




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《16大家排好队》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)《16大家排好队》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教材分析《16大家排好队》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版。本节课选自统编版一年级上册道德与法治教材,旨在引导学生学会遵守公共秩序,培养良好的行为习惯。通过学习排队、等待等日常生活中的规则,让学生树立规则意识,提高道德素养。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的规则意识、社会责任感和公民素养。通过学习排队规则,学生将学会尊重他人,遵守公共秩序,培养良好的行为习惯,增强社会适应能力,为成为合格公民奠定基础。学习者分析三、学习者分析。一年级学生正处于身心发展的关键时期,他们对规则和秩序的认知正在形成。1.学生已经掌握了一些基本的排队规则,如知道在教室、食堂等场所需要排队,但可能对排队的目的和意义理解不够深入。2.学生对规则游戏和日常生活情境中的排队活动表现出浓厚兴趣,他们乐于参与集体活动,但个体差异较大,有的学生可能更外向,有的则相对内向。学习风格上,部分学生可能更习惯于直观形象的学习方式,而另一些学生可能更喜欢通过互动和游戏来学习。3.学生可能遇到的困难包括对排队规则的理解不够全面,以及在实际行动中难以自我控制,可能会出现插队、推搡等行为。此外,部分学生可能因为缺乏耐心而难以坚持排队。因此,教学过程中需要关注学生的个体差异,通过多样化的教学方法和活动设计,帮助学生理解和内化排队规则的重要性。教学方法与手段教学方法:
1.讲授法:通过生动有趣的故事和实例,讲解排队规则的重要性,帮助学生理解。
2.讨论法:组织学生讨论排队过程中遇到的问题和解决方法,培养他们的合作意识和解决问题的能力。
3.游戏法:设计排队游戏,让学生在实践中体验排队规则,提高遵守规则的自觉性。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,直观展示排队规则的实际应用场景。
2.教学软件互动:使用教学软件进行排队规则的模拟练习,增强学生的互动性和参与感。
3.现场示范:教师亲自示范正确的排队行为,让学生直观学习。教学过程1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:教师通过讲述一个关于排队的小故事,如《小兔子的排队游戏》,引导学生思考排队的重要性。
-回顾旧知:教师提问:“同学们,你们在日常生活中遇到过需要排队的情况吗?你们是怎么做的?”让学生回忆并分享自己的排队经历。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:教师详细讲解排队的基本规则,如排队时保持一定的距离,不插队,依次前进等。
-举例说明:通过图片展示不同场景下的排队行为,如公园、超市、学校等,让学生直观理解排队规则的应用。
-互动探究:教师提出问题:“如果我们在排队时遇到别人插队,我们应该怎么做?”引导学生讨论并分享自己的观点。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:教师组织学生进行排队练习,让学生亲自体验排队规则。可以设置不同的排队场景,如直线排队、S形排队等,让学生在实践中掌握规则。
-教师指导:教师巡视课堂,观察学生的排队情况,对做得好的学生给予表扬,对做得不够好的学生进行个别指导。
4.课堂总结(约5分钟)
-教师总结:回顾本节课的学习内容,强调排队规则的重要性,鼓励学生在日常生活中积极践行。
-学生分享:请几位学生在全班面前分享自己在排队过程中的体会和收获。
5.作业布置(约5分钟)
-家庭作业:教师布置作业,让学生在家庭中观察家人排队的情况,并与家人一起讨论如何更好地遵守排队规则。
-次日检查:教师次日检查学生的作业完成情况,了解学生对排队规则的理解和掌握程度。
(以下内容为教学过程的详细展开)
1.导入
-教师讲述《小兔子的排队游戏》故事,引出排队的重要性。
-学生分享自己在日常生活中排队的情况,回顾已有知识。
2.新课呈现
-教师讲解排队的基本规则,如保持距离、不插队、依次前进等。
-通过图片展示不同场景下的排队行为,让学生直观理解排队规则的应用。
-提出问题:“如果我们在排队时遇到别人插队,我们应该怎么做?”引导学生讨论并分享自己的观点。
3.巩固练习
-教师组织学生进行排队练习,设置不同的排队场景,如直线排队、S形排队等。
-教师巡视课堂,观察学生的排队情况,对做得好的学生给予表扬,对做得不够好的学生进行个别指导。
4.课堂总结
-教师总结本节课的学习内容,强调排队规则的重要性。
-学生分享自己在排队过程中的体会和收获。
5.作业布置
