2024-2025学年高中语文第4单元创造形象诗文有别22阿房宫赋教案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

PAGE9-阿房宫赋[学问梳理]一、读准字音缦回(màn) 椒兰(jiāo)辘辘(lù) 杳不知(yǎo)粟粒(sù) 逦迤(lǐ)(yǐ)锱铢(zī) 囷囷(qūn)蜀山兀(wù) 不霁何虹(jì)尽态极妍(yán) 鼎铛玉石(chēnɡ)金块珠砾(lì) 妃嫔媵嫱(yìnɡ)辇来于秦(niǎn) 剽掠其人(piāo)架梁之椽(chuán) 直栏横槛(jiàn)庾(yǔ) 参差(cēn)(cī)呕哑(ōu)(yā)二、一词多义(1)爱eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(秦爱纷奢，人亦念其家（宠爱）,使秦复爱六国之人（疼惜）,不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）))(2)族eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(族秦者秦也，非天下也（灭族）,士大夫之族（类）,族庖月更刀，折也（众）,山东豪俊遂并起而亡秦族矣（家族）))(3)怜eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(楚人一炬，可怜焦土（叹惜）,可怜体无比（怜爱）,可怜身上衣正单（怜悯，怜悯）))(4)使eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(使天下之人，不敢言而敢怒（让）,使秦复爱六国之人（假使）,两军交战，不斩来使（使者）,不堪母驱使（使唤）))(5)之eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(一日之内，一宫之间（结构助词，的）,杳不知其所之也（动词，到……去）,后人哀之而不鉴之（代词，他们，代指“秦人”）,句读之不知，惑之不解（助词，宾语前置的标记）))(6)焉eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(盘盘焉，囷囷焉,（形容词词尾，相当于“凛然”“欣然”的“然”）,缦立远视，而望幸焉（语气助词，无实义，不译）,且焉置土石（疑问代词，哪里）,焉用亡郑以陪邻（疑问代词，怎么）,积土成山，风雨兴焉（兼词，相当于“于此”）,))(7)而eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(骊山北构而西折（连词，表承接）,不敢言而敢怒（连词，表转折）,谁得而族灭也（连词，连接两个动词，可不译）,授之书而习其句读者（连词，表并列）,学而时习之，不亦说乎（连词，表递进）))三、词类活用(1)六王毕，四海一(数词作动词，统一)(2)族秦者秦也，非天下也(名词作动词，灭族)(3)楚人一炬，可怜焦土(名词作动词，变成焦土)(4)朝歌夜弦(名词作动词，弄丝弦、奏乐)(5)骊山北构而西折(名词作状语，向北；向西)(6)辞楼下殿，辇来于秦(名词作状语，乘辇车)(7)燕赵之保藏(动词作名词，保藏的金玉珍宝等物)(8)韩魏之经营(动词作名词，苦心经营积累的金玉珠宝等物)(9)后人哀之而不鉴之(哀：形容词作动词，哀叹；鉴：名词的意动用法，以……为鉴)四、古今异义(1)钩心斗角古义：指宫室结构的参差错落，精致工致。今义：常用来比方各自用完心机，相互排挤。(2)而气候不齐古义：天气。今义：一个地区的气象概况。(3)燕赵之保藏古义：指保藏的金玉珍宝等物。今义：收集，保藏。(4)韩魏之经营古义：苦心经营积累的金玉珠宝等物。今义：泛指安排和组织经济事业。(5)齐楚之精英古义：比方金玉珠宝等物。今义：常比方各行各业出类拔萃的人。(6)可怜焦土古义：惋惜。今义：使人怜悯。五、文言句式(1)灭六国者六国也，非秦也。(推断句)译文：灭亡六国的是六国自己，不是秦国。(2)族秦者秦也，非天下也。(推断句)译文：灭族秦国的是秦国，不是天下的人民。(3)一人之心，千万人之心也。(推断句)译文：一个人的心思，就是千万个人的心思啊。(4)明星荧荧，开妆镜也。(推断句)译文：光如明星闪亮，那是(宫人)打开了梳妆的镜子。(5)函谷举。(被动句)译文：函谷关被攻破。[资料链接]eq\a\vs4\al([识作者])简介杜牧(803—852)，字牧之，唐京兆万年(今陕西西安)人，著名诗人、文学家，唐宰相杜佑之孙。文宗大和二年(828)进士，授弘文馆校书郎，为人耿介，不屑逢迎。杜牧文学上主见“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”，强调文章形式要为内容服务。文、赋、诗皆工，诗与李商隐齐名，世称“小李杜”主要作品《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》《樊川文集》等eq\a\vs4\al([探背景])唐敬宗宝历元年(825)，这时的中国，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，吐蕃、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的苦痛，民不聊生。唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。当时的皇帝——唐敬宗李湛，年少即位，嗜好游猎，追求声色犬马。为了一己的享受，他穷奢极欲，大兴土木，生活放纵，不理朝政。杜牧针对这种形势，极力主见内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些志向，他希望当时的统治者励精图治，富国强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。杜牧是愤慨而又痛心。