2025年春新北师大版数学一年级下册全册教学课件

新北师大版数学一年级下册全册教学课件2025年春季新版教材义务教育北师大版一年级下册20以内数与加法一第1课时

古人计数（一）

你知道在还没有发明数字之前古人是怎样计量物体个数的吗？

古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。比如，有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只羊，继续在绳子上打3个结。用1根

代表1只

，摆一摆，数一数。1234567891011比10多1的数是几？

捆一捆，认一认。10个一1个十数出10根小棒，捆成1捆。1个十，1个一，是11。接着数下去。1个十，2个一，是12。1个十，3个一，是13。1个十，4个一，是14。1个十，5个一，是15。1个十，6个一，是16。1个十，7个一，是17。1个十，8个一，是18。1个十，9个一，是19。1个十，几个一，就是十几。2个十，是20。1个十，9个一，是19。下图这样表示11，你能看懂吗？1个十1个一你也试着表示一下。(教材P3T1)第一关10，11，12。圈一圈，数一数。10，11，12，13。10，11，12，13，14，15，16，17。第二关141816(教材P3T2)数一数，说一说。1215(教材P3T3)第三关照样子，画一画。恭喜你义务教育北师大版一年级下册20以内数与加法一第2课时

古人计数（二）数一数，填一填。（

）颗（

）颗（

）颗151220有11条鱼。你从图中获得了哪些数学信息？用两块一样的

能表示11吗？不能，只能表示2吧。

我在石头上标上10和1。

10111个位十位这是计数器，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。

1个十。1个一。11中的两个“1”意思一样吗？拨一拨，说一说，写一写。

活动要求：

在计数器上从0开始，一直拨到20。个位十位0个位十位1234567899添上1是几？在计数器上怎么拨？个位十位个位十位91010和9，8，…，0，有什么不同？个位十位10个位十位（）10＋1＝1111121314151617181910＋2＝1210＋9＝1919添上1是几？在计数器上怎么拨？个位十位个位十位920110＋9＝1910＋10＝20为什么个位要写0？写0占位0读一读。从前往后数：9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。从后往前数：20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10，9。121412912比10大，10比9大。＞＜10＋210＋4越来越大比一比。(教材P5T1)第一关个位十位10＋2＝12画一画，填一填，说一说。个位十位10＋5＝15第二关(教材P5T2)181个十和8个一合起来是18。十位上是1，个位上是8，这个数是18。说一说。同桌两人一组照样子说一说。(教材P5T3)第三关14151617141210看一看，填一填。(教材P5T4)第四关＞＜＞＜在○里填上“＞”“＜”或“＝”。13171991020117恭喜你义务教育北师大版一年级下册20以内数与加法一第3课时

搭积木我说你搭3个积木搭一横行。5个积木搭一竖行。左边放10块积木排一竖行，右边3块积木排一竖行。现在有多少块积木？10＋3＝13（块）一共用了多少块积木？

＝

（块）

132＋如何计算呢？再放2块。

＝

（块）

132＋

活动要求：用自己喜欢的方法试着算一算。说一说你是如何计算的。15＝

（块）

132＋方法一1415

＝

（块）

132＋方法二个位十位3＋2＝510＋5＝1515

＝

（块）

132＋方法三3＋2＝513＋2＝1515还剩多少块积木？

＝

（块）

182－想一想：如何计算？一共有多少块积木？10＋8＝18（块）拿走2块。16方法一，16。17

＝

（块）

182－个位十位方法二8－2＝610＋6＝1616

＝

（块）

182－

＝

（块）

方法三168－2＝618－2＝16182－下面的做法你能看懂吗？说一说。＋1－113＋2＝

1518－2＝

16第一关(教材P7T1)10＋3＝

（枝）13

－

＝

（枝）1310312＋5＝

（支）17

－

＝

（支）17125第二关(教材P7T2)

＝

13174＋个位十位填一填。－119－6＝

13第三关把下面的算式按从小到大的顺序排列。13＋2①18－7②10＋9③17－3④15＋2⑤（

）＜（

）＜（

）＜（

）＜（

）①③⑤②④第四关(教材P7T3)说一说，你能得到哪些结果？12＋3＝1512＋4＝1612＋6＝184＋6＝104＋3＝76＋3＝918－2＝1618－5＝1318－3＝155－2＝35－3＝23－2＝1恭喜你！义务教育北师大版一年级下册20以内数与加法一第4课时

