2感受生活中的法律 第一课时 感受宪法日（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册

2感受生活中的法律第一课时感受宪法日（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本课以“感受宪法日”为主题，旨在引导学生认识宪法的重要性和法律在生活中的作用，培养学生的法治观念。通过案例分析、讨论等活动，让学生在实践中感受宪法精神，增强法律意识，提高道德素质。核心素养目标1.培养学生的法治意识，认识到宪法在国家法律体系中的核心地位。

2.提升学生的社会责任感，使学生明白公民权利与义务的关系。

3.增强学生的思辨能力，通过案例分析，引导学生正确理解法律在生活中的应用。

4.培养学生的公民素养，学会运用法律武器维护自身合法权益。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在六年级上学期已经学习了基本的法律概念，如权利、义务、责任等，对法律的基本框架有一定的了解。此外，他们可能已经接触过一些与宪法相关的知识，如宪法日的由来和宪法的基本原则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对法律知识充满好奇，愿意通过案例和活动来学习。他们的学习能力强，能够理解和分析较为复杂的概念。学习风格上，他们倾向于通过小组讨论和实际操作来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解宪法的重要性和法律的实际应用时可能会遇到困难，因为他们可能缺乏足够的法律背景知识。此外，将抽象的法律概念与日常生活相结合，以及理解法律对社会的影响，也可能成为学习过程中的挑战。学生还需要学会批判性思维，以正确评估案例中的法律问题。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解宪法日的背景和宪法的基本原则，帮助学生建立法律知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，激发学生的思辨能力和表达能力。

3.实践法：设计模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验法律的实际应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示宪法日的历史图片和视频，增强学生的直观感受。

2.互动软件：运用互动教学软件，让学生通过游戏和测验形式巩固所学知识。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找宪法相关信息，拓宽知识视野。教学过程一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们要学习的是《感受生活中的法律》的第一课时，主题是“感受宪法日”。在开始之前，我想请大家思考一个问题：你们知道什么是宪法吗？宪法在我们生活中有什么作用呢？

（学生）：宪法是国家的根本法，规定了国家生活中的根本问题。

（教师）：很好，宪法确实是国家的根本法，它规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等。那么，宪法日又是哪一天呢？宪法日对我们有什么意义呢？

（学生）：宪法日是12月4日，它提醒我们要尊重宪法，维护宪法权威。

（教师）：非常好，宪法日是为了弘扬宪法精神，增强公民法治意识而设立的。今天，我们就来一起感受宪法日的意义，了解宪法在我们生活中的重要性。

二、新课讲授

1.宪法日的由来

（教师）：同学们，宪法日是哪一年设立的？它的由来是什么呢？

（学生）：宪法日是2001年设立的，旨在弘扬宪法精神，增强公民法治意识。

（教师）：非常好，宪法日的设立是为了让我们更加重视宪法，了解宪法。接下来，让我们一起了解宪法日的由来。

（教师）：宪法日源于1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国宪法》。为了纪念这一重要时刻，2001年，我国将每年的12月4日定为宪法日。

2.宪法的基本原则

（教师）：宪法有哪些基本原则呢？

（学生）：宪法的基本原则有：人民主权原则、基本人权原则、法治原则、权力制约原则。

（教师）：很好，宪法的基本原则是宪法精神的核心，下面我们来详细了解一下。

（教师）：人民主权原则是指国家的一切权力属于人民；基本人权原则是指国家尊重和保障人权；法治原则是指国家实行法治，保障公民的合法权益；权力制约原则是指国家机关之间相互制约，防止权力滥用。

3.宪法在我们生活中的作用

（教师）：宪法在我们生活中有什么作用呢？

（学生）：宪法在我们生活中有很多作用，比如保障我们的权利，规范我们的行为等。

（教师）：非常好，宪法确实在我们生活中发挥着重要作用。下面，我们来具体了解一下宪法在我们生活中的作用。

（教师）：宪法保障我们的权利，如言论自由、宗教信仰自由、人身自由等；宪法规范我们的行为，如遵守法律法规、尊重他人权利等。

4.案例分析

（教师）：下面，我们来分析一个案例，看看宪法是如何在我们生活中发挥作用的。

（教师）：案例：小明在网络上发表了一些不当言论，被行政机关依法处罚。

（学生）：这个案例中，小明违反了宪法规定的基本权利，行政机关依法处罚是正确的。

（教师）：很好，这个案例告诉我们，宪法不仅是我们的权利保障，也是我们行为的规范。我们要依法行事，尊重他人权利。

三、课堂讨论

（教师）：同学们，刚才我们学习了宪法的基本知识，现在请你们结合自己的生活实际，谈谈宪法在我们生活中的作用。

（学生）：宪法保障了我的受教育权，让我有机会接受良好的教育。

（学生）：宪法保障了我的言论自由，让我可以自由表达自己的观点。

（学生）：宪法保障了我的财产权，让我可以安心生活。

（教师）：非常好，宪法确实在我们的生活中发挥着重要作用。我们要珍惜宪法赋予我们的权利，同时也要履行宪法规定的义务。

四、总结与作业

（教师）：今天，我们学习了“感受宪法日”这一主题，了解了宪法的基本知识、宪法在我们生活中的作用。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，做一个遵纪守法的好公民。

