2025年北京北大方正软件职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年北京北大方正软件职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共25题)1、下列各句中没有错别字的一句是（）

(1分)A、说话、演讲和写文章都应当简明恶要。B、这摞纸可以留作他用，不该当做费纸卖掉。C、敦煌壁画令人眼花潦乱，神思飞动。D、反对奢侈浪费，提倡勤俭节约。正确答案选项：参考答案：D解析简明扼要；废纸；眼花缭乱；

2、下列诗句书写正确无误的一项是（）

(1分)A、出师未捷身先死，常使英雄泪满襟B、不知江月待何人，但见长江东流水C、唯觉时之枕席，失向来之烟霞D、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜正确答案选项：参考答案：D解析题干是“下列诗句书写正确无误的一项是”。本题考查名篇名句的识记能力。名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。A项中“常使英雄泪满襟”的“常”应改为“长”。B项中“但见长江东流水”的“东”应改为“送”。C项中“唯觉时之枕席”的“唯”应改为“惟”。

3、面对这让人触目惊心的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了___的“光盘行动”，倡导节约，反对浪费。填入横线处的词语，最恰当的是（）

(1分)A、风起云涌B、波澜壮阔C、声势浩大D、来势汹汹正确答案选项：参考答案：C解析波澜壮阔：原形容水面辽阔.现比喻声势雄壮或规模巨大.来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害.风起云涌：比喻事物迅速发展，声势浩大.这三个成语不能形容“光盘行动”；声势浩大：声威和气势非常壮大.符合本句语境

4、材料六国论

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。泊牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。下列内容分析不正确的一项是()。(1分)A、通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。B、割地赂秦不但不可能换来和平，保全自己，反而助长了秦的侵略野心。C、将赂秦比作“抱薪救火”形象地说明了赂秦的危害。D、第二段以骈文的排比句和对偶句为主，又间杂一些散句，语言显得既有气势又富有变化。正确答案选项：参考答案：D解析应为“以散句为主，间杂骈句”。

5、动物性蛋白含有人体______的氨基酸。

(1分)A、必须B、拥有C、须要D、必需正确答案选项：参考答案：D解析首先动物性蛋白中含有的是人体中必须拥有的氨基酸，所以排除B、C两项。“须”：是能愿动词，也叫助动词，表示人的意愿。“需”常作动词用，有时也作名词用，表示需求、需要的意思。如：需要知识，需要粮食。“必须”则侧重于表示事理上和情理上的必要。如学习必须刻苦，工作必须认真，待人必须有礼貌等等，必须后面通常跟动词或形容词。有时，必须也表示加强命令语气，如：明天你必须来。在这里，同学们要注意，必须的反义词是无须、不须或不必。“必需”：侧重于表示一定要有的，不可少的意思，一般情况下后面紧跟名词。

6、材料劝学

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，揉以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。下列句子中，“而”字意义和用法与例句相同的一项是()。例句：青，取之于蓝，而青于蓝(1分)A、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂B、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也C、蟹六跪而二鳌D、假舆马者，非利足也，而致千里正确答案选项：参考答案：D解析例句的“而”表转折；A项“而”表假设；B项“而”表修饰；C项“而”表并列；D项“而”表转折。

7、下列各句中，没有错别字的一项是？（）

(1分)A、居住证制度为户籍制度改革提供了一个过渡时期，通过不断剥离户籍制度承载的福利，最终拆除户籍制度蕃篱，还原户籍制度的基本功能。B、网络社会中，一个小事件容易在论坛中被围观，被热炒，以致不断发酵，上升为论坛主题帖，并被更多的论坛转载，成为网络社会的一时热点。C、“中国梦”以多元文明对话的形式，有效销解了跨文化传播中的文化防卫、文化逆反心理，从而更好地“向世界说明中国”。D、十多家上市券商资产证券化业务风生水起，一些非上市券商也毫不逊色，在资产证券化领域攻城掠地。正确答案选项：参考答案：B解析此类题目主要考查音近(同)字、形似(近)等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A藩篱，C消解，D攻城略地。