开心农场开心农场里有什么？

一共有多少只鸽子？

＝

（只）

95＋9只5只？

活动要求：借助小棒摆一摆，数一数。说一说你是如何思考的。

＝

（只）

95＋？

＝

（只）

95＋方法一？14从9接着数，10，11，12，13，14。

＝

（只）

95＋方法二？149＋1＝1010＋4＝14

＝

（只）

95＋？方法三145＋5＝1010＋4＝14一共有多少只鸡？

＝

（只）

4只8只48＋？想一想：如何计算？用小棒摆一摆，说一说。

＝

（只）

48＋方法一？12从4接着数，5，6，7，8，9，10，11，12。从8接着数，9，10，11，12。

＝

（只）

48＋方法二？124＋6＝1010＋2＝12

＝

（只）

48＋？方法三128＋2＝1010＋2＝12一共有多少只鸭子？

＝

（只）

7只4只74＋？用你喜欢的方法算一算吧！

＝

（只）

74＋方法一？117＋3＝1010＋1＝11

＝

（只）

74＋方法二？114＋6＝1010＋1＝11第一关(教材P9T1)8＋5＝

（瓶）134＋9＝

（只）13圈一圈，算一算。11161517发现：两个数相加，交换加号前后两个数的位置，得数不变。你发现了什么？第二关登台阶。9＋2＝

9＋6＝

9＋7＝

9＋8＝

178＋9＝

167＋9＝

11152＋9＝

6＋9＝

(教材P9T2)＋1＋2＋4第三关用下面的方法计算8＋6＝□，你能看懂吗？(教材P9T3)8＋2＝1010＋4＝148＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝14第四关

＝

（人）

3129＋(教材P9T4)

＝

（只）

6115＋义务教育北师大版一年级下册20以内数与加法一第5课时

一起做家务我洗了7个盘子。我洗了6个盘子。我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。从图中你获取了哪些数学信息？根据图中信息，提出一个能用加法解决的问题。一共洗了多少个盘子？一共叠了多少件衣服？我洗了7个盘子。我洗了6个盘子。我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。我洗了7个盘子。我洗了6个盘子。我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。一共洗了多少个盘子？

＝

（个）

76＋活动要求：用计数器拨一拨，说一说。

＝

（个）

76＋个位十位8，9，10，11，12，13。13

＝

（个）

76＋个位十位10个一是一个十。个位十位13还有别的方法吗？

＝

（个）

76＋个位十位137＋3＝1010＋3＝13

＝

（个）

76＋13个位十位6＋4＝1010＋3＝13我洗了7个盘子。我洗了6个盘子。我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。一共叠了多少件衣服？

＝

（件）

65＋活动要求：拨一拨，说一说有什么计算的好方法。

＝

（件）

65＋个位十位7，8，9，10，11。11

＝

（件）

65＋个位十位11个位十位

＝

（件）

65＋个位十位116＋4＝1010＋1＝11

＝

（件）

65＋11个位十位5＋5＝1010＋1＝11第一关(教材P11T1)圈一圈，算一算。

＋

＝

（个）

7714

＋

＝

（棵）

8513第二关(教材P11T2)看一看，填一填。＋3＋3

＋

＝

7613第三关(教材P11T3)把得数是12的算式涂上粉色，得数是11的涂上绿色。第四关车上原来有多少人？下来了3人。＝（人）8＋311义务教育北师大版一年级下册20以内数与加法一第6课时

小兔子安家计算。9＋1＋3＝

5＋5＋4＝8＋2＋5＝

7＋3＋6＝

9＋4＝5＋9＝8＋7＝7＋9＝

1313141415151616你从图中知道了什么？7只5只一共有多少只？

＝

（只）

75＋房子真大呀！想一想：没有小棒和计数器的帮助，

如何计算出结果？

＝

（只）

75＋

＝

（只）

75＋想：7＋（

）＝107＋

5＝3212＋3＋21210方法一

＝

（只）

75＋想：5＋（

）＝107＋

5＝2512＋5＋21210方法二每个房子可以住几只？活动要求：动手写一写，说一说你是怎样想的。房子真大呀！住6只，

住6只。6＋6＝128＋4＝12住8只，

住4只。5＋7＝127＋5＝123＋9＝129＋3＝121＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝121＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝12观察奇思的算式，你发现了什么？依次增加1依次减少1得数不变第一关(教材P13T1)26填一填，说一说。8＋

4＝12129＋

3＝12167＋

4＝11145＋

6＝11第二关(教材P13T2)想一想，填一填，你发现了什么？7＋6＝137＋5＝7＋4＝7＋9＝8＋9＝8＋5＝7＋5＝6＋9＝9＋5＝1211151617141312发现：两个数相加，一个数不变，另一个数每减少（增加）

1，结果也减少（增加）1。第三关(教材P13T3)买哪两盒合适？连一连。有15个小朋友，每人1块。6＋9＝15689第四关(教材P13T3)凑11，与同伴一起玩一玩。12354678109义务教育北师大版一年级下册20以内数与加法一第7课时

