Unit2说课稿 -2024-2025学年人教版八年级英语上册

Unit2说课稿-2024-2025学年人教版八年级英语上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit2:MyFavoriteSubject

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用英语描述自己的兴趣爱好，提高口语表达能力和听力理解能力。

2.学习能力：培养学生通过观察、比较、分析等方式，提高自主学习英语的能力，学会运用多种学习策略。

3.文化意识：引导学生了解不同国家的文化背景，增强跨文化交际意识，培养尊重多元文化的价值观。

4.思维品质：通过讨论和思考，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，培养学生的创新精神。重点难点及解决办法1.重点：

-重点内容：如何用英语准确描述个人兴趣爱好的活动。

-解决方法：通过实物展示、图片辅助等方式，帮助学生直观理解词汇和句型，并通过角色扮演和小组讨论活动，强化语言应用能力。

2.难点：

-难点内容：在描述兴趣爱好的同时，能够正确运用过去时态。

-解决方法：通过实例分析、时态练习和游戏化教学，让学生在轻松愉快的环境中掌握过去时态的用法。同时，设计分层练习，针对不同层次的学生进行个性化辅导，确保每个学生都能突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：人教版八年级英语上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与兴趣爱好的图片、相关视频和图表，用于教学展示和互动练习。

3.教学工具：录音机、投影仪等，用于播放音频和视频材料。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置白板和黑板，用于板书和课堂互动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对兴趣爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有自己特别喜欢的兴趣爱好？它们对你们的生活有什么影响？”

展示一些关于不同兴趣爱好的图片或视频片段，让学生初步感受兴趣爱好的魅力或特点。

简短介绍兴趣爱好对个人成长和社交的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.兴趣爱好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解兴趣爱好的基本概念、种类和培养方法。

过程：

讲解兴趣爱好的定义，包括其作为一种积极生活方式的意义。

详细介绍不同种类的兴趣爱好，如艺术、体育、科技等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.兴趣爱好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兴趣爱好的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的兴趣爱好案例进行分析，如音乐、绘画、编程等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解兴趣爱好的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会贡献的影响，以及如何通过兴趣爱好提升自我。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与兴趣爱好相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对兴趣爱好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调兴趣爱好的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括兴趣爱好的定义、种类、案例分析等。

强调兴趣爱好在个人成长、社交和心理健康方面的价值，鼓励学生发现和培养自己的兴趣爱好。

布置课后作业：让学生选择一个自己感兴趣的话题，进行深入调查和研究，下节课分享自己的发现和感悟。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学策略，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《MyHobbiesandInterests》:这是一篇关于个人兴趣爱好的英语短文，内容涉及多种兴趣爱好，如阅读、运动、音乐等。学生可以通过阅读这篇短文，了解不同兴趣爱好的描述方式，并学习相关的词汇和句型。

-《TheBenefitsofHobbies》:这篇文章探讨了兴趣爱好对个人成长和心理健康的好处，包括提高创造力、减轻压力、增强社交能力等。学生可以通过阅读，进一步认识到兴趣爱好的重要性。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以尝试用英语撰写一篇关于自己兴趣爱好的短文，描述自己的爱好、为什么喜欢以及它给自己带来的乐趣。

-鼓励学生调查并比较不同文化背景下人们喜欢的兴趣爱好，了解文化差异对个人兴趣的影响。

-引导学生思考如何将兴趣爱好与学习相结合，例如，学习一门新的乐器或参与一个与兴趣相关的社团活动。

3.知识点拓展：

-词汇拓展：除了教材中的词汇外，学生可以学习更多与兴趣爱好相关的词汇，如amateur（业余爱好者）、specializein（专攻）、passion（热情）等。

-句型拓展：学生可以练习使用不同的句型来表达对兴趣爱好的描述，如“Iamfondof...”，“Myhobbyis...”，“Ithelpsmerelaxandunwind.”等。

-语法拓展：通过本节课的学习，学生可以复习和巩固过去时态的用法，并尝试在描述兴趣爱好的过程中运用其他时态，如现在进行时或将来时。

4.实践活动：

-组织一次“我的兴趣爱好”分享会，让学生有机会在班级中展示自己的爱好，并互相交流和学习。

-设立一个“兴趣小组”，让学生根据自己的兴趣爱好自由组合，共同开展活动，如读书会、体育竞技等。

5.家庭作业建议：

-学生可以邀请家人一起参与自己的兴趣爱好活动，记录下活动过程，并写成一篇小作文。

-家长可以协助学生收集有关自己兴趣爱好的资料，如书籍、杂志或在线资源，以丰富学生的知识储备。板书设计①重点知识点：

-兴趣爱好的定义

-不同兴趣爱好的种类

-兴趣爱好对个人成长的影响

②词汇：

-hobby

-passion

-interest

-specializein

-r