8、下列各句中，没有错别字的一项是（）

(1分)A、人们对新事物的认识也并不是一番风顺的。B、听说，后来玉皇大帝也就怪法海多事，以至荼毒生灵，想要拿办他了。C、设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同。D、老爷明日坐堂，只管虚张生事，动文书，发签拿人。正确答案选项：参考答案：B解析A中为“一帆风顺”C中为“自出心裁”D中为“虚张声势”

9、下列各组词语中没有错别字的一项是（）

(1分)A、慎重、灌溉、摇曳、虔诚B、捋顺、脆绿、孝涕、疲惫C、诠释、干噪、掂记、媒介D、欧打、帷楃、赤壁、萧瑟正确答案选项：参考答案：A解析B翠绿孝悌C干燥惦记D殴打帷幄

10、对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是()。

立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我所在的大兴安岭却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是寒流，是冷月，是霜花。就说说这霜花吧，不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先把一抹嫣红投给它，接着，变成橘黄，再后来，太阳升起来了，又变成鹅黄，而后，成了雪白。

这里最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。

我爱这迟来的春天!(1分)A、将梅花盛开比喻成爆竹炸响，形象地写出梅花簇簇绽放的姿态，这给远在北方的作者以极大的视觉冲击。B、“是寒流，是冷月，是霜花”运用了排比句式，语势强烈，意在突出大兴安岭立春时的独特景象及寒冷的特点。C、“印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样”运用了比喻手法，生动地描写出玻璃窗上变幻莫测的景致，表达了作者惊喜、赞叹之情。D、“给大地绣出生机”运用了拟人手法，生动地展现出一派春草葱茏的景象，表达了作者对小草带来春意与生机的喜悦之情。正确答案选项：参考答案：D解析D项对修辞手法表达作用的理解是错误的，原句中说到“嫩绿的草芽”“残雪”,说明春天刚到，草刚冒芽，并不是“一派春草葱茏”的景象。

11、材料师说

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今

之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。下列句子中，字词解释不正确的一项是()。(1分)A、师者，所以传道受业解惑也。师：老师。B、生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。师：以……为师。C、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。师：学习。D、师道之不传也久矣。师：老师。正确答案选项：参考答案：D解析D项的“师”是从师(学习)。

12、下列语句中【】的成语使用不正确的一项是（）

(1分)A、重庆市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中【略胜一筹】，成为赢家。B、如果醉驾者在一起起车祸面前还【无动于衷】，无疑会成为极其危险的人。C、语文课上，我们班上的才子总是【恃才放旷】，令老师赞不绝口。D、经典是我们共同的财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是【毋庸置疑】的。正确答案选项：参考答案：C解析C:恃才放旷：倚仗着自己的才能而无拘无束，后面“令老师赞不绝口”应该是说这个同学比较谦虚，故使用“恃才放旷”不恰当。A:略胜一筹：比较起来，略微好一些。B:无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。D:毋庸置疑：不必怀疑。

13、下列词语中只有一个错别字的一项是（）(1分)A、眼花缭乱金壁辉煌功亏一匮若即若离B、唇枪舌剑老生常谈优柔寡断默守成规C、枉费心机

真知灼见

摇曳多姿焕然一新D、独僻蹊径色厉内茬照然若揭飞短流长正确答案选项：参考答案：B解析A金碧辉煌（壁错误）、功亏一篑（匮错误），有两个错别字

B墨守成规（默错误），一个错别字

C无错别字

D独辟蹊径（僻错误）、色厉内荏（茬错误）、昭然若揭（照错误），三个错别字

14、下列语句中，填入关联词正确的一项是()