他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历(敬宗的年号)大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”eq\a\vs4\al([知常识])赋赋，是由楚辞衍化出来的，《文心雕龙·诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”赋的内容是体物写志，是通过摹写事物来达到抒发情志的目的，而在艺术上注意铺陈，语言上运用华丽的辞藻。此外，赋很讲究声韵的美，它借助长短错落的句子、敏捷多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成了一种自由而又严谨、流淌而又凝滞的文体，既适合于散文式的铺陈事理，又能保存肯定的诗意。赋体的发展大致经验了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋这样几个阶段。eq\f(六王毕，四海一，蜀山兀，阿房,六国灭亡了，天下统一。四川的山光秃了，阿房宫)eq\f(出。覆压三百余里，隔离,（建成）出现了。（它）覆盖绵延三百多里地，（楼阁高耸）)eq\f(天日。,遮天蔽日。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(六王毕：六国灭亡了。毕，完了，指为秦国所,灭。一：统一。兀：山高而上平。这里形容))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(山上树木已被砍伐净尽。出：出现，意思是建成。覆压：覆,盖。隔离天日：遮挡了天日。这是形容宫殿楼阁的高大。))eq\f(骊山北构而西折，直走咸阳。,（阿房宫）从骊山向北边建起，折而向西，始终通到咸阳。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(构：动词，架房建,屋。走：趋向。))eq\f(二川溶溶，流入宫墙。,渭水、樊川两条河水缓缓流入宫墙。)eq\f(五步一楼，十步一阁；,五步一座高楼，十步一座台阁；)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(二川溶溶：二川，指渭水和樊川。溶,溶，河水缓流的样子。阁：小楼。))eq\f(廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，,走廊宽而曲折，翘起的屋檐像鸟嘴向上噘起；各随地形，)eq\f(钩心斗角。,攒聚对峙。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(廊腰：连接高大建筑物的走廊，似乎人的,腰部。缦：萦绕。回：曲折。抱：据有。心：))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(屋心。,角：屋角。))eq\f(盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，,回旋着，屈曲着，像蜂房，像水涡，)eq\f(矗不知其几千万落。,屹立着不知道有几千万座。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(盘盘：回旋的样子。囷囷（qūn）：,曲折回旋的样子。焉：形容))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(词词尾。矗：形容建筑高高屹立的样子。下文“杳不知其所,之也”的“杳”，用法与此相同。落：相当于“座”或者“所”。))eq\f(长桥卧波，未云何龙？,长桥横躺在水中，没有云怎么出现了龙？)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(长桥卧波，未云何龙：,是用故作疑问的话，))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(形容长,桥似龙。))eq\f(复道行空，,宫殿楼阁之间凌空的通道跨越天空，没有雨过初晴，)eq\f(不霁何虹？高低冥迷，不知西东。,哪里来的彩虹？高凹凸低令人迷漫，分不清是东还是西。)eq\f(歌台暖响，春光融融；,人们在歌台上唱歌，歌声响起来，像春光那样和暖；)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(复道：在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通,道，所以叫复道。冥迷：辨别不清。融融：和乐。))eq\f(舞殿冷袖，风雨凄凄。,人们在殿中舞蹈，舞袖拂动，似乎带来寒气，犹如风雨交加那样凄冷。)eq\f(一日之内，一宫之间，而气候不齐。,一天之内，一宫之中，而冷暖（却）不同。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(冷袖：由于舞袖飘,拂而充溢寒意。))eq\f(妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，,六国的嫔妃，王侯的女儿孙女，辞别（六国的）楼阁宫殿，)eq\f(辇来于秦。,乘辇车到秦国。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(妃嫔（fēipín）媵嫱：指六国王侯的宫妃。,她们各有等级（妃的等级比嫔、嫱高）。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(媵是陪嫁的人，也可能成为嫔、嫱。下文的“王子皇孙”，,指六国王侯的女儿、孙女。辇来于秦：乘辇车到秦国。))eq\f(朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆,早晨唱歌，晚上弹曲，当了秦国的宫人。光如明星闪亮，那是（宫人）打开了)eq\f(镜也；,梳妆镜；)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(弦：名词用作动词，弄丝弦、奏乐。荧荧：明,亮的样子。下文紧连的四句，句式相同。))