-教师布置家庭作业,让学生在家庭中观察家人排队的情况,并与家人一起讨论如何更好地遵守排队规则。
-次日检查学生的作业完成情况,了解学生对排队规则的理解和掌握程度。
(以上为教学过程的详细展开,具体实施时可根据实际情况进行调整。)教学资源拓展1.拓展资源:
-视频资源:《排队小故事》动画短片,通过动画形式展示排队规则的情景,适合一年级学生观看。
-图书资源:《社会规则我知道》儿童绘本,通过图文并茂的方式介绍社会生活中的规则,包括排队、交通、礼貌等。
-案例资源:收集生活中排队规则的典型案例,如公共场合、学校活动中的排队秩序维护,以及违反规则可能带来的后果。
2.拓展建议:
-视频资源使用建议:在课堂上播放《排队小故事》动画短片,让学生在轻松愉快的氛围中学习排队规则。
-图书资源使用建议:鼓励学生课后阅读《社会规则我知道》绘本,加深对排队规则的认识,并引导他们思考其他社会规则的重要性。
-案例资源使用建议:
-公共场合案例:组织学生参观图书馆、超市等公共场合,观察并讨论排队规则的实际应用。
-学校活动案例:在学校组织的活动中,如运动会、文艺汇演等,让学生亲身体验排队规则的重要性。
-违规后果案例:通过新闻报道或实际案例,让学生了解违反排队规则可能带来的不良后果,如造成混乱、延误时间等。
-家庭实践建议:鼓励学生在家庭中尝试设计家庭排队规则,如用餐、做家务等,培养家庭内部的秩序感。
-社会观察建议:鼓励学生在日常生活中观察并记录周围排队现象,如公共交通、公园等,分析排队规则的执行情况。
-小组讨论建议:组织学生以小组为单位,讨论在不同场景下如何遵守排队规则,分享各自的想法和经验。
-家长参与建议:邀请家长参与课堂活动,分享他们在日常生活中维护排队秩序的经验,增强家校合作。反思改进措施教学特色创新
1.互动式教学:本节课采用了互动式教学,通过提问、讨论、游戏等多种方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。
2.实践体验教学:让学生在实际排队活动中体验排队规则,使他们对规则的理解更加深刻,记忆更加牢固。
存在主要问题
1.学生纪律性有待提高:在课堂实践环节,部分学生难以自我控制,存在插队、推搡等不文明行为。
2.教学方法单一:虽然采用了多种教学方法,但实际操作中,部分学生对单一的教学方法接受度不高,影响了教学效果。
3.家庭与学校联动不足:在家庭作业环节,家长对学生排队规则的重视程度不够,家校合作有待加强。
改进措施
1.加强纪律教育:在课堂上,教师应加强纪律教育,提醒学生遵守课堂规则,同时通过榜样示范,引导学生养成良好的行为习惯。
2.丰富教学手段:结合学生的兴趣和特点,尝试运用多种教学手段,如角色扮演、情景模拟等,使教学内容更加生动有趣。
3.加强家校沟通:通过家访、家长会等形式,加强与家长的沟通,共同关注学生的行为习惯养成,形成家校合力。
4.定期组织实践活动:定期组织学生参与社会实践,如参观公共场所、参与社区活动等,让学生在真实环境中学习和应用排队规则。
5.多元化评价方式:采用多元化的评价方式,如学生自评、互评、教师评价等,全面了解学生的学习情况,及时调整教学策略。
6.加强教学反思:教师应定期进行教学反思,总结经验教训,不断提高自己的教学水平和专业素养。板书设计①排队规则的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汽车行驶一致性检查协议
- 安全牢记心间班队会
- 广场服务礼仪培训
- 关于知识沟的探讨
- 阿克苏工业职业技术学院《幼儿园教育活动设计与实施科学领域》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 陇东学院《人体发育学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 陕西学前师范学院《场景灯光设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 陕西工商职业学院《国际人才英语初级》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 陕西理工大学《中医健康理念》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 陕西省咸阳市永寿县2024-2025学年小升初素养数学检测卷含解析
- (正式版)JTT 1172.2-2023 系列2集装箱 技术要求和试验方法 第2部分:保温集装箱
- GB/T 43898-2024工程机械液压缸用精密无缝钢管
- 固体氧化物燃料电池产业化建设项目可行性研究报告
- NB-T 47037-2021 电站阀门型号编制方法
- 果农指南:释迦果病虫害防治手册
- 2024年卫生资格(中初级)-初级药师笔试考试历年真题含答案
- 2024年烧烤行业市场分析报告
- 幼儿园绘本故事 糟糕身上长条纹了
- 2024年广东省2024届高三二模化学试卷(含答案)
- 压力容器操作培训
- 2024山东春季高考春招单招日语模拟练习及答案详解
评论
0/150
提交评论