________西方准备用在南斯拉夫采用的方法建立新的欧洲安全体系的话，它就不可能得到俄罗斯的积极响应，________这实际上是建议俄罗斯________赞同北约在某个地区的“整顿秩序”的行动，________默认旁观者的角色。

(1分)A、只要即使不仅而且

B、如果尽管不仅而且C、如果因为要么要么

D、只要无论或者要么正确答案选项：参考答案：C解析结合语境可知,“西方准备用在南斯拉夫采用的方法建立新的欧洲安全体系的话”和“它就不可能得到俄罗斯的积极的响应”之间是假设关系,“这实际上是建议俄罗斯...默认旁观者的角色”与前面一句是因果关系,且此句是原因。“赞同北约在某个地区的‘整顿秩序的行动”和“默认旁观者的角色”之间是选择关系。

15、下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

(1分)A、传、记、书、表、序、铭、说等都是古代常见的文体。B、五行学说是中国古人认识世界的基本方式，广泛用于中医、命理、相术和占卜等方面，五行，即金、木、水、火、土。C、欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，和苏轼、范仲淹同为“唐宋八大家”。D、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，《曹刿论战》选自《左传》，《陈涉世家》选自《史记》，以上史书分别是国别体、编年体、纪传体。正确答案选项：参考答案：C解析C“唐宋八大家”分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。“范仲淹”并不在“唐宋八大家”之列；故选C。

16、材料能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然向前。

行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。

千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从千百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。”

我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，雪片一样白，闪电一样快，在船头画了个圈儿，不见了。

船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。

——刘征《过万重山漫想》下列有关选文语句的理解，不正确的一项是（）(1分)A、第一段中的“三峡”是指人类历史上难以数计的未知领域。B、第二段中的“酣睡者”是指那些安于现状、不求开拓探险的人。C、第三段中“他们会崇敬我们的精神”是指我们今人创造的事业比古人更伟大。D、第五段中“曾经感到的喜悦”是指通过艰苦探索掌握并利用自然规律领略了无限风光的喜悦。正确答案选项：参考答案：C解析“我们今人创造的事业比古人更伟大”错误，并无此意。

17、下列句子中，不是被动句的一句是()。(1分)A、故内惑于郑袖，外欺于张仪B、毋宁毙于虞人C、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余正确答案选项：参考答案：C解析C项“于”表动作涉及的对象，不表被动。

18、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①戛纳市位于法国东南部，___地中海。它凭借温和的气候，秀丽的风景以及迷人的海滩，与临近的尼斯和蒙特卡洛并称为南欧三大游览中心。②把他批评哭了，并不是我的___，就是因为我太着急了，说得有点过分。③走向成熟是人生的方向，___，恬淡的、平和幸福的人生也离不开成熟。

(1分)A、濒临、本意、况且B、毗邻、本意、况且C、毗邻、本义、何况D、濒临、本义、何况正确答案选项：参考答案：A解析濒临：紧靠，邻近。对象一般为大海等。毗邻:地域互相连接。本句后面涉及的对象为“渤海”，因此，应填“濒临”。视角：观察、审视问题的角度。本意指原来的想法或打算；本义指词的原始意义或较早的意义。何况：用于后一分句句首，用反问语气表示更进一层的意思。况且：用于陈述句，表示后面进一步申述或追加理由。根据语境，本句应用“况且”。

19、下列各项词语中，每组加括号的字读音都不相同的一项是（）(1分)A、(箴)言/(缄)默泥(淖)/橹(棹)(恬)淡/喧(阗)B、针(砭)/褒(贬)(峪)口/富(裕)游(弋)/摇(曳)C、(巷)道/空(巷)编(纂)/(撰)写(癖)好/精(辟)D、(筵)席/垂(涎)笨(坯)/(胚)胎(氤)氲/(洇)渗正确答案选项：参考答案：C解析【图片大小可调】

