2024-2025学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第2829课新中国的教育与文化课后作业含解析岳麓版必修3

PAGEPAGE1新中国的教化与文化eq\o(\s\up7(时间：45分钟满分：100分),\s\do5())一、选择题(每小题5分，共60分)eq\x(训练点1新中国的教化)1.(2024·新课标全国卷Ⅲ)下图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品(C)A．继承了传统文人画的特点B．受同期西方流行画派影响C．体现了现实主义绘画风格D．留意表现作者的艺术想象解析：结合所学学问可知，1953年11月，中心扫除文盲工作委员会颁布的《关于扫盲标准、毕业考试等暂行方法的通知》，扫盲工作成为农村工作内容之一，很多农村妇女都去夜校学习，所以画家是依据该史实进行的艺术创作，并不是作者的艺术想象，它是有现实依据的，故答案为C项，D项错误。传统的文人画多为山水画，留意写意，其特点是融诗、书、画印为一体的，材料中的画不具备这个特点，所以A项错误。2．(2024·邯郸摸底)1958年的教化革命强调扩大劳动人民的教化机会，大力发展全日制中学和各类职业的民办中学以及半耕半读中学；而1961年后强调教化质量，大规模削减农村学校和学生数。引起上述变更的主要缘由是(A)A．中心教化方针的调整和改革B．政治运动造成教化的猛烈动荡C．人民公社需大量青年劳动力D．国家实行促进教化公允的政策解析：1958年创办职业教化和半耕半读中学，而不到三年就起先“大规模削减农村学校和学生数”，明显是当时中心教化方针调整导致，故A项正确；政治运动导致教化动荡是“文化大革命”时期，故B项错误；材料说明是教化政策的变更，不是人民公社需大量青年劳动力，故C项错误；材料并不是说明此时国家出台教化公允的政策，故D项错误。3．1952～1966年，北京钢铁学院共培育学生约14400人，其中担当副部级以上领导职务的至少有32人；一大批学生的考试分数都超过了清华高校的录用分数，但他们的第一志愿都是钢铁学院冶金系。材料反映了(A)A．优先发展重工业的时代背景B．北京钢铁学院生源素养较高C．青年学子建设国家的热忱高涨D．干部选拔留意学校和专业素养解析：1952～1966年是国民经济初步复原后的一化三改和全面建设社会主义时期，当时北京钢铁学院的生源状况是国家优先发展重工业政策影响下的产物，故A项正确。4．1970年6月，中心提出复原“文化大革命”后业已停止的高等学校招生，招生对象是有丰富实践阅历的工人、农夫和解放军战士，招生方法是“群众举荐、领导批准和学校复审相结合”。这种做法(B)A．事实上复原了高考制度 B．导致教化质量大幅下降C．贯彻了新中国教化方针 D．体现了拨乱反正的要求解析：A项，事实上复原高考制度是在1977年，解除；B项，导致教化质量大幅下降，符合材料和历史事实，正确；C项，材料违反了新中国教化方针，解除；D项，并非拨乱反正，解除。5．电影《高考1977》反映了复原高考后的第一次考试。假如让你来设计这场考试的场景，可能出现的是(A)A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C．内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略的标语”D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大探讨’”解析：1977年中国复原高考。留意A项粉碎“四人帮”是在1976年，符合题意；B项“改革开放”是在1978年十一届三中全会后；C项“科教兴国”是在20世纪90年头提出的；D项“关于真理标准问题的大探讨”始于1978年。6．下图为中国留学生回国人数(单位：万人)统计图。据此可以推知，出现图中所反映现象的主要缘由是(C)A．留学回国人数大量持续增长B．留学生文化归属感越来越强C．社会主义建设取得巨大成就D．中国经济保持持续稳定增长解析：图中中国留学生回国人数不断增多的主要缘由是社会主义建设取得巨大成就，故C项正确；A、B、D各项均不符合题意，解除。7．(2024·石家庄模拟)20世纪80年头，农村职业教化渐渐复原并快速发展，并提出“多层次、多形式、多功能的农村、林区职业技术教化体系”的发展目标。农村职业教化的发展(D)A．使乡镇企业获得生产和经营的自主权B．推动“科教兴国”战略的实施C．适应了农业生产由分散到集约的变更D．符合农村经济体制改革的须要解析：A项表述与题目中“农村职业教化”无关，故A项错误；结合所学学问，“科教兴国”战略是在1995年提出，与题目中的时间不相符，故B项错误；题目牵涉的是农村职业教化，并未牵涉农业生产，故C项错误；结合所学学问，农村职业教化是农村经济体制改革的内容，故D项正确。eq\x(训练点2“双百”方针)8．1953年艾青在《谈中国画》一文中提出了“新国画”概念。该文发表后，很多人撰文表示反对，然而这些反对文章却并未公开发表。3年后，《文艺报》刊登了俞剑华、刘桐良等批判《谈中国画》的文章。导致这一变更的干脆因素是(C)A．三大改造基本完成 B．《中华人民共和国宪法》的颁布C．“双百”方针的提出D．毛泽东发表《论十大关系》解析：三大改造基本完成的标记是1956年生产资料私有制转变为生产资料公有制，解除A项；《中华人民共和国宪法》颁布于1954年，解除B项；1956年提出的“双百”方针的基本精神是艺术上不同形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争辩，故选C项；《论十大关系》初步总结了我国社会主义建设的阅历，提出了探究适合我国国情的社会主义建设道路的任务，解除D项。9．作家王蒙曾说：“1956年‘双百’方针一经提出便立见成效，很快就出现了各种各样的新作品和新的艺术探究。”这表明“双百”方针(C)A．开拓了文艺创作新思路B．树立了新艺术创作方式C．鼓舞了人们的创新精神D．体现了新民主主义宗旨解析：依据题干“很快就出现了各种各样的新作品和新的艺术探究”，促进文学艺术的旺盛，说明“双百”方针鼓舞了人们的创新精神，故C项正确；A、B两项题干没有体现，应解除；“双百”方针是在1956年提出的，1956年社会主义制度确立，新民主主义宗旨不符合史实，解除D项。