第2章 身边的化学物质【考题猜想】（原卷版）-2023-2024学年九年级化学上学期期中考点大串讲（沪教版全国）

第2章身边的化学物质【考点1空气的成分和用途】[题型1]空气的成分和体积分数[题型2]空气中成分的用途[题型3]空气的污染[题型4]纯净物和混合物的判断【考点2氧气的性质和用途】[题型1]氧气在自然界的循环[题型2]氧气的物理性质[题型3]氧气的化学性质[题型4]氧气的用途[题型5]氧化反应缓慢氧化【考点3氧气的制法】[题型1]氧气的工业制法[题型2]氧气的实验室制法-高锰酸钾制氧气[题型3]氧气的实验室制法-过氧化氢制氧气[题型4]氧气的实验室制法-氯酸钾制氧气[题型5]催化剂催化作用[题型6]制取氧气实验的图像问题[题型7]制取氧气拓展【考点4二氧化碳的性质和用途】[题型1]自然界碳循环[题型2]二氧化碳的物理性质[题型3]二氧化碳的化学性质[题型4]二氧化碳的用途[题型5]二氧化碳对生活环境的影响[题型6]化合反应分解反应【考点5二氧化碳的实验室制法】[题型1]制取二氧化碳的原理[题型2]制取二氧化碳的实验装置[题型3]制取二氧化碳的操作步骤及操作[题型4]启普发生器原理[题型5]二氧化碳的检验、验满和净化[题型6]二氧化碳制取综合[题型7]气体制备拓展【考点6水的组成和净化】[题型1]水的组成[题型2]水的净化[题型3]硬水和软水[题型4]保护水资源【考点1空气的成分和用途】01空气的成分和体积分数【例1】（河南省信阳市浉河区2022-2023期末）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中"Y"代表的是A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体【变式1-1】（重庆市南岸区辅仁中学校2023-2024月考）化学用语表达：（1）澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有______（填化学符号，下同）；（2）松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有______；（3）小白鼠在充满空气的密闭容器中能够存活一段时间，说明空气中含有______；（4）空气可分离出制硝酸和氮肥的原料，说明空气中含有______。（5）硫又称为硫磺，是一种常见的化学物质，其化学符号为______。02空气中成分的用途【例2】（2023四川内江中考）空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是（）A．氮气充入食品包装袋中可延长其保质期B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物C．稀有气体可用于制造电光源D．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧【变式2-1】（贵州省贵阳市清镇市2023-2024月考）物质的性质决定其用途，下列物质的性质与用途对应错误的是选项物质性质用途A氮气化学性质不活泼食物防腐B氧气助燃性作燃料C稀有气体通电时能发出不同颜色的光制多种用途的电光源D二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧灭火【变式2-2】（2023年四川省宜宾市中考）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是A．洁净的空气是纯净物B．氧气是空气中含量最多的气体C．稀有气体含量少，没有利用价值D．氮气化学性质不活泼，常用作保护气03空气的污染【例3】（山东省临沂市沂水2023-2024月考）下列不属于空气污染物的是A.二氧化硫 B.可吸入颗粒物 C.二氧化碳 D.一氧化碳【变式3-1】空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法正确的是A.空气中氮气的质量分数为78%B.填充稀有气体可以使灯泡经久耐用C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.空气是一种纯净物【变式3-2】（山东省烟台市芝罘区2022-2023期中）以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：污染指数50以下51-100101-200201-250251-300300以上质量级别ⅠⅡⅢⅣ（1）Ⅳ（2）Ⅴ质量状况好良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染（1）某地某日的空气污染指数为66～76，根据上表的信息判断该地当天的空气质量级别为_____。（2）下列选项中属于空气污染物的是_____（填字母）。A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.二氧化氮（3）某地可吸入颗粒物的主要来源是建筑粉尘，下列减少建筑粉尘对空气造成污染的方法不合理的是_____（填字母）。A.积极植树造林 B.禁止建筑工地工作C.改进工艺减少粉尘产生 D.道路勤洒水（4）我省某地冬季的空气质量相比于其他季节更差，请你说明造成这种状况的主要原因是_____，可以采取哪些措施加以防治_____（写一条）。04纯净物和混合物的判断【例4】（河南省信阳市息县思源实验学校2023-2024开学考试）下列物质中属于纯净物的是_____，属于混合物的是_____（填字母）A．冰水混合物B．矿泉水C．氧气和液氧的混合物D．洁净的空气【变式4-1】（贵州省贵阳市清镇市2023-2024月考）下列物质中，属于纯净物的是A.空气 B.氧气 C.稀有气体 D.矿泉水【变式4-2】（江苏省徐州市邳州市2022-2023月考）现有①冰水混合物；②洁净的空气；③液氮；④碱式碳酸铜；⑤稀盐酸；⑥过氧化氢；⑦氢氧化钙；⑧大理石；⑨碳酸氢铵。其中属于混合物是____（填序号，下同）；属于纯净物的是____。【考点2氧气的性质和用途】01氧气在自然界的循环【例1】（北京市大兴区2022-2023期中）自然界中的氧循环，维持了相对恒定的大气含氧量，促进了生态平衡。（1）鱼儿能在水中生存的原因是（填序号）。A.水的组成中含有氧元素B.水中溶解一定量的氧气C.水能分解生成氧气（2）依据下图说明自然界中氧气的含量基本保持不变自然界中的氧循环的原因是__________。02氧气的物理性质【例2】对氧气的物理性质，下列叙述正确的是A．极易溶于水B．在液态时为淡蓝色的液体C．在标准状态下密度比空气小D．在固态时变成白色固体【变式2-1】（山东省临沂市沂水2023-2024月考）“新冠肺炎”重症患者需要使用呼吸机来为其提供氧气，下列关于氧气的描述错误的A.通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B.氧气是一种化学性质比较活泼的气体C.氧气在低温、高压时能变为液体或固体D.水中鱼能生存，说明氧气极易溶于水03氧气的化学性质【例3】（2023广西中考）下列实验现象描述正确的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【变式3-1】（2023重庆模拟预测）氧气与人类的生活、生产有着很密切的关系，是人类维持生命不可缺少的物质。下列有关氧气的说法正确的是A．氧气具有可燃性，可用于炼钢 B．鱼能够在水中生存，说明氧气易溶于水C．工业上用分离液态空气制氧气 D．硫在氧气中燃烧生成三氧化硫【变式3-2】（2023黑龙江龙东中考）下列有关实验现象描述错误的是（）A．氯化铵与熟石灰混合研磨，会闻到刺激性气味B．打开浓盐酸试剂瓶瓶盖后，瓶口形成白雾C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁【变式3-3】（江苏省徐州市铜山区2022-2023期中）下列有关说法错误的是A.鱼类能在水中生活，证明通常状况下氧气易溶于水B.氮气不支持呼吸，可用作粮食、瓜果的保护气C.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色液体D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应【变式3-4】（河北省唐山市滦州市2022-2023期中）下列关于氧气的说法中，正确的是A.鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水B.通常情况下，氧气的密度略大于空气C.氧气参与燃烧，是很重要的燃料D.氧气的化学性质非常活泼，常温下能跟所有的物质发生化学反应【变式3-5】化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。下图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：

