2025年粤教沪科版高三生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版高三生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图是一种细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图．请据图分析，在此前后过程中不可能发生（）A.一定条件下，生物膜之间可以相互转化B.抗体的分泌C.合成血红蛋白D.线粒体参与过程2、下列关于赫尔希和蔡斯的“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，不正确的是（）A.该实验设计思路是单独观察蛋白质和DNA的作用B.检测离心后试管中上清液和沉淀物中放射性的强弱可推测侵入细菌中的物质C.标记蛋白质的实验组，离心后的试管中上清液有较高的放射性D.噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌的转化实验同时证明了DNA是遗传物质3、甲；乙、丙三种植物的干种子中三类有机物含量如图所示；有关论述错误的是（）

A.形成同等质量的种子，甲需要无机盐的质量数最少B.种子中有机物最终都来自光合作用C.萌发时，三种种子中酶的种类、含量不同D.同样质量的三种种子在动物体内水解后丙形成的含氮物质最多4、下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A.内环境由细胞内液和细胞外液组成B.人体调节内环境稳态的能力是有限的C.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件D.正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动5、植物产生顶端优势的原因是（）A.顶芽的营养比侧芽充足B.顶芽产生的生长素较多，促进生长C.顶芽接受阳光充足，有利于进行光合作用D.顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，抑制侧芽的生长6、如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图；Ⅰ；Ⅱ表示染色体片段．下列叙述不正确的是（

A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时细胞中含核DNA为8个B.若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的C.由图可知分裂过程中可能由于四分体中的非姐妹染色单体发生了交换造成基因重组D.图乙细胞形成过程中，减数第一次和减数第二次分裂后期都可能发生等位基因的分离7、小麦叶肉细胞中的DNA存在于()A.细胞核、叶绿体和高尔基体B.内质网、线粒体和细胞核C.线粒体、叶绿体和细胞核D.细胞核、核糖体和线粒体8、【题文】下图所示为植物组织培养的流程图；以下相关叙述错误的是。

A.该过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C.b过程中进行诱变处理后培养，有可能筛选出抗逆性强的突变体D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、图A表示一动物精巢内细胞分裂及其精子形成过程中DNA相对数量的变化曲线；图B表示在上述的细胞分裂过程中的各个时期染色体变化模式图，请据图分析回答：

（1）A图①阶段属于哪一种细胞分裂方式：____．

（2）B图所示的a、b、c、d4个图象，分别是A图所示的①～⑤中的什么时期？（填图中的代号）____

a，b；c，d．

（3）B图所示的a、b、c、d图中的DNA量与体细胞DNA量不相同的是____．

（4）A图①时期，细胞内有____条染色体，____个DNA分子．10、人类多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的，在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的几率分别是____、____．11、回答下列有关植物激素调节的问题。

Ⅰ、为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响；切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）．实验分为A；B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．

（1）本实验中，用激素处理时应将IAA加在____（填“培养液中”或“茎芽尖端”）原因是____

（2）当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____．

（3）从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的____倍、IAA单独处理的____倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在____的关系．

Ⅱ；20世纪70年代；科学家雷利（P．M．Ray）研究发现，植物细胞在酸性环境中，由于细胞壁的软化易引起细胞膨压下降，从而导致细胞吸水体积增加（表现为生长），在这个基础上他和克莱兰（RayleandCleland）共同提出生长素作用机理的“酸生长理论”．20世纪80年代科学家在大量研究基础上，又进一步提出了生长素的作用机理的“基因活化学说”．图3示意生长素促进生长的两种作用方式．

（4）生长素受体的化学本质是____；此处的“H+泵”除了能在收到信息时泵出H+外，还能____．

（5）图3中生长素促进生长的作用途径____（填序号）符合生长素作用机理的“酸生长理论”；结合图示，试推测生长素作用机理的“基因活化学说”内容：____．12、图甲是某同学“探究在温度为30℃时影响植物光合速率的因素”的实验装置图．图乙表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化．试回答：

（1）图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱，目的是____．

（2）图甲中，为了改变光照强度，具体措施是____．

（3）光照强度为d时，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是____．

（4）图乙中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率____（填＜、=、＞）呼吸作用速率，光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收____单位的二氧化碳．

（5）已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，则乙图中c对应的柱状体向____平移．13、啤酒是我们日常生活中最常见的饮料之一；生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐．初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，酒精浓度渐渐上升，泡沫不断增多；当糖度下降到一定程度后，结束发酵；最后分别输出有形物质和啤酒．根据上述过程，回答以下问题：