（教师）：课后，请同学们完成以下作业：

1.撰写一篇关于宪法在我们生活中作用的短文。

2.收集宪法日的相关资料，了解宪法日的意义。

3.与家人分享宪法知识，提高家人的法治意识。

（教师）：今天的课就上到这里，下课！知识点梳理1.宪法日的由来

-宪法日的设立背景

-宪法日的意义

-宪法日的日期（12月4日）

-宪法日的设立年份（2001年）

2.宪法的基本原则

-人民主权原则：国家的一切权力属于人民

-基本人权原则：国家尊重和保障人权

-法治原则：国家实行法治，保障公民的合法权益

-权力制约原则：国家机关之间相互制约，防止权力滥用

3.宪法的内容和作用

-宪法的内容：国家生活中的根本问题，如国家制度、国家机关、公民权利和义务等

-宪法的作用：保障公民的权利，规范公民的行为，维护社会秩序，促进社会和谐

4.宪法在我们生活中的体现

-宪法保障的基本权利：言论自由、宗教信仰自由、人身自由等

-宪法规定的义务：遵守法律法规、尊重他人权利、履行社会责任等

-宪法与日常生活：在日常生活中如何践行宪法精神，维护宪法权威

5.宪法与法律的关系

-宪法是国家的根本法，具有最高法律效力

-法律是宪法的具体化，宪法是法律的灵魂和核心

-宪法与法律的关系：宪法是法律的立法基础，法律是宪法的实施手段

6.宪法意识的培养

-树立宪法观念，增强宪法意识

-学习宪法知识，了解宪法精神

-依法行事，尊重和维护宪法权威

-参与宪法宣传，提高全社会法治意识

7.宪法案例分析

-案例背景：宪法在实际生活中的应用案例

-案例分析：宪法在案例中的作用，如何维护公民权益

-案例启示：如何将宪法精神融入到日常生活中

8.宪法日活动的开展

-宪法日宣传活动的形式：讲座、展览、竞赛等

-宪法日活动的目的：弘扬宪法精神，提高公民法治意识

-宪法日活动的意义：增强国家凝聚力，促进社会和谐稳定

9.学生在宪法学习中的角色

-学生作为公民的权利和义务

-学生在宪法学习中的责任：学习宪法知识，践行宪法精神

-学生在宪法学习中的实践：参与宪法宣传活动，提高自身法治素养教学反思与总结嗯，这节课结束后，我想对今天的课堂进行一些反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我采用了讲授法、讨论法和实践法相结合的方式，这样的组合让我觉得挺有效的。尤其是讨论法，通过让学生们分组讨论宪法日的意义，他们能够更加主动地参与到课堂中来，这种参与感明显增强了。不过，我也发现了一些问题。比如，在讨论环节，我发现有些学生不太敢于发表自己的意见，这可能是因为他们对法律知识不够熟悉，或者是对课堂氛围不够放松。所以，我需要在今后的教学中，更多地鼓励学生表达自己的看法，同时也要创造一个更加开放、包容的课堂氛围。

其次，我在教学策略上，尽量将抽象的法律概念与学生的实际生活联系起来。比如，通过案例分析和角色扮演，让学生更直观地感受到宪法的重要性。但是，我也注意到，有些学生对案例的分析还不够深入，可能是因为他们对案例的理解不够透彻，或者是因为他们缺乏相关的背景知识。因此，我需要在今后的教学中，更加注重案例的选择和解析，确保案例能够激发学生的兴趣，同时也能够帮助他们更好地理解法律知识。

在课堂管理方面，我觉得我做得还不错。学生们在课堂上表现得很积极，课堂纪律也相对较好。但是，我也发现了一些小问题，比如有的学生上课时会分心，或者在做笔记时不太专注。这可能是因为他们对课堂内容不够感兴趣，或者是因为他们缺乏有效的学习方法。所以，我需要在今后的教学中，更多地关注学生的学习状态，提供一些实用的学习技巧，帮助他们提高学习效率。

至于教学效果，我觉得还是不错的。学生们对宪法日的了解更加深入，对法律的认识也更加全面。他们在课堂上的表现，尤其是在讨论环节的参与度，都让我感到欣慰。当然，也有进步的空间。比如，有的学生对于宪法的基本原则还是不够熟悉，对于法律的实际应用也缺乏足够的了解。所以，我需要在今后的教学中，更加注重基础知识的教学，同时也要加强法律实践活动的组织，让学生在实践中学习和运用法律知识。

最后，我想针对教学中存在的问题和不足，提出一些改进措施和建议。首先，我会在今后的教学中，更加注重学生的参与度，通过提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极思考，勇于表达。其次，我会加强对学生的背景知识教学，确保他们在学习法律知识时能够有一个坚实的基础。此外，我还会尝试引入更多的案例和实践活动，让学生在真实的情境中学习和应用法律知识。板书设计①宪法日的由来

-宪法日设立背景

-宪法日意义

-宪法日日期：12月4日

-宪法日设立年份：2001年

②宪法的基本原则

-人民主权原则

-基本人权原则

-法治原则

-权力制约原则

③宪法的内容和作用

-宪法内容：国家生活中的根本问题

-宪法作用：保障公民权利，规范公民行为，维护社会秩序，促进社会和谐

④宪法在我们生活中的体现

-宪法保障的基本权利：言论自由、宗教信仰自由、人身自由等

-宪法规定的义务