做个加法表5＋96＋99＋35＋79＋56＋83＋97＋78＋5抢答。如何将这些算式进行分类？找一找，排一排。6＋99＋93＋92＋99＋45＋79＋39＋56＋85＋97＋78＋58＋78＋48＋66＋95＋99＋93＋92＋99＋48＋57＋76＋88＋79＋58＋45＋78＋69＋3这几个算式得数都是14这几个算式中都是8加几9＋56＋85＋97＋78＋58＋78＋48＋611121314151617189＋99＋89＋79＋69＋29＋39＋59＋48＋38＋78＋58＋48＋68＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋66＋76＋86＋96＋55＋65＋75＋85＋94＋84＋93＋83＋94＋72＋9把下面的加法表填完整。11121314151617189＋99＋89＋79＋69＋29＋39＋59＋48＋38＋78＋58＋48＋68＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋66＋76＋86＋96＋55＋65＋75＋85＋94＋84＋93＋83＋94＋72＋9观察加法表，你发现了什么？与同伴交流。11121314151617189＋99＋89＋79＋69＋29＋39＋59＋48＋38＋78＋58＋48＋68＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋66＋76＋86＋96＋55＋65＋75＋85＋94＋84＋93＋83＋94＋72＋9竖着看，第一个数不变，第二个数依次增加1，结果也依次增加1。11121314151617189＋99＋89＋79＋69＋29＋39＋59＋48＋38＋78＋58＋48＋68＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋66＋76＋86＋96＋55＋65＋75＋85＋94＋84＋93＋83＋94＋72＋9横着看，第一个数依次减少1，第二个数依次增加1，结果不变。第一关填一填。8＋3＝6＋6＋7＝9＋5＋9＝7＋7＋8＝6＋5749第二关填上加法算式，使它们的和等于图案中心的数。114＋75＋66＋57＋49＋28＋3134＋95＋86＋77＋69＋48＋5第三关3在○里填上合适的数，使每条边三个数相加的和是13。54862恭喜你！义务教育北师大版一年级下册20以内数与加法一第8课时

整理与复习本单元学习了哪些内容？

20以内数与加法11～20各数的认识不退位减进位加用小棒和计数器表示15。画一画，说一说你有什么发现。个位十位1个十5个一105画一画，填一填。个位十位13＋2＝

15个位十位

＝

183－1517－

＝

14－13一共产卵多少枚？算一算，说一说。大山雀是森林小卫士。一只大山雀第一窝产卵8枚，第二窝产卵7枚。

＝

（枚）

87＋用自己喜欢的方法算一算吧！

＝

（枚）

87＋方法一8＋2＝1010＋5＝1515个位十位个位十位

＝

（枚）

87＋方法二15

＝

（枚）

87＋15方法三＋2＋58＋

7＝531510

＝

（枚）

87＋15方法四

1.登台阶。

在第

级台阶，

在第

级台阶，

在第

级台阶，站在第10级台阶

上的是

，站在第19级台阶

上的是

。692017131214131278＋15＋94＋8＋6＋7＋5＋2.3.6＋6＝7＋7＝9＋9＝

6＋7＝8＋6＝9＋8＝

6＋8＝9＋5＝9＋7＝1213141414141817164.画一画，填一填。6＋6＝18－5＝＋4＋212－1135.一共有几只？

＝

（只）

＝

（只）

67＋1396＋156.学校开展图书义卖活动，笑笑准备了19本书，活动结

束时，发现还剩下7本。笑笑卖了多少本书？19－7＝12（本）7.说一说，做一做。8.想一想，□里可以填几？58＋＞1215－

＜89

－5＜913（答案均不唯一）义务教育北师大版一年级下册图形大变身（一）二第1课时

做一做你从图中看到了什么？

活动要求：拿出准备好的材料，想一想可能印出什么形状。将物体的面印到纸上。说一说是怎样做的。用身边的物品描一描，印一印。你是用哪个面印或描的？能不能做出不同的形状？还能做出什么形状？试一试。同一个物体不同的面，可能做出不同的形状。用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。1.从身边找2个物品，先想一想可能会做出什么形状，

再描一描或印一印。(教材P19T1)2.下面的图案像什么？说一说，做一做。(教材P19T2)义务教育北师大版一年级下册第2课时

找一找图形大变身（一）二你们认识这些印章吗？想一想：这些积木可能印出什么形状？它们分别是用哪个积木印出来的？①②③④动手印一印吧！用正方体和长方体印一印。

活动要求：用正方体和长方体不同的面接着印一印。观察印出来的图案，说一说你有什么发现。你有什么发现？印出来都是一样的。

能印出不同的长长方方的图案。图②和④是用同一个积木印出来的。②④

活动要求：找一找是用哪个积木印出来的。想一想是怎么印的。照样子在纸上印一印。②④那②是怎么得到的呢？②③图②和③是用同一个积木印出来的，你知道是哪个积木吗？(教材P21T1)1.下面的图形分别是用哪个物体描出来的？连一连，

