8 上课了第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

8上课了第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：8上课了第二课时

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2023年11月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的规则意识，让学生认识到上课守时、认真听讲是学习的基本要求。

2.增强学生的集体荣誉感，通过参与课堂活动，让学生体验到团队合作的重要性。

3.提升学生的自我管理能力，引导学生学会合理安排时间，提高学习效率。

4.培养学生的表达能力和倾听习惯，通过课堂互动，提高学生的沟通能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解并掌握上课守时、认真听讲的重要性。

2.培养学生主动参与课堂活动，增强集体荣誉感。

难点：

1.引导学生自觉遵守课堂纪律，克服注意力不集中的问题。

2.提高学生的合作意识，促进学生在团队中发挥个人优势。

解决办法：

1.通过生动案例和故事，让学生认识到上课守时的重要性，强调课堂纪律的必要性。

2.设计互动游戏和小组讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.利用奖励机制，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神。

4.通过角色扮演和情景模拟，帮助学生学会遵守纪律，提高注意力。

5.定期进行课堂反馈，及时调整教学方法，确保教学目标的达成。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解上课守时、认真听讲的重要性，帮助学生建立正确的学习态度。

2.讨论法：组织学生围绕课堂纪律和团队合作展开讨论，激发学生的思考，培养他们的表达能力和批判性思维。

3.情景模拟法：通过模拟课堂场景，让学生体验遵守纪律和积极参与课堂的重要性，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等多媒体资源，生动展示课堂纪律和团队合作的重要性，吸引学生注意力。

2.教学视频：播放相关的教育视频，让学生直观感受遵守纪律的好处，增强教学效果。

3.互动软件：使用教学软件进行课堂互动，提高学生的参与度和学习兴趣。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）教师以一个有趣的故事开头，讲述小明因为上课迟到而错过的精彩内容，引发学生对上课守时重要性的思考。

（2）提问学生：你们认为上课迟到会有哪些不好的影响？引导学生讨论并分享自己的观点。

（3）引出本节课的主题：上课了，我们要怎么做才能更好地学习和生活？

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师通过多媒体课件展示课堂纪律和团队合作的重要性，引导学生了解遵守纪律、积极参与课堂的好处。

（2）讲述课堂纪律的基本要求，如：按时到校、不迟到、不早退、认真听讲、积极参与等。

（3）介绍团队合作的基本原则，如：相互尊重、团结协作、共同进步等。

（4）举例说明遵守纪律、积极参与课堂和团队合作的实际案例，让学生更加深刻地理解这些原则。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何遵守课堂纪律和发挥团队合作精神。

（2）角色扮演：请学生模拟课堂场景，体验遵守纪律、积极参与课堂和团队合作的重要性。

（3）分享心得：请各小组代表分享讨论和角色扮演的心得体会。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课的重点内容，强调遵守纪律、积极参与课堂和团队合作的重要性。

（2）引导学生思考：如何在自己的日常生活中践行这些原则？

（3）布置课后思考题，让学生思考如何将所学应用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

（1）教师布置课后作业：每人撰写一篇关于遵守课堂纪律和发挥团队合作精神的感悟文章。

（2）要求学生在课后与家长分享自己的感悟，共同提高。

（3）提醒学生按时完成作业，为下一节课做好准备。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）课堂纪律的历史演变：介绍课堂纪律的发展历程，从古代私塾到现代学校教育，探讨课堂纪律的重要性及其演变。

（2）国内外优秀课堂纪律案例：收集国内外学校在课堂纪律管理方面的成功案例，如日本学校的“静坐文化”、美国学校的“学生自治”等。

（3）课堂纪律相关的法律法规：介绍与课堂纪律相关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观学校历史展览，了解学校的发展历程，增强学生的集体荣誉感和遵守纪律的意识。

（2）邀请学校管理人员或优秀教师进行讲座，分享他们在课堂纪律管理方面的经验和心得。

（3）开展“优秀课堂纪律班级”评选活动，鼓励学生积极参与，共同维护良好的课堂秩序。

（4）利用网络资源，如教育论坛、博客等，让学生了解国内外课堂纪律管理的最新动态。

（5）组织学生观看教育纪录片，如《中国教育改革之路》、《美国教育启示录》等，拓宽学生的视野。

（6）鼓励学生阅读相关书籍，如《教育心理学》、《教育社会学》等，加深对课堂纪律管理的理解。

（7）开展主题班会，让学生围绕“如何遵守课堂纪律”展开讨论，提高学生的自我管理能力。

（8）邀请家长参与学校教育活动，共同关注学生的课堂纪律，形成家校共育的良好氛围。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解课堂纪律和团队合作时，引入具体的案例，让学生通过分析案例来理解理论知识，提高他们的实际应用能力。

2.互动式教学：设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，增强课堂的趣味性和互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为他们对教学内容不感兴趣或缺乏自信。

2.教学方法单一：虽然采用了案例教学和互动式教学，但在实际操作中，可能还存在教学方法不够灵活、针对性不强的问题。

3.评价方式局限：评价方式主要依赖于课堂表现，缺乏对学生课后表现的跟踪和评价。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更具吸引力的教学活动，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣。同时，关注每个学生的个性和需求，鼓励他们积极参与课堂讨论。

2.丰富教学方法：结合学生的兴趣和学科特点，灵活运用多种教学方法，如多媒体教学、翻转课堂等，提高教学的生动性和互动性。

3.完善评价体系：建立多元化的评价体系，包括课堂表现、课后作业、小组合作等多方面，全面评价学生的学习成果。同时，加强对学生课后表现的跟踪，确保评价的公正性和有效性。

4.加强师生沟通：定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略。同时，鼓励学生提出意见和建议，促进教学相长。

5.教学反思与改进：定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法，提升教学效果。通过参加教师培训、阅读教育类书籍等方式，提高自身的教育教学水平。

6.家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成良好的家校共育氛围。通过家长会、家访等形式，让家长了解学生在校的表现，共同探讨教育方法。八、板书设计①本文重点知识点：

-课堂纪律的重要性

-遵守课堂纪律的基本要求

-团队合作的基本原则

②关键词：

-守时

-认真听讲