Unit 7 Reading Plus说课稿 2024-2025学年人教版七年级英语上册

Unit7ReadingPlus说课稿2024-2025学年人教版七年级英语上册一、教学内容

本章节为2024-2025学年人教版七年级英语上册Unit7ReadingPlus。本单元主要围绕“HealthyEating”这一主题展开，内容包括阅读一篇关于健康饮食的短文，学习有关食物、健康和饮食习惯的词汇，以及进行相关对话和写作练习。通过本章节的学习，学生能够掌握健康饮食的相关知识，提高英语阅读和写作能力。二、核心素养目标

1.培养学生的英语阅读理解能力，提高对健康饮食相关信息的获取和处理能力。

2.增强学生的跨文化意识，了解不同文化背景下的饮食习惯。

3.培养学生用英语进行健康饮食话题的交流与表达，提升语言运用能力。

4.引导学生关注个人健康，树立正确的饮食观念，促进健康生活方式的形成。三、学情分析

七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，但自控能力相对较弱。在英语学习方面，学生的英语基础参差不齐，部分学生可能对阅读理解感到困难，缺乏有效的阅读策略。在知识层面上，学生对健康饮食有一定的认识，但缺乏系统性的英语表达。在能力方面，学生的英语听说能力相对较好，但写作能力有待提高。在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度，但部分学生可能存在依赖心理，缺乏自主学习的能力。行为习惯上，学生在课堂上参与度较高，但个别学生可能存在注意力不集中、小动作多等问题。这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，需要根据学生的基础和兴趣，设计适合不同层次学生的教学活动；其次，注重培养学生的阅读策略，提高阅读理解能力；再次，通过互动和合作学习，增强学生的英语表达和写作能力；最后，引导学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版七年级英语上册》。

2.辅助材料：准备与健康饮食相关的图片、图表、健康饮食视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，准备白板和标记笔，以便进行互动式教学和展示教学内容。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示健康饮食相关的图片或视频，提问学生关于健康饮食的看法，激发他们的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的食物名称和描述食物的词汇，帮助学生复习相关知识点。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍健康饮食的重要性，讲解如何选择健康的食物，以及如何制定合理的饮食计划。

-举例说明：通过展示健康饮食的例子，如低脂、高纤维的食物，帮助学生理解健康饮食的概念。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己家庭中的健康饮食习惯，并讨论如何将这些习惯应用到日常生活中。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生完成教材中的阅读理解练习，包括选择题、填空题和简答题，以加深对健康饮食知识的理解。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡视教室，解答学生的疑问，并提供必要的帮助。

4.课堂活动（约30分钟）

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如医生、营养师、患者等，模拟健康饮食咨询的场景，提高学生的口语表达能力。

-游戏活动：设计一个健康饮食知识竞赛游戏，让学生在游戏中复习和巩固所学知识。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调健康饮食的重要性，鼓励学生在日常生活中实践所学知识。

-鼓励学生分享他们在课堂活动中的收获和感悟。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括完成教材中的练习题，以及撰写一篇关于自己家庭健康饮食习惯的小作文。

-提醒学生注意作业的完成质量，鼓励他们用自己的语言表达对健康饮食的理解。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的亮点和不足，为今后的教学提供改进方向。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-健康饮食相关的书籍：《健康饮食指南》、《营养学基础》等，这些书籍可以为学生提供更深入的健康饮食知识。

-国际营养学会发布的健康饮食报告，如《世界营养状况报告》，了解全球范围内的健康饮食趋势。

-健康饮食相关的科普文章，如《如何科学搭配饮食》、《低盐低脂的烹饪方法》等，帮助学生了解如何在日常生活中实践健康饮食。

2.拓展建议：

-学生可以阅读健康饮食相关的书籍和文章，增加对健康饮食理论知识的了解。

-组织学生参加社区健康饮食讲座或工作坊，邀请营养师或健康专家进行现场讲解，让学生与专业人士直接交流。

-建议学生参与家庭饮食规划，与家长一起制定健康的家庭食谱，并在家中实践。

-利用网络资源，如健康饮食网站或应用程序，查找营养信息，但需注意甄别信息的准确性和可靠性。

-鼓励学生进行实地考察，如参观农场或食品加工厂，了解食物的来源和加工过程，增强对食物的认识。

-学生可以制作健康饮食宣传册或视频，向同学和老师介绍健康饮食的重要性，提高大家的健康意识。

-在学校的科学展览或文化节中，设置健康饮食展区，展示学生的研究成果和创意设计。

-推荐学生观看有关健康饮食的纪录片，如《食品大革命》、《超级食品》等，通过影像资料加深对健康饮食的理解。

-组织学生参与烹饪比赛，让学生亲自动手制作健康食谱，提高烹饪技能和对健康饮食的实践能力。

-建议学生参与学校或社区的健康饮食项目，如校园食堂的食品安全检查，提高学生的社会责任感。七、板书设计

①

-本文重点知识点：

-健康饮食的重要性

-健康食物的选择标准

-日常饮食中营养素的摄入

②

-重点词汇：

-Healthydiet

-Nutritious

-Fruitsandvegetables

-Carbohydrates

-Protein

-Fat

③

-重点句型：

-Whatshouldweeatforahealthydiet?

-Fruitsandvegetablesar