（1）实验一：木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度______（选填不同”或“相同”）。图③的实验目的是______；木炭燃烧的文字表达式为______。（2）实验二：图⑤中可观察到的现象是______，反应的文字表达式为______。（3）实验三：观察到硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，生成有气味的气体，反应的文字表达式为______。集气瓶⑦底预先放少量水来吸收生成气体二氧化硫，说明二氧化硫具有的物理性质是______。（4）比较归纳：①根据上述细铁丝、木炭和硫在氧气中燃烧的实验，你能归纳出其中的原因：______。②根据上述实验，说明氧气的化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）。③比较三个反应的文字表达式，共同点有______（任答一点）。04氧气的用途【例4】（北京市大兴区2022-2023期中）下列不属于氧气用途的是A.气焊 B.灭火 C.炼钢 D.急救【变式4-1】（湖南省长沙市浏阳市2022-2023期末）空气是一种宝贵的资源，以下有关空气各成分说法正确的是A.空气中氮气质量分数约为78%B.氧气广泛用于炼钢、气焊等领域，利用了氧气的可燃性C.稀有气体化学性质很不活泼，用途却很广泛D.和都是大气污染物【变式4-2】（贵州省贵阳市清镇市2023-2024第一次月考）物质的性质决定其用途，下列物质的性质与用途对应错误的是选项物质性质用途A氮气化学性质不活泼食物防腐B氧气助燃性作燃料C稀有气体通电时能发出不同颜色的光制多种用途的电光源D二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧灭火05氧化反应缓慢氧化【例5】（辽宁省沈阳市皇姑区虹桥中学2023-2024开学考试）氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列应用主要原理不涉及氧化反应的是A.农家肥料的腐熟B.金属锈蚀C.分离液态空气制取氧气D.用天然气燃烧产生的热量做饭【变式5-1】（山东省烟台莱州市2022-2023期末）下列不属于缓慢氧化的是A.塑料的老化 B.化石燃料的燃烧C.钢铁的绣蚀 D.食物的腐烂【变式5-2】（广东省惠州市第七中学2022-2023期中）下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A.蜡烛+氧气水+二氧化碳 B.锌+硫酸铜→硫酸锌+铜C.镁+氧气氧化镁 D.生石灰+水→熟石灰【变式5-3】（山东省东营市经济开发区2022-2023期末）化学反应有多种分类，化合反应和氧化反应的关系可以用如图表示，其中b处可表示的化学反应是A.氧化汞汞＋氧气 B.石灰石＋盐酸→氯化钙＋二氧化碳＋水C.酒精＋氧气水＋二氧化碳 D.木炭＋氧气二氧化碳【考点3氧气的制法】01氧气的工业制法【例1】工业上利用分离液态空气制取氧气。下列相关的说法正确的是A．利用氧气和氮气的密度不同B．利用氧气和氮气的沸点不同C．工业制得的氧气是纯净物D．该变化属于分解反应【变式1-1】（2023年江苏省扬州市邗江区实验学校中考四模化学试题）下列属于化学变化的是A．工业制氧B．滴水成冰C．粮食酿醋D．海水晒盐【变式1-2】（山东省烟台市芝罘区2022-2023期中）将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：（1）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_____（填“高”或“低”）。（2）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是_____（填“纯净物”或“混合物”）。（3）酒店提供的“液氮冰淇淋”，是用液氮使奶油等原料快速冻结而制成的无冰渣感的冰淇淋。利用液氮制作冰淇淋，涉及到氮气的性质有_____（填字母）。A.沸点低，易汽化吸热 B.无毒，化学性质稳定 C.密度比空气略小（4）下图是空气中一些气体的用途：A医疗急救B．食品防腐C．航天火箭D．霓虹灯①其中属于氧气用途的是_____（填字母，下同）。②属于氮气用途的是_____。③稀有气体的用途除了上图中的用途外还可以用作_____（写出一种即可）。02氧气的实验室制法-高锰酸钾制氧气【例2】（2023年四川省内江市中考）下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。（1）写出图中标注仪器的名称：①_______；②_______。（2）实验室选用装置BD组合制取并收集氧气，其反应的化学方程式为_______，当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片_______（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，_______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。（3）用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选_______装置和E装置，验满的方法是_______。（4）实验室若用装置C制取二氧化碳，加盐酸时液面高度至少应该在_______（填“a”或“b”）处以上：检验二氧化碳时，将气体通入澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_______。【变式2-1】（2023年辽宁省沈阳市沈河区南昌中学中考三模）实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是A.检查装置的气密性时，先对试管加热，过会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气B.固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜C.加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，再对准药品所在部位加热D.排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热【变式2-2】（河南省安阳市汤阴县人民路中学2023-20249月月考）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤【变式2-3】（2023年辽宁省抚顺市东洲区中考四模）小光和小红在实验室用下图仪器进行组装制取氧气，请回答下列问题。（1）小光用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，组装一套气体发生装置应选择的仪器是____________（填字母序号），该反应的化学方程式为____________。（2）小红要完成用高锰酸钾制取并收集氧气的实验，除选用A、B、D、E、F外，还需增加的一种仪器是____________（填仪器名称），若收集到的氧气不纯，可能的原因是____________（答一点即可）；实验结束前需要进行的操作是____________（填字母序号）。A.先把试管取下，再熄灭酒精灯B.先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出C.先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯D.先熄灭酒精灯，再把试管取下，最后把导管从水槽中取出【变式2-4】（2023年辽宁省铁岭市、葫芦岛市中考）化学是一门以实验为基础的科学。实验室制取氧气常用到下列装置，请回答。（1）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为_____。可以选择装置D收集氧气的原因是_____。（2）实验室制气体时，选择装置B作为发生装置的依据是_____。（3）实验时，装置B中长颈漏斗下端管口要伸入液面下的目的是_____。（4）实验室检验氧气的方法是_____。03氧气的实验室制法-过氧化氢制氧气【例3】（2023年山东省滨州市中考）化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图，回答问题：