说一说。2.用下面的物体能印出什么形状？想一想，做一做。(教材P21T2)3.说一说，左图的每部分是用哪个物体描出来的？(教材P21T3)义务教育北师大版一年级下册第3课时

影子剧场图形大变身（一）二你们知道这是什么吗？皮影戏是中国民间古老的传统艺术，又称“影子戏”或“灯影戏”。人们在幕布后面讲述故事，挥动“影人”进行表演。观察图片，说一说你看到了什么。种子发芽了小苗长高了开花了，小蝴蝶围着它跳舞向日葵结了很多果实，吸引了小兔、小鸟与同伴讲一讲影子的故事。活动要求：根据图片编一个完整的故事，

和同伴说一说。与同伴合作，做出故事中的影子。活动要求：讨论：在哪里能看到影子？如何做出故事中的影子？尝试：根据物体形状，选择合适的物体做出故事中

的影子。做一做，说一说。活动要求：同桌合作，一人拿手电筒，另一人用手在手电筒前做不同造型。观察影子，说一说像什么。调整手与手电筒的距离，看一看影子有什么变化。

如果离灯光近一些呢？离灯光近一些，影子就变大了。离灯光远一些，影子就变小了。(教材P23T1)做一做，说一说。义务教育北师大版一年级下册综合实践设计教室装饰图

为了开展班会，我们需要布置教室，该怎样装饰呢?仔细观察，图中都有些什么？活动一：探索装饰图中的奥秘从图中你发现了哪些规律？与同伴说一说。彩旗排列的规律:……你能用自己的方式表示这些规律吗？写一写，画一画。

灯笼排列的规律:……√√××√√××√√××√√……这些规律的共同点是什么？重复出现按照这些规律再继续说一说。像上面这样再挂一些灯笼，下一盏应该是大灯笼。接着插一些小旗，下一个应该插长方形小旗。如果再继续摆一些花，下一盆应该是。想一想，画一画。活动二：设计装饰图活动任务：小组合作，运用“重复”的规律设计教室装饰图。与同伴一起画一画，说一说。你想装饰教室的什么地方？用什么物品？这些物品怎样“重复”排列？与同伴说一说。小组分工合作，设计教室装饰图。

小组教室装饰图活动三：展示装饰图装饰图中运用了哪些规律？装饰物丰富吗？听了大家的分享，你有什么新的想法？怎样改进你的装饰图？装饰图再丰富一些……义务教育北师大版一年级下册20以内数与减法三第1课时

买文具我买9本练习本。我买7支铅笔。有12支铅笔，15本练习本。说一说，图中有哪些数学信息？还剩几支铅笔？

＝

（支）

127－还剩

＝

（支）

127－

活动要求：用自己的方法试着算一算，可以借助小棒摆一摆。说一说你是如何计算的。

＝

（支）

127－一根一根地减，还剩5根。5方法一

＝

（支）

127－把12分成10和2。510－7＝33＋2＝5方法二

＝

（支）

127－把7分成2和5。512－2＝1010－5＝5方法三

＝

（支）

127－512－7＝5想：7＋（

）＝125方法四还剩几本练习本？

＝

（本）

159－还剩用你喜欢的方法算一算吧！

＝

（本）

159－把15分成10和5。610－9＝11＋5＝6

＝

（本）

159－把9分成5和4。615－5＝1010－4＝6

＝

（本）

159－615－9＝6想：9＋（

）＝1561.用小棒摆一摆，算一算。11－5＝16－8＝610－5＝55＋1＝610－8＝22＋6＝88(教材P28T1)－22.画一画，算一算。12－4＝815－7＝8－2－5－2(教材P28T2)3.9＋5＝

－

＝

1495

－

＝

145914(教材P28T3)4.说一说，摆一摆，算一算。我有17个松果。只剩9个松果。

＝

（个）

179－810－9＝11＋7＝8(教材P28T4)义务教育北师大版一年级下册第2课时

捉迷藏20以内数与减法三18－9＝

13－8＝

12－4＝

15－7＝14－7＝

16－9＝

17－8＝

11－3＝用小棒摆一摆，算一算。95887798一共有14个小朋友……说一说，图中有哪些数学信息？一共有14个小朋友……1人捉，有13人要藏起来。8人还没藏起来。1人捉，有13人要藏起来。8人还没藏起来。藏起来的小朋友有多少人？

