《善用法律》能力提升

7/9善用法律能力提升一、选择题1.（2021江苏淮安市淮安区期中，22，★☆☆）中学生小华画出思维导图（如下）助力期中复习。图中“？”处应填写（）A.预防犯罪B.善用法律C.法不可违D.学法守法2.（2021山东德州夏津期中，1，★☆☆）当我们的合法权益受到非法侵害时，可以采取有效的法律途径有（）①通过法律服务机构来维护合法权益②向妇联等社会机构求助③寻求国家的法律救济④向人民法院提起诉讼A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.（2020湖南长沙天心区期中，11，★☆☆）在生活中，当我们的合法权益受到不法侵害时，下列维权方式正确的是（）①被别班同学欺负向老师求助②买了盜版书籍应及时向有关部门举报书店售假这行为③被社会青年拦截时要勇敢地与其搏斗④父亲工资遭遇“老赖”长期拖欠得不到解决时，建议父亲通过打官司解决问题A.①②B.①②④C.②③④D.①②③④4.（2021广东江门恩平期中，20，★★☆）下列四个案件的违法类别和维权途经，你认为正确的一个是（）A.邻居收养了几条流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息，物业去交涉也没用——民事违法，居民给法院打电话B.赵老板将欠债者打成重伤——一般违法，伤者向公安机关报警C.街上有人表演耍猴，围观群众把人行道占满，导致交通受影响——行政违法，路人向城管部门举报D.某培训机构用当地高考状元的照片作宣传，高考状元找来，拒不撤除——民事违法，高考状元应向检察院起诉5.（2020山东青岛中考，12，★☆☆）陈女士在一家健身房花费5000元办理了一张年卡，不久健身房便倒闭关门。陈女士打电话给健身房负责人要求退还所剩费用，对方拒绝退款。对此，陈女士可以（）A.向当地的法院提起行政诉讼B.自认倒霉以免引发矛盾冲突C.通过网络对其进行人身攻击D.寻求公安等执法部门的帮助6.（2020山西中考，6，★☆☆）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列案例属于行政诉讼的是（）A.小李与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后却只发放了一半货物，小李遂将厂家告上法庭B.周某因捕杀贩卖珍稀野生动物，被提起诉讼C.某小学生在家长完全不知情的情况下，用妈妈的手机给一个美女主播打赏21万元，妈妈与直播平台协商索回款项无果，决定提起诉讼D.店主小王收到市场监督管理局的处罚决定书后，因不服处罚提起诉讼7.（2020内蒙古鄂尔多斯中考，8，★★☆）国无法不治，民无法不立，遇到问题应通过法治方式解决。符合这要求的是（）①受到不法侵害可以寻求国家法律救济②通过法律服务机构就能维护合法权益③行政机关只要做到实体上合法就不违法④通过协商、调解、仲裁和诉讼等方式维权A.①③B.①④C.②③D.②④8.（2019江苏常州中考，7，★★☆）某校九年级学生小慧所居住的小区附近有一幅“有黑扫黑、有恶除恶、有乱治乱”的标语。对于扫黑除恶，下列与小慧身份相适应的正确行为是（）①遇到不法侵犯，要沉着冷静，机智应对②依法从严惩处黑恶势力，矫治不良行为③把好案件事实关、证据关，防止冤假错案④发现涉黑涉恶线索，及时向公安机关举报A.①②B.①④C.②③D.③④二、非选择题1.（2019河南邓州期中，1，★★☆）阅读材料，回答下列问题。有一家大型化工厂地处农村，散发的气味刺鼻难闻；偷排的污水使周围的河流与土地受到严重污染。村民多次向环保部门投诉，可收效甚微。该厂自恃为当地的纳税大户，还与环保部门玩“猫捉老鼠”的游戏。有一年春天，传闻该厂还在厂区内打深井向地下排污。村民们忍无可忍，数百人聚集在该厂大门口，拉起横幅标语，堵塞交通；愤怒的村民还将厂牌砸了。（1）村民围攻化工厂的行为可取吗？说说你的理由。（4分）（2）当我们的合法权益受到侵害时，应怎样维权？（三点，6分）2.（2020江西中考，19，★★★）安全记心中，法律伴我行。（1）请结合上边漫画，谈谈骑乘摩托车为什么要佩戴安全头盔。（4分）▲小云家的摩托车被楼上住户高空拋物砸坏了，由于找不到肇事者，楼上住户和小区物业都拒绝赔偿。于是，小云爸爸向人民法院提起诉讼，问题最终得到解决。（2）小云爸爸的做法给我们什么启示？（2分）3.（2021广东江门二中期中，社会责任）实践探究题人们的生存和发展离不开各种行为规范，法律是最刚性的社会规则。某校八年级道德与法治兴趣小组拟开展一次以“学习法律知识，增强守法观念”为主题的探究性学习活动，请你参加并完成下列任务。【法不可违】（1）请你根据要求，将上述表格中的内容补充完整。【善用法律】在武汉，有一个10岁女孩被3名歹徒劫持后，她利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警。几分钟后，3名歹徒被民警抓获。（2）对于10岁女孩的行为你是如何认识的？【预防犯罪】（3）这名未成年人的道路给予我们哪些警示？