（1）啤酒酵母的代谢类型是____．

（2）经测定酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其它发酵产物．其余1.5%则用于____．

（3）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种；对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下：

步骤1：野生菌液体培养一段时间后接受紫外线照射诱变处理．

步骤2：制备选择培养基．在基本培养基的基础上，注意添加____和调低pH，加____后灭菌；制成固体平板．

步骤3：将紫外线照射后的菌液稀释涂布平板，倒置于____中培养．

步骤4：根据____筛选出突变菌．

（4）平板倒置的目的是____

（5）培养基灭菌的方法是____

（6）请写出葡萄糖→酒精的反应方程式____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、DNA单链中的每个脱氧核糖均连接一个磷酸和一个碱基分子．____（判断对错）15、生长素在植物体内的运输是单方向的，只能从形态学上端运输到形态学下端．____（判断对错）16、细胞分化不能使细胞数目增加．____（判断对错）17、将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配，所生小马一定能继承“双亲”的特征，不仅跑得快，而且耐力持久．____（判断对错）．18、细胞分裂包括核分裂和质分裂，两者是同步的；胞质分裂出现在后期或末期T.正确F.错误19、叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能．____（判断对错）．20、测得某油料作物的种子萌发时产生的CO2与消耗的O2的体积相等，则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式是有氧呼吸．____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共1题，共7分)21、请完成下面有关可遗传的变异的概念图：评卷人得分五、简答题(共3题，共30分)22、回答下列有关课本实验的问题．

（1）图为某学生进行某实验的基本操作步骤．请回答下列问题：

①你认为他做该实验的目的是____．

②若所观察的植物细胞为紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，则B步骤主要观察细胞中____的大小以及____的位置．

③某学生实验时试剂使用正确，但在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是____．

（2）生物组织中脂肪的鉴定和叶绿体中色素的提取和分离实验中均有用到酒精，其中酒精所起的作用分别是____和____．

（3）在探究酵母菌细胞的呼吸方式实验中，可用澄清石灰水或____检测CO2的产生情况．23、有两个纯种小麦品种；甲品种是高秆抗锈病（DDTT），乙品种是矮秆不抗锈病（ddtt）．现将这两个品种进行下列3组实验，结果都能筛选出矮秆抗锈病植株．回答下列问题：

（1）第①组F2中，能稳定遗传的矮秆抗锈病植株所占比例是____．

（2）第②组育种方法称为____，其优点是____．其中花药离体培养为幼苗，依据的原理是植物细胞具有____，所得幼苗中含矮秆抗病基因的个体所占比例是____．

（3）第③组育种方法所依据的原理是____，一般来说，在多种变异植株中符合要求的新品种比例较____（高或低）．育种时所需处理的种子应当是萌发的而非休眠的，原因是____．24、（2014•石家庄校级二模）如图是将目的基因导入动物细胞；培育转基因动物的常用操作程序．根据图示过程和所学知识，将下面操作程序补充完整．

（1）构建基因表达载体：在构建基因表达载体时常要用到____两种工具酶．如果目的基因要在乳腺细胞中表达，基因表达载体构建时要将目的基因与____的启动子、标记基因和终止子等组件重组在一起，其中标记基因的作用是____．

（2）获得足够数量的受精卵：为了获得足够数量的受精卵，先利用____刺激供体雌性鼠超数排卵．雌鼠经过交配；将受精卵从输卵管中取出．

（3）将目的基因导入细胞：通常采用____技术将目的基因导入受精卵．

（4）早期胚胎培养：早期胚胎培养的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及____等物质．当胚胎培养到适宜的阶段时；可进行胚胎移植．

（5）胚胎移植：在胚胎移植前要对接受胚胎的受体进行____处理．移植后；还要对受体雌鼠进行妊娠检查．

（6）转基因鼠的检测：经过一段时间妊娠后，产下一群小鼠，为了检测哪些是转基因鼠，可以用____作探针，进行DNA分子杂交检测．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】分析柱形图：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变．所以图示为分泌蛋白合成与分泌过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化．【解析】【解答】解：A；生物膜之间的化学组成是相同的；在一定条件下，如分泌蛋白合成的时候，内质网膜、高尔基体膜及细胞膜之间可以相互转化，A正确；