＝

（人）

138－

活动要求：借助计数器来拨一拨，算一算。说一说你是如何计算的。

＝

（人）

138－个位十位510－8＝22＋3＝5方法一

＝

（人）

138－个位十位513－3＝1010－5＝5方法二算一算，说一说有什么计算的好方法？17－9＝

11－6＝17－9＝

个位十位10－9＝11＋7＝817－9＝8想：9＋（

）＝178－7－2811－6＝

个位十位10－6＝44＋1＝511－6＝5想：6＋（

）＝115－5－15(教材P30T1)1.用计数器拨一拨，算一算。12－6＝616－9＝7个位十位10－6＝44＋2＝6个位十位10－9＝11＋6＝7

＋

＝

（只）

－

＝

（只）

7＋4＝

（只）

－

＝

（只）

111174或11－4＝7（只）1468或14－8＝6（只）68142.(教材P30T2)3.摘苹果。(教材P30T3)稀奇稀奇真稀奇！虾的队伍有1只蛙，排成一队13只。蛙的前面有8只虾，蛙的后面有几只虾？虾蛙13－8＝5（只）5－1＝4（只）虾义务教育北师大版一年级下册第3课时

凑数游戏20以内数与减法三手指游戏规则：两人一组，一人先伸出手指，另一人再伸出手指，两人手指数量和是10。然后两人再交换出手指的先后顺序。淘气出5，笑笑应该出几？咱们玩凑14吧，我出6!我出8!我出5!我出……

＝

145－想一想：没有小棒和计数器的帮助，

如何计算出结果？

＝

145－

＝

145－14－

5＝910414－

5＝941910－5＝55＋4＝914－4＝1010－1＝9

＝

145－9想：5＋（

）＝1414－5＝99－4－1小组游戏：两人一组，每人都有一些扑克牌，一人先出任意一张扑克牌，另一人也出一张牌，但两张牌的数字和要凑成14。把用到的算式写下来。两人一组玩一玩，把用到的算式写下来。我想按顺序排一排。观察笑笑排的算式，你发现了什么？依次增加1依次减少1不变

你还能写出这样的算式吗？(教材P32T1)1031.填一填，说一说。13－

6＝71511－

6＝510－6＝44＋3＝711－1＝1010－5＝510212－

5＝75215－

7＝810－5＝55＋2＝715－5＝1010－2＝82.算一算，说一说，你发现了什么？13－9＝14－9＝15－9＝14－8＝15－8＝16－8＝17－7＝17－8＝17－9＝4566781098(教材P32T2)

－

＝

（只）

1183

－

＝

（个）

1587(教材P32T3)3.看一看，填一填。义务教育北师大版一年级下册第4课时

开会啦20以内数与减法三马上开会啦。有7把椅子。说一说，图中有哪些数学信息？有11个小朋友根据这些信息，你能提出什么数学问题？马上开会啦。有7把椅子。有11个小朋友每人坐1把椅子，够吗？每人坐1把椅子，缺几把椅子？画一画。11＞7，不够。有7把椅子有11个小朋友缺4把用○表示人，用△表示椅子。一一对应缺4把…………………看看大家画的图，列式解决这个问题。7＋（

）＝11

11－7＝4

4…………………观察大家列出的算式，你有什么发现？7＋（4）＝11

11－7＝4都能解决这个问题。(教材P34T1)1.每人1把，还差几把？12－6＝6（把）(教材P34T2)2.每只小动物1个苹果，还缺几个苹果？12－7＝5（个）再提出一个数学问题，并解答。把这些苹果给兔子，够不够？7＞6，够。（合理即可）12－8＝14－9＝

15－9＝15－6＝

17－8＝13－7＝11－8＝14－6＝3.45699638(教材P34T3)4.填一填。(教材P34T4)67891011456789义务教育北师大版一年级下册第5课时

跳伞表演（1）20以内数与减法三说一说，你从图中知道了什么？根据这些信息，你能提出什么数学问题？有14个有7个有6个有14个有7个有6个

比

多几个？想一想：如何比较能看得更清楚、更具体？有14个有6个

比

多几个？

＝

（个）

146－8有14个有7个有6个

比

少几个？

比

多几个？

＝

（个）

147－7

＝

（本）

13－67比

多3本。比

少3本。

比

多7个。比

少7个。

比一比，算一算

。

＝

（本）

118－3(教材P37T1)我摘了7个桃子。我摘了16个桃子。1.谁摘得多？多几个？16－7＝9（个）16＞7，笑笑摘得多，多9个。2.比

少几朵？17－9＝8（朵）(教材P37T2)5141593.145915510104.连一连。义务教育北师大版一年级下册第6课时

跳伞表演（2）20以内数与减法三15－6＝

16－8＝

7＋4＝

12－9＝

5＋6＝

17－9＝

13－7＝

14－6＝9811311868今天比昨天少下了几个蛋？昨天下了11个蛋，今天只下了5个蛋。

＝

（个）

115－说一说，图中有哪些数学信息？如何列式计算呢？如果解决问题有困难，可以画一画。

＝

（个）

115－10－5＝511－1=105＋（

）＝115＋1＝610－4＝611－5＝666算一算。11－2＝12－3＝13－4＝你发现了什么？999依次增加1依次增加1不变

你能再写一组算式吗？＝

＝

＝

11－2＝12－3＝13－4＝999依次增加1依次增加1不变

157－8168－8179－8(教材P37T3)1.送信。11－211－311－415－612－313－516－912－42.男生比女生少几人？(教材P37T4)12－5＝7（人）