（1）仪器①的名称是___________；（2）若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是___________（填字母序号）。该反应中二氧化锰起___________作用，发生反应的化学方程式为___________。【变式3-1】（山西临汾市部分学校2023-2024月考）在用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，一定不需要用到的仪器是A．水槽 B．锥形瓶 C．集气瓶 D．酒精灯【变式3-2】（山东省东营市广饶县乐安街道乐安中学2022-20233月月考）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，一般有以下几个步骤：①检查装置的气密性②向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液③收集气体④向容器中加入少量二氧化锰，正确的操作顺序是A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.④①②③【变式3-3】（湖南省娄底市涟源市2022-2023月考）实验室若直接用30％的过氧化氢制取氧气，反应速率太快，为获得平稳的气流，下列装置能实现的是【变式3-4】（山东省临沂市蒙阴县第三中学2023-2024开学）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①_______；②_______。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用_______（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式_______；若要收集较为纯净的氧气最好选用_______装置。（3）利用C装置收集氧气时，验满的方法是：将_______放在_______，若复燃，证明已满。【变式3-5】（山东省东营市广饶县乐安街道乐安中学2022-20233月月考）如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字②的仪器名称：______。（2）装置B和C都能用作过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是______，装置C相对装置B的优点是______。（3）实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制得NH3。用该法制取NH3时，其发生装置应选用______装置，其收集装置若选择用E这种可用于集气、洗气等的多功能装置，则气体应从______（填“a”或“b”）端进入E中。【变式3-6】（河南省信阳市息县思源实验学校2023-2024开学）实验室制取氧气中，可供选择的实验装置如图所示。（1）写出仪器的名称：①_____；②_____。（2）若用氯酸钾制氧气，发生装置可选用_____装置。反应的文字或符号表达式是_____；（3）若用B装置制取氧气，反应的文字或符号表达式_____；与B装置相比，C装置的优点是_____。（4）实验室选择AD装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是_____，再_____。（5）若用如图G装置收集氧气，则气体应从_____（填“a”或“b”）口进，理由_____。04氧气的实验室制法-氯酸钾制氧气【例4】（2023年吉林省长春市德惠市学业水平考试）根据如图所示装置回答有关问题：（1）实验室里用A装置来加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制氧气，请将A图中气体的发生装置补画完整。利用补画完整后的装置完成后面的实验；（2）出在实验室用A装置在试管口塞团棉花制取O2的化学方程式_____。（3）B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，请简述使C装置中反应停止的原理_____。（4）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤_____。【变式4-1】（2023年山西省中考）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是A.试管口应该倾斜 B.用酒精灯火焰加热C.气泡连续放出时开始收集 D.收集前集气瓶应装满水【变式4-2】（河南省安阳市汤阴县人民路中学2023-20249月月考）实验室用氯酸钾和少量的二氧化锰混合加热至氧气不再产生为止，试管内的固体剩余物是A.氯酸钾 B.氯化钾C.氯酸钾和二氧化锰 D.氯化钾和二氧化锰【变式4-3】（黑龙江省大庆市肇源县第四中学2022-2023月考）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①______；②______。（2）实验室用氯酸钾制取气体时应选用的发生装置为______（填字母标号，下同），收集装置为______，试管口略向下倾斜的原因______。（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水来收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）进入F中。（4）实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用______（填字母标号，下同）作为发生装置；用C收集验满的方法______；若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置。（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置是______。【变式4-4】（2023年辽宁省沈阳市沈河区南昌中学中考三模）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。（1）写出图中标有序号仪器的名称①______；②______。（2）实验室使用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气，反应的化学方程式为______，所选装置的连接顺序为：A→______→______（填装置代号）。若用C装置收集O2，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应等到______时，开始收集气体。（3）某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时G装置中燃着的蜡烛燃烧更剧烈，则B装置中反应的化学方程式为______。使用B装置制取气体的优点是______。05催化剂催化作用【例5】（湖南省长沙市浏阳市2022-2023期末）下列有关催化剂的说法不正确的是A.在反应前后其质量一定不变 B.在反应前后物理性质一定不变C.催化剂能加快化学反应速率 D.在反应前后化学性质一定不变【变式5-1】（湖南省长沙市浏阳市2022-2023期末）下列有关催化剂的说法不正确的是A.在反应前后其质量一定不变 B.在反应前后物理性质一定不变C.催化剂能加快化学反应速率 D.在反应前后化学性质一定不变【变式5-2】（黑龙江省哈尔滨市南岗区2022-2023期末）如图是教科书中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究实验装置图。请回答下列问题。（1）甲图中带火星的木条没有复燃，丙图中带火星的木条复燃，可以得出二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响是______（填“加快”或“减慢”）；此过程中发生反应的表达式为________。（2）如果实验前用精密天平称量二氧化锰的质量，实验后把所得的混合物过滤，把得到的二氧化锰洗净，干燥，再______（填“操作名称”）。发现二氧化锰的质量没有改变。仅凭上述两项实验结论还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，若要确定二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要验证的是________。【变式5-3】（山东省烟台莱州市2022-2023期末）实验小组的同学们对过氧化氢溶液制氧气的实验进行了如下拓展探究。【探究一】甲组同学探究催化剂种类对过氧化氢溶液分解速率的影响（实验中催化剂均为0.4g，过氧化氢溶液浓度均为6%，以收集10mL气体为准），该小组采用了下图所示装置进行实验，具体数据如下表：催化剂种类时间（s）CuO140MnO260活性炭240（1）若用排水法收集产生的氧气，并用量筒定量测定排出水的体积，则导管口的连接顺序是_______（填序号）。①abcd②acbd（2）原装置中的空气对实验结果是否有影响？_______（填“是”或“否”）。（3）分析表格中数据，可以得出相同条件下表中催化剂的催化效果依次为_______。（4）为完成此探究，实验时需要测定的数据是_______。【探究二】乙组同学探究过氧化氢溶液浓度对分解速率的影响（水浴池中水的温度控制在21℃，二氧化锰均为0.5g，过氧化氢溶液均为5mL，三颈瓶容积为250mL），该小组采用了如图甲所示装置进行实验，并依据数字传感器数据绘制图乙的图像：（5）实验中，用水浴池中的热水加热比用酒精灯直接加热的优点是_______（根据生活经验任填一点）。（6）图1说明过氧化氢溶液浓度越高，反应速率越_______（填“快”或“慢”），以10%H2O2溶液为例，三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是_______。（7）图2说明从温度看，过氧化氢溶液浓度越高，反应越_______（填“剧烈”或“平稳”）。（8）发生反应的化学方程式为_______。【变式5-4】（2023年湖南省邵阳市中考）化学实验小组同学针对教材中提出的“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用”进行相关探究。【探究一】（1）要证明溶液对分解具有催化作用，除需证明溶液能改变分解的速率外，还需证明在化学反应前后的质量和______不变；（2）为探究在化学反应前后的质量是否发生改变，实验小组同学设计了如下实验：将含溶质质量为ag的溶液加入到一定量的溶液中，取充分反应后的全部溶液继续进行实验，流程如下图（实验过程中的损耗忽略不计）。