B；抗体属于分泌蛋白；因此其合成过程中参与的细胞器内质网、高尔基体及细胞膜会发生如图变化，B正确；

C；血红蛋白是胞内蛋白；不需要运输到细胞外，因此细胞膜的膜面积不会有变化，C错误；

D；线粒体为分泌蛋白的合成提供能量；D正确．

故选：C2、D【分析】【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．

噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．【解析】【解答】解：A、在T2噬菌体侵染细菌的实验中，实验设计思路为：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质；直接单独去观察它们的作用，A正确；

B、离心后检测到35S标记的一组放射性主要集中在上清液，32P标记的一组放射性主要集中在沉淀物中；则可推测侵入细菌中的物质是DNA，噬菌体的蛋白质外壳留在细菌的外面，B正确；

C；标记蛋白质的实验组；蛋白质外壳没有进入细菌，所以离心后的试管中上清液有较高的放射性，C正确；

D；格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了存在转化因子；但没有证明DNA是转化因子，D错误．

故选：D．3、D【分析】【分析】阅读题干和题图可知，该题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质的组成元素，酶的作用和作用特点，蛋白质代谢的产物，光合作用是意义，数量相关知识点，然后结合题图分析选项进行解答．【解析】【解答】解：A；分析题图可知；三种种子中甲种子蛋白质含量最少，因此形成同等质量的种子，甲需要无机盐的质量数最少，A正确；

B；种子中的有机物最终来自植物的光合作用；B正确；

C；由于三种种子在种子萌发过程中利用的有机物的种类和数量不同；因此三种种子中酶的种类、含量不同，C正确；

D；分析题图可知；三种种子中蛋白质含量最多的是乙，因此同样质量的三种种子在动物体内水解后，乙形成的含氮物质最多，D错误．

故选：D．4、A【分析】【分析】本题的知识点是内环境的组成；内环境稳态的概念；内环境稳态的调节能力和内环境稳态的意义，对内环境稳态的调节过程和内环境作用的理解是解题的关键。

【解答】A.由细胞外液构成的液体环境叫内环境，A错误；B.人体对内环境稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化超过内环境稳态的调节范围时则会引起内环境的变化，B正确；C.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，C正确；D.内环境稳态是指内环境的各种理化性质维持在相对稳定的范围内；D正确。

故选A。【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】生长素作用具有两重性；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现生长素具有两重性的实例有顶端优势；根的向地性等．

顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制．【解析】【解答】解：顶芽产生生长素向下运输；大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，而顶芽的生长素浓度低，促进生长，产生顶端优势，体现生长素的两重性．

故选：D．6、B【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中没有同源染色体，染色体都排列在赤道板上，所以细胞处于减数第二次分裂中期；图乙中的染色体不含染色单体，没有同源染色体，属于减数第二次分裂末期的细胞．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：A；图甲细胞中没有同源染色体；染色体都排列在赤道板上，细胞处在减数第二次分裂中期，此时细胞中含核DNA为8个，A正确；

B；从图甲和图乙中染色体的颜色和形状可知；若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是另一个次级精母细胞分裂形成的，B错误；

C；由图甲中的Ⅰ和图乙中的Ⅱ；可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换造成基因重组，C正确；

D；图乙细胞形成过程中；减数第一次和减数第二次分裂后期都可能发生等位基因的分离，前者是随同源染色体分离而分离，后者是随着丝点分裂后染色体移向细胞两极而分离，D正确．

故选：B．7、C【分析】【解析】试题分析：小麦是绿色植物，细胞内既有线粒体也有叶绿体，并且都含有少量DNA；核糖体、内质网和高尔基体中都不含DNA。若将小麦叶肉细胞改为家兔体细胞，此题答案就该是：线粒体和细胞核，因为家兔是动物，细胞中无叶绿体。考点：核酸的分布【解析】【答案】C8、B【分析】【解析】再分化是指愈伤组织重新分化形成有生根发芽能力的胚状体结构，发生在c步骤中。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)9、有丝分裂a⑤、b③、c①、d④a、b、c48【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：动物体细胞正常情况下DNA为2个单位；精子中DNA为1个单位，因此图中①②阶段表示有丝分裂，③④⑤表示减数分裂．

图a不含同源染色体、着丝点已分裂，细胞处于减数第二次分裂末期；图b中同源染色体两两配对，细胞处于减数第一次分裂前期；图c中含有同源染色体且不配对，着丝点没有分裂，细胞处于有丝分裂前期；图d中不含有同源染色体，着丝点没有分裂，细胞处于减数第二次分裂前期．【解析】【解答】解：（1）A图①阶段细胞中DNA数目加倍；分裂后产生精原细胞，所以属于有丝分裂方式．

