18慈母情深说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

18慈母情深说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以《慈母情深》为切入点，通过朗读、品味、感悟，引导学生体会母爱的伟大。结合五年级学生的认知特点，采用情境教学法，激发学生学习兴趣，培养学生的语言表达能力和情感体验。同时，注重与课本其他篇目的联系，拓展学生的阅读视野，提高语文素养。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养、审美素养和语言建构与运用能力。通过学习《慈母情深》，学生能够感受母爱的伟大，提升对家庭关系的认识；在品词析句中，培养学生对语言的鉴赏力和审美情趣；通过朗读和表达，锻炼学生的语言组织和表达能力，增强文学素养。三、教学难点与重点1.教学重点

①理解课文内容，感受母爱的伟大，体会作者对母亲的深情。

②学习作者如何通过具体的事件和细节描写，表达对母亲的感激之情。

③能够通过朗读、默读等方式，把握文章的节奏和情感基调。

2.教学难点

①理解课文中的象征手法，如“慈母手中线，游子身上衣”等，体会其深层含义。

②掌握通过细节描写表现人物情感的方法，学会在写作中运用细节描写。

③培养学生在生活中发现美、感受美的能力，将所学情感迁移到现实情境中。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《慈母情深》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如母亲与孩子的温馨时刻，以及相关的音乐或视频，以增强情感体验。

3.教学工具：准备纸笔、朗读支架等，以辅助学生朗读和记录感受。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《慈母情深》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有特别感人的母爱故事？能分享一下吗？”

展示一些关于母爱的图片或视频片段，让学生初步感受母爱的伟大。

简短介绍《慈母情深》的背景和作者，为接下来的学习打下基础。

2.《慈母情深》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《慈母情深》的基本概念、组成部分和情感基调。

过程：

讲解《慈母情深》的背景，包括作者的创作意图和时代背景。

详细介绍《慈母情深》的情节结构，包括主要人物和事件。

3.《慈母情深》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《慈母情深》的特性和情感表达。

过程：

选择《慈母情深》中的几个关键片段进行分析。

详细介绍每个片段的背景、人物心理和情感变化，让学生体会作者对母爱的描绘。

引导学生思考这些片段如何展现了母爱的伟大和深沉。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《慈母情深》相关的主题进行深入讨论，如“母爱的不同表达方式”或“母爱对个人成长的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《慈母情深》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《慈母情深》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《慈母情深》的背景、情节、人物和情感表达。

强调《慈母情深》对理解母爱、感悟亲情的重要性，鼓励学生在生活中发现和珍惜母爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《慈母情深》的读后感，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中表达对父母的爱。六、知识点梳理1.课文背景与作者介绍

-了解《慈母情深》的作者及其创作背景。

-掌握作者在文中的情感表达和写作意图。

2.课文结构分析

-理解课文的开头、发展、高潮和结尾。

-分析课文中的关键情节和人物关系。

3.人物形象分析

-母亲形象：了解母亲的形象特点，如慈爱、坚强、无私等。

-作者形象：理解作者在文中的角色，以及其心理活动。

4.情感体验与理解

-体会母爱的伟大和深沉，感受作者对母亲的感激之情。

-分析课文中的情感表达手法，如对比、象征等。

5.语言特色与表达技巧

-学习作者在语言运用上的特点，如细腻的描写、生动的比喻等。

-掌握通过细节描写表现人物情感的方法。

6.文学常识

-了解与课文相关的文学常识，如文学流派、文学风格等。

-分析课文在文学史上的地位和影响。

7.朗读技巧

-学习如何通过朗读传达情感，把握文章的节奏和基调。

-掌握朗读时的语气、语速和停顿等技巧。

8.写作启示

-从课文中汲取写作灵感，学习如何运用细节描写表现情感。

-探讨如何将课文中的情感体验融入到自己的写作中。

9.课外拓展

-鼓励学生阅读与课文相关的其他作品，拓宽阅读视野。

-引导学生关注生活中的亲情，学会发现和表达情感。

10.思想教育

-通过学习课文，培养学生孝敬父母、关爱亲人的美德。

-引导学生树立正确的人生观和价值观，珍惜亲情。七、内容逻辑关系1.课文结构逻辑

①开头：引出主题，点明母爱的伟大。

②发展：通过具体事件展现母爱的深沉。

③高潮：揭示母爱的无私与牺牲。

④结尾：总结全文，深化主题。

2.人物形象逻辑

①母亲：慈爱、坚强、无私，是课文的核心形象。

②作者：通过回忆和描写，展现对母亲的感激和敬爱。

3.情感表达逻辑

①感激：作者对母亲养育之恩的感激。

②敬爱：作者对母亲无私奉献的敬爱。

③感慨：对母爱伟大和深沉的感慨。

4.语言特色逻辑

①细节描写：通过细节描写展现人物情