2025年合肥共达职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年合肥共达职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共25题)1、对病句的修改不正确的一项是（）

(1分)A、我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。（将“改正并找出”改为“找出并改正”。）B、地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“的状况”。）C、我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改为“加强”。）,D、我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”。）正确答案选项：参考答案：C解析C分析：搭配不当，“提高”应改为“养成”。

2、依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是（）汶川地震，举世同悲；_________，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。国殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女_________的民族魂。

(1分)A、风雨飘摇、百炼成钢B、风雨飘摇、百折不挠C、风雨同舟、百炼成钢D、风雨同舟、百折不挠正确答案选项：参考答案：D解析用和地震相关的内容，考查学生正确运用成语的能力。辨析成语使用恰当与否，一是要把握成语的词义、特定对象、感情色彩及表达功能等内容，二是根据文意表达需要。“风雨飘摇”与“风雨同舟”、“百炼成钢”与“百折不挠”的意思和感情色彩有明显的区别，通过语境感受和意义比较，可顺利地排除掉“风雨飘摇”“百炼成钢”，选择D项。

3、依次填入句中画线处的词语正确的一项是（）三五之夜，泛舟西湖，____________地观赏那月下的荷塘，不也是人生的一大快事吗？在如此紧张的情况下，他竟能____________。办事情要有个轻重缓急，有的事虽然是好事，但是时机不对，只凭____________，即使办成了也会招来不少意见。（4）____________鞑虏，唤我河山。

(1分)A、悠然自得、泰然自若、一厢情愿、驱除B、悠然自得、泰然自若、一意孤行、祛除C、泰然自若、悠然自得、一意孤行、驱除D、泰然自若、悠然自得、一厢情愿、祛除正确答案选项：参考答案：A解析悠然自得：形容安闲舒适，自得其乐的样子。泰然自若：不以为意，神情如常。形容在紧急情况下态度镇静，一点也不慌乱。一厢情愿：只是单方面的愿望，没有考虑对方是否同意，或客观条件是否具备。一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意思行事。驱除：赶走；除掉。祛除：指驱散;消除。

4、下面情景中，表达准确得体的一项是（）。学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：

(1分)A、同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。B、王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。C、同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧。D、王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当逃兵，一个都不许少！正确答案选项：参考答案：C解析本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。C项时间地点表达准确，向同学们发出号召，语言较为得体。A项信息表述不清。B项没有发出号召。D项语气生硬。

5、材料琵琶行

白居易

浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

住近滥江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛?呕哑嘲晰难为听。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。下列字词解释不正确的一项是()。(1分)A、沉吟放拨插弦中。沉吟：迟疑的样子。B、暮去朝来颜色故。颜色故：容貌衰老的样子。C、去来江口守空船。来：助词，无意义。D、如听仙乐耳暂明。暂：暂时。正确答案选项：参考答案：D解析暂：突然。

6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲____着我们，不许我们染上一点。②外国政府如果对中国人民的严正声明和强烈抗议____，一意孤行，必将自食其果。③这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直____。

(1分)A、管辖、置之不理、不言而喻B、管束、置之不理、不可思议C、管束、置之度外、不言而喻D、管制、置之度外、不可思议正确答案选项：参考答案：B解析管辖：管理；统辖[人员、事务、区域、案件等]；管束：遏制自由行动或言论，加以约束，使人不越轨；管制：管制：我国刑法的一个量刑，对罪犯不予关押，但限制其自由，对其监督改造的刑罚.根据句意，句①选“管束”.置之不理：放在一边，不予理睬.形容对某人某事十分冷淡；置之度外：指不把个人的生死利害等放在心上.根据句意，句②选“置之不理”.不可思议：原有神秘奥妙的意思；现多指无法想象，难以理解；不言而喻：不用说话就能明白；形容道理很明显.根据句意，句③选“不可思议”.故选：B

7、被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。

(1分)A、李白B、杜甫C、白居易D、王维正确答案选项：参考答案：D解析“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是王维。苏轼评价王维:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容与艺术的统一。他被贺知章称为“谪仙人”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，这也是他的诗歌中最鲜明的艺术特色。李白的诗富于自我表现的主观抒情色彩十分浓烈，感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。他与杜甫并称为“大李杜”，（李商隐与杜牧并称为“小李杜”）。

8、下列词语中没有错别字的一项是（）

(1分)A、饯别、厮杀、既往不咎、百尺杆头，更进一步B、祛暑、嬗变、鸾凤和鸣、失之东隅，收之桑榆C、奇葩、脉膊、能言善辩、以其昏昏，使人昭昭D、潦草、缉录、灯火阑珊、一叶彰目，不见泰山正确答案选项：参考答案：B解析A百尺竿头C脉搏D辑录、一叶障目；故选B。

9、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是？（）①春天来了，天气______变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。②我和同行的人谈起这件事，大家的______并不十分强烈。③这篇文章段落之间______自然，前后相互照应，结构十分严谨。

