内蒙古兴安盟科右前旗居力很中学李振华演示教学

内蒙古兴安盟科右前旗居力很中学李振华庄子：名周

(约公元前369年-约前286年)战国时哲学家,散文家,宋国蒙人。曾任蒙漆园吏，但不久辞去。庄周一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。

道家学派代表人物

庄子《庄子》

《庄子》共33篇。想像力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。其超常的想象和变幻莫测的寓言故事，构成了庄子特有的奇特的形象世界。

通读课文掌握基础检查预习：1、给下列加点字词注音

相鵷**夫醴泉鸱‘吓！’2、用“⁄”标出下列句子的朗读节奏①或谓惠子曰②夫鵷**发于南海③非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。④今子欲以子之梁国而吓我邪？”xiànɡyuānchúfúlǐquánchīhè⁄⁄⁄⁄⁄⁄⁄⁄

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷**，子知之乎？夫鵷**发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷**过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”惠子相梁文言文基础知识积累一、一词多义1、子①庄子来②欲代子相③子知之乎2、之①庄子往见之②子知之乎③鵷**过之④欲以子之梁国3、于①发于南海②而飞于北海4、于是①于是惠子恐②于是鸱得腐鼠古代特指有知识的男性。你你代指惠子代指鵷**起舒缓语气的作用，不译。的从向于是在这时文言文基础知识积累

二、古今异义词或谓惠子

搜于国中三日三夜古义：古义：今义：今义：国都国家有人或者三、省略成分补充

1、惠子相（）梁2、（）仰而视之于鸱四、判断下列句式，并分析各句所表达的思想感情。1、“庄子来，欲代子相。”2、仰而视之曰：‘吓！’3、“今子欲以子之梁国而吓我鵷**邪？”陈述句，表现说话者的胡乱猜测。祈使句，表现鸱唯恐鵷**来争夺它食物时虚张声势的丑态。疑问句，庄子极其辛辣地讥讽了惠子。诵读课文，品味探究

诵读课文，寻找你认为有意思的情节，或谈谈你学此文后的感受，让我们大家和你一起分享阅读的快乐吧！故事中的鹓**、鸱、腐鼠各比喻什么？“鹓**”比喻志向高洁之士；“鸱”比喻醉心利禄，猜忌君子的小人；“腐鼠”比喻功名利禄。《惠子相梁》的寓意是什么？讽刺了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子淡薄功名利禄的态度。庄子思想精髓无欲无为顺其自然追求绝对的精神自由课外拓展走近庄子净化心灵

庄周梦蝶

从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？

宁做自由之龟

一天，庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上为君王分忧，下为黎民谋福。”庄子持竿不顾，淡然说道；“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？”二大夫道：“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说：“二位大夫请回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩。”

望洋兴叹螳臂挡车叶公好龙东施效颦朝三暮四坐井观天扶摇直上鹏程万里越俎代庖井底之蛙不近人情邯郸学步贻笑大方形如槁木游刃有余踌躇满志唇亡齿寒善始善终莫逆之交对牛弹琴邯郸学步大同小异变化无常沉鱼落雁能者多劳冥冥之中视死若生水天一色失之交臂望穿秋水呆若木鸡大相迳庭旁门左道相濡以沫盗亦有道夜以继日一日千里捉襟见肘支离破碎贻笑大方哀莫大于心死不知天高地厚成者英雄败者贼君子之交淡若水化腐朽为神奇小巫见大巫日出而作日落而息人人得而诛之《庄子》中流传下来的成语《庄子》其书

其散文堪称汪洋恣肆

，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。