3.根据条件，选择合适的问题，先把序号填在横线上，

再解答。有12只鸭子，其中有3只灰鸭子，

？＝

（只）

123－9②4.□里最大可以填多少？－5＜814－8＜11－1244＋

＜138义务教育北师大版一年级下册第7课时

美丽的田园20以内数与减法三空中有只，

树上有

只

。岸上有只，

河里有

只

。地上有

只

，

只

。1156875说一说，图中有哪些数学信息？填一填。根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？树上的小鸟比空中的少几只？

＝

（只）

115－6淘气列式解决的是什么问题？8和6在这里表示的是什么？一共有多少只鹅？再提出一个数学问题，并试着解答。一共有多少只小鸟？11＋5＝16（只）河里的鹅比岸上的多几只？8－6＝2（只）……（1）填一填。

有

只小松鼠，

只小鹿，

只小鸭。91417(教材P39T1)1.

有

只小松鼠，

只小鹿，

只小鸭。91417（2）小鹿比小松鼠多几只？

（4）再提出一个数学问题，并试着解答。14－9＝5（只）（3）右面列式解决的是什么问题？17－9＝

（只）小鸭比小松鼠多多少只？小松鼠比小鹿少几只？14－9＝5（只）（合理即可）8(教材P39T2)2.共有12支。共有11个。

＝

（支）

123－9

＝

（个）

114－73.用“12－8”能解决下面哪些问题？（能解决的画“√”，

不能解决的画“×”）√×√4.想一想：

里填几？9＋★＝16－★＝5★＝7□＝12义务教育北师大版一年级下册第8课时

做个减法表20以内数与减法三16－911－413－616－613－511－615－912－418－9抢答。找一找，排一排。13－617－915－912－612－511－811－613－516－911－412－418－912－315－612－9如何将这些算式进行分类？17－915－912－612－516－918－912－312－912－412－513－611－412－916－9得数都是712减几减916－711－314－615－717－912－513－614－713－715－911－611－712－810－712－910－811－910－410－5把下面的减法表填完整。说一说，你发现了什么规律？从左往右横着看，减号前面的数不变，减号后面的数依次增加1，得数则依次减少1。从上到下竖着看，减号前面的数依次增加1，减号后面的数也依次增加1，得数不变。斜着看，减号前面的数依次增加1，减号后面的数不变，得数依次增加1。1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞＞＝＞13－814－712－315－915－218－916－714－517－815－711－512－6＝2.想一想，填一填。－3＝817－

＝9－7＝817－

＝15－

－9＝

－411815861813（最后两题答案不唯一）12－711－513－712－63.根据减法表的规律填算式。12－511－513－813－712－612－714－9义务教育北师大版一年级下册第9课时

整理与复习20以内数与减法三本单元学习了哪些内容？

20以内数与减法

科学课上，同学们到校园观察、认识植物。小军认识了13种植物，小宁认识了6种植物。小军比小宁多认识了几种植物？

＝

（种）

比多136－用自己喜欢的方法算一算，说一说。

＝

（种）

136－7－3－313－

6＝733

＝

（种）

136－7个位十位13－

6＝7103用13－6还能解决什么问题？有13顶帽子，6副手套，帽子比手套多多少？有13个停车位，来了6辆车，还剩多少个停车位？1.圈一圈，算一算。13－8＝

（个）515－9＝

（个）62.画一画，填一填。18－9＝

9－8－115－7＝15－8＝15－9＝16－7＝16－8＝16－9＝12－6＝16－4＝16－6＝17－4＝14－7＝14－6＝3.8769876121013784.

1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？现在有

张桌子，

把椅子。91414－9＝5（张）5.提出两个数学问题，并试着算一算。我踢了7下。我踢了13下。我踢了5下。小兰和小刚一共踢了多少下？芳芳比小刚多踢了多少下？5＋7＝12（下）13－7＝6（下）（合理即可）14595＋9＝