eq\f(绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，,墨绿的云彩纷纷扰扰，那是早晨起来梳理鬟鬓；渭水涨起了脂膏，)eq\f(弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆,那是洗完脸倒掉的脂水；烟雾升腾，那是在烧椒兰熏香。雷霆)eq\f(乍惊，宫车过也；,突然震响，那是宫车过去了；)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(鬟（huán）：环形的发结。涨腻：,涨起了（一层）脂膏（含有胭脂、))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(,香粉的洗脸的“脂水”）。椒兰：,两种香料植物，焚烧以熏衣物。))eq\f(辘辘远听，,辘辘车声越听越远，杳然无声，)eq\f(杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，,不知它驶向什么地方。每寸肌肤，每种姿容，都妖媚极了，)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(辘辘：车行的声音。杳：远得踪迹全无。之：动,词，到……去。态：指姿态的美妙。妍：漂亮。))eq\f(缦立远视，而望幸焉。,久立远看，盼望得宠；)eq\f(有不见者，三十六年。,有的三十六年没有见到（皇帝）。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(缦立：久立。幸：封建时代,皇帝到某处，叫“幸”。妃、))eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。三十六年：秦始皇在位共36年。,按秦始皇二十六年（前221）统一中国，到第37年（前209）死，))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(做了12年皇帝，这里说36年，,是举其在位年数，形容时间长。))eq\f(燕赵之收藏，韩魏之,燕国、赵国的保藏，韩国、魏国)eq\f(经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，,的积蓄，齐国、楚国的精华，（是）多少代多少年，从人民那里掠夺来的，)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(保藏：指保藏的金玉珍宝等物。下文的“经营”“精英”,也指金玉珠宝等物。剽：抢劫、掠夺。人：民。唐避唐))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(太宗李世民讳，改民为人。下文“人亦念其家”“六,国各爱其人”“秦复爱六国之人”的“人”，与此相同。))eq\f(倚叠如山。一旦不能有，输来其间。,积累如山。一旦（国家破亡）不能保有，运到这里。)eq\f(鼎铛玉石，金块珠砾，,把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍宝看作石子，)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(倚叠：积累。鼎铛（chēnɡ）玉石，金块珠砾：把宝鼎看作铁锅，把美玉,看作石头，把黄金看作土块，把珍宝看作石子。铛，平底的浅锅。))eq\f(弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。,丢弃满地，秦人看到这些（东西），也不很疼惜。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(逦迤（lǐyǐ）：,连绵不断。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(这里有“连接着”,“到处都是”的意思。))eq\f(嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱,唉！一个人的心思，就是千万个人的心思啊。秦朝统治)eq\f(纷奢，人亦念其家。,者宠爱繁华奢侈，别人也（都）顾念自己的家啊。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(爱：宠爱。纷,奢：繁华奢侈。))eq\f(奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？,为什么搜刮别人到了一丝一毫的地步，（而）挥霍起来像用泥沙（一样不加珍惜）？)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(取：夺取。锱铢（zīzhū）：古代重量单位，一锱等于六铢，一铢,约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其微小。))eq\f(使负栋之柱，多于南亩之农夫；,那撑梁的柱子，比田里的农夫还多；)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(负栋之柱：担当房,屋大梁的柱子。))eq\f(架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；,架在梁上的椽子，比织布机上的女工还多；突出的钉子，比粮仓里的谷粒还多；)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(磷磷：水中石头突出的样子。这里形,容突出的钉头。庾（yǔ）：露天的谷仓。))eq\f(瓦缝参差，,参差交织的瓦缝，)eq\f(多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；,比一身衣服上的丝缕还多；直的横的栏杆，比全国的城墙还多；)eq\f(管弦呕哑，多于市人之言语。,嘈杂的管弦乐声，比闹市里人们的话语还多。