2024-2025学年高中政治第四单元认识社会与价值选择第12课第3框价值的创造与实现学案新人教版必修4

PAGE8-第3框价值的创建与实现学海导航·学情展示问题导引核心素养1.实现人生价值的必由之路和根本途径是什么？2．如何相识个人与社会的关系？这与实现人生价值有何关系？3．实现人生价值，须要具备哪几方面的主观条件？科学精神在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值；社会供应的客观条件是实现人生价值的前提。公共参与提高自身素养，为社会作出贡献。政治认同理解并贯彻党为人民服务的宗旨。学问梳理·自主研析┃┃自主预习__■学问点1在劳动和奉献中创建价值1．劳动是人的__存在方式__。一个人在劳动中创建的财宝越多，意味着他为满意社会和他人的须要所作的__贡献__就越大，他自身的价值就__越大__。2．在社会主义社会，劳动是创建美妙生活、促进人的__自由全面发展__的重要手段。3．主动投身于__为人民服务__的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有华蜜人生的__根本途径__。学问点2在个人与社会的统一中实现价值1．实现人生价值的前提是社会供应的__客观条件__，人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件。2．在奉献社会中实现自己的价值，必需正确处理个人与__集体__、个人与__社会__的关系。思维拓展：个人与社会的辩证关系一方面，二者相互区分，不能等同。社会是根本，起着确定作用。另一方面，二者相互依存，密不行分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发展更须要社会供应种种条件。任何一个社会的存在和发展，都是全部个人及其集体努力的结果。一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。要反对把二者对立起来、夸大个人作用的错误观点。学问点3在砥砺自我中走向胜利1．实现人生价值，须要充分发挥__主观能动性__，须要__坚韧拼搏__、__自强不息__的精神。2．实现人生价值，须要努力发展__自己的才能__，全面提高__个人素养__。3．实现人生价值，须要有坚决的__志向信念__，须要__正确价值观__的指引。特殊提示：志向是人生的奋斗目标，崇高的志向是人生的精神支柱，实现人生价值离不开坚决的志向信念。┃┃预习自测__■1．在突如其来的新冠肺炎疫情面前，多数人舍小家为大家、舍小我顾大局，多数张奋战的面孔为人们深深牢记，他们在阻击病毒扩散中实现了个人的社会价值，在为国为民奉献中成就了大我，全民战疫，众志成城，守望相助成为集体主义的生动写照。由此可见(C)①新冠疫情是集体主义产生的社会基础②正确的价值观对社会发展起主动作用③为社会做贡献是实现人生价值的前提④只有战胜重大灾难ｵ能实现人生价值A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]集体主义是在公有制基础上产生的，①错误。多数人舍小家为大家、舍小我顾大局，是集体主义的表现与时代要求相符合，对抗击疫情的实践起着主动作用，②符合题意。人们阻击病毒扩散，就是在为社会做贡献，在奉献中成就了大我，实现了人生价值，③符合题意。平凡的境遇也能做出不平凡的业绩，在没有重大灾难的条件下也能实现人生价值，④错误。故本题选C。2．“只要生命不结束，服务人民不停止”，这是杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的写照。从地委书记任上退休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。这启示我们(A)①实现人生价值须要坚决的志向信念②实现人生价值须要肯定高度的社会平台③人只有在劳动中才能创建和实现自己的价值④人的特性发展应表现为对社会的独特贡献方式A．①③ B．②③C．①④ D．②④[解析]杨善洲靠着“只要生命不结束，服务人民不停止”的信念，退休后一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，把曾经山秃水枯的大亮山，变成了一片林海。这启示我们实现人生价值须要坚决的志向信念，人只有在劳动中才能创建和实现自己的价值，①③正确。②实现人生价值须要社会供应的客观条件，而不是肯定高度的社会平台，解除。材料强调的是杨善洲为社会作出的贡献，这不涉及他追求特性发展，解除④。故本题选A。3．时代楷模黄文秀为带领群众脱贫致富，把青春和生命献给脱贫事业。她在脱贫第一线倾情投入、奉献自我，深化群众，了解当地农村实际，引入先进农业生产技术，发展农业，带领群众脱贫致富，用美妙青春诠释了共产党员的初心和使命。材料表明(D)A．人生真正价值在于自我价值的实现B．价值选择是价值推断的基础C．个人与社会的统一是实现人生价值的前提D．只有在劳动和奉献中才能创建和实现自己的价值[解析]时代楷模黄文秀为带领群众脱贫致富，把青春和生命献给脱贫事业，用美妙青春诠释了共产党员的初心和使命。黄文秀的事迹表明人生真正的价值在于贡献，只有在劳动和奉献中才能创建和实现自己的价值，D符合题意。