10．1956年6月，江苏省文史探讨馆馆员高二适写文章反对郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的看法体现了(A)A．“百家争鸣”的方针B．“百花齐放”的主见C．“文化大革命”的精神D．“为人民服务”的宗旨解析：“笔墨官司，有比无好”说明毛泽东激励学术争辩，符合“百家争鸣”的方针，故选A项。“百花齐放”是针对艺术问题的，而材料反映的是学术问题，解除B项。“文化大革命”时期思想受到束缚，不会激励争辩，解除C项。“为人民服务”的宗旨在材料中未体现，解除D项。11．(2024·海南八校联考)1957年，王蒙的作品《组织部新来的年轻人》因指责官僚主义而被划为“右派”。1962年，毛泽东对此说：“反对王蒙的人提出北京没有这样的官僚主义，中心还出过王明、出过陈独秀，北京怎么就不能出官僚主义？”由此可见当时(A)A．中心对“左”倾思想曾予以订正B．“双百”方针得到了全面落实C．党的工作重心是反对官僚主义D．文艺领域彻底清算了“左”倾路途解析：从毛泽东的话中，我们可以看到毛泽东认为把王蒙划为“右派”是错误的，是一种“左”的做法，这就说明当时中心对“左”倾思想曾予以订正，因此选择A项。材料反映了当时中心存在“左”的倾向，说明“双百”方针没有得到全面落实，可解除B项；C项在材料中无法体现；D项说法肯定化，解除。12．1957年，在当时全国6亿人口的前提下，马寅初发表《新人口论》，提出了“两个(孩子)有奖，三个(孩子)有税，不让人口增殖拖经济的后腿”的主见。该主见(B)A．是贯彻“百花齐放”方针的结果B．符合当时经济建设客观须要C．认为人口再生产阻碍经济发展D．在实践中很快得到贯彻执行解析：“百花齐放”方针是文学艺术领域的工作方针，与题干主旨不符，故A项错误；1956年起先进入全面建设社会主义时期，国家经济总量不高，故B项正确；材料中马寅初强调的是人口增殖过快对经济发展的阻滞，并不是一刀切地反对人口再生产，故C项错误；在当时由于受“左”的错误的影响，马寅初的人口观点曾一度受到批判。1960年1月，马寅初辞去北大校长职务，故D项错误。二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)eq\x(训练点3综合探究实力)13．阅读下列材料，回答问题。材料一：下列三幅图反映了不同时期我国的教化状况材料二：邓小平在《关于科学和教化工作的几点看法》中指出：“科研是靠教化输送人才的，肯定要把教化办好。”又在《教化战线的拨乱反正问题》中说：“我知道科学、教化是难搞的，但是我自告奋勇来抓，不抓科学、教化，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”材料三：科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教化为本，把科技与教化摆在经济、社会发展的重要位置，增加国家的科技实力及向现实生产力转化的实力，提高全民族的科技文化素养，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素养的轨道上来，加速实现国家的旺盛强盛。——《中共中心、国务院关于加强科技进步的确定》材料四：科技进步、经济旺盛和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素养，培育大批人才。我们必需把教化摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。——江泽民在中共十四大上的报告(1)材料一中的图片拍摄于我国的哪一历史时期？此时期我国教化状况如何？(2分)(2)复原高考是在哪一时期？党重新重视教化、重视学问分子对我国科技事业产生了哪些影响？(4分)(3)结合史实和材料二回答，邓小平是如何看待教化与中国现代化之间的关系的？(4分)(4)材料三中的“科教兴国”战略具有怎样的重要意义？(4分)(5)依据材料四，归纳报告的主要观点。(4分)(6)简要概括上述四则材料的相同观点。(2分)答案：(1)拍摄于“文化大革命”时期。此时期我国的教化事业遭到了严峻的破坏。(2)社会主义现代化建设新时期。推动了科学技术的发展，使我国科技事业发展迎来了新的春天。(3)教化必需为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必需依靠教化。(4)实施“科教兴国”有利于增加国家的科技实力及向现实生产力转化的实力，提高全民族的科学文化素养，教化是立国之本，科技是强国之路。中国要实现现代化，必需实施“科教兴国”战略。(5)科技进步、经济旺盛和社会发展都离不开教化，要优先发展教化。(6)把发展教化看成是实现现代化的关键环节。解析：本题通过四则材料来阐述教化与民族素养、科技、经济、生产力发展、国家现代化之间的关系，这是解答此题的核心所在。在理解每则材料、组织书面语言时要紧扣主题。14．阅读下列材料：材料一：现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有很多学说自由争辩。现在我们也须要这个，在《中华人民共和国宪法》范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种看法。——毛泽东材料二：材料三：在当代中国，发展先进文化，就是发展面对现代化、面对世界、面对将来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，吸取世界各民族的特长，在内容和形式上主动创新，不断增加有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》请完成：(1)结合材料一，分析毛泽东“不要只让几种花开放”，这从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？(6分)(2)材料二反映了什么问题？这造成了什么影响？(6分)(3)材料三与材料一有何内在联系？通过上述材料，你能得出哪些相识？(8分)答案：(1)“双百”方针就是在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下，承认社会主义科学文化的多层和多样格局。(