①蓝色沉淀灼烧时发生分解反应，只生成黑色固体和水，写出该反应的化学方程式______；②若在化学反应前后质量未改变，则该实验需满足的定量关系为：a=______（用m、n表示）。【探究二】为进一步探究溶液中起催化作用的是哪种微观粒子，实验小组同学设计了如下图所示的对比实验。

（3）若观察到______（填实验现象），则说明溶液中起催化作用的是。06制取氧气实验的图像问题【例6】（广西南宁市2023-2024第一次月考）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A.加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气B.在少量二氧化锰中加入一定量双氧水C.密闭容器中燃烧一定量红磷D.加热一定量高锰酸钾固体A.A B.B C.C D.D【变式5-1】（黑龙江省大庆市肇源县第四中学2022-2023月考）某同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A.装有定量氧气的密闭容器内燃烧硫B.一定量的高锰酸钾加热制取氧气C.过氧化氢和二氧化锰制取氧气D.用相等质量的氯酸钾来制取氧气【变式5-2】（湖北省黄石市下陆区有色中学2023-2024学年九年级9月收心考试）图象可以直观地表示化学反应中物质质量的变化。现有两份相同的双氧水，分别在有、无二氧化锰的情况下发生分解反应，下列图象能大致反映实验过程的是（）A. B. C. D.【变式5-3】（山东省东营市广饶县乐安街道乐安中学2022-2023月考）取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是A.二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率B.甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同C.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变D.a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况07制取氧气拓展【例7】（重庆市九龙坡区重庆实验外国语学校2022-2023期中）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：（1）C装置相对于A装置的优点是_____。（2）实验室利用A装置作为制备氧气的发生装置，利用的原理是______________（填符号表达式）。若实验室欲制取干燥的氧气，应选择的制取装置是____（填字母）。（3）在实验室利用图1装置制取氨气（NH3）时，只能用D装置来收集，推测NH3可能具有的性质是_____（填字母）。a.密度比空气大b.密度比空气小c.易溶于水d.能与水反应（4）若将图2装置倒放，收集氢气，氢气应从_______（填“a”或“b”）进入。（5）在放入药品前必须检查装置的气密性，下列装置不添加其他仪器，无法检查气密性的是_____（填序号）。A. B.C. D.【变式7-1】（湖南省邵阳市隆回县2022-2023期中）学校化学实验室的开放日，同学们来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器和氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液三种药品及木块、火柴两种实验用品。请回答下列问题：（1）写出图中③仪器的名称___________；图中⑨仪器名称___________。（2）仅利用上述仪器和药品可制取氧气，反应的文字表达式是___________，制取氧气所需选择的仪器组合是___________（填仪器序号，缺一不给分）。（3）在实验室里若改用上述药品中的___________（填一种药品名称）也可以制取氧气，但除上图中所给仪器和实验用品外，还需要补充的玻璃仪器是___________，请写出该反应的文字表达式___________。利用该方法的装置进行氧气制取实验时，应等到___________时，才能收集氧气，实验结束后发现该玻璃仪器破裂，其原因是___________（任答一点）。（4）凡是实验室制取气体时，必须先检查装置的气密性，否者无法收集到气体。下图四个实验装置中，装置的气密性良好的是装置___________（用下图中各装置的字母填空）。利用合格的装置D来制取部分氧气并测量所制得的氧气体积，可通过提升或下降来调节量气管高度以实现精确测量。①实验开始前，调节量气管高度，记录b处端刻度V1；②实验结束后，调节量气管高度，记录b处端刻度V2，从而得到制得的氧气体积为V2—V1.要测得准确的氧气体积，关键是在实验反应前后，必须做到a端处液面高度始终___________（填“高于”、“低于”或“等于”）b端处液面高度。A．停止向锥形瓶中加液体，长颈漏斗液面不断下降B．挤压橡皮球，a处无气泡C．向左推动注射器活塞，松手活塞回到原刻度D．往上提升量气管，a、b水位一样高（5）有人对上面（2）中的制取氧气的发生装置和收集装置进行了改动，如下图装置：该气体发生装置的优点是___________，气体发生装置的导管c端应与气体收集装置的导管___________端（填“d”或“e”）相连，检查氧气是否已满，方法是___________。【考点4二氧化碳的性质和用途】01自然界碳循环【例1】（2023年河南省商丘市夏邑县中考模拟）自然界中的碳、氧循环如图所示，下列有关说法错误的是A.每个人都在参与碳、氧循环B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C.光合作用可实现无机物到有机物的转化D.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定【变式1-1】（2023年吉林省四平市铁西区三校中考三模）图1、图2是自然界中碳、氧循环简图。下列说法错误的是A.图1中转化1是酸雨形成的主要原因B.图2可实现有机物与无机物的相互转化C.绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能D.碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量相对稳定【变式1-2】（山东省济宁市任城区2022-2023期末）氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，二者密不可分。下列过程不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是（）A.绿色植物的光合作用 B.海水吸收二氧化碳C.动植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃烧02二氧化碳的物理性质【例2】（山东省济宁市任城区2022-2023期末）如图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是A.人工降雨B.植物的光合作用C.尿素化肥D.灭火器灭火【变式2-1】（河南省南阳市南召县2022-2023期末）有关的CO2实验如下，只能证明CO2物理性质的是A. B. C. D.【变式2-2】（山东省东营市广饶县乐安街道乐安中学2022-2023月考）下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是A.收集CO2 B.振荡后塑料瓶变瘪C.气球上浮 D.倒入CO2的纸袋下沉03二氧化碳的化学性质【例3】（2023年湖南省长沙市开福区中考一模）2023年3月19日，我国海上首口二氧化碳封存回注井在南海珠江口盆地开钻，预计每年可封存二氧化碳30万吨。下列有关二氧化碳的说法正确的是A.二氧化碳有毒 B.二氧化碳难溶于水C.二氧化碳可以用于冶炼金属 D.二氧化碳可以与澄清的石灰水反应【变式3-1】（2023年湖南省长沙市雅礼教育集团中考一模）下列关于CO2的性质和用途描述错误的是A.CO2既不能燃烧也不能支持燃烧 B.CO2的固体叫做干冰，可作制冷剂C.CO2不溶于水，也不与水反应 D.CO2可用作气体肥料【变式3-2】（山东省泰安市泰山区2022-2023期末）下列实验现象与解释或结论相符的是A.软塑料瓶变瘪可以充分说明二氧化碳能与水反应B.蜡烛自下而上依次熄灭只能说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧C.紫色石蕊溶液变红是因为生成了碳酸的缘故D.发生的反应既是氧化反应又是化合反应【变式3-3】（2023年北京市昌平区中考二模）用下图装置验证二氧化碳的性质（图中小花为干燥的紫色石蕊纸花）。下列说法不正确的是A.实验①中低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭B.实验①可验证“CO2密度比空气大”“一般情况下，CO2不燃烧且不支持燃烧”C.实验②中纸花不变红，实验③纸花放入CO2中变红色D.实验③可验证CO2和H2O发生了化学反应并生成酸性物质【变式3-4】（辽宁省沈阳市皇姑区虹桥中学2023-2024开学考试）如图所示放置一段时间（干冰常温下易升华），下列说法不正确的是A.将澄清石灰水换成紫色石蕊溶液，溶液会变红B.干冰升华是物理变化C.U形管内右端红墨水液面升高D.烧杯中澄清石灰水变浑浊【变式3-5】（2023年北京市中考化学真题）用下图实验研究的性质。