人生真正价值在于贡献，而不是自我价值的实现，A错误。价值推断是价值选择的基础，B错误。社会供应的客观条件是实现人生价值的前提，C错误。故本题选D。学问构建·条分缕析学问整合核心要点1.根本途径：劳动和奉献。(要求：在劳动和奉献中创建价值)2．客观条件：(要求：在个人与社会的统一中实现价值)人的价值只能在社会中实现。3．主观条件：(要求：在砥砺自我中走向胜利)实现人生价值，须要充分发挥主观能动性，须要坚韧拼搏、自强不息的精神；须要努力发展自己的才能，全面提高个人素养；须要有坚决的志向信念，须要正确价值观的指引。问题释疑·探究升华1．在个人与社会的统一中实现人生价值抹杀特性吗？提示：此观点是错误的。强调在个人与社会的统一中实现人生价值，并不否认追求人的特性发展。张扬特性，追求人的特性发展是时代进步的表现。但是，这种特性不应表现为人的怪异和陋俗，而应表现为对他人、对社会贡献方式的独特。2．实现人生价值完全靠个人奋斗吗？提示：该观点是错误的。实现人生价值离不开个人努力，即主观因素。实现人生价值须要充分发挥主观能动性，须要全面提高个人素养，须要有坚决的志向信念，须要有正确价值观的指引。但是，人生价值的实现离不开客观因素。社会供应的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会供应的。3．一个人的学历越高，就越能实现人生价值吗？提示：此观点是片面的。实现人生价值须要全面提高个人素养，但一个人学历高，并不等于他的素养得到了全面的发展。假如思想政治素养不高，没有正确的志向信念和缺乏创新实力，就很难为社会作出较大的贡献。人生价值还应在劳动中、在奉献社会的实践中实现。在个人与社会的统一中实现价值须要有坚韧拼搏、自强不息的精神，须要有坚决的志向信念和正确价值观的指引。┃┃探究提示__■1．教材P102(1)想一想，为什么奋不顾身地工作着的人生才是真正有意义的人生？(2)为什么有些人享有优裕的物质生活条件，还是觉得不快乐、不华蜜，甚至认为生活没有意义？提示：(1)劳动是人的存在方式，人只有在劳动和奉献中才能创建价值，才能实现和证明自己的价值。劳动使人品尝华蜜，奉献使人获得欢乐。真正有意义的人生就应当是奉献着的人生，是以劳动为荣的人生。因此，奋不顾身工作着的人生是真正有意义的人生，这为我们选择人生道路指明白方向。(2)劳动着的人是华蜜的，努力奉献的人是华蜜的。有些人虽然有优裕的物质生活条件，但假如不在劳动中创建价值，不能走出自我的狭隘天地，不想奉献他人和社会，就恒久不行能拥有真正的华蜜。2．教材P102(1)为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的欢乐和华蜜？(2)一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会华蜜吗？一个没有亲情、友情和爱心的人会华蜜吗？提示：(1)努力奉献的人是华蜜的。雷锋之所以把为人民服务看作是他最大的欢乐和华蜜，就在于他情愿把自己的生命奉献给人民，情愿做一个对人民有用的人。他把让他人生活得更美妙看作自己生活的目标，这种一心一意为人民服务的精神是我们每一个人都应当学习的。(2)一个成天想着自己、斤斤计较的人，一个心里没有他人、没有大众，总是走不出自我狭隘天地的人，是不行能真正华蜜的。3．教材P104(1)“没有大家的努力，什么事也做不成。”这句话包含了什么道理？(2)这位科学家是如何处理自己与他人关系的？你从中受到什么启发？提示：(1)这位科学家的话说明人的价值的实现离不开社会。社会供应的客观条件是一个人实现自己人生价值的基础和前提，人在创建价值时必定离不开他人和社会，个人所做的一切总是构成他人和社会成果的一部分，没有谁能够真正脱离社会，脱离他人，而仅仅通过“个人奋斗”来达到“自我实现”。(2)这位科学家在处理自己和他人的关系时，时时到处敬重别人，无私地帮助、关切他人并自觉维护他人的正值利益，这告知我们，只有正确处理个人与他人的关系，才能在奉献中实现自己的价值。4．教材P105(1)她的胜利之路是怎样走出来的？(2)人生价值的实现除了具备必要的客观条件外，还须要哪些主观条件？提示：(1)人生的价值不是用时间而是用深度来衡量的。她正是因为怀着一种坚韧拼搏、自强不息的精神，才战胜了病魔，不断发展和完善了自己，并在为社会的奉献中走向胜利。(2)人生价值的实现须要的主观条件有：充分发挥主观能动性，坚韧拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素养；有坚决的志向信念和正确价值观的指引。5．教材P106结合自己的实际，谈谈如何提高自身的素养。提示：仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习和把握党的基本理论、基本路途、基本纲领和基本阅历，不断提高自己的思想政治素养；自觉加强思想品德修养，提高自己的道德素养；努力学习各科学问，提高自己的科学文化素养；自觉参与心理健康教化活动，提高心理素养；主动参与体育活动，加强熬炼，提高身体素养。6．教材P106艾青的《光的赞歌》反映了诗人什么样的心态？对你有什么启发？提示：反映了诗人要把自己的全部心血和毕生的精力奉献给社会的坚决志向信念。实现人生价值，必需树立坚决的志向信念，以正确的价值观指引自己的人生道路。