9＋5＝

14－9＝

14－5＝

6.写算式。1414958412

＋

＝

＋

＝

－

＝

－

＝

＋

＝

＋

＝

－

＝

－

＝

671348128412124812846713761313671376

＝

（只）

116－5比

多

只。（2）和

共有

只。（3）（1）有

只，有

只，有

只。

＝

（只）

11625112＋13137.再提出一个数学问题。8.看谁说得多。

＝12

＝12

＝1214＝

14＝

14＝

93＋84＋75＋95＋86＋77＋（合理即可）义务教育北师大版一年级下册第1课时

身边的数100以内数的认识四我的花生比你的多。不一定吧，数一数才知道。他们在讨论什么问题？这么多花生，怎么数呢？有多少个花生？

活动要求：

尝试数一数自己学具袋中有多少个花生。10个一是十一个一个地数一数：2个十，二十二十后面是二十一二十九后面是（

）三十三十九添上一是（

）。四十四十九添上一是（

）。五十五十九添上一是（

）。六十六十九添上一是（

）。七十七十七数得对吗？检查一下吧。活动要求：想一想怎么检查。动手数一数，记录数量。交流数数方法及结果。

如何检查呢？画图表示自己花生的个数。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○我用一个圆圈表示一个花生。六十二个我有七十五个花生，你知道我是怎么表示的吗？1个十1个一我们身边还有很多数，找一找，说一说。中国象棋有三十二个棋子。这盒蜡笔有三十六支。我们班有三十六名同学。一分钟跳绳，平平第一轮跳了九十二次，第二轮跳了九十四次。你还有什么想研究的问题？我想数一数我们年级有多少人。我每一轮跳绳的次数会一样吗？1.数一数。

（

）个四十三十二三十2.填一填。

两颗两颗地数，一共有()颗。（1）五根五根地数，一共有()根。（2）3.填一填。

四十四十一四十四十五七十三八十三4.用△表示10，用○表示1，下面的图形各表示多少？（

）（

）二十四三十五义务教育北师大版一年级下册第2课时

数一数100以内数的认识四（1）10个一是（

）。（2）二、四、（

）、（

）、十、十二。（3）十七、（

）、十九、（

）。填空。十六八十八二十你从图中知道了什么？一共有多少个鸡蛋？用小棒代替鸡蛋数一数。10个一是十九十九再添上一是（

）。一百捆一捆，认一认。10个十是一百数到一百。数一数，说一说。活动要求：自己数一数，说一说你是怎样数的。我先一根一根地数，七十五、七十六、七十七……八十，然后十根十根地数，九十、一百。我先十根十根地数，八十四、九十四，然后一根一根地数，九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。(教材P47T1)1.说一说。九十、八十、七十。六十……二十二、三十二、四十二。五十二……(教材P47T2)2.数到一百，并与同伴说一说。3.和

各有多少个？说说你是怎么数的。三十五个三十五个(教材P47T3)义务教育北师大版一年级下册第3课时

数豆子100以内数的认识四猜一猜碗里有多少粒豆子？

活动一：抓一把豆子，估一估有多少粒。数一数实际有多少粒。抓一把豆子，估一估，数一数。有五十粒。我抓的也就二十粒吧？十、二十、二十八。原来只有二十八粒呀。十、二十、二十二。我估得差不多。怎么拨，怎么写？活动二：拨一拨:在计数器上拨出二十八、

二十二这两个数。写一写:把你拨的数写出来。二十八个位十位28写作：二十二个位十位222个十2个一写作：两个“2”表示的意思相同吗？拨一拨，认一认。

活动三：拨一拨:在计数器上拔出97、98、99、100这四个数。说一说:这些数在计数器上是怎样表示的？个位十位9789100怎么拨？写作：读作：九十七读作：九十八读作：九十九个位十位百位从右边起：第一位是（

）位。第二位是（

）位。第三位是（

）位。个十百写作：读作：100一百没有珠子，就写“0”表示（占位）。想一想，试一试。个位十位42你能看懂这两种表示方法吗？你能试着用不同的方式表示出“34”吗？个位十位34(教材P49T1)1.做一做，填一填。

个十和

个一是26。26(教材P49T2)2.读一读，画出横线上的数，写一写。个位十位个位十位2799天门山盘山公路被誉为“天下第一公路奇观”，有九十九道弯。神舟十五号飞船完成了我国载人航天工程的第二十七次飞行任务。3.找一找生活中的100。中药片剂100片100(教材P49T3)4.小猴吃桃。5.下面说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。（1）读数和写数都要从高位起。

（

）（2）由5个一和8个十组成的数是58，读作五十八。（

）（3）55的个位和十位上的数相同，表示的意义也相同。

（

）（4）99添上1是100。

（

）√××√义务教育北师大版一年级下册第4课时

谁的红果多100以内数的认识四我有21个红果。我有18个红果。你从图中获得了哪些数学信息？我有21个红果。我有18个红果。谁的红果多？

活动要求：用你喜欢的方法进行比较。说一说你是怎么比的。18，19，20，21，的多。21比20多，18还不到20呢，的多。的多。个位十位个位十位的多。做一做，填一填。个位十位个位十位2个十1个十21＞18这两种方法有什么共同之处？写一写，比一比。