（1）可证明能与水反应的现象是，密度比空气的大的现象是。（2）燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是。【变式3-6】（2023年江苏省连云港市中考）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，并进行如下实验；步骤实验操作实验现象①第一朵纸花上喷上稀硫酸纸花由紫色变成红色②第二朵纸花喷上水纸花颜色无明显变化③第三朵纸花直接放入盛满的集气瓶中纸花颜色无明显变化④第四朵纸花喷上水后，再放入盛满的集气瓶中纸花由紫色变成红色下列说法中正确的是A．步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有B．步骤②中若用溶液代替水，纸花颜色也无明显变化C．步骤②、④可证明气体能使干燥的纸花变成红色D．上述实验可证明与水反应生成酸04二氧化碳的用途【例4】（重庆市沙坪坝区南开中学校2022-2023月考）二氧化碳有“功”有“过”。下列关于二氧化碳的说法中，不正确的是A.是常用的灭火剂 B.能使紫色石蕊溶液变红C.易溶于水 D.是温室气体之一【变式4-1】（山东省淄博市淄川区2022-2023期末）干冰是白色块状或片状的二氧化碳，下列干冰的用途涉及其化学性质的是A.人工降雨 B.无水灭火 C.保存食物 D.舞台“雾气缭绕”05二氧化碳对生活环境的影响【例5】（山东省淄博市淄川区2022-2023期末）碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，下列有关碳循环的说法错误的是A.绿色植物光合作用吸收释放B.动、植物呼吸作用吸收释放C.用石灰水吸收空气中过量的，以解决温室效应D.提倡“低碳生活”，为节能减排做贡献【变式5-1】（2023年甘肃省平凉市华亭市中考模拟）人和动物进入CO2的含量大于10%以上的地窖里时，可以导致死亡，是因CO2A.有剧毒 B.有腐蚀性 C.会爆炸 D.不能供给呼吸【变式5-2】（山东省淄博市淄川区2022-2023期末）在塑料大棚中种植植物时，常向大棚中补充适量的CO2，这是因为A.CO2可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害B.施用CO2能促进植物进行光合作用，提高产量C.CO2可产生温室效应，从而提高大棚内的温度D.CO2可灭火，施用后防止火灾【变式5-3】（河南省南阳市南召县2022-2023期末）中国政府提出在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消人类生产生活产生的二氧化碳等温室气体排放，实现正负抵消，达到相对“零排放”。“碳捕获和碳封存”也可以减少二氧化碳排放，“碳封存”可从大气中分离出二氧化碳将其压缩液化泵入地下长期储存。（1）“碳中和”战略的实施有利于控制______。（2）“碳封存”可将CO2压缩至地下储存，其原因是______（从微观角度解释）。06化合反应分解反应【例6】（山东省烟台市芝罘区2022-2023期中）化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系，对下列概念间的关系说法正确的是A.单质与化合物属于并列关系 B.含氧化合物与氧化物属于包含关系C.化合物与氧化物属于交叉关系 D.纯净物与混合物属于包含关系【变式6-1】（2023江苏扬州中考）下列属于分解反应的是A. B.C. D.【变式6-2】（2023年上海市杨浦区中考一模）属于化合反应的是A.2C+O22CO B.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓C.H2+CuOCu+H2O D.H2CO3CO2↑+H2O【变式6-3】（2023年河南省南阳市南召县六校联考中考二模）对比以下三个反应的异同点，相关分析正确的是：①②③A.都属于氧化反应 B.都属于分解反应C.都属于化合反应 D.生成物均是气体【考点5二氧化碳的制法】01制取二氧化碳的原理【例1】在实验室里制取二氧化碳气体，可选择的药品是A．碳酸钠粉末与浓盐酸 B．块状石灰石与稀硫酸C．石灰石粉末与稀硫酸 D．块状大理石和稀盐酸【变式1-1】（山东省枣庄市薛城区北临城中学2022-2023月考）实验室制取CO2的实验中，下列说法正确的是A.可选用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2B.制取CO2前需要检查装置的气密性C.收集CO2既可用排水法又可用向上排空气法D.可用紫色石蕊溶液检验生成的CO2【变式1-2】（内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学2022-2023线上检测）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。如图是实验室中常见仪器，回答下列问题。（1）仪器②的名称________。（2）实验室用上述仪器制取二氧化碳，应选择的仪器组合是_____，发生反应的化学方程式是_______，一般实验室制取二氧化碳时不选用碳酸钠粉末和稀盐酸的原因是_______。