23 梅兰芳蓄须 说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册

23梅兰芳蓄须说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“梅兰芳蓄须”为题，通过讲述梅兰芳先生为抗日事业蓄须戒烟的故事，引导学生感受梅兰芳先生的爱国情怀。教学设计注重结合四年级学生的认知特点，以朗读、讨论、表演等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的爱国情感。同时，结合课文内容，引导学生体会中国传统戏曲文化的魅力。核心素养目标1.培养学生对中国传统戏曲文化的欣赏能力，提升文化自信。

2.培养学生阅读理解能力，通过文本分析，理解人物情感和故事内涵。

3.培养学生的爱国主义情感，引导学生树立正确的价值观和民族自豪感。

4.培养学生的审美情趣，通过文学作品的欣赏，提高艺术鉴赏力。重点难点及解决办法重点：1.理解梅兰芳蓄须戒烟的原因，感受其爱国情怀。

2.分析课文中的修辞手法，体会其表达效果。

难点：1.把握梅兰芳的人物形象，理解其内心世界。

2.将文本内容与生活实际相联系，培养学生的同理心。

解决办法：

1.通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解梅兰芳的爱国行为。

2.引导学生关注课文中的修辞手法，如对比、排比等，通过朗读、分析，提升学生的语言鉴赏能力。

3.结合历史背景，讲解梅兰芳蓄须戒烟的背景，帮助学生理解人物行为背后的深层含义。

4.通过拓展阅读，让学生了解更多关于梅兰芳的生平事迹，激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的爱国情感。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备。

2.课程平台：统编版语文四年级上册教材、教学参考书。

3.信息化资源：梅兰芳相关图片、视频资料、背景音乐。

4.教学手段：PPT课件、图片展示、视频播放、角色扮演、小组讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放梅兰芳的京剧片段，引导学生关注京剧艺术家的形象。

-提问：“同学们，你们知道这是谁？他为什么会有这样的装扮？”

-引出课题：“今天，我们就来学习一篇关于梅兰芳先生的故事——《梅兰芳蓄须》。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解课文背景，介绍梅兰芳先生的生平事迹。

-学生阅读课文，教师引导注意重点段落和人物对话。

-通过朗读、提问，帮助学生理解梅兰芳蓄须戒烟的原因。

-分组讨论：让学生讨论梅兰芳的行为体现了怎样的品质。

-教师总结：梅兰芳的爱国精神和对京剧艺术的执着追求。

-引导学生体会课文中的修辞手法，如对比、排比等。

-分析课文中的关键词汇，如“蓄须”、“戒烟”、“抗日”等，理解其含义。

-通过角色扮演，让学生深入体会梅兰芳的心理活动。

3.巩固练习（10分钟）

-完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题。

-教师对学生的回答进行点评和指导，纠正错误。

-学生互相检查作业，讨论解答过程中的难点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，总结梅兰芳的爱国精神和艺术追求。

-强调学习梅兰芳的重要性，培养学生的爱国情感。

-提醒学生关注传统文化，传承民族精神。

5.作业布置（5分钟）

-阅读课外书籍，了解更多关于梅兰芳的生平事迹。

-撰写一篇关于梅兰芳的短文，表达自己的感受和体会。

-准备下节课的预习内容，为下一课的学习做好准备。知识点梳理一、课文背景知识

1.梅兰芳简介：介绍梅兰芳先生的生平事迹、艺术成就和爱国精神。

2.京剧艺术：概述京剧的历史、特点、流派及代表人物。

3.抗日战争：简要介绍抗日战争的背景、过程和影响。

二、课文内容分析

1.梅兰芳蓄须戒烟的原因：分析梅兰芳为何在抗日战争期间蓄须戒烟。

2.梅兰芳的人物形象：探讨梅兰芳在课文中的形象特点，如爱国、敬业、坚韧等。

3.课文中的修辞手法：分析课文中的对比、排比等修辞手法，体会其表达效果。

4.课文中的关键词汇：解释“蓄须”、“戒烟”、“抗日”等关键词汇的含义。

三、教学目标

1.让学生了解梅兰芳先生的生平事迹和爱国精神。

2.培养学生对京剧艺术的欣赏能力，提高文化自信。

3.培养学生的阅读理解能力，提高语言鉴赏力。

4.培养学生的爱国主义情感，树立正确的价值观。

四、教学重点

1.理解梅兰芳蓄须戒烟的原因，感受其爱国情怀。

2.分析课文中的修辞手法，体会其表达效果。

3.把握梅兰芳的人物形象，理解其内心世界。

五、教学难点

1.把握梅兰芳的人物形象，理解其内心世界。

2.将文本内容与生活实际相联系，培养学生的同理心。

六、教学方法

1.讲授法：讲解课文背景、人物形象、修辞手法等。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享自己的看法和感受。

3.角色扮演法：通过角色扮演，深入体会梅兰芳的心理活动。

4.朗读法：通过朗读课文，感受语言的魅力。

七、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况。

2.作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对课文内容的掌握程度。

3.课堂小结：通过课堂小结，检验学生对本节课知识点的掌握情况。板书设计①

-梅兰芳简介

-生平事迹

-艺术成就

-爱国精神

②

-课文内容分析

-蓄须戒烟原因

-人物形象特点：爱国、敬业、坚韧

-修辞手法：对比、排比

③

-教学目标与重点

-了解梅兰芳生平与爱国精神

-欣赏京剧艺术，提高文化自信

-阅读理解能力，提升语言鉴赏力

-爱国主义情感，树立正确价值观

-重点：理解蓄须戒烟原因，感受爱国情怀

-重点：分析修辞手法，体会表达效果

-重点：把握人物形象，理解内心世界

④

-教