(1分)A、逐步、反映、过度B、逐渐、反应、过渡C、逐步、反应、过渡D、逐渐、反映、过度正确答案选项：参考答案：B解析逐渐：渐渐地，一点一点的。逐步：一步一步的。①句，此句想表达春天来了，天气渐渐地变暖了，故“逐渐”正确。反应：有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，引申为对一事情的发生所引起的意见、态度或行为。反映：光的反射、反照，比喻从客观事物的实质表现出来。②句，此句想表达大家对“我”所讲的事所表现出来的态度并不十分强烈，故“反应”正确。过度：超过一定强度。过渡：事物发展过程中由一个阶段转入另一个阶段。③句，此句想表达这篇文章段落之间的转换自然，故“过渡”正确。本题要求选择填入词语正确的一项。综上，本题答案为B项。

10、①元旦的夜晚，人们燃放起无数礼花，把夜空装点得五彩缤纷，真是（）。②在他所著的（）新颖的《建筑学》中，我们可以看到这幅很有意义的曲线图。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、美轮美奂；题材B、美轮美奂；体裁C、美不胜收；体裁D、美不胜收；题材正确答案选项：参考答案：D解析美轮美奂：形容房屋高大华丽。美不胜收：美好的东西太多了，一时看不过来。根据语境，“美不胜收”更合适。题材：主要指作品的材料内容。体裁：文体。后一句话指曲线图，由此可见是内容。

11、下面几句话，填在横线上合适的一句是（）

“利剑号”潜水艇正在碧波深处航行。________，也挡住了阳光。生活中常常有这样的现象，一件东西，即使每天都能得到它，也会感到无限的思念。当我随着“利剑号”潜水艇航行以后，我和艇员们一样，对阳光便产生了这种情感。潜艇远航一般都在水下航行，一二十天，甚至一两个月，见不到阳光，晒不到太阳，那是常有的事。“要说，最幸福的事，就是在码头上痛痛快快地晒它三天太阳。”你听听，晒太阳，已经成为一种难得的享受。

(1分)A、大海像一道屏障，隔绝了空气B、大海像一床大棉被，挡住了视线C、大海像一片乌云，阻碍了光线D、大海像水晶宫一样，五彩缤纷正确答案选项：参考答案：A解析C项突出“阻隔光线”这个意思，但喻体不够恰当；“水晶宫”这一喻体与后边的挡住了阳光，语意上不够通顺．

12、下列各句中，没有语病的一句是（）

(1分)A、对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。B、利用高科技手段，为中国公民诚信文化建设构筑可靠的技术平台和技术环境，有利于在社会发展中维护和确立以诚信为基础的主流价值观和公民行为准则。C、2010年两会期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。D、备受舆论关注的“我爸是李刚”事件的调查结论何时公布，仍没有得到已介入此案调查的河北省检察机关的明确答复。正确答案选项：参考答案：D解析A：逻辑不当，“反而”应改为“因此”。B：缺少主语。C：成分残缺。“只有走”后面缺少介词“以”。

13、下列句子所用的修辞方式正确的一项是（）①生命如果是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果实。②他端坐在主宾席上，左边是米业巨商李老板，右边是商业巨头马会长。在这群光头、毡帽、长衫、马褂中间，他有种鹤立鸡群的气度。③农民们都说，看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。④真理总是悄悄地走进勇敢者的心间，向他昭示智慧的魔力。

(1分)A、①比喻②比喻③夸张④借代B、①比喻②借代③夸张④拟人C、①借代②比喻③夸张④比喻D、①比喻②借代③比喻④比喻正确答案选项：参考答案：B解析借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现

14、

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍能__________，生生不息。②培养民族道德情操当然林从儿童抓起，但要特别提醒家长的是，单纯的说教是没有用的，_______才是根本。③在进入20世纪之前，民族音乐长期以来主要以__________的模式，在民间、宫廷、宗教和文人群体中传承。

(1分)A、薪尽火传言传身教口传心授B、薪尽火传口传心授言传身教C、口传心授薪尽火传言传身教D、口传心授言传身教薪尽火传正确答案选项：参考答案：A解析试题分析：薪尽火传：比喻师生传授，学问一代代的继承下去。言传身教：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。口传心授：指师徒间口头传授，内心领会。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，此题注意第①句中的“技艺”，第②句中的“说教是没有用的”，第③句中的“模式”。

15、下列关于文学及文化常识的表述，正确的一项是（

）

(1分)A、孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。《生于忧患，死于安乐》出自《孟子》的《告子下》。B、茨威格，意大利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。C、剧本的主体一般是台词，也就是戏剧中人物所说的话，它是推进剧情、刻画人物、表现主题的主要手段。D、《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水北岸。“阴”指山的南面，水的北面，与“阳”相对。正确答案选项：参考答案：C解析A.孟子是战国时期思想家；