02制取二氧化碳的实验装置【变式2-1】（2023年北京市中考化学真题）下列关于的实验室制取及检验的说法不正确的是（）A．制的药品B．发生装置C．收集方法D．检验【变式2-2】实验室制取二氧化碳时，以下仪器都要用到的一组是（）A．分液漏斗、带橡皮塞的导管、集气瓶B．集气瓶、量筒、水槽C．集气瓶、广口瓶、酒精灯D．分液漏斗、集气瓶、水槽【变式2-3】（江苏省泰州市海陵区民兴中英文学校2022-2023第一次月考）在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法正确的是A.加热高锰酸钾制O2 B.制取CO2装置C.收集O2 D.CO2验满【变式2-4】（广东省深圳市盐田区深圳外国语学校2020-2021第三次月考）如图为实验室制取CO2四套装置，其中可能收集不到CO2的是（）A. B.C. D.03制取二氧化碳的操作步骤及操作【例3】（山东省滨州市邹平市2022-2023期末）实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是（

）A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥【变式3-1】（河北省邯郸市鸡泽县2022-2023期末）实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（）A.装大理石 B.加稀盐酸C.制取并收集CO2 D.检验是否收集满【变式3-2】二氧化碳的制取（1）实验原理：

_____

（用化学方程式表示）（2）实验装置及药品

_____

；

_____

。（3）实验步骤查：检查

_____

。装：先

_____

，塞紧塞子后，再向分液漏斗内加入稀盐酸。收：分别收集1集气瓶和3塑料矿泉水瓶（分别标记为A、B、C）二氧化碳气体，并用玻璃片和瓶塞分别盖住瓶口，正放在桌子上。04启普发生器原理【例4】大理石和稀盐酸在启普发生器中反应，关闭活塞后固液脱离接触的原因是（）A．溶液体积减小 B．稀盐酸浓度减小C．容器内气压增大 D．空气的压强增大【变式4-1】甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是A．观察两图，甲装置的气密性一定良好B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C．甲装置通过止水夹M可以控制反应的发生和停止D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能【变式4-2】下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是A．A B．B C．C D．D【变式4-3】（广东省广州大学附中2022-2023期末）甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是A.甲装置此时容器内右侧大气压大于外界大气压B.此时甲装置中的止水夹M处于打开状态C.乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能D.丙装置具有可控制反应进行或停止的功能【变式4-4】下列实验装置用于实验室制取二氧化碳。不能使反应随时发生或者停止的是ABCD05二氧化碳的检验、验满和净化【例5】（2022山西省太原市迎泽区太原师范学院附中月考）区分一瓶空气和一瓶人体呼出的气体，可行的方法是①闻气味②看颜色③分别倒入等量的澄清石灰水④将燃着的木条分别伸入瓶中⑤用带火星的木条检验A.③④⑤ B.③④ C.①②③⑤ D.全部【变式5-1】（2023年广东省广州市天河区华南师范大学附属中学中考一模）下列是某兴趣小组制取、收集并检验CO2的有关实验操作，其中错误的是（）A.甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好B.乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出C.丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水D.丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水【变式5-2】根据所学化学知识或生活经验，区别两瓶无色液体：蒸馏水和澄清石灰水。实验步骤现象结论取样，分别_____________________【变式5-3】（河南省漯河市舞阳县2022-2023期末）实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（）A.装大理石 B.加稀盐酸C.制取并收集CO2 D.检验是否收集满【变式5-4】如图所示为实验室中常见的气体装置，请回答下列问题：（1）写出图中标有序号仪器的名称：①_______②_____（2）从节能环保方面考虑,实验室制取并收集较纯净的