（2）曲线图中；①处于有丝分裂，③处于减数第一次分裂，④处于减数第二次分裂前期和中期，⑤处于减数第二次分裂末期．

（3）B图所示的a、b；c、d图中的DNA量分别为：2、8、8、4；而体细胞DNA量为4．

（4）A图①时期；细胞内有4条染色体，8个DNA分子．

故答案为：

（1）有丝分裂。

（2）a⑤、b③；c①、d④

（3）a、b；c

（4）4810、【分析】【分析】多指是常染色体显性遗传病（用A、a表示），白化病是常染色体隐性遗传病（用B、b表示），则多指父亲的基因型为A_B_，正常母亲的基因型为aaB_，患白化病但手指正常的孩子的基因型为aabb，则这对夫妇的基因型为AaBb×aaBb．【解析】【解答】解：由以上分析可知该夫妇的基因型为AaBb×aaBb，他们所生孩子患多指的概率为，不患多指的概率为，患白化病的概率为，不患白化病的概率为．所以他们下一个孩子正常的概率×=，同时患有此两种疾病的概率为×=．

故答案为：

11、茎芽尖端生长素在幼嫩组织中具有极性运输的特点，因此IAA应该加在茎芽尖端．促进细胞伸长和细胞分裂3.618协同蛋白质起到酶的功能（催化ATP分解释放能量，或者催化ADP合成ATP）①②③生长素与细胞质中的受体结合后，信息（生长素蛋白质复合物）传导到细胞核，激活细胞核中的基因进行转录翻译，合成蛋白质（并利用蛋白质等物质合成组成细胞质和细胞壁的物质），引起细胞的生长．【分析】【分析】本题是对植物激素的作用、生长素的运输方式、无菌技术、赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响的关系的探究的考查；回忆植物激素的作用；生长素的运输方式的相关知识点，根据题干和题图信息进行解答．

分析图3：生长素和细胞膜上的受体结合，一方面引起细胞膜上的H+泵向细胞外运输H+，使细胞处于酸性条件下，另一方面生长素与细胞质中的受体结合后，信息（生长素蛋白质复合物）传导到细胞核，激活细胞核中的基因进行转录翻译，合成蛋白质（并利用蛋白质等物质合成组成细胞质和细胞壁的物质），引起细胞的生长．【解析】【解答】解：（1）由于生长素的运输是极性运输；即从形态学上端运输到下端，因此应将IAA加在茎芽尖端，不能加在培养液中．

（2）植物伸长生长与细胞数量增加和细胞长度增加有关；如果药物完全抑制DNA复制后，细胞分裂不能进行，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，54%的抑制作用是细胞不能分裂使细胞数量增加的结果，46%的促进作用则是促进细胞伸长的结果，因此该事实说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞分裂和促进细胞伸长．

（3）析图2中的B可知，与空白对照组相比，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是9，GA3单独处理对茎芽伸长生长的促进作用为2.5，IAA单独处理对茎芽伸长生长的促进作用是0.5，因此两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6倍、IAA单独处理的18倍；由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协调关系．

（4）生长素受体的化学本质是蛋白质，此处的“H+泵”除了能在收到信息时泵出H+外；还能起到酶的功能．

（5）图3中①②③“H+泵”能在收到信息时泵出H+；符合生长素作用机理的“酸生长理论”；④⑤生长素与细胞质中的受体结合后，信息（生长素蛋白质复合物）传导到细胞核，激活细胞核中的基因进行转录翻译，合成蛋白质（并利用蛋白质等物质合成组成细胞质和细胞壁的物质），引起细胞的生长，符合“基因活化学说”；

故答案为：

（1）茎芽尖端生长素在幼嫩组织中具有极性运输的特点；因此IAA应该加在茎芽尖端．

（2）促进细胞伸长和细胞分裂。

（3）3.618协同。

（4）蛋白质起到酶的功能（催化ATP分解释放能量；或者催化ADP合成ATP）

（5）①②③生长素与细胞质中的受体结合后，信息（生长素蛋白质复合物）传导到细胞核，激活细胞核中的基因进行转录翻译，合成蛋白质（并利用蛋白质等物质合成组成细胞质和细胞壁的物质），引起细胞的生长．12、吸收灯光的热量，排除光照对试管内水温的影响移动灯泡，改变试管与光源之间的距离（或相同距离用不同功率的灯泡照射）ATP和[H]＜0左【分析】【分析】图甲装置中；灯泡作为光源，一般可通过改变试管与光源之间的距离改变光照强度；在灯与试管之间放了盛水玻璃柱，目的是吸收灯光的热量，为了排除光照对试管内温度的影响的影响，来保持单一变量；而试管中的二氧化碳缓冲液可为光合作用不断提供二氧化碳．