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(九土：九州。管弦：,借代乐曲。呕哑))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(（ōuyā）：声,音杂乱。))eq\f(使天下之人，不敢言而敢怒。,使天下人民，不敢讲话，只敢（在心里）生气。)eq\f(独夫之心，日益骄固。,秦始皇的狠毒心肠，更加骄横顽固。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(独夫：失去人心而极端孤立的统,治者。这里指秦始皇。固：顽固。))eq\f(戍卒叫，函谷举，楚人一炬，,戍边的士卒呼喊起来，函谷关被攻破，楚国人一把大火，)eq\f(可怜焦土！,惋惜（富丽堂皇的阿房宫化为一片）烧焦了的土！)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(戍卒叫：指陈涉、,吴广起义。函))eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(谷举：刘邦于公元前206年率军先入咸阳，推翻秦朝统治，,并派兵守函谷关。举，拔、攻占。楚人一炬：指项羽（楚将))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(项燕的后代）也于公元前206年入咸,阳，并焚烧秦的宫殿，大火三月不灭。))eq\f(呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，,唉！灭六国的是六国自己，不是秦国；使秦国灭族的是秦国，)eq\f(非天下也。,不是（其他）天下的人民。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(族：作动词,用，灭族。))eq\f(嗟乎！使六国各爱,唉！假使六国各自疼惜)eq\f(其人，则足以拒秦；,他们的百姓，就有足够的力气来抗拒秦国；)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(爱：爱,护。))eq\f(使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，,假使秦国也能疼惜六国的百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，)eq\f(谁得而族灭也？,谁能够灭（他们的）族呢？)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(递：传递，顺,着次序传下。))eq\f(秦人不,秦朝统治者来)eq\f(暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不,不及哀叹自己，而后来的人哀叹他们；后来的人哀叹他们而不)eq\f(鉴之，亦使后人而复哀后人也。,引以为鉴，也会使（更）后来的人又哀叹后来的人了。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(不暇：来,不及。))[文本鉴赏]本文借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，总结秦王朝骄奢淫逸终致亡国的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐朝统治者引以为戒，不要重蹈覆辙，表现了封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。1．依据内容，文章可分为几大部分？它们之间是怎样有机地联系在一起的？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]文章结构严谨，层次分明，可分为两大部分，第一部分(第一、二段)是叙事，其次部分(第三、四段)是争论。前半部分用铺陈夸张的手法，描写秦始皇的荒淫奢侈：第一段写阿房宫工程浩大，宏伟壮美；其次段写宫廷生活的奢侈、腐朽。这两段又是由外到内，由楼阁建筑到人物活动，写得条理井然。后半部分，由描写转为带有抒情色调的争论：第三段写秦的苛捐杂税导致了农夫起义，推翻了秦的统治；第四段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”(指当时统治者)如不知借鉴，必将重蹈历史的覆辙。这两段争论由古及今，层次清晰。2．文章第一段在写阿房宫的景象时可分为几层？分别从哪些角度来写的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]可分为三层意思：第一层(“六王毕”四句)写秦统一的气概，阿房宫的规模和建立它的辛苦；其次层(从“覆压三百余里”到“不知西东”)写阿房宫的宏伟壮丽，宏伟奇丽。勾画出阿房宫占地广袤，凌云蔽日的宏伟气概，给人一个总体的印象，并就广、高两方面作进一步的描写；第三层(从“歌台暖响”到段末)用夸张的手法描写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大宽广。3．文章末段“呜呼”一词用在段首，有什么作用？表达了作者怎样的感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“呜呼”一词领起全段，表达了作者对历史教训的沉痛感受，加强感情色调，起到既以理服人，又以情感人的作用。“呜呼”之后的四句话提出论点，阐明兴亡自取的道理。这样文章感情充足，起到强有力的抒情效果。4．“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”一句中的四个“后人”各指什么？这句话有什么深意？________________________________________________________________________________________________________________________________________