16《田忌赛马》说课稿2023-2024学年统编版语文五年级下册

16《田忌赛马》说课稿2023-2024学年统编版语文五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以统编版语文五年级下册《田忌赛马》为教学内容，旨在引导学生通过阅读、讨论、总结等方式，深入理解课文内容，掌握课文所蕴含的道理，提高学生的语文素养。设计思路围绕“阅读理解、思维拓展、品德教育”三大板块展开，注重培养学生阅读兴趣、提升思维能力和强化品德修养。核心素养目标1.提升学生的阅读理解能力，培养学生对文本的深入解读和思考习惯。

2.培养学生的思维品质，通过分析故事情节，锻炼学生的逻辑思维和辩证思维能力。

3.强化学生的文化意识，让学生在了解古代赛马文化的同时，感受中华传统智慧的魅力。

4.增强学生的审美鉴赏能力，引导学生欣赏故事中的语言美和情节美。

5.培养学生的道德情感，使学生认识到公平竞争的重要性，树立正确的价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备一定的阅读理解能力，能够阅读并理解较为复杂的文本。在之前的学习中，他们已经接触过一些古代故事，对成语、典故有一定的了解。因此，他们对《田忌赛马》这样的古代寓言故事有一定的认知基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古代故事和竞技类题材通常表现出较高的兴趣。他们具备较强的观察力和想象力，能够通过故事情节进行角色代入和情感共鸣。在学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读，而另一部分学生则更愿意在小组讨论中分享观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对古代文言文中的生僻字词感到困惑，影响阅读流畅性。此外，学生在理解故事寓意时，可能难以把握作者想要传达的深层含义。在讨论和分析故事情节时，学生可能存在观点分歧，需要教师引导和协调。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有统编版语文五年级下册教材，以便于课堂阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与《田忌赛马》相关的图片、故事插图以及相关的历史背景资料，以帮助学生更好地理解故事内容和古代文化。

3.教学视频：挑选与故事情节相关的视频片段，用于激发学生的兴趣和直观理解。

4.教学卡片：设计包含故事人物、情节和寓意的小卡片，用于课堂互动和小组讨论。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师展示一幅古代赛马的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？在古代，人们是如何进行赛马的？”

2.学生回答后，教师简要介绍古代赛马的历史和规则，激发学生对《田忌赛马》的兴趣。

3.提问：“大家想知道这个故事背后的故事吗？”引发学生的好奇心。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲述《田忌赛马》的故事，注意用生动、形象的语言描述故事情节。

2.在讲述过程中，教师引导学生思考：田忌是如何通过赛马赢得胜利的？他为什么能取得胜利？

3.教师分析田忌的智慧所在，总结出“以己之长，克敌之短”的道理。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师提出问题：“同学们，如果你们是田忌，会如何调整自己的策略？”

2.学生分组讨论，每组选出代表发言。

3.教师点评学生的答案，强调调整策略的重要性。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，这个故事告诉我们什么道理？”

2.学生回答后，教师总结：故事告诉我们，在面对困难时，要善于调整自己的策略，发挥自己的优势。

3.教师引导学生思考：在我们的生活中，如何运用这个故事中的智慧？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“同学们，你们认为田忌的对手是什么？他们有什么特点？”

2.学生回答后，教师引导学生分析对手的特点，总结出对手的弱点。

3.教师提问：“田忌是如何利用对手的弱点的？”

4.学生回答后，教师总结：田忌通过了解对手，找到了对手的弱点，从而取得了胜利。

5.教师提问：“这个故事对我们的生活有什么启示？”

6.学生回答后，教师总结：在生活中，我们要学会观察、分析问题，找到解决问题的方法。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：在今后的学习和生活中，如何运用这个故事中的智慧？

2.学生回答后，教师总结：我们要学会从不同的角度看待问题，善于发现和利用自己的优势，克服困难，取得成功。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调《田忌赛马》的故事寓意。

2.教师鼓励学生在今后的学习和生活中，学会运用故事中的智慧。

用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：

2.思维分析能力的培养：

学生在分析田忌赛马策略的过程中，锻炼了逻辑思维和辩证思维能力。他们学会了从多个角度分析问题，思考如何利用自己的优势来克服对手的劣势，这种思维能力对于解决生活中的问题同样具有实用价值。

3.文化素养的增强：

4.道德观念的塑造：

故事中田忌的智慧和策略体现了公平竞争的重要性，学生从中学会了尊重对手、公平竞争的道德观念。他们认识到，在竞争中，诚实、智慧和策略同样重要。

5.语言表达能力的提高：

学生在课堂上通过讨论和表达自己的观点，提高了语言表达能力。他们学会了如何用简洁、准确的语言描述自己的思考过程，这对于未来的学习和沟通都是一项重要的技能。

6.团队合作能力的培养：

在小组讨论环节，学生学会了如何与他人合作，共同解决问题。他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在集体中发挥自己的作用，这种团队合作能力对于他们的未来发展至关重要。

7.创新思维的激发：

综上所述，学生在学习《田忌赛马》后，不仅在语文素养上有了显著提升，还在道德观念、思维能力、表达能力、文化素养和团队合作等方面取得了明显的进步。这些效果不仅符合教材的要求，而且对于学生的全面发展具有实用性和长远意义。内容逻辑关系①田忌赛马的故事背景：

-古代赛马的历史文化

-田忌、齐威王等人物介绍

②故事情节分析：

-田忌与齐威王的赛马比赛

-田忌的策略调整及结果

③故事寓意解读：

-以己之长，