氧气,应从图中选择

_______（填装置序号）进行组合,并写出反应的化学方程式_______.（3）小佳同学想制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，选用装置的连接顺序为：_______（填装置序号），验证制得的气体是二氧化碳的化学方程式_______【变式5-5】（2023·湖北随州·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取气体，其反应的化学方程式是_________。（2）为了得到干燥、纯净的气体，产生的气流应依次通过装置_________、_________（填装置编号），收集气体选用的装置是_________（填装置编号）。（3）有人对气体发生装置A作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，如右图所示。改进后的优点_________。06二氧化碳制取综合【例6】（陕西省渭南市澄城县2022-2023九年上学期期末）我们已经学习了常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。现有下列实验装置：（1）图中仪器①的名称是___________。（2）若实验室用相同的装置制取并收集氧气和二氧化碳，应从上图中选择___________（填字母，从A~E中选）装置进行组合。（3）实验室用装置A制取氧气的化学反应方程式为___________。（4）用B装置制取气体时，长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止___________。（5）若用F装置收集二氧化碳，验满的方法为___________。【变式6-1】（2023湖南岳阳中考真题）某同学利用大理石与稀盐酸反应来制取并收集二氧化碳气体，请帮他完成下面的部分实验报告。（1）【实验原理】______（用化学方程式表示）。（2）【实验装置】实验室制取并收集一瓶CO2，应选用下列装置中的______（填字母）。（3）【实验步骤】验证集气瓶中CO2气体已集满的方法：______。（4）【反思交流】结合实验，你认为该实验的注意事项有：______（写一条即可）。【变式6-2】（2023·湖北荆州·中考真题）下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）仪器①的名称是______。（2）实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合为______（填装置序号）。（3）实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是______（填序号）。a．所要制取气体的颜色b．药品容易获得，能生成所要制取的气体c．反应条件易于控制，反应速率适中d．操作简便易行，安全可靠，节能环保【变式6-3】（山东省东营市广饶县乐安街道乐安中学2022-2023月考）如图是实验室气体制取和气体性质的实验装置图，回答问题：（1）写出下列仪器名称：a______。（2）实验室里常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取CO2。检验二氧化碳方法是_______化学方程式为_______。若用装置收集，则应从______口通入（填“”或“d”），验满方法是_______。（3）用装置制取，比用装置的优势是________，用装置C制取，比用装置的优势是_______。（4）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取也可以用装置，选择的依据是_______，反应的化学方程式为______，其基本反应类型为______反应，反应前后二氧化锰的______和______都不变。（5）实验中，为用紫色石蕊溶液润湿的小花，能说明密度大于空气的现象_____，反应的化学方程式为_______。（6）完成图F实验时，夹取细铁丝的仪器是______。绕成螺旋状的铁丝比直铁丝燃烧剧烈的原因是_______。反应的化学方程式为______。07气体制备拓展【例7】（2023年河南省平顶山市郏县中考一模）如图为初中阶段常见的制取气体的发生装置，请据图回答以下问题｡（1）请写出仪器a的名称_____｡（2）请写出装置I制取气体的化学方程式_____（写1个）｡（3）请写出装置II制取气体的化学方程式_____（写1个）｡【变式7-1】（广西壮族自治区来宾市2022-2023期末）CO2是与人类生产生活密切相关的气体，某小组以二氧化碳为主题展开如下项目式学习。【认识二氧化碳】（1）下列有关二氧化碳的说法正确的是__________（填字母序号）。A.属于空气污染物 B.可以用于冶金工业C.过度排放会加剧温室效应 D.是导致酸雨的主要气体【探究二氧化碳的物理性质】（2）小组同学利用下图装置探究二氧化碳在水中的溶解性；实验步骤：在软塑料瓶内收集满二氧化碳，然后向瓶内注射界注入50mL水，盖紧瓶盖并振荡，观察到塑料瓶变瘪，发生该现象的原因是______；该实验证明二氧化碳______物理性质。【探究二氧化碳的化学性质】（3）小组同学利用下图实验装置探究二氧化碳的化学性质；【查阅资料】A.浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体（HCl），氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸能与石灰水反应，也会使紫色的石蕊试液变红。B.碳酸氢钠（NaHCO3）溶液能吸收氯化氢气体（HCl），其原理为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。C.浓硫酸具有吸水性。①探究二氧化碳与石灰水反应时，将装置A生成的二氧化碳气体直接通入装置D未出现浑浊，原因是____________；A中反应的化学程式为：_______________。②欲制取并收集纯净、干燥的CO2，装置正确的连接顺序是________；探究二氧化碳与水反应时，将制得的CO2先通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花再通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是___________。【变式7-2】（2022年广东省东莞市伊顿外国语学校中考一模）化学实验需要不断改进与创新，请分析以下实验。实验一实验二实验三煅烧石灰石并检验气体产物铁丝在氧气中燃烧研究二氧化碳的性质【实验一】A处发生反应的化学方程式为_______，该反应属于_______（填“分解”或“化合”）反应；B处发生反应的化学方程式为_______。【实验二】铁丝燃烧的化学方程式为_______；该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是_______（化学方程式表示）。【实验三】同时打开弹簧夹K1、K2，一段时间后，D烧杯中的现象是_______，F中液体变为_______色，接着同时关闭K1、K2，E中多孔隔板处依次观察到的现象是_______（用字母a、b、c对下图排序）。【变式7-3】化学是一门以实验为基础的学科。根据图1回答问题：（1）仪器①的名称是___.（2）A试管口略向下倾斜的原因_______（3）实验室制取二氧化碳,发生装置要能达到“控制反应的速率”,需要选用的仪器有___;反应的化学方程式为_____;选用的收集装置是C,则二氧化碳从___（填导管的序号）进入。（4）装置H中，向干燥石蕊试纸的a端滴入蒸馏水，观察到的实验现象为___，该实验得出的结论为___.（5）小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料,制成的气体发生装置（各部分连接紧密后,如图2所示）.该实验设计的优点有：___.（写一点即可）【考点6水的组成和净化】01水的组成【例1】（2023年湖南省株洲市中考）某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。