答案一、选择题1.B这幅思维导图向我们提供的主干知识有两大块：一是“遇到侵害依法求助”，二是“有勇有谋应对违法犯罪”。与之对应的非主干知识分别为“法律服务机构、法律救济、诉讼”和“敢于并善于斗争可见，图中“？”处应填写“善用法律”。故选B。2.C当我们的合法权益受到非法侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。可见，①③④符合题意。向妇联等社会机构求助不属于法律途径，应当排除②。故选C。3.B本题考查维护自身的合法权益。①在学校受到欺负寻求老师帮助，②买到盗版书籍依法举报，④通过打官司维权，都是正确的，符合题意。③做法错误，可能会使自己受到伤害。故选B。4.C邻居养犬扰民，其行为属于行政违法行为，居民应该给公安机关打电话，A项不正确；赵老板将欠债者打成重伤，其行为属于犯罪，B项不正确；D项中某培训机构的行为属于民事违法行为，高考状元应该向人民法院起诉，D项不正确。可见，A、B、D三项不符合题意。耍猴人在街上耍猴，围观群众把人行道占满，导致交通受影响，其行为属于行政违法行为，路人可向城管部门举报，C项的违法类别和维权途径是正确的。故选C。5.D该案中涉及公民的财产权利，财产权属于民事权利，陈女士应向当地法院提起民事诉讼，A不选。自认倒霉是权利意识淡薄的表现，B不选。进行人身攻击的做法违法，我们应该通过合法方式维权，C不选。答案选D。6.D民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。行政诉讼俗称“民告官是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。可见，A、C两项属于民事诉讼，B项属于刑事诉讼，D项属于行政诉讼。故选D。7.B遇到问题时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，但对其作用不能夸大，有时候通过这条途径并不能解决问题，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，②说法错误。行政机关不仅要做到实体合法，而且必须做到程序正当，③说法错误。遇到法律问题或者受到不法侵害，要通过法治方式解决，我们可以寻求法律救济，也可以通过协商、仲裁和诉讼等方式维权。可见，①④符合题意。故选B。8.B本题考查同违法犯罪作斗争。题干要求选的是“与小慧身份相适应的正确行为”的选项，分析可知①④属于公民同违法犯罪作斗争的正确做法，符合题意；②属于执法机关的职责，排除；③属于司法机关的职责，排除。故选B。二、非选择题1.答案：（1）不可取。（1分）因为村民聚集在化工厂门口，堵塞交通，打砸厂牌，干扰了企业正常的生产秩序，侵犯了对方的合法权益，触犯了法律。在社会生活中，要学会用法律与人打交道。当我们的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（3分）（2）通过法律服务机构来维护合法权益，了解一些能够提供法律服务和帮助的机构；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，可以依法到公安机关、人民法院、人民检察院中的任何一个机关控告、举报；必要时可以直接向人民法院提起诉讼，通过打官司讨回公道。（三点，6分）解析：本题考查依法维权。第（1）问，材料中村民围攻化工厂的做法侵犯了化工厂的合法权益，是违法行为，不可取。村民应该运用法律武器维权。第（2）问，结合公民依法维权的方式和途径回答。2.答案：（1）①法律要求做的必须去做。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的公民。②生命至上，我们要增强安全意识、自我保护意识，珍爱生命。（2）在权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。解析：第（1）问要求回答骑乘摩托车佩戴安全头盔的理由。骑乘摩托车佩戴安全头盔，从做守法公民的角度来看，理由是“法律要求做的必须去做。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的公民”；从珍视生命的角度来看，理由是“生命至上，我们要增强安全意识、自我保护意识，珍爱生命”。根据上述分析，组织答案即可。第（2）问属于启示类问题。摩托车被楼上住户高空抛物砸坏了，小云家的合法权益受到了侵害，在楼上住户和小区物业都拒绝赔偿的情况下，小云爸爸向人民法院提起诉讼，问题最终得到解决，这启示我们遇到侵害要依法求助。回归课本，运用所学知识，组织答案即可。3.答案：（1）①行政违法行为，②行政处罚，③民事违法行为，④民事责任。（2）①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当合法权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪时要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③我们要学习并掌握自我保护及同违法犯罪作斗争的方法。常见方法有：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；等。（3）①不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。我们要杜绝不良行为，预防犯罪。②犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③我们要增强法治意识，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。⑤我们要提高明辨是非的能力，加强道德修养，自觉抵制不良诱惑。⑥我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。等等。（符合题意，四点即可）解析：本题以某校八年级道德与法治兴趣小组开展探究性学习活动为载体，通过“法不可违”“善用法律”“预防犯罪”三个活动环节，帮助学生了解违法行为的类别和法律责任，引导学生敢于并善于同违法犯罪作斗争，引导学生加强自我防范，增强法治意识，从而考查学生“社会责任”的核心素养。第（1）问考查违法行为的类别和法律责任。案例二中王某等人在电影院观看电影时与他人打闹，最后被公安人员带走，这说明他们的行为是行政违法行为，他们应该受到行政处罚。案例三中的朱某拾到他人手表拒不归还，侵犯了他人的民事权利，其行为属于民事违法行为，他应承担