一组成的。

也可以看成是由（

）个一组成的。408366398984.6263676869在填出的数中，哪一个最接近60？67接近69还是60？63呢？63接近60。填出的数中，62最接近60；67接近69；30＋4＝4＋30＝343450＋8＝8＋50＝585875－70＝75－5＝5705.40＋20＝20＋40＝606030＋60＝60＋30＝909080－30＝80－50＝50306.7.猜一猜

家养了多少只兔。8.9.√√二班可能有多少人？

可能有多少个？10.在1~99中，个位上是5的数有哪些？个位上

是0的数呢？十位上是5的数有哪些？个位上是5的数有：5，15，25，35，45，55，65，75，85，95。个位上是0的数有：10，20，30，40，50，60，70，80，90。十位上是5的数有：50，51，52，53，54，55，56，57，58，59。11.右边是2026年6月的月历。（1）6月一共有多少天？（3）你还能知道什么？（2）这个月的1日是什么节日？

是星期几？30天儿童节（回答合理即可）星期一同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册

综合与实践

50有多大第1课时

抓抓数数问题导入我们已经认识50，你知道50有多大吗？50比49多1。50里面有5个十。活动探究：①估一估②抓一抓③数一数④说一说探究新知抓花生米50粒有几把？（你抓了几把？结果和50粒相差多少？）结果和估计的一样吗?我抓了2把，结果抓了48粒，少2粒。我抓了3把，结果多抓了3粒。抓蚕豆抓出50粒蚕豆，估计要抓几把？怎样才能抓得准一些？一把蚕豆的粒数比一把花生米少，所以抓的把数比抓花生米的多。可以根据一把抓的粒数估一估。活动探究：①估一估②抓一抓③数一数④说一说（你抓了几把？结果和估计的一样吗？）抓蚕豆小亮一共抓了33粒，小强一共抓了36粒。抓50粒蚕豆。比一比，看谁抓得准！323436384042444648503050小强抓得准。抓玉米抓出50粒玉米，估计要抓几把？一把玉米的粒数比一把花生米多，所以抓的把数比抓花生米的少。活动探究：①估一估②抓一抓③数一数④说一说（你抓了几把？结果和估计的一样吗？）抓玉米比一比，看谁抓得准！小丽一共抓了47粒，小英一共抓了52粒。抓50粒玉米。464748495051525354554550小英抓得准。回顾上面的活动过程，你有哪些收获和体会？课堂小结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册

综合与实践

50有多大第2课时

做做比比问题导入对50，你还有哪些了解？探究新知哪箱水果大约有50个？说一说你是如何估的？我先看10个苹果大约有多少，再估了估总数，感觉大约有50个。西瓜比较大，容易看出总数比50少。小番茄比较小，总数应该比50多。我们摞了9个。我们摞了12个。50个

能全部摞起来吗？你能比画一下50个这样的摞在一起有多高吗？50个

能摞多高？先估一估，再摞一摞。要准备一个塑料桶和一个杯子。可以小组分工合作完成。先估一估，再倒一倒，数一数。50杯水能装满一个塑料桶吗？你打算怎样做？根据记录的结果，要把桶装满，大约需要多少杯？你们估计得怎么样？50个同学排队做操，教室外的一块空地够站吗？可以到空地上站一站、排一排。做操时，每人的前、后、左、右都要空大一些。全班同学到教室外的一块空地按做操的队形站一站、排一排。想一想：这里大约能站多少个同学？你还知道哪些和50有关的数量？我参加过50米赛跑。妈妈买的一本《童话故事》有50页。奶奶买了一篮子鸡蛋，共50个。通过活动，你对50的大小有哪些新的认识？课堂小结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。义务教育苏教版一年级下册第1课时

两位数加、减整十数两位数加、减整十数和一位数五复习导入3个十是（）。9个一是（）。3个十和9个一合起来是（）。25里面有（）个十和（）个一。309392530＋4＝

10＋2＝1234抢答：一共有多少个鸡蛋？1探究新知34个20个34＋20又拿来20个鸡蛋。34＋20＝活动探究：①想一想：如何计算？②自己先试着算一算。②小组内交流自己的计算方法。34＋20＝3盒加2盒是5盒，5盒有50个，再加4个是54个。54先用3个十加2个十等于5个十，再用5个十加4个一等于54。34＋20＝54十位个位在计数器上拨一拨。30＋20＝5050＋4＝5434＋20＝54试一试先拨一拨、填一填，再说说是怎样算的。34－20＝14十位个位30－20＝1010＋4＝14计算34＋20和34－20有什么相同的地方？想想做做1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的。（教材P59T1）14＋50＝6486－60＝26十位个位10＋50＝6060＋4＝64十位个位80－60＝2020＋6＝26（教材P59T2）60＋20＋7＝67＋20＝878740－10＋3＝43－10＝33332.3.读一读，填一填。（教材P59T3）42＋30＝42－30＝72