【提出问题】水是由哪些元素组成的？【设计并进行实验】（1）实验1（燃烧法）：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈______色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有______且烧杯外壁发热。反应的化学方程式为______。（2）实验2（电解法）：按图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中，a为______，b为______。【实验结论】（3）由上述两个实验都能得到的实验结论是______。【拓展提升】（4）下列有关说法正确的是______。A．点燃纯净的氢气会发生爆炸 B．含氧的化合物是氧化物C．冰块与水混合得到混合物 D．电解水的反应属于分解反应（5）若电解水产生了mg氢气，则同时产生了______g（用含m的代数式表示）氧气。（6）水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源，一方面要______，另一方面要防治水体污染。请提出条预防和治理水体污染的措施______。【变式1-1】（2023年湖南省郴州市中考）关于水的说法正确的是A.水是由氢、氧两种元素组成的混合物B.煮沸可以降低水的硬度C.电解水产生氢气、氧气的质量比为2:1D.饮用水越纯越好【变式1-2】（河南省南阳市南召县2022-2023期末）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成了如图所示的实验。关于该实验，有如下说法，其中正确的是①用燃着的木条可区分玻璃管a、b中产生的气体；②实验二证明水是由氢元素和氧元素组成的；③两个实验的微观本质相同；④玻璃管b中的气体具有可燃性；⑤两个实验都能用来验证质量守恒定律。A.①② B.②③ C.④⑤ D.②④【变式1-3】（2023年四川省成都市中考）电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是

两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象有气泡体积为，木条燃得更旺体积为，气体燃烧A．通电前应将玻璃管内空气排尽 B．两电极产生气泡的速率不相同C．正极气体为氧气，负极气体为氢气 D．结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比【变式1-4】（2023年天津市中考）2023年“中国水周”的活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。（1）下列做法有利于减少海河水污染的是_____（填序号）A．坐海河轮船时，将垃圾自行带下船并妥善处理，不要扔进海河中B．生活污水直接排放到海河中（2）如图为电解水实验示意图，在实验中，与电源_____（填“正极”或“负极”）相连的玻璃管中产生的气体是氧气，电解水的化学方程式为_____。

（3）高铁酸钾是一种绿色环保、高效的水处理剂，它与水反应的化学方程式为，则X的化学式为_____。（4）天津是缺水城市，节约用水，人人有责。生活中遇到水龙头漏水现象，应及时维修，若某水龙头每秒钟漏2滴水，假设每20滴水为1mL，则10小时可以避免损失水的总体积为_____L。02水的净化【例2】（2023年重庆市中考B卷）重庆被誉为“山水之城，魅力之都”。下列关于水的说法错误的是A．肥皂水可以鉴别硬水和软水B．活性炭在净水过程中体现了吸附性C．园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水D．电解水产生的H2和O2的质量比为2：1【变式2-1】（2023年四川省自贡市中考）水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。下列水处理过程中一定发生化学变化的是A．自然沉降 B．过滤 C．活性炭吸附 D．杀菌消毒【变式2-2】（2023年四川省广安市中考）学习了水的净化后，某同学利用课外时间自制了简易净水器（如图所示），下列说法不正确的是

A．该装置能除去水中的色素和异味 B．硬水经过该装置后可转化成软水C．装置中的小卵石和石英砂起过滤作用 D．草木灰水经过该装置后仍能使酚酞溶液变红【变式2-3】（2023年江苏省苏州市中考）苏州平江路河道水清见底，道尽江南之美。下列关于河水处理和保护的说法正确的是A．水中大颗粒的泥沙可通过静置沉降的方法除去B．通过生态膜物理过滤可将河水中的离子全部滤去C．为使河水变清澈可将河水蒸馏冷凝D．厨房废水滤去固体后可直接排向河道【变式2-4】（山东省潍坊市潍城区2022-2023期末）请阅读文章回答下列问题上善若水水是万物之源、生命之本。自然界中的水以气态、液态和固态三种形式存在于大气、江河湖海和冰川中，在各种生物体内都含有水。工农业生产、交通运输、水利发电都离不开水。随着工农业的发展，水资源遭到了不同程度的污染，我们要携起手来，共同维系我们的生命之源。（1）地下水是_______（填“混合物”或“纯净物”）。（2）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如下图所示。吸附罐中固体颗粒活性炭的主要作用是吸附杂质，其具有良好的吸附性是因为活性炭具有_______的结构，紫外线灯管照射的作用是_______。（3）过滤是净水过程中一个很重要的步骤。在粗盐溶解、制作过滤器和过滤三个基本实验操作时都用到了玻璃棒，溶解过程中要用玻璃棒不断_______，其作用是_______；在过滤时用玻璃棒来_______。下列仪器在过滤时不需要的是_______。（4）下图是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示_______。（5）在实验室模拟水厂净化工艺，将采集的黎明湖水净化成自来水，最终制成蒸馏水，实验流程如图所示：①加入明矾是利用其溶于水后生成的_______物对杂质进行吸附。②操作2是利用活性炭吸附水中的杂质且可以除去异味。下图是活性炭净水器示意图，为了达到较好的净化效果，液体B应该从_______端通入（填“a”或“b”）。③操作3的名称是_______，操作时加入几粒沸石或碎瓷片，其目的是_______。④实验结束，可加入_______比较操作前后水的硬度变化。03硬水和软水【例3】（2023年重庆市中考B卷）重庆被誉为“山水之城，魅力之都”。下列关于水的说法错误的是A．肥皂水可以鉴别硬水和软水B．活性炭在净水过程中体现了吸附性C．园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水D．电解水产生的H2和O2的质量比为2：1【变式3-1】（2023年安徽省中考）化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是选项实际问题实验方案A区分硬水和软水取样后加入肥皂水B检验雨水是否为酸雨取样后滴加酚酞溶液C区分蔗糖水和生理盐水取样后测导电性D检验NaCl溶液中