重难突破·互动探究突破点一实现人生价值的根本途径1．劳动对于实现人生价值的重要性：(1)从人的生存和发展来讲，劳动是人的存在方式。离开了劳动，就没有人的存在和发展，也就无法创建价值。(2)从价值的源泉来讲，劳动是创建价值的源泉。只有在劳动中，人才能发挥智力、体力等创建和实现价值。在劳动中为社会创建的物质、精神财宝越多，贡献越大，自身价值就越大。(3)在社会主义社会，创建美妙生活、促进人的自由全面发展，离不开劳动这一重要手段。2．实现人生价值的必由之路：(1)内容：努力奉献的人是华蜜的，主动投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有华蜜人生的根本途径。(2)缘由：①从人生价值来看：人的价值就在于创建价值，就在于对社会的责任和贡献。其中最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。②从价值推断和价值选择的最高标准来看：人民群众是社会历史的主体，要自觉站在最广阔人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。③从实践的重要性看：实践具有干脆现实性，只有在实践中，人才能发挥聪慧才智，创建出社会价值，从而实现自己的人生价值。┃┃典题链接__■典例1(2024·北京，27)清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教化课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教化，旨在引导学生(B)①了解社会，提高实践实力，实现全面发展②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争③树立职业同等观，推动社会分工的细化④树立正确价值观，崇尚劳动，敬重劳动者A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]①④对：教化的根本任务是立德树人，促进人的全面发展；劳动是财宝的源泉，我们应当树立正确的劳动观，光荣属于劳动者。②③强调劳动教化的作用或要求，并不是题干中所述的劳动教化的目的，解除。┃┃变式训练__■1．从青年到暮年，他的脚步踏遍家乡的秃岭沟壑。一生植树守绿，荒山最终变绿海。他是青海省互助土族自治县蔡家堡乡后湾村农夫李洪占。从23岁入党时栽下第一棵树至今，63年间，他义务植树8万余株133公顷。李洪占的事迹告知我们(C)①要以正确的价值观作为自己行动的动身点②奉献社会的人生才是真正有价值的人生③物质财宝所创建的价值对社会才更有意义④拥有华蜜人生必需投身于服务人民的实践A．①② B．①④C．②④ D．③④[解析]正确的价值观对改造客观世界具有指导作用，但要以客观的实际为行动的动身点，①说法错误。李洪占通过自己的努力为社会做出了贡献，体现了奉献社会的人生才是真正有价值的人生，拥有华蜜人生必需投身于服务人民的实践，②④符合题意。物质财宝和精神财宝都有其应有的价值，不能说哪个更有意义，③说法错误。故本题选C。突破点二实现人生价值须要具备的客观与主观条件1．正确相识实现人生价值的客观条件：(1)首先明确个人与社会的辩证关系：个人与社会，是部分与整体的关系。一方面，个人与社会相互区分，不能等同，其中社会更为根本，起确定作用。另一方面，个人与社会相互依存、密不行分，个人是社会中的个人，社会是由个人组成的。(2)从实现人生价值角度：社会供应的客观条件是人们实现人生价值的前提。一个社会的生产力水平，确定社会的物质财宝，它既是人类创建的物质成果，又是接着进行价值创建的前提条件，制约着人生价值的实现；人类所特有的劳动创建力是人生价值的源泉，而人的创建力的形成和培育须要肯定的社会经济状况，科学和文化发展水平；人们创建力的利用和发挥须要肯定的社会条件，如生存条件、工作条件以及社会各方面的支持。(3)对个人的要求：必需正确处理个人与集体、个人与社会的关系，把个人志向与社会须要相结合，遵循社会发展的客观规律，充分利用社会供应的客观条件，主动投身为人民服务的实践中去。2．正确相识实现人生价值的主观条件：(1)详细内容：包括立场、学问、精神状态、个人素养、志向信念等。(2)必要性：在肯定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件就越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生价值就越具有更大的价值。(3)要求：充分相识和利用社会供应的客观条件；站在最广阔人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；充分发挥主观能动性，砥砺自我，一是发扬坚韧拼搏、自强不息的精神，二是努力发展自己的才能，全面提高个人素养，三是坚持坚决正确的志向信念，树立正确的价值观念。┃┃典题链接__■典例2(2024·江苏，33)“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打嬉戏、啃老，也不情愿出去工作，整个人的身心都绵软无力。假如让你去劝导他们，下列道理比较合适的是(B)①人生的真正价值在于对社会的责任和贡