20、下列括号内的缩略句，与原句的基本意思不相符的一项是（）

(1分)A、金色的太阳从东方地平线上慢慢地升起。（太阳升起。）B、活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。（弟弟吃着苹果。）C、柔嫩的柳条在春风中不停地摆动着。（柳条摆动着。）D、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。（狐狸盯着乌鸦。）正确答案选项：参考答案：D解析D原句的缩句应该是狐狸盯着那块肉

21、材料阅读下面文字，回答问题。

（一）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少，每诏令议下，诸生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

（二）呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人，有高世之才，必有遗俗之累；是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥其旧臣而与之谋。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振；而为贾生者，亦谨其所发哉！与“以能诵诗属书闻于郡中”的“属”含义相同的一项是（）(1分)A、(张)衡少善属文B、属予作文以记之C、桂阳以到属(孙)权D、而养游侠私剑之属正确答案选项：参考答案：A

22、下列【】的字，注音无误的一项是（）

(1分)A、【蹩】进（bié）【拗】开（ǎo）艳【羡】（xiàn）一叶【扁】舟（piān）,B、【弥】留（mí）打【烊】（yáng）【提】防（dī）顿开茅【塞】（sè）,C、【模】样（mó）【掎】角（jǐ）【聒】噪（guō）情深意【笃】（dǔ）,D、投【奔】（bèn）钗【钏】（chuàn）【瞋】视（chēn）呼天【抢】地（qiǎng）正确答案选项：参考答案：A解析B打烊[dǎyàng]C模样múD呼天抢地qiāng

23、

为什么我们容易区分上下，但却不容易分辨左右？一位哲人说过，“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不同了，左和右并无明显的参照系。小时候，大人教我们：拿筷子的是右手，端碗的是左手。两只手的功能的不对称，帮我们分辨了左右。可见，要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准。人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的，因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。一个简单的测试就可以证明这一点。给出这样的问题：所有的猴子都会爬树，豪猪是一种猴子，豪猪会爬树吗？这是一个三段论，大前提正确，但小前提却是错的。对于左侧休克的病人来说，他的右脑仍然起作用，于是他回答：豪猪怎么能爬树呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但对于右侧休克的病人来说，他的左脑依然起作用，他的回答则全然不同：豪猪是一种猴子，它当然会爬树。这个测试明白无误地告诉我们，右脑与具体情景有关，因而右脑正常的病人能够记得豪猪的模样，它当然不是猴子；而左脑则与逻辑有关，因而左脑正常的病人能够运用演绎逻辑来推理，但他却不知道豪猪长什么样。日常生活中的我们，偶尔也会有这样的体验，一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某种不对称，如心脏偏于左侧。或许因为我们处处遭遇对称，因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而，更加重要的却是，在所有创造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。以哲学史上有名的“布里丹的驴子”为例，当它置身于两堆同等距离的干草之间时，将难以在向左走与向右走之间做出抉择。它置身于对称性之中，若不打破这种对称性，它就会被活活饿死。当然，现实中的驴子决不会饿死，由于某种细微差别的影响，它会以不可预测的行动去打破这种逻辑上的对称。就此而言，随着不对称性而来的，就是创造和活力。以性别为例，基于雌雄相异的两性生殖，为生命界带来无穷的变异或活力。而人类的两情相悦，更是生活而不是活着的见证。以时间为例，未来和过去的不对称，才让我们的生活始终都充满希望。（选自《科技导报》2008年第2期，有删改）根据原文的信息，下列推断正确的一项是（）

(1分)A、左右大脑的不对称是我们人类区别于动物的特征之一。B、人类区别上下左右的能力不是天生的，而是后天教育的结果。C、人类所有的创造和活力，都来源于所处世界的对称性。D、我们之所以充满希望，就是因为未来必定比过去美好。正确答案选项：参考答案：A解析B项“而是后天教育的结果”错，应是“依赖不对称性的结果”。C项与原文矛盾。原文说：“更加重要的却是，