Unit 3 What would you like？（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

Unit3Whatwouldyoulike？（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Unit3Whatwouldyoulike？

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过日常生活中的场景，让学生学会表达和询问食物和饮料的喜好。

2.提升学生的跨文化意识，了解不同文化背景下饮食习俗的差异。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

4.培养学生的自主学习能力，引导学生通过查找资料、自我总结等方式，拓展英语学习内容。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话，掌握基本的英语字母、单词和句型。在之前的单元学习中，学生已接触过关于食物和饮料的词汇，如apple、banana、water等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习兴趣较高。在能力方面，学生的听说能力较为突出，但读写能力有待提高。学习风格上，部分学生偏好通过直观、生动的图片和视频来学习，而另一部分学生则更喜欢通过文字和口语练习来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在表达食物和饮料的喜好时，可能会遇到词汇量不足的问题，影响交流效果。其次，对于不同文化背景下饮食习俗的介绍，学生可能难以理解和接受。此外，学生在小组活动中，可能存在沟通不畅、合作意识不强的问题，影响学习效果。针对这些问题，教师需在教学过程中给予适当的指导和帮助。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、音响）、电子白板、平板电脑或智能手机。

-课程平台：人教PEP版英语五年级上册电子教材平台。

-信息化资源：相关主题的英语歌曲、动画视频、图片和PPT课件。

-教学手段：实物教具（如水果、饮料模型）、卡片、图片、游戏道具等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放一段与食物和饮料相关的英文歌曲或动画，激发学生的学习兴趣。

-引导学生用简单的英语介绍自己喜欢或不喜欢的水果、饮料等，复习相关词汇。

-提问：“Whatdoyoulike?Whatdoyoudislike?”，引导学生进入新课主题。

2.讲授新知（20分钟）

-展示教材中的图片，引导学生观察并说出对应的英语单词。

-介绍本节课的主要句型：“Whatwouldyoulike?Iwouldlike...”。

-通过情景模拟，让学生练习使用新句型询问和回答食物和饮料的喜好。

-引导学生了解不同文化背景下饮食习俗的差异，如中西饮食文化。

-利用多媒体资源，展示不同国家的特色食物和饮料图片，丰富学生的知识面。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：让学生以小组为单位，讨论并制作一张关于自己喜欢和不喜欢的水果、饮料的清单。

-互查互评：各小组展示自己的清单，其他小组进行评价和补充。

-游戏环节：开展“你画我猜”游戏，让学生用英语描述图片中的食物或饮料，其他同学猜出相应的英文单词。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在日常生活中尝试使用所学知识，提高英语口语能力。

5.作业布置（5分钟）

-完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-收集家庭中常见的食物和饮料图片，制作一张英语单词卡片，用于日常复习。

-预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyFavouriteFood》:学生可以阅读这篇文章，了解不同文化背景下人们的饮食喜好，并通过对比自己国家的饮食文化，进行思考和分析。

-《ADayintheLifeofaChef》:通过这篇文章，学生可以了解厨师的工作日常，以及不同菜系的特点，增加对食物制作过程的了解。

-《HealthyEatingHabits》:这篇文章介绍了健康饮食的重要性，以及如何选择营养均衡的食物，引导学生形成良好的饮食习惯。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以调查自己班级或学校内最受欢迎的几种食物和饮料，并制作一份调查报告，分析其原因。

-鼓励学生利用课外时间，通过互联网或图书馆资源，查找不同国家或地区的特色食物和饮料，了解其背后的文化故事。

-组织学生进行角色扮演活动，模拟餐厅服务场景，让学生运用所学英语进行点餐和交流，提高实际应用能力。

-学生可以尝试制作自己喜欢的一种食物或饮料，并用英语记录下制作过程，分享给同学和老师，增强语言实践能力。

-设计一个小型英语角，让学生在课余时间用英语交流关于食物和饮料的话题，提高英语口语表达和听力理解能力。板书设计①本文重点知识点：

-食物和饮料的基本词汇：fruit,vegetable,snack,drink,milk,juice,tea,coffee,sandwich,pizza

-常用句型：Whatwouldyoulike?Iwouldlike...

-饮食文化差异的概念

②重点词：

-fruit(水果)

-vegetable(蔬菜)

-snack(小吃)

-drink(饮料)

-milk(牛奶)

-juice(果汁)

-tea(茶)

-coffee(咖啡)

-sandwich(三明治)

-pizza(比萨)

③重点句型：

-Whatwo