活动要求：写出计数器上的数。比较两个数的大小。说一说你有什么新的发现。个位十位个位十位（

）

（

）（

）

（

）个位十位百位个位十位323410099＜三位数

两位数

＞看一看，填一填，说一说你是怎么想的。45＜46、47、48……90＞45越来越大越来越小这些数的排列有什么特点？＜＞9089、87、86……(教材P51T1)1.比一比。个位十位个位十位个位十位个位十位4554＜7980＜个位十位百位个位十位10089＞15＜＞89＜3080＞2.填一填。(教材P51T2)16902979（答案均不唯一）3.连一连。(教材P51T3)义务教育北师大版一年级下册第5课时

小小养殖场（1）100以内数的认识四你从图中获得了哪些数学信息？鸡100只鸭92只鹅22只谁多？谁少？鸡比鹅（）

鸭比鹅（）多多鸡和鸭都比鹅多，怎样描述更准确呢？活动要求：在图中标出鸡、鸭、鹅的数量，

然后比一比，说一说。越来越大鸡、鸭、鹅相比，鸡最多，鹅最少。鸡比鹅多得多，鸡比鸭多一些。100离92近，离22远。鸭比鸡（

），鹅比鸡（

）。鸡和鸭的数量差不多。少一些少得多想一想，羊可能有多少只？（画“√”）鸡100只鸭92只鹅22只羊的只数与鹅差不多。差不多√18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。是18吗？比18多得多。比18多得多的数有90，97，是90吗？不是。是97。你猜对了！我说你猜

两人一组做游戏，一个同学在纸上写下一个数字，另一个根据提示猜数。猜到数字后，互换角色，再猜一次。

(教材P54T1)1.跑步的有86人。跳远的比跑步的少得多。

跳绳的比跑步

的少一些。跳远的可能有多少人？（画“○”）跳绳的可能有多少人？（画“√”）○√我爸爸今年37岁。我爸爸的年龄和你爸爸的差不多。2.(教材P54T2)淘气的爸爸今年可能多少岁?(画“√”)√3.连一连。义务教育北师大版一年级下册第6课时

小小养殖场（2）100以内数的认识四比较下面水果的数量，用多得多、多一些、少得多、少一些、差不多这些词来说一说。36个梨比苹果多得多。42个84个桃比苹果多一些。……将卡片上的数从小到大排一排。

活动要求：尝试排一排。说一说你是怎么想的。从小到大5098381051最小1038505198＜

＜

＜

＜50983810511038505198103850＜

＜

＜

＜奇思是这样思考的，你能看懂吗？9850513810越来越大在图上标一标能帮助我们直观地看出从小到大的排列顺序。(教材P54T3)1.下面是淘气班4个小组的体育比赛得分情况，请按照得

分高低排序。用卡片摆一摆，填一填。淘气组95笑笑组88妙想组91奇思组79（

）＞（

）＞（

）＞（

）959188792.按顺序填数。（1）所填的数中，（

）最接近100。（2）和92相邻的两个数是（

）和（

）。（3）在90和100两个数中，最接近97的是（

）。9293959798999991931003.说一说，填一填。（1）人数多于40人的班有（

）。（2）人数少于40人的班有（

）。2班和4班1班和3班（3）根据4个班的人数，用“多一些”“少一些”各说

一句话。1班比2班的人数少一些。4班比1班的人数多一些。（合理即可）（4）把4个班的人数按从大到小的顺序填在下面的□里。＞

＞

＞

42413938义务教育北师大版一年级下册第7课时

做个百数表100以内数的认识四观察表格，说一说你看到了什么？看一看，填一填。11234567891314151617182021222425262729303132353639403338414244474950434851525457596053616265666970636871727475767779808184858687908388929495969799939858说一说，你发现了什么？从左往右横着看，每一行十位上的数字都相同，个位数字依次增加1，即后一个数比前一个数多1。（第一行除外）从上往下竖着看，每列个位数字都相同，十位数字依次增加1，即下面的数比上面的数多10。斜着看，从左上到右下，个位和十位数字依次增加1，也就是增加了11。斜着看，从右上到左下，十位的数字依次增加1，个位上的数字依次减少1，也就是增加了9。想一想，填一填。7969706859＋1＋10填一填，说一说你是怎样想的。6676777868585756＋1－1－10＋101.在填好的百数表上涂一涂，看一看，和同伴说一说你

发现了什么。（1）把个位上的数是“0”的涂上绿色。（2）把个位上的数是“7”的涂上蓝色。（3）把个位和十位上的数相同的涂上黄色。（4）把个位上的数比十位上的数少1的涂上红色。(教材P56T1)(教材P56T2)2.看一看，填一填。363840506090100(教材P56T3)3.想一想，填一填。293