图乙中光照强度为b时，该叶肉细胞CO2，释放量大于0，说明此时光合作用速率＜呼吸作用速率；光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞产生O2量为6单位，由a点对应的状态分析可知，细胞呼吸需要的O2量也为6单位，则可释放0单位的氧气．【解析】【解答】解：（1）图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱；目的是吸收灯光照射的热量，排除光照引起的温度变化对实验的影响．

（2）图甲中；可通过改变试管与光源之间的距离来改变光照强度．

（3）光照强度为d时；光反应产生能够为暗反应所用的物质是ATP和[H]．

（4）图乙中光照强度为b时，该叶肉细胞CO2，释放量大于0，说明此时光合作用速率＜呼吸作用速率；光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞产生O2量为6单位，由a点对应的状态分析可知，细胞呼吸需要的O2量也为6单位；则可释放0单位的氧气．

（5）根据题干可知；当温度调节到25℃，呼吸作用的酶活性减弱，光合作用的酶活性增强，呼吸作用减弱，因此光补偿点时需要的光照强度将减弱；而乙图中c表示光补偿点时的光照强度，因此c点将左移．

故答案为：

（1）吸收灯光的热量；排除光照对试管内水温的影响。

（2）移动灯泡；改变试管与光源之间的距离（或相同距离用不同功率的灯泡照射）

（3）ATP和[H]

（4）＜0

（5）左13、异养兼性厌氧自身的生长繁殖添加高浓度蔗糖（葡萄糖）琼脂恒温培养箱是否能在选择培养基上生长防止培养皿盖上的水滴落在培养基上，使培养基上的菌落随水扩散，而不能得到单一的菌落高压蒸汽灭菌C6H12O62C2H5OH+2CO2【分析】【分析】酵母菌的新陈代谢类型是异养兼性厌氧型．酵母菌发酵时消耗的糖，大部分形成了酒精和其它发酵产物，少部分用于自身的生长繁殖．可以采用诱变育种，用特定的选择培养基筛选出耐高糖和耐酸特性的酵母菌．培养基灭菌的方法是高压蒸汽灭菌．平板倒置的目的是防止培养皿盖上的水滴落在培养基上，使培养基上的菌落随水扩散，而不能得到单一的菌落．【解析】【解答】解：（1）啤酒酵母的代谢类型是异养兼性厌氧型．

（2）酵母菌发酵时消耗的糖；大部分形成了酒精和其它发酵产物，少部分用于自身的生长繁殖．

（3）筛选耐高糖和耐酸特性的酵母菌；则应添加高浓度蔗糖（葡萄糖），加琼脂后形成固体培养基，灭菌，制成固体平板；培养微生物的方法选择恒温培养箱培养；根据是否能在选择培养基上生长筛选出突变菌．

（4）平板倒置的目的是防止培养皿盖上的水滴落在培养基上；使培养基上的菌落随水扩散，而不能得到单一的菌落．

（5）培养基灭菌的方法是高压蒸汽灭菌．

（6）葡萄糖→酒精的反应方程式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2．

故答案为：

（1）异养兼性厌氧（2）自身的生长繁殖。

（3）添加高浓度蔗糖（葡萄糖）琼脂恒温培养箱是否能在选择培养基上生长。

（4）防止培养皿盖上的水滴落在培养基上；使培养基上的菌落随水扩散，而不能得到单一的菌落。

（5）高压蒸汽灭菌。

（6）C6H12O62C2H5OH+2CO2三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】【分析】阅读题干可知，该题考查DNA分子的结构特点，DNA分子是由2条反向、平衡的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则．【解析】【解答】解：由与DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接形成；因此DNA单链中大多数脱氧核糖都与2个磷酸连接．