B.茨威格是奥地利作家；

D.“汉阴”是指汉水南岸，“阳”指山的南面，水的北面，与“阴”相对；

故选C。

16、下列各组词语中,没有错别字的一组是（）

(1分)A、筚路蓝缕、游刃有余、骄奢淫逸、学负五车B、县花一显、囊中羞涩、鱼目混珠、高山仰止C、包丁解牛、拨乱反正、青面獠牙、洋洋洒洒D、一抔黄土、狂放不羁、欺世盗名、众目昭彰正确答案选项：参考答案：D解析A学富五车B昙花一现C庖丁解牛

17、下列各句中，不含古今异义词的一项是（)

(1分)A、将军战河北，臣战河南B、而听细说，欲诛有功之人C、今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近D、备他盗之出入与非常也正确答案选项：参考答案：C解析A项“河北，河南":古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指我国河北、河南两个省。B项“细说”，在句中的意思是“小人之言”，今义为“详细地说”。D项“非常”，古义为“意外的变故”,今义为“不同寻常:十分，很”。

18、材料念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。下列字词的解释不正确的一项是()。(1分)A、千古风流人物风流：洒脱放逸，风雅潇洒。B、卷起千堆雪雪：比喻浪花。C、羽扇纶巾纶巾：佩有青丝带的头巾。D、故国神游神游：忘情的神魂之游。正确答案选项：参考答案：A解析风流：杰出的。

19、与上下文衔接最好的一项是（）去年夏天，我在杭州的一所疗养院里休养。＿＿＿＿江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，

(1分)A、②③⑥B、①④⑤C、②③⑤D、①④⑥正确答案选项：参考答案：A解析文段主要描绘杭州迷离的景象.首先，文段第一句点明了“去年”，“在杭州一所疗养院里”，就隐含有“我”在叙述时已经不在该疗养院的语意，因此下面衔接的句子应该以“那儿”(指疗养院)起头为好，即选用2句.据此，B项和D项一开始就可以排除了.其次，后句的句头跟前句的句尾要衔接顺畅.例如3句之后，如果接6句，那么6句的句头“江面“跟③句的句尾“钱塘江”衔接顺畅；如果③句之后接⑤句，那么⑤句的句头“帆影”跟③句的句尾“钱塘江”就接不上.再次，语言的连贯还应做到句子的表述不断地从已知信息推向未知信息.句的未知信息是“钱塘江”，到下一句应以“钱塘江”为已知信息，那么显然应以选用⑥句而不是⑤句为好，因为⑥句的已知信息“江面”指的就是“钱塘江”.最后，语言的连贯还要考虑到句式基本相同.文段最后一句，主语“江岸后面”前面无修饰语，谓语部分“起伏的山峦“跟”绵延不断的树林“对应.跟这样的句式相应，显然以⑥句为好。

20、材料登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()。(1分)A、诗人借萧条的秋景抒悲苦之情，视角变化而又情调统一，全诗围绕诗歌的中心“悲秋”而作，意味深长。B、诗人写景时采用了视听结合的手法，将所见和所听糅为一体，让画面具有立体感，使读者身临其境。C、本诗景与情形成对比烘托，表面上是对三峡景物的赞美，实际上写的是诗人困于三峡无法还家的惆怅。D、本诗对偶工整，音调铿锵，给人以一种整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，体现了诗人沉郁顿挫的诗风。正确答案选项：参考答案：C解析本诗写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了作者穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。

21、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、熟稔制高点牙牙学语新浴者必振衣B、笼络增值税掎角之势时事造英雄C、幌子编者按失口否认树倒猢狲散D、花哨座标系指手画脚毕其功于一役正确答案选项：参考答案：A解析B项，“时事造英雄”应为“时势造英雄”;C项，“失口否认”应为“矢口否认”;D项，“座标系”应为“坐标系”。

22、下列标点符号使用有误的一项是（）

(1分)A、我们刚到这里来时，对于这座山林，也是那样感想，绝不会问道：这里也曾有过人烟吗？B、我深深理解了古人一首情诗里的句子：“日日思君不见君，共饮长江水”。C、不知是这里曾经有过一个繁盛的鹿群，最后只剩下了一只，还是根本是从外边偶然走来而迷失在这里不能回去呢？反正这是近乎传说了。D、这风夜中的嗥声对于当时的那个村落，一定也是一种威胁——尤其是对于无眠的老人，夜半惊醒的儿童和抚慰病儿的寡妇。正确答案选项：参考答案：B解析本题考查学生正确使用标点符号的能力。B本句中是把引用的话独立来用，句末的句号要放到引号之内。故选B。

23、下列各项中，加括号字读音全部相同的一项是（）。(1分)A、(狙)击(沮)丧刀(俎)(诅)咒B、(绯)闻心(扉)(蜚)语芳(菲)C、(怃)然荒(芜)廊(庑)(妩)媚D、(渎)职(黩)武(赎)罪句(读)正确答案选项：参考答案：B解析A项狙jū击，沮jǔ丧，后两组读zǔ；C荒芜wú，其余读wǔ；D前两组读dú，赎shú罪，句读dòu。

24、材料“嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是（）(1分)A、然而不王者，未之有也B、师不必贤于弟子C、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