《修改新急护绪论》课件

《修改新急护绪论》PPT课件本课件将带您深入了解急救知识，掌握关键技能，为紧急情况做好准备。课程目标掌握急救的基本概念了解急救的定义、原则和重要性。熟悉急救的基本操作学习常见伤害的处理方法，掌握基本的急救技能。提升紧急情况下的应对能力培养临危不乱的心理素质，增强应急处置能力。课程大纲急救基本概念急救的原则和顺序伤害的类型与分类创伤性休克的识别与处理心脏骤停的识别与CPR操作骨折的识别与固定创伤性出血的控制休克的识别与处理中毒的预防与处理烧伤的识别与急救严重头部损伤的处理昏迷的识别与处理人工呼吸的实施伤员移位与固定常见药物的使用指南创伤性疼痛的处理儿童急救的特点婴幼儿急救的注意事项孕产妇急救的特点老年人急救的注意事项急救设备的使用与维护现场急救的个人防护现场环境的评估与控制现场秩序的维护与疏散现场沟通与报警的技巧现场心理干预的方法应急预案的制定与演练总结与展望急救基本概念定义急救是指在意外伤害或突发疾病发生后，立即采取的现场救护措施。目的减轻伤病员痛苦，防止病情恶化，争取时间，为专业医疗救护赢得宝贵时间。原则安全第一、保护现场、快速评估、及时处理、持续观察。急救的原则和顺序1保护现场确保自身安全，避免二次伤害。2快速评估判断伤病员意识、呼吸和脉搏情况。3及时处理根据伤病员的具体情况，采取相应的急救措施。4持续观察密切观察伤病员的状况，及时调整救护方案。伤害的类型与分类创伤由外力作用造成的伤害，包括开放性损伤和闭合性损伤。疾病由病原体感染、内脏器官功能障碍或其他原因引起的伤害。中毒由有毒物质进入人体引起的伤害，包括误食、吸入或皮肤接触中毒。创伤性休克的识别与处理1识别皮肤苍白、出冷汗、脉搏微弱、呼吸急促、血压下降。2处理保持呼吸道通畅，控制出血，保暖，补充液体，尽快送往医院。心脏骤停的识别与CPR操作识别意识丧失、无呼吸、无脉搏。CPR操作胸外心脏按压、人工呼吸、AED除颤。骨折的识别与固定1识别局部疼痛、肿胀、畸形、活动受限。2固定使用夹板或三角巾固定骨折部位，防止移位和二次伤害。创伤性出血的控制压迫止血用干净的纱布或布料压迫出血部位。抬高患肢将出血部位抬高，促进血液回流。止血带在紧急情况下，可以使用止血带控制严重出血。休克的识别与处理1识别面色苍白、出冷汗、脉搏细弱、血压下降、呼吸急促、神志不清。2处理保持呼吸道通畅，控制出血，保暖，补充液体，尽快送往医院。中毒的预防与处理预防妥善保管有毒物质，避免误食、吸入或皮肤接触。处理立即将中毒者移至通风处，根据中毒类型采取相应的急救措施。烧伤的识别与急救严重头部损伤的处理识别意识不清、头痛、恶心、呕吐、头晕、耳鸣、流鼻血、流脑脊液。处理保持呼吸道通畅，防止颈椎损伤，保持伤员头部平稳，尽快送往医院。昏迷的识别与处理1识别意识丧失、对外部刺激无反应。2处理保持呼吸道通畅，控制出血，保暖，尽快送往医院。人工呼吸的实施步骤检查伤病员的呼吸道是否通畅，清除口鼻分泌物。步骤捏住伤病员鼻孔，用口对口吹气。步骤观察伤病员的胸部是否起伏，每分钟吹气12-15次。伤员移位与固定移位方法根据伤员的伤情和现场情况选择合适的移位方法。固定方法使用担架、夹板等工具固定伤员，防止二次伤害。常见药物的使用指南常用药物止痛药、消炎药、抗生素、止血药、创可贴、消毒药水。使用指南严格按照说明书使用，避免误用或过量使用。创伤性疼痛的处理1止痛使用止痛药缓解疼痛。2冷敷用冷毛巾或冰袋冷敷受伤部位，减轻肿胀和疼痛。3固定固定受伤部位，防止移动和二次伤害。儿童急救的特点特点儿童的解剖结构和生理功能与成人不同，急救方法也需有所区别。注意事项儿童的哭闹和挣扎可能干扰急救，需要耐心和技巧。婴幼儿急救的注意事项1呼吸道婴幼儿的呼吸道狭窄，容易阻塞，应注意保持呼吸道通畅。2心脏按压婴幼儿的心脏按压部位和力度与成人不同，需要掌握正确的操作方法。3药物婴幼儿的药物剂量和用法与成人不同，应严格按照医嘱使用。孕产妇急救的特点1特点孕产妇的生理特点和身体状况，对急救提出了特殊要求。2注意事项注意保护孕妇的腹部，防止意外伤害，及时送往医院。老年人急救的注意事项急救设备的使用与维护设备担架、夹板、止血带、三角巾、急救包、AED等。维护定期检查设备的完好性，确保设备可以正常使用。现场急救的个人防护防护措施佩戴手套、口罩、眼罩等个人防护用品。预防感染避免直接接触伤病员的血液和体液，防止交叉感染。现场环境的评估与控制评估判断现场是否安全，是否存在危险因素。控制采取措施隔离危险区域，确保救护人员和伤病员的安全。现场秩序的维护与疏散维护秩序维持现场秩序，防止围观人群拥挤，干扰救护工作。疏散人群必要时，将围观人群疏散到安全区域，避免造成混乱。现场沟通与报警的技巧1沟通技巧保持冷静、清晰地描述伤病员的状况，提供准确的地址和联系方式。2报警技巧拨打120急救电话，准确简洁地报告事件发生的时间、地点、伤病员的状况和急救措施。现场心理干预的方法1安抚情绪用温和的语气和语言安抚伤病员的情绪，减轻其焦虑和恐惧。2引导注意力转移伤病员的注意力，帮助其放松身心，缓解紧张。3提供支持鼓励伤病员保持乐观，给予其心理上的