故答案为：×15、×【分析】【分析】生长素的运输方向主要有：极性运输和横向运输，极性运输是指生长素只能由植物的形态学上端运输到形态学下端；而横向运输是由于单侧光的刺激，导致胚芽鞘尖端生长素由向光一侧朝背光一侧运输．【解析】【解答】解：生长素在植物成熟组织中的运输方式为极性运输；只能从形态学上端运输到形态学下端；生长素在牙尖；茎尖等部位的运输方式为横向运输．

故答案为：×16、√【分析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．特点是普遍性、持久性和一般不可逆性．【解析】【解答】解：细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，不能使细胞数目增加；细胞增殖会使细胞数目增加．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】生物的性状不一定都能遗传给后代，因为在减数分裂产生配子时控制不同性状的基因发生了自由组合．【解析】【解答】解：将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配，所生小马不一定能继承“双亲”的特征，若此性状是隐性性状，则后代能够继承双亲的优良性状，若此性状是显性性状，且双亲是杂合子，则后代不一定继承双亲的优良性状，故该题错误．18、F【分析】略【解析】F19、×【分析】【分析】叶绿体色素包括叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，以此分析答题．【解析】【解答】解：叶绿体中可以吸收光能的色素有叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）和类胡萝卜素（叶黄素和胡萝卜素）；其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．

故答案为：×20、×【分析】【分析】与糖类相比，脂肪中含有的H元素较多，氧化分解时消耗的氧气多，因此脂肪有氧呼吸时产生的二氧化碳少于消耗的氧气，糖类有氧呼吸过程中产生的二氧化碳的量与吸收的氧气量相等．【解析】【解答】解：油料作物的种子中脂肪含量高，种子萌发过程中消耗脂肪，脂肪分解时消耗的氧气多于释放的二氧化碳，如果油料作物的种子萌发时产生的CO2与消耗的O2的体积相等；说明存在无氧呼吸．

故答案为：×四、解答题(共1题，共7分)21、略

【分析】【分析】。基因重组基因突变染色体变异本质基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状染色体组成倍增加或减少，或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变发生时期及其原因减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞．DNA碱基对的增添、缺失或改变体细胞在有丝分裂中，染色体不分离，出现多倍体；或减数分裂时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体【解析】【解答】解：可遗传变异包括基因突变；基因重组和染色体变异；其中镰刀形细胞贫血症属于①基因突变；杂交水稻的育种原理是②基因重组；则③染色体变异包括染色体结构变异和④染色体数目变异．

故答案为：

①基因突变②基因重组③染色体变异④染色体数目变异五、简答题(共3题，共30分)22、观察植物细胞的质壁分离与复原（或探究植物细胞在什么情况下会失水或吸水，或证明原生质层相当于一层半透膜等）紫色（中央）液泡原生质层质壁分离时间过长，细胞失水过多而死亡洗去浮色提取（溶解）色素溴麝香草酚蓝水溶液【分析】【分析】在质壁分离和复原实验中，第一次观察的是正常细胞，第二次观察的是质壁分离的细胞，第三次观察的是质壁分离复原的细胞；在质壁分离过程中，原生质层与细胞壁逐渐分开，液泡的体积逐渐变小，液泡的颜色逐渐变深，质壁分离复原过程与上述现象相反；在一定范围内，细胞外溶液与细胞液的浓度差越大，质壁分离速率越快，但外界溶液浓度过高，会导致细胞失水过多而死亡，根据分析回答．【解析】【解答】解：（1）

①据图分析实验过程可知；C和E步骤是改变植物细胞外溶液浓度的大小，从而观察对植物细胞的影响，可推知此实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原．

②B步骤时还没有发生质壁分离；此时主要是观察紫色的液泡大小，同时观察原生质层的位置，以便与D步骤比较．

③F步骤时不能重复的主要原因是质壁分离时间过长；导致细胞失水过多而死亡，或者蔗糖溶液浓度过高．是细胞过快失水死亡，死亡细胞的原生质层不再具有半透性，不能发生质壁分离与复原．

（2）脂肪的鉴定的实验酒精的作用是洗去浮色；叶绿体中色素的提取和分离实验中酒精的作用是提取（溶解）色素．

（3）CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．

故答案为：

（1）①观察植物细胞的质壁分离与复原（或探究植物细胞在什么情况下会失水或吸水；或证明原生质层相当于一层半透膜等）

②紫色（中央）液泡原生质层。

③质壁分离时间过长；细胞失水过多而死亡。

（2）洗去浮色提取（溶解）色素。

（3）溴麝香草酚蓝水溶液23、单倍体育种明显